端午节制作香包

端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。

为了庆祝这个特殊的日子，我们可以亲手制作香包，让它成为这个节日的象征。

1.端午节，独具魅力的传统佳节，是中华民族的重要文化瑰宝。

2.香包是端午节的特色之一，寓意着祈福和驱邪。

3.用心制作香包，不仅能表达对亲友的美好祝愿，也能感受传统文化的魅力。

4.香包材料简单易得，我们可以选择丝绸、棉布或者纸张来制作。

5.香包形状可以是方形、圆形或其他创意造型，根据自己的喜好来定制。

6.在香包上可以绣上精美的花纹或写上吉祥寓意的字句。

7.制作香包时，可以添加干花、干果等香料来增添香气。

8.香包不仅可以挂在房间里增添香气和美观度，还可以放在衣柜里驱赶虫蚁。

9.制作香包时最好选择红色、黄色等吉祥的颜色，增添节日的喜庆气氛。

10.端午节做香包是一项有趣的手工活动，可以邀请家人一起参与，共同创造美好回忆。

11.制作香包需要用到线、针和剪刀等简单工具，适合各个年龄段的人参与。

12.制作香包的过程中，可以欣赏端午节的传统音乐和舞蹈，更深入地了解中国文化。

13.香包制作完成后，可以用彩带或绳子系上，成为装饰品或礼物送给亲朋好友。

14.香包里面也可以放上一些特别的小物件，如硬币、红绳等，寓意着福运和安全。

15.香包不仅在端午节使用，还可以放在车上、办公室或其他需要驱邪辟邪的地方。

16.端午节做香包不仅是传统文化的传承，也是我们对美好生活向往的表达。

17.在制作香包的过程中，我们可以感受到手工艺术的乐趣和满足感。

18.香包制作不仅让我们了解中国传统文化，还能培养我们的动手能力和创造力。

19.端午节做香包是一种独特的方式，让我们在忙碌的生活中找到内心的宁静和平衡。

20.端午节做香包，让我们通过手工艺术来感受传统文化的魅力，同时也带来了对美好生活的向往和祝福。

大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析（精选15篇）篇1：大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析二．活动目标1.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。

2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。

3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。

三．活动准备：1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。

了解端午节的习俗。

已有过使用针线的基础。

2、教具准备：制作课件：端午节的由来3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸四．活动过程1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。

a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。

b.端午节都有哪些习俗呢？幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。

（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）2.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。

提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的'？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”3.教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：a.剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带b.选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带c.剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。

4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。

5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。

《端午节1做香包》教案《端午节做香包教案》一、教学目标1、让学生了解端午节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。

2、培养学生的动手能力和创新思维，提高学生的审美水平。

3、增强学生对民俗文化的认同感和传承意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握制作香包的基本方法和步骤。

（2）引导学生发挥创意，设计独特的香包。

2、教学难点（1）如何巧妙地缝制香包，使其美观又结实。

（2）在制作过程中，培养学生的耐心和细心。

三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、材料准备（1）各种颜色和质地的布料（如丝绸、棉布）、丝线、剪刀、针、香料（如艾草、薰衣草、干花等）、珠子、流苏等装饰材料。

（2）多媒体设备，用于播放端午节相关的图片、视频等资料。

2、场地准备宽敞、明亮、通风良好的教室，课桌上摆放好制作香包所需的材料和工具。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放端午节的相关视频或展示图片，提问学生对端午节的了解，引出端午节制作香包的习俗。

2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍端午节的由来和历史背景，让学生了解端午节与纪念屈原、驱邪避瘟等传统观念的关系。

