幼儿园端午节：手工活动《包香包》 方案

【端午节教案】幼儿园中班端午节手工教案《包香包》活动教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节包香包的习俗，知道香包的作用。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会简单的包香包技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解端午节包香包的习俗。

难点：学会简单的包香包技巧。

三、教学准备：1. 教具准备：香包材料（如布、棉花、香料等）、剪刀、针线、示例香包等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：通过讲解端午节的故事，引出端午节包香包的习俗。

2. 演示：教师展示包香包的过程，讲解每一步骤的注意事项。

3. 实操：幼儿在教师的指导下，动手包制香包。

4. 交流：幼儿展示自己的香包作品，分享制作过程中的心得体会。

五、教学反思：1. 教学效果：幼儿掌握了包香包的技巧，对端午节习俗有了更深入的了解。

2. 教学改进：在活动中，要注意观察幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。

3. 幼儿表现：大部分幼儿能积极参与活动，表现出对传统文化的兴趣。

4. 下次活动计划：继续开展有关端午节的手工活动，如制作龙舟、端午节卡片等。

六、教学评价：1. 目标达成：通过本次活动，幼儿能够了解端午节包香包的习俗，认识香包的制作材料和基本步骤，提高动手操作能力。

3. 作品展示：幼儿完成的香包作品多样，富有创意，体现了对传统文化的理解和尊重。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中远离剪刀、针线等尖锐物品，防止意外伤害。

2. 使用香料时，提醒幼儿不要直接闻取，避免对身体造成不适。

3. 活动结束后，及时检查幼儿是否将尖锐物品和香料妥善放置，以防意外。

八、家园共育建议：1. 家长可以在家中与幼儿一起制作香包，增进亲子关系，加深幼儿对端午节的认识。

2. 家长可以引导幼儿了解香包在不同文化中的意义，如在中国其他节日或习俗中也有类似的使用。

3. 家长可以鼓励幼儿将自己的香包作品送给亲朋好友，传递节日的祝福。

年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》一、教学目标1.了解端午节的由来和意义。

2.学会包香包的基本方法。

3.提升幼儿的动手能力和观察力。

二、教学准备1.材料：彩纸、剪刀、胶水、香包内香料（艾草、龙涎、艾叶）。

2.资料：端午节相关资料，香包制作步骤。

3.教室环境：确保桌椅整齐，教案板清晰可见。

三、教学过程第一步：引入1.介绍端午节的由来和传统习俗，激发幼儿学习兴趣。

2.展示香包制作样品，引导幼儿猜测制作方法。

第二步：制作准备1.分发材料，让幼儿自由选择颜色的彩纸。

2.导示幼儿剪裁彩纸成香包的形状。

第三步：制作过程1.指导幼儿将彩纸对折，画出香包的外形。

2.帮助幼儿剪裁并粘贴，留一小缝隙便于放香料。

3.把香料放入香包中，用胶水封口。

4.在香包上画上可爱的图案，让幼儿发挥想象力。

第四步：总结1.让每位幼儿展示自己的香包，分享制作心得。

2.引导幼儿回顾整个制作过程，总结操作的要领。

四、延伸活动1.可以组织幼儿互送香包，增进友谊感情。

2.请家长参与，一起制作香包，增强亲子互动。

五、教学反思1.需要注意幼儿使用剪刀的安全问题，保证他们在制作过程中的安全。

2.要充分鼓励幼儿的创造力，不要限制他们的想象空间。

六、教学心得通过本次手工制作活动，幼儿们收获了端午节的知识，锻炼了动手能力，也增进了师生之间互动交流。

希望在以后的教学中能够更多地开展类似的手工活动，丰富幼儿的课余生活，培养他们的综合素质。

以上是关于年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》的详细教学内容，希望对您的教学工作有所帮助。

幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》
一、教学目标：
1.了解端午节的由来
2.培养幼儿的动手能力和想象力，学会制作一个小型的“包香包”
二、教学重点：
1.通过讲解故事和观察物品，让幼儿了解端午节相关知识
2.锻炼幼儿的手工制作能力
三、教学难点：
1.让幼儿明白包香包的用途
2.设计适合幼儿年龄的手工制作方法
四、教学准备：
教具：彩纸、剪刀、胶水、香草草绳、香包填充物（香粉、糯米、红枣等）
图片：端午节文化的图片
五、教学活动：
1. 教师出示端午节文化的图片，向幼儿简要介绍端午节的起源和习俗。

