世界地理 第十一章 南极洲优秀课件

人教版初中地理七年级下册《第十章极地地区》优质课公开课课件、教案极地地区一．教学目标（一）知识与技能：1.认识两级地区的位置范围、气候条件、自然环境等。

2.会用地区、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。

3.学会以两极为中心的地图上辨别方向。

（二）过程与方法：1. 通过创设情景，激发学生对两极地区的学习兴趣2.通过读图分析，培养学生从图片中提取地理信息的能力。

3.通过表格对比，培养学生对比分析和总结归纳的能力（三）情感态度与价值观：通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的一是和热爱祖国的情感。

二．教学重难点重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。

难点：1.判断两极地区的方向，辨别周围的环境2.读图理解、区分两极地区的自然环境差异3.读图分析能力和技巧的培养三．教学方法1.利用南北两极的地图，使学生两极地区所处的位置、环境特点2.通过经纬网，培养学生读图判断方向的能力3.设计活动，让学生通过角色扮演自己创设学习情景增加学习兴趣。

四．教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入同学们，大家认识图片上的动物吗？他们是企鹅和北极熊，大家知道他们生活的地方在哪里吗？南极和北极。

大家对他们生活的环境了解多少呢？大家说的都非常好。

今天我们就来系统的学习极地地区的地理知识。

学生看图说出动物的名称、生活的地方，并说出自己对其了解的生活环境的特点。

新课教学一、极地地区的自然特征1.极地地区的基本概念极地地区到底在哪里呢？展示两极地区地图，让学生分辨南极和北极的地图。

极地地区的范围大致在哪里呢？请大家在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，最后。

学生回答南极和北极。

学生分辨南极和北极的地图。

学生在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，说出南极地区和北极地区的纬度范围a.南极地区南极地区的中心是哪一点？南极地区以海洋还是陆地为主？具体是什么洲？南极洲所跨的经度是多少度？南极地区周围是哪些大洋？从南极点向太平洋向什么方向走？向大西洋向什么方向走？向印度洋向什么方向走？最后请大家归纳从南极点只有向什么方向？学生看图回答问题。

【高中地理】世界地理：南极趣闻 由地理网资料整理，请继续关注地理网 南极洲是地球上最奇怪的地区之一，有许多有趣的问题。 一、南极点用什么时间?地球的南、北极点是地面上所有经线的交点，那里只有明确的纬度(南、北纬90度)，而没有明确的经度。所以南、北极点不属于世界上任何一个时区，也就没有自己的区时。我们知道，地方时因经度而异，南、北极点没有明确的经度，因此也没有自己的地方时。总之，从理论的角度看，南极点既无区时也无地方的。那么，在现实当中，南极点采用的又是什么时间呢?美国南极点考察站(阿蒙森一斯科特站)，为方便本站进行日常工作和对外联系，需采用一个规定的时间。由于他们的物资和人员都从新西兰基地用飞机直接运来，因而他们采用的是新西兰时间，即东12区的区时。这比我国采用的北京时间早4个小时。《秦大河横穿南极日记》中写到：“我们全体于智利彭塔时间(注：1989年12月11日下午5时到达南极点。极点使用的新西兰时间，为12月12日上午9时。”秦大河是徒步到达南极点的第一个中国人，而且很可能也是我国第一个把南极点时间告诉国人的人。

二、 如何记录南极的风向？南极位于地球的最南端。无论风向如何，它都从南极向北移动。但在气象观测和科学研究中，我们已经记不住了。记住这一点毫无意义。科学家规定，在南极，风向是顺时针测量的，以0度经度为基本方向，分为360度。风向为90度，经度为90度，经度为90度，可以是从西方来的，以此类推。南极的逆风方向相对稳定，大部分来自东经26~54度的位置，即风向多为东经26~54度，年最大风向为东经38度。南极盛行风26~54度的原因是它位于东经38度左右上升的斜坡上，是在重力和地转偏转力的共同作用下形成的。根据长期观测资料，南极年平均风速为4.8m/s，极地夜间风速较高，极地白天风速较低。

三、为什么南极大陆无地震?地震是最为严重的自然灾害之一。全世界每年发生地震约500万次，仅有感地震就有近5万次，能造成灾难性破坏的7级及其以上的大地震，本世纪就发生了1200多次。然而到目前为止，南极大陆却从本记录到什么地震。这是什么缘故呢?科学家们经过长期研究认为，巨厚的冰层是南极大陆无地震的主要原因。据统计，南极大陆冰雪莫盖面积达95%以上，冰层平均厚度为1880米，最厚处达4000米以上。由于巨厚冰层的压力，其底部几乎处于熔点状态。此外，由于冰层面积大、分量重，在垂直方向产生了强烈的压力，分散和减弱了地壳的形变，从而使地震无从发生。所以南极大陆是地球上名副其实的“安全岛”。顺便指出，地处北极地区的世界第一大岛——格陵兰岛，由于同样的原因，也没发生过大地震。

第十章知识点、考点分析1、撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-----撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋，处于低纬度地区。

地形由东南向西北倾斜，以高原为主。

（P67图8.26：印度洋、大西洋、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、几内亚湾、撒哈拉沙漠、尼罗河、好望角、乞力马扎罗山）2、本区90%以上是黑种人，故萨哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称。

3、非洲黑人的原始居住地主要分布在几内亚湾沿岸和刚果盆地，即主要分布在本区的西部。

4、非洲最高峰-------乞力马扎罗山，称为赤道雪峰。

5、单一商品为主的经济：出口物品主要有矿产、森林、畜产等初级产品：进口物品为机械、汽车等工业制品。

这样的经济特点使非洲许多国家失去了市场主动权。

（掌握P70活动2，图8.32）①概念：过分依赖某一种或几种产品生产的经济；②弊端：初级产品价格低廉，工业制成品价格昂贵，制约了本国经济的发展；③形成原因：长期受到殖民主义者的统治和控制；④出路：发展多样化农业，振兴民族工业，建立出口加工区，发展旅游业，以改变本国经济依赖单一产品的局面。

6、非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，（为2.2%,撒哈拉以南的非洲更高达3. 0%)，人口增长过快，超过粮食及经济增长速度，己构成了日益严重的人口问题和粮食问题。

由于殖民主义的长期统治和控制，本区科学技术落后，农牧业生产水平很低，粮食始终不能自给。

而人口增长过快，需要更多的粮食和肉类，于是人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或过度放牧，导致土壤肥力下降、草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。

解决措施：控制人口数量；提高农牧业生产水平；保护自然环境。

7、撒哈拉以南的非洲地区主要的气候类型有：热带草原气候（分布最广，特点是：全年高温，降水季节差异大，分明显的干湿季）、热带雨林气候。

在热带草原地区的国家常受到旱灾的威胁8、粮食供应不足，生产水平落后，开垦草地和森林，致使环境恶化，成为本区各国普遍遇到的问题。