（2）讲解香包的作用，如驱虫、辟邪、祈福等，并展示一些精美的香包作品，激发学生的兴趣。

3、制作步骤演示（15 分钟）（1）教师先示范制作香包的基本步骤：裁剪布料：根据自己想要的香包形状，裁剪出两块大小相同的布料。

缝制边缘：用针线将两块布料的边缘缝合，留一个小口。

填充香料：将准备好的香料适量地放入香包内部。

缝合小口：把预留的小口缝合起来。

装饰香包：用珠子、流苏等装饰材料对香包进行美化。

（2）在示范过程中，强调缝制的技巧和注意事项，如线的长度、针脚的均匀度等。

4、学生实践操作（40 分钟）学生分组制作香包，教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。

鼓励学生发挥创意，设计出与众不同的香包。

5、展示与评价（15 分钟）（1）每个小组推选一名代表展示自己制作的香包，并简单介绍设计思路和制作过程中的体会。

大班端午节做香包教案教案：大班端午节做香包一、教学目标：1.了解端午节的由来和习俗。

2.通过制作香包，培养幼儿动手动脑的能力。

3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

二、教学内容：1.教学用具：绢布、线、针、彩线、刺绣线、硬纸板、剪刀、香料等。

三、教学活动：活动一：引入1.老师引导幼儿回顾上一堂课学到的端午节的知识，了解端午节的由来和习俗。

2.老师向幼儿介绍香包，并展示香包的样式和用途。

活动二：制作香包1.老师向幼儿介绍香包的材料和制作方法。

2.幼儿们分小组，在给定的时间内合作完成香包的制作。

3.老师逐组巡视，指导幼儿们使用工具和技巧。

4.幼儿完成香包后，用彩线或刺绣线装饰香包，提高其美观度。

活动三：填充香料1.老师向幼儿介绍香料的种类和香包使用的目的。

2.幼儿们选取自己喜欢的香料，并将其填充到香包中。

活动四：交流展示1.每个小组轮流向全班展示他们制作的香包，介绍香包使用的香料。

2.全班幼儿合力欣赏各组的作品，并提出宝贵的建议和意见。

活动五：总结1.老师带领幼儿们回顾整个制作过程和团队合作的经验。

2.老师指导幼儿们思考，制作香包的过程中遇到了哪些困难，他们是如何克服的。

3.整理、清理工作区，归还工具和材料。

四、教学过程设计：1.在引入部分，老师可以通过图片、故事或简短的视频介绍端午节的由来和习俗，激发幼儿的兴趣。

2.在制作香包的活动中，老师可以事先准备好材料并向幼儿们展示制作香包的步骤，引导幼儿分配任务，合理安排时间。

3.在填充香料的活动中，老师可以将不同香料进行分类，让幼儿选择自己喜欢的香料并向全班介绍其特点。

4.在交流展示的活动中，老师可以安排小组顺序，让每个小组展示自己的作品并向全班介绍使用的香料，鼓励幼儿们发表自己的意见和建议。

5.在总结部分，老师可以与幼儿们一起回顾整个制作过程，鼓励幼儿们分享遇到的困难和解决办法，让他们感受到团队合作的重要性。

五、教学评估：1.观察幼儿们在制作香包的过程中的动手能力和团队合作意识。

大班端午节做香包教案及反思
一、活动目的端午节是我国传统的重要节日之一，中华民族自古就有包粽子、挂艾叶、赛龙舟等丰富多彩的庆祝活动。

本次教学活动旨在让学生了解端午节的文化意义，学习制作香包的方法，并在制作过程中锻炼手工能力与团队合作精神。

二、教学过程
1. 引入活动：讲述端午节的起源和传统习俗，介绍香包的历史和文化背景。

2. 制作香包：
（1）准备材料：绸布、五色绳、棉花、香料等。

（2）将绸布按照需要的大小剪成相同的正方形。

（3）将棉花放在正方形的中央，用绸布将棉花包好，留下一角不封口。

（4）用五色绳将香包封口，再将五色绳串成一串绑在香包上。

（5）根据个人喜好选择不同的香料放到香包里。

（6）教师参与，指导学生将绸布折叠成美丽的花型，让香包更加精致。

3. 精美展示：学生将自己制作的香包进行展示，教师对学生的作品进行点评。

4. 反思：老师和学生进行回顾和总结，询问学生在制作香包的过程中遇到的问题，并让学生自主分享自己的感悟。

三、教学反思
通过这次制作香包的教学活动，学生们不仅了解到端午节的文化意义，而且锻炼了手工能力和团队合作精神。

在制作过程中，部分学生表现出较高的独立性和创造性，在绸布的折叠和香包的装饰方面起到了极好的作用。

但同时也有部分学生在香包封口和香料的搭配方面存在困难，在学生独立思考和自主创新能力方面还需要加强。

因此，在未来的教学活动中，需要更多地注重学生的思考和整体协作能力的培养，进一步提高学生的综合素质。