2.告诉幼儿“包香包”的用途：人们在端午节期间会包一些草药和香料，放到自己的身上，以避邪祛瘟，保护身体健康。

3.让幼儿自己制作小型的“包香包”，首先，将彩纸沿着长边对折剪成一个长方形的纸片，然后把纸片一起翻平，将中间的竖折线压得更加明显，反复弯折直到两侧都弯成纸扇的形状。

4.在中间竖折线上，用胶水或笔芯将两扇合并成一个腰架，然后将两扇即成的纸扇沿顶边缘贴上胶水或笔芯，保证纸扇的形状不变，也使它们是紧密联合的。

5.用香草草绳和香包填充物（香粉、糯米、红枣等）将“包香包”制作完成。

6.最后，让幼儿给自己的“包香包”命名，讲述命名的原因，并带回家展示给家长。

六、教学时间：
一节课，约40分钟。

七、教学的评估方法：
教师可以通过观察幼儿的手工制作过程和完成的“包香包”来评估幼儿的制作能力和对端午节文化知识的掌握程度。

同时，也可以通过幼儿对“包香包”的命名来评估幼儿的想象力和语言表达能力。

2024年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》一、教学目标1.了解端午节的由来和习俗。

2.培养幼儿的手工制作能力和动手能力。

3.促进幼儿之间的合作能力和团队精神。

二、教学准备1.端午节相关的故事或图片。

2.竹叶和绳子。

3.颜料、画笔、剪刀等。

4.香包的香料。

三、教学内容1. 端午节由来及习俗讲解端午节的起源及传统习俗，引导幼儿了解端午节的重要性和纪念屈原的故事。

2. 制作香包1.准备工具和材料。

2.学习制作香包。

–选取适量的竹叶。

–用剪刀剪下四条长约15cm的绳子。

–将竹叶叠好，用两条绳子穿过叶子，打结。

–在叶子中间放入少许香料，包好并用剩余的绳子打结。

–可以用颜料画些图案或写上端午节的祝福语。

四、教学过程1.教师引导幼儿观看端午节相关的图片或故事，讲解端午节的由来。

2.带领幼儿一步一步制作香包，示范操作。

3.鼓励幼儿动手尝试，辅助幼儿完成制作。

4.强调幼儿之间的合作与团队精神，鼓励互相帮助。

5.每位幼儿完成后，可以展示自己制作的香包，分享制作心得和体会。

五、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和专注程度。

2.听取幼儿对端午节的认识和理解。

3.评价幼儿在合作中表现出来的团队合作精神。

六、延伸活动1.组织幼儿一起制作粽子，体验包粽子的乐趣。

2.进行端午节的传统游戏，如赛龙舟、踏青等。

七、教学反思通过本次教学活动，幼儿不仅学会了制作香包，还加深了对端午节的了解，培养了团队合作精神。

在未来的教学中，应该更加注重幼儿的实际操作能力的培养，达到更好的教学效果。

大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析（精选15篇）篇1：大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析二．活动目标1.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。

2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。

3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。

三．活动准备：1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。

了解端午节的习俗。

已有过使用针线的基础。

2、教具准备：制作课件：端午节的由来3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸四．活动过程1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。

a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。

b.端午节都有哪些习俗呢？幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。

（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）2.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。

提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的'？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”3.教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：a.剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带b.选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带c.剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。

4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。

5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。

幼儿园中班端午节教案《包香包》一、教学目标1. 了解端午节的来历和传统习俗，知道包香包的意义。

2. 学习包香包的基本方法和技巧，动手实践，提高动手能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

4. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容1. 端午节的来历和传统习俗2. 包香包的方法和技巧3. 团队协作和集体荣誉感的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：了解端午节的来历和传统习俗，学习包香包的基本方法和技巧。

2. 教学难点：包香包的技巧和团队协作的培养。

四、教学准备1. 教具：粽子、香包、彩纸、线、剪刀、胶水等。

2. 材料：粽子、香包、彩纸、线、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师通过讲解端午节的来历和传统习俗，引导幼儿了解端午节，激发幼儿对包香包的兴趣。

2. 基本知识学习：教师讲解包香包的方法和技巧，示范操作，引导幼儿观察和学习。

3. 动手实践：幼儿在教师的指导下，分组进行包香包的实践操作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队协作，共同完成一个香包的制作，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的香包，让大家互相欣赏和学习，给予肯定和鼓励。

6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，反思自己在制作过程中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受。

