再见了幼儿园范文
这部剧是以孩子为中心的剧，剧情很感人而且也很有催泪的效果，每个人物的刻画也非常的精彩，里面的对白时不时会让观众回想起童年。
身揣1万日元的社长千金你们伤不起啊，人家那么可爱的小姑娘一出发就被你们弄丢了啊。每一个小时候是小胖子的男生，上辈子都是职业足球员啊，生气了就推倒，耍赖，跑掉，这果然是正常小朋友啊。眼镜妹，长大会变成美女的，幼儿园就惦记着高中戴隐形变成美人啊。叔叔不会拐走你的，家里电话背得好熟啊，红灯不能闯啊。
我不记得我幼儿园的时候记得什么的，有没有片子里6个（我不愿意把洋武单独分出来）小朋友那么早熟。有着一万元的社长千金（人家是万金啦--=v=好吧，我有冷了。），其实哪里不知道自己家里是做什么的呢。
和后来老师提到的那个天生没有右脚小指的孩子的故事，是呼应的吧。我们本来谁也没有觉得什么不对，什么不好。可是家长和社会不断的告诉我们（无关对错，社会所迫）瞧不起穷人，歧视和自己不一样的人，对于有钱人除了羡慕又怀揣一种鄙夷的态度--谁知
道他的钱怎么来的。社长千金是最早离开的孩子，是为了捡那副画才上不了车的吧。
洋武小朋友果然是天才的说，那么小就懂得看梵高。梵高不是一个地方，是一个人，一个外国人。我不知道最后洋武的病是不是真的好了（好吧，我这是什么人，难道就盼着是悲剧了），不知道为什么，我总觉得有什么善意的谎言什么的--我又多心了。
爱菜小朋友，演技一如既往的好。公车上那段还是把我震住了，面对死亡的时候，谁都是这样的害怕吧。爱菜一个人跑下公交车的时候，晚上，黑，陌生的地方，是不是跟死亡的感觉一样。最后的毕业式摇头晃脑的唱歌，真可爱呢。
再见了，我们的幼稚园。也许真的是这场长眠损失了留下更多眼泪的机会。小朋友们确实是很有爱，但还是不可否认故事的某些发展路线稍显刻意。
幼儿园里面的家园联系手册第一是和家长建立良好的沟通关系，第二家园联系手册，是家长通过教师所写的评语来了解幼儿在园的一些基本情况，第三家长所写的幼儿在家情况也是向教师反馈在家一些情况，看到不一样的幼儿，所以在写家园联系手册的话，教师应该做到多方面观察幼儿，写一些在园的一些不平常的事情，向家
长呈现真实的幼儿，而不是官方地去描述一些大概情况。比喻说，在室外活动宝贝在玩游戏的表现与老师的互动性和小朋友之间的相处。总之，善于观察的老师，是一位优秀的幼儿教师
孩子上幼儿园，早上送他去幼儿园，他能跟我们说再见，故然是好。如果没有说，也没有说不好的，习惯都是慢慢培养的，急不来。有很多孩子刚开始上幼儿园，都会哭哭啼啼，不愿意去上，拉着妈妈不让走，一时还不适应，那个时候，也不可能孩子跟你说再见。我们只有等孩子适应的幼儿园，等他的心态慢慢调整，他先不和我们说再见，我们习惯跟他说，自然而然，他也会养成说再见的习惯。这是个礼貌的行为，也是让孩子明白，这会妈妈要离开你了，自己要适应幼儿园生活。好的习惯要靠我们家长好的引导，慢慢培养，急不得。
这是我刚刚遇到的问题，孩子小，本来以为距离家近的公立园方便一些，有问题下楼就到了。但是孩子这几天在里面真的是受罪了，公立一个班五六十孩子，设施还陈旧，普通马桶以及男孩子的站立马桶都没有，每天都会尿到裤子上，老师也不会去帮忙的，孩子心理上受到些伤害；吃饭也是，吃的慢的直接到时间收走了，孩子吃不饱，每天回来都好饿好饿，饿的都不挑食了。有个比我们还小的小姑娘，直接饿的大汗淋漓，估计有些低血糖了，让带回家之后，吃了好多好多饭才缓过来。两餐两点比起私立的也是差很多，
基本两点就是饼干；由于孩子太多又小，老师不敢带出操场玩，每天缩在教室里，孩子上学的热情都被磨灭了；据听说在教室里也不可以随意走动，不可以笑，我看到的就是每个孩子都愁眉苦脸的，小区里有几个喜欢上学的孩子，也不愿意去了；也没有照片什么的发给我们，其实一开始真的好担心，也不知道在学校怎么样。最重要的是，这次排队进公立，排了两个月之久，就是一直不告诉具体报名时间，直到当天才在门上贴一张红纸，看到就看到，看不到就拉倒，对外只招50个孩子，内招却高达100！上了一星期，转离家远一点的私立了，吃的好，玩的好，老师照顾的好，每天都从食材采购到制作过程，孩子吃饭情况都会发视频，还有实时监控可以看到孩子情况，多一倍的钱也值得了！当然，这只是我遇到的情况，根据情况吧，多考察下，只是公立估计都不让提前参观的……
八十年代读书时，作文经常被老师当作范文来讲的，现在都还挺不错的，看看“我们”吧，
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