教你亲手编制五彩艾草香包——端午节手工活动教案端午节是中国传统的节日之一，也是一个重要的传统文化节日。

在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草和穿五彩丝线等，以祈求平安和驱邪。

而今天，我将教大家一个有趣的手工活动——编制五彩艾草香包，让我们一起来感受传统文化的魅力吧！材料准备：1. 彩色绒线：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色；2. 艾草：新鲜的或者干燥的艾草均可；3. 香料：可以选择自己喜欢的香料，如檀香、玫瑰等；4. 针线、剪刀、细腻的织布。

步骤一：选择合适的织布首先，我们需要选择一块合适的织布作为香包的外层。

可以选择一些有纹理的织布，如丝绸或者棉布，这样可以让香包更加美观。

将织布剪成合适的大小，一般为10cm×10cm左右。

步骤二：编织五彩绒线接下来，我们需要将五种颜色的彩色绒线编织成五彩的绳子。

可以选择两种颜色交替编织，也可以选择一种颜色编织成一条绳子。

编织的方法可以是简单的三股编织，也可以是复杂的编织花纹。

这里需要注意的是，编织的绳子需要足够长，以便后续的包扎。

步骤三：制作香包将编织好的五彩绳子固定在织布的四个角上，然后将织布对折，用针线将两边缝合起来，留一个小口，以便后续放入香料和艾草。

缝合完毕后，将香包翻过来，用剪刀修整一下边缘，使其更加整齐。

步骤四：放入香料和艾草在香包的小口处，我们可以将自己喜欢的香料放入其中，以增加香气。

然后，将新鲜的或者干燥的艾草放入香包内。

艾草是端午节的传统物品，具有驱邪的作用，也能散发出特殊的清香。

放入适量的艾草后，用针线将小口缝合起来，确保香料和艾草不会掉出来。

步骤五：装饰香包最后，我们可以用一些彩色丝线或者绒线来装饰香包，以增加其美观度。

可以选择将丝线或者绒线绕在香包的外层，也可以选择在香包上绣上一些简单的图案。

装饰的方法可以根据个人的喜好来进行，没有固定的限制。

完成以上步骤后，一个五彩艾草香包就制作完成了！在端午节这一天，我们可以将香包挂在门上、放在衣柜里或者放在枕头底下，以驱邪和祈求平安。

《端午节1做香包》教案《端午节做香包教案》一、教学目标1、让学生了解端午节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。

2、掌握制作香包的基本方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3、通过制作香包，培养学生的耐心和细心，增强学生对传统手工艺的热爱。

二、教学重难点1、教学重点（1）端午节习俗的讲解，让学生对端午节有深入的了解。

（2）香包制作的步骤和方法，确保学生能够独立完成香包制作。

2、教学难点（1）如何引导学生在香包制作中发挥创意，设计出独特的作品。

（2）处理制作过程中可能出现的问题，如缝针不熟练、香料填充不均匀等。

三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、材料准备（1）各种颜色的布料、丝线、剪刀、针、香料（如艾草、薰衣草、薄荷等）、珠子、流苏等。

（2）多媒体设备，用于展示端午节的相关图片和视频。

2、场地准备安排一个宽敞、明亮、通风良好的教室，方便学生进行操作。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于端午节的视频或讲述端午节的故事，引起学生的兴趣，引出本节课的主题——做香包。

2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍端午节的由来和习俗，重点讲解与香包有关的内容，如香包的寓意和作用。

（2）展示各种不同款式和风格的香包，让学生观察和欣赏，激发学生的创作欲望。

3、制作示范（10 分钟）（1）教师拿出准备好的材料，逐步示范香包的制作过程。

（2）先将布料剪成合适的形状，如正方形、长方形或圆形。

（3）用针线将布料缝合，留下一个小口。

（4）将香料填充进香包内，注意填充均匀。

（5）缝合小口，加上珠子、流苏等装饰。

4、学生实践（30 分钟）（1）学生分组，每组发放一份材料。

（2）学生在教师的指导下开始制作香包，教师巡回指导，及时帮助学生解决遇到的问题。

5、展示与评价（10 分钟）（1）学生完成香包制作后，每组推选一名代表展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。

