人教版三年级下册数学课件：《24 时计时法》教学目标：知识与技能：了解24 时记时法在生活中的应用，掌握24时记时法读法与写法，会用24 时记时法表示时间。
过程与方法：使学生能够在日常生活和学习中熟练使用24 时记时法表示时刻。
学会计算一日以内经过的时间，能够准确区分时间与时刻。
情感态度与价值观：培养学生树立较强的时间观点。
教学重点：使学生会用24 时计时的方法表示时刻。
教学难点：准确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时间。
教学过程：一、从生活导入师：现在先请同学们来听一段小故事。
（播放视频）出示情境：小兰：小丽你好，我是小兰，明天是星期六，我们明天一起去新华书店看书好吗？小丽：好的。
小兰：那明天8 时在新华书店门口等，不见不散哦。
小丽：好的，明天见。
师：请同学们猜一猜，她们明天能按时见面吗？出示情境：（小兰家）2 第二天，门铃响。
小兰：谁呀？小丽：小兰，你在做什么啊？你约我8 时一起到书店看书，现在都10点了，让我等了2 个小时。
小兰：不会吧？我是约你晚上8 时，不是早上8 时。
小丽：啊！师：原来她们把上午8 时和晚上8 时弄混了，这样在生活中经常会引起误会。
像这些需要在时刻前加上“上午”、“晚上”等词才能清楚的表示时间的方法，是我们日常生活中最常用的计时方法，叫做普通计时法。
人们为了计时简便不易出错，就采用一种新的计时方法，知道吗？在哪里见过？（学生发言）对了，这节课我们就一起学习————24 时计时法。
（板书课题）二、探究新知1．质疑探究，学习24 时记时法。
师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观点。
为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的记时法，通常叫做24 时记时法。
师：24 时记时法是怎样计时的呢？现在我们看钟面。
师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一。
那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？生：夜间十二点。
（1）体验0 时。
师：把时针调到12 时。