教学反思：本次教案旨在让幼儿了解端午节的来历和传统习俗，学习包香包的基本方法和技巧，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

在教学过程中，教师应注重幼儿的实践操作，引导幼儿观察和学习，解答幼儿的疑问。

教师还要组织幼儿进行团队协作，共同完成一个香包的制作，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

教师引导幼儿总结本次活动的收获，反思自己在制作过程中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受。

通过本次教案，幼儿不仅能学到包香包的技能，还能增强对传统文化的认识和热爱。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起制作一个香包，增进亲子关系，加深幼儿对端午节的认识。

幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》一、教学目标1.认识端午节的由来和意义；2.学习手工制作包香包，培养幼儿的手工动作能力和创造力；3.锻炼幼儿的观察力、集中注意力和耐心。

二、教学准备1.教师准备材料：纸张、剪刀、彩色纸、彩笔、胶水等；2.幼儿准备材料：手工活动用具。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师通过展示端午节的图片或实物，引出本节课的主题“包香包”。

向幼儿介绍端午节的由来和意义，让幼儿了解包香包的重要性。

步骤二：示范制作（10分钟）1.教师向幼儿展示已经准备好的包香包的样例，并简单介绍制作步骤和材料；2.示范剪纸、折纸等制作过程，让幼儿能够清楚地看到每一个步骤；3.逐步教导幼儿如何使用剪刀剪纸，怎样用胶水粘贴，如何折纸等基本技巧。

步骤三：分组制作（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿，让他们自由选择颜色和纸张；2.让幼儿根据教师示范的步骤，自己动手制作包香包；3.在制作的过程中，及时给予幼儿帮助和指导。

步骤四：展示交流（10分钟）1.让每组幼儿展示他们制作的包香包，同时让其他幼儿观察欣赏；2.让幼儿们分享制作过程中的困难、收获和体会；3.教师积极鼓励幼儿，肯定他们的努力和创造力。

步骤五：串联活动（20分钟）1.将制作好的包香包和纸串粽子等装饰品串联起来，营造端午节的节日氛围；2.引导幼儿参与到串联活动中，共同装饰园中环境；3.可以播放端午节的音乐，辅助营造活动氛围。

步骤六：总结（5分钟）教师带领幼儿回顾整个活动过程，强调包香包在端午节的重要性。

鼓励幼儿将制作好的包香包带回家与家人分享。

四、教学反思本节课通过手工制作包香包的活动，让幼儿在动手的过程中了解端午节的由来和意义。

通过制作过程中的观察、集中注意力和耐心，培养幼儿的动手能力和创造力。

同时，在整个活动中加入串联活动，增加了幼儿的参与度和团队合作意识。

整个教学过程中，幼儿积极参与，展示了自己的创造力和团队合作精神。

同时，本节课给予了幼儿足够的自由度，让他们根据自己的喜好选择纸张和颜色，展现了个性和独立思考的能力。

幼儿园大班手工制作香包教案一、教学目标1. 知识目标帮助幼儿了解香包的概念及作用，培养幼儿对传统手工制作的兴趣。

2. 能力目标培养幼儿手工制作的动手能力和创造力，培养幼儿的团队合作意识。

3. 情感目标培养幼儿对文化传统的尊重与热爱，增强幼儿对中华传统文化的自豪感。

二、教学重点及难点重点：引导幼儿了解香包的意义，并通过手工制作体验传统文化。

难点：帮助幼儿熟练掌握香包的制作步骤和方法。

三、教学准备1. 教师准备：制作好示范香包，准备好所需材料，并做好教学资料的搜集。

2. 学生准备：让家长提前备好所需材料和工具。

四、教学过程1. 导入通过展示香包的图片和实物，让幼儿了解香包的形状和用途，引发幼儿的好奇心和兴趣。

2. 讲解通过简单易懂的语言，讲解香包的起源、材料、制作方法和意义，激发幼儿的学习兴趣。

3. 制作(1) 指导幼儿选择合适的材料和图案(2) 演示制作步骤(3) 指导幼儿进行制作，鼓励幼儿动手操作4. 交流展示让幼儿展示自己制作的香包，鼓励他们相互交流分享制作心得，并对他们的作品给予肯定和鼓励。