（2）其他学生进行评价，提出优点和改进的建议。

端午节做五彩香包的含义端午节是中国传统的节日，也是一个非常重要的节日。

这一天，许多人会吃粽子、赛龙舟，甚至还会做五彩香包。

五彩香包是一种寓意深远的传统手工艺品，含有丰富的文化内涵。

接下来，本文将详细解释五彩香包的含义，为您揭示这个古老的节日的文化内涵。

端午节做五彩香包的传统五彩香包是中国传统的端午节手工艺品之一，它经过数百年的传承和发展，已经成为一项极具代表性的手工技艺。

每到端午节，人们会为自己用5种不同颜色的布料和线编织出一个小小的盛香袋，里面盛有花香、草香、木香、果香和海味，能够为人们提供温馨的氛围。

做五彩香包的意义五彩香包并不仅仅是一个装香料的小袋子，它还寓意着吉祥、幸福和温馨。

五彩香包的寓意，源自于古老的祈福文化。

在过去的古代中国，很多人都要用这种香袋来祈求神灵的保佑，促进健康、平安、财富、昌盛等吉祥的事物。

五彩香包的制作，是人们对神灵崇敬和恭敬的表现，同时也是对自己和家人幸福生活的期盼。

经过数百年的流传，五彩香包这种手工技艺已渗透到人们日常生活的许多方面，成为了中国文化的代表性技艺之一。

五彩香包的五种颜色五彩香包由5种不同颜色的布料和线编织而成。

之所以选用这5种颜色，是因为它们都有着寓意。

红色代表着吉祥，黑色代表着安稳，蓝色代表着富贵，绿色代表着安宁和平，黄色代表着富足和成功。

这五种颜色的组合，意味着幸福、和平、富贵、成功和平安。

五彩香包的手工制作五彩香包的制作相当复杂，需要手工技艺和细心的注意。

首先，选用5种不同颜色的布料和线，然后将它们剪成合适的大小和形状，最后用针线缝制在一起。

五彩香包的尺寸通常为5x5公分左右，方形或圆形，适合被放入口袋或挂在钥匙上。

五彩香包的外形可以根据不同的使用需求进行设计，通常有花朵、图案和各种动物形状。

结语在传统文化中，五彩香包是一件很具有意义的小物件。

它有着深刻的文化内涵，经过了数百年的传承和发展，成为了中国文化的代表性手工艺品之一。

每到端午节，做五彩香包已经成为了人们必不可少的节日活动之一。

端午节活动手工制作香包教案端午节是中国传统的重要节日之一，有许多有趣的传统活动与习俗。

其中一个最重要的活动是制作香包。

香包是一种用于祭祀的小袋子，内装香料等祭品，象征着人们对祖先的敬意和敬祷。

在这篇文档中，我们将分享一份关于如何制作香包的教案，帮助大家更好地了解和参加端午节的庆祝活动。

第一步：准备材料制作香包需要准备以下材料：方格布（可选颜色），线，针，香的碎片或其他香料，袋子（可选）。

第二步：剪裁布料首先将方格布料剪成合适大小的长方形，建议大小控制在10cm*10cm左右。

如果你要自制一个贴身的香包，可以另外剪裁一块与前一块大小相同的布，并以双面胶贴合。

第三步：缝制布袋将剪裁好的布取半，折成长方形，并用针线缝制左右两边，将中间折痕处留出一些空隙，以便放入香料。

注意，缝制时要保证线迹平滑整齐，才能保证香包的质量。

第四步：装填香料根据香料的不同种类和个人口味选择香料，并将其放入香袋里，记得放置适量，以免太浓或太淡。

在放置香料时，可以添加其他祈福物品，如幸运符等，以增强祈福效果。

第五步：收尾将香料装好后，再将中间留出的空口收缝起来即可。

之后将香包和一些其他祭祀物品一起放入桌案上即可。

注意事项：1.在制作香包时，一定要注意安全，保持清洁卫生。

尽量使用有机，环保的香料，以免造成污染2.制作过程中勿用生锈的针和线，以免影响质量3.香包最好在祭祀仪式开始前一天制作完成，以保证质量和香气香包制作虽然简单，但它作为一种祭品，在端午节中有着特殊的意义。

通过制作和使用香包，人们表达对祖先的敬意和崇敬，祈祷家庭幸福，平安顺遂。

相信通过这份教案，你可以更了解端午节的传统活动，并能更好的参与到其中。

大班端午节制作香包教案反思在大班端午节即将到来之时，为了丰富孩子们的节日体验与文化传承，我设计了香包制作活动。

然而活动过程中我也发现了一些不足之处，需要加以反思和改进。

一、教案设计1、前期准备：提前准备好所需的材料和工具，并对制作过程进行详细的分析和讲解，保证孩子能够听懂。

2、创新教学方式：根据孩子的年龄特点和兴趣点，故意设置一种交互式的方式，通过才艺表演、游戏等方式“捆绑”学习，使孩子们在制作香包的同时对端午文化有更深层次的理解和记忆。

3、细心组织：在整个教学过程中，我充分注意每个孩子的情况，发现他们的困难点和不足，及时帮助他们解决问题，并培养他们团队合作的意识。

二、改进意见1、材料搭配：活动中材料的搭配可能过于繁琐，另一方面，一些孩子的材料不够齐全，有时会因为缺少一些材料或工具而影响学习体验。

因此，我们可以适当减少材料的选择，更换材料和工具的组合及推荐材料应有所调整。

2、知识概念传递：虽然我们在制作活动中进行了许多交流和传递，但有时我们的描述和教学方法不够清晰和易懂。

在以后的教学中，我们应该更具体地解释材料的特性和特点，或画出图形和图解方便学生理解。

3、时间安排：教学活动时间安排能及时协调各个学生的时间，让孩子们互相帮助，增加合作意识，但有时候时间可能不够充足或安排不当，带来一些思维逻辑和情感互动上的障碍。

所以，我们需要在活动之前精确地制定好时间安排，适当延长时间，同时根据具体情况对活动进度做好适当调整。

总的来说，端午节制作香包活动是一项非常有意义和受孩子们欢迎的教育活动，帮助孩子们增强自信，增加学习技能，增加文化知识的了解和传播。

通过上述的反思和总结，我们可以不断改进制作活动，让孩子们享受到更加愉快和有效的教育体验。

端午节香包制作方法文字关于“端午节香包制作方法文字”
端午节作为中国传统节日之一，是为了纪念伟大的诗人屈原和抵御瘟疫的节日。

端午节的习俗有很多，其中最有代表性的就是吃粽子和挂香包。

香包是一种装有香料的袋子，可以挂在身上驱除蚊虫，避邪，祛病。

今天，我们就来了解一下如何制作香包。

制作工具：
1. 针线
2. 剪刀
3. 尺子
4. 商贩布或者其他布料材料
5. 芳香植物或者防蚊草本植物，如广藿香、柠檬草、薰衣草、艾叶等
步骤：
第一步：准备材料
首先，我们需要准备好需要的材料，如布料、芳香草还有针线等等。