五、教学方法1. 启发式教学法。

通过图片、实物的展示引发幼儿的好奇心和兴趣，积极参与制作活动。

2. 操作性教学法。

采用示范+操作的方式，帮助幼儿掌握香包的制作技能。

3. 体验教学法。

让幼儿亲自动手制作，体会传统文化的魅力和乐趣。

六、教学评价1. 通过观察和记录，评价幼儿对香包制作的兴趣和参与度。

2. 对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿表达对传统文化的理解和感悟。

3. 对教学过程进行总结，反思教学方法和策略的有效性，为今后课堂教学提供借鉴。

七、教学延伸可以邀请家长或长辈参与，组织家校亲子活动，让幼儿将自己制作的香包送给父母或祖辈，增进亲子关系和传统文化的传承。

八、教学反思教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，激发幼儿的学习兴趣和动手能力，使教学更加生动有趣。

要加强对幼儿传统文化的教育，培养幼儿对中华传统文化的认识和理解。

幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》教学目的1.了解端午节的由来和传统习俗。

2.初步了解细节处理的方法，提高幼儿的动手能力、观察能力和表达能力。

3.培养幼儿爱国精神，强化国家文化的传承。

教学过程导入新知识1.通过带着幼儿们观看有关端午节的视频来导入新知识。

请涵盖以下内容：–端午节的由来–过了端午节要进行的活动和吃的食物–为什么要包粽子引出活动：手工活动《包香包》1.给孩子们展示香包手工制作的样本，简单讲解香包的由来和作用。

2.分析香包的材料。

为了方便，我们需要一些材料，在老师的帮助下组装成一个小香包。

–细格纸–膜法绸–香薰玫瑰花瓣–香针线–剪刀3.老师给幼儿们进行详细讲解，介绍每个材料和工具的用途，如何制作。

4.老师在黑板上写出教学流程，确保幼儿们都知道如何制作香包。

1.剪下纸板2.将花瓣揉搓成碎片3.将花瓣放入纸包中4.用线将两端打结5.制成自己心爱形状。

制作香包1.让孩子们自己动手剪下相应大小的细格纸（8cm*8cm）。

2.将花瓣碎片塞入格纸内，留出4cm左右的空隙。

3.用花针将格纸反复扎住，将格纸用线打结出口，最后再把线头扯整齐。

4.用线头在格纸空隙处连上橡皮筋，堆上合适大小的香薰玫瑰花瓣。

5.挤擦香膏，最后把格纸的底部缝合上，制作完成。

教学反思通过本次手工活动《包香包》，学生们在享受制作的过程中更好地理解了端午节的传统文化、历史背景、以及我的祖国的地理位置。

并且，他们也能够运用自己的小手巧把一个精致的小香包制作出来。

这不仅加深了他们对文化传统的体验，也提高了他们的动手能力和动脑能力，培养了他们的团队协作意识。

幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》教学目的1.带领幼儿了解端午节及其文化背景，增强爱国主义情感。