第二步：制作香包
1. 将布料裁剪成合适的尺寸，大小可以根据个人需要进行选择。

2. 把布料对折起来，用针线缝合三面（两侧和下方），留出一面没有缝合。

3. 在布袋里面放入香料或草本植物，注意不要太满，留出一些空间。

4. 将剩余的那面布料收拢，用针线缝合，完成香包的制作。

第三步：使用方法
将制作好的香包挂在房间门窗或者衣物附近，可以驱除蚊虫并且散发芳香。

当香气逐渐消失时，可以加入新的芳香植物。

温馨提示：由于香包内有香料或草本植物，可能会引起过敏，使用时请谨慎，特别是孕妇和婴幼儿。

同时在使用时应避免与水分接触，以免影响香包的使用效果。

总结：
端午节香包虽小，却蕴含了浓厚的民俗文化底蕴，尤其是在如今充斥着电子产品的时代，香包的传承越发显得珍贵。

制作香包不仅可以挑战自己的手工能力，还能传承和弘扬中华民族传统文化，让节日更有意义。

端午节做香包的活动主题端午节是中国的传统节日之一，通常是在夏至前后举行，以纪念诗人屈原的逝世。

关于端午节的起源有很多种说法，但无论如何，这个节日的庆祝方式都是相似的：人们在这一天会赛龙舟、吃粽子、挂艾草等等。

与此同时，还有一项非常有趣的活动，那就是做香包。

本文将探讨这个活动的主题、意义以及如何进行。

一、活动主题端午节做香包的主题是“传统文化的传承”。

香包，既能用来驱虫除臭，又能给人带来清新的香气，但更重要的是，它是中国传统文化中的一部分。

古代的人们常常会像现在的人们一样，用香囊携带香气，用以祈求平安、助益健康，也作为礼品送亲朋好友表示友好问候。

因此，做香包既是一种手工艺活动，同时还是传统文化的传承和弘扬。

对于年轻人来说，学习传统文化并继承下去，是弘扬民族文化的重要手段。

二、活动意义在现代社会，随着科技不断发展，人们的生活方式也在改变，一些传统文化正在慢慢被遗忘。

所以，我们应该积极的寻找机会，保护和传承这些传统文化。

做香包就是一种很好的方法。

首先，做香包能够让人们感受传统文化的魅力。

相比于现代科技带来的高科技产品，做香包看似简单，但在其中别有一番的趣味。

其次，做香包的过程中有着参与感和成就感，能够培养年轻人的耐心跟细致，提高学习和工作的效率，也为培养年轻人的动手能力提供了很好的机会。

最后，每个人手中的香包都是独一无二的，代表着不同的寓意，将阴柔香气融入到生活中，令人心情愉悦。

它们不仅可以在家庭中使用，也可以作为送亲戚、朋友的佳品。

三、活动步骤接下来，我们就来一步步学习如何制作香包。

1.准备材料。

需要用到的材料有：布料、线、剪刀、麻绳、干花、香料和棉花。

2.准备布料。

将需要的布料剪成合适的大小，一般为7cm * 7cm。

3.做花环。

将需要的干花打成一个小花环，用线一圈圈缠好。

4.缝制香包。

将棉花填充到布料中，放上制作好的花环，敲上香料，然后缝两个相邻边，留一条不缝的边。

再用麻绳将香包扎好。

5.装饰香包。

端午节做香包的感受和收获
端午节是中国传统的重要节日之一，而做香包则是端午节的一项传统文化活动。

今年端午节我也和家人一起制作了香包，感受到了传统文化的魅力，并从中获得了很多收获。

首先，做香包是一项具有很高技巧性的手工艺术。

从选料到制作，都需要经过精心的设计和制作过程。

在这些过程中，我们需要掌握一些特殊的技巧，比如选择合适的布料、准确地测量尺寸、平整地缝制以及细心灵巧地包裹香草。

这些过程需要我们的耐心和细心，而完成后的整个香包也充满了美感。

其次，做香包让我更加了解了端午节的历史背景和象征意义。

香包是一种传统的端午节饰品，主要是用来驱邪避灾、祈求平安的。

通过制作香包，我们不仅能够感受到端午节祭祀活动的氛围，还能够更好地理解端午节的意义和历史渊源。

除此之外，做香包还能够增强家庭成员之间的感情。

在制作香包的过程中，我们需要相互协作，共同完成一个完整的作品。

这一过程不仅需要彼此的理解和支持，还需要相互间的团结和配合。

这样的互动和亲密感，能够增强家庭成员之间的情感联系，更好地维系家庭的凝聚力与亲密关系。

总的来说，从制作香包的过程中，我深刻地感受到了传统文化的魅力，并且获得了很多收获。

这个传统的手工艺术让我们更好地了解了端午节的历史背景和象征意义，增强了家庭成员之间的感情联系，同时，也让我们更好地继承和发扬中华民
族传统文化，让传统文化的火种在家庭里得到不断传承和发扬。