2.激发幼儿良好的创造性思维和想象力。

3.培养幼儿认真、细心的态度，锻炼幼儿动手能力。

4.加深幼儿理解和感受中国传统文化的独特之处。

教学准备1.材料：彩纸、丝绸绳、香包芯、手工剪、胶水、彩笔、手工剪。

2.教学环境：整洁明亮的幼儿园教室和桌子，具有中华文化特色的教学环境。

教学过程一、引入1.结合图片和简短的文字，带领幼儿学习端午节的由来和习俗。

2.引导幼儿了解粽子、龙舟、艾草等与端午节有关的传统文化。

3.通过与幼儿的互动交流，激发其饱满的学习兴趣。

二、示范操作1.讲解《包香包》的制作方法，使用手工剪将彩纸剪成浅色绕面和深色底面的三角形。

2.将香包芯放在三角形纸张的中间，用胶水粘合，将纸条对折，同时将两端卷曲。

3.在包香包的底角处绑上一根丝绸绳，以便佩戴。

并且，用彩笔在包香包的表面画上自己喜欢的图案。

三、操作实践1.让幼儿自己动手剪纸，在老师的指导下，将纸片折叠、粘合成为香包。

2.人手一只，慢慢地体验剪纸带来的快乐。

在操作的过程中培养幼儿的耐心和细心。

3.在包香包时充分发挥幼儿的创造力和想象力，让每个小朋友创作出自己的特色香包。

四、总结1.回顾本次制作手工的过程，看看孩子们都做了什么？2.推导出都是孩子们动手制作，从制作中提高幼儿的手指灵活度，增强幼儿动手的意识。

3.记住这个时刻，用一个可口的下午茶来结束这次课程。

教学后感本次教学中，为了让孩子们更好、更深入地了解端午节，从而更好地传承和弘扬中华民族传统文化，我们采用手工活动《包香包》来让孩子们动手创作。

孩子们在工作时很专注，很投入，可见孩子们对端午节文化有着浓厚的兴趣。

教师应大力发掘孩子们的兴趣，通过多种感性体验的形式让幼儿对传统文化有更深刻、更持久的印象。

大班端午节做香包教案教案：大班端午节做香包一、教学目标：1.了解端午节的由来和习俗。

2.通过制作香包，培养幼儿动手动脑的能力。

3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

二、教学内容：1.教学用具：绢布、线、针、彩线、刺绣线、硬纸板、剪刀、香料等。

三、教学活动：活动一：引入1.老师引导幼儿回顾上一堂课学到的端午节的知识，了解端午节的由来和习俗。

2.老师向幼儿介绍香包，并展示香包的样式和用途。

活动二：制作香包1.老师向幼儿介绍香包的材料和制作方法。

2.幼儿们分小组，在给定的时间内合作完成香包的制作。

3.老师逐组巡视，指导幼儿们使用工具和技巧。

4.幼儿完成香包后，用彩线或刺绣线装饰香包，提高其美观度。

活动三：填充香料1.老师向幼儿介绍香料的种类和香包使用的目的。

2.幼儿们选取自己喜欢的香料，并将其填充到香包中。

活动四：交流展示1.每个小组轮流向全班展示他们制作的香包，介绍香包使用的香料。

2.全班幼儿合力欣赏各组的作品，并提出宝贵的建议和意见。

活动五：总结1.老师带领幼儿们回顾整个制作过程和团队合作的经验。

2.老师指导幼儿们思考，制作香包的过程中遇到了哪些困难，他们是如何克服的。

3.整理、清理工作区，归还工具和材料。

四、教学过程设计：1.在引入部分，老师可以通过图片、故事或简短的视频介绍端午节的由来和习俗，激发幼儿的兴趣。

2.在制作香包的活动中，老师可以事先准备好材料并向幼儿们展示制作香包的步骤，引导幼儿分配任务，合理安排时间。

3.在填充香料的活动中，老师可以将不同香料进行分类，让幼儿选择自己喜欢的香料并向全班介绍其特点。

4.在交流展示的活动中，老师可以安排小组顺序，让每个小组展示自己的作品并向全班介绍使用的香料，鼓励幼儿们发表自己的意见和建议。

5.在总结部分，老师可以与幼儿们一起回顾整个制作过程，鼓励幼儿们分享遇到的困难和解决办法，让他们感受到团队合作的重要性。

五、教学评估：1.观察幼儿们在制作香包的过程中的动手能力和团队合作意识。

端午节做香囊活动方案3篇Plan of making sachets during the Dragon Boat Festival汇报人：JinTai College端午节做香囊活动方案3篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：端午节做香囊活动方案2、篇章2：端午节做香囊活动方案3、篇章3：端午节做香囊活动方案篇章1:端午节做香囊活动方案端午节是我国的传统节日，在端午这天，有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊的习俗。

而这些风俗的由来和意义在发展越来越快的今天，已经渐渐被人遗忘和忽视。

为发扬中华民族优良传统，让传统文化代代传承，我院将开展“美的影像爱的传承”系列主题活动之“香飘杨福院”活动，让院内的“90”后和90后一起，亲手缝制香囊，共忆好时光。

具体方案如下：活动目的：1、回忆不同时代、不同地区端午节的传统活动，回味美好时光；2、帮助年轻一代了解传统风俗，增加文化底蕴；3、促进老人与工作人员的关系，加强互相理解和信任。

活动时间：20xx年6月3日下午2：00活动地点：支持中心参与人员：住院老人、部分工作人员、志愿者活动安排前期准备：1、布置环境2、招募工作人员和志愿者，协助老人参与。

3、织锦布爱心香囊、六角菱形香囊共计60份活动当天：1、准备好香囊制作材料以及工具；2、安排工作人员和老人一起制作香囊；3、互相交流端午节的风俗；4、活动结束后，互赠香囊。

经费预算：香囊制作材料：30元/份*60份=1800元篇章2:端午节做香囊活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】前言农历五月初五端午节（阳历5月28日）是我国最大的传统节日之一。

幼儿园端午节大班手工活动教案《自制香包》一、活动目标1.了解端午节制作香包的习俗，感受传统文化的魅力。

2.学会制作香包的方法，提高动手能力和创造力。

3.培养团队协作精神，增进同伴间的友谊。

二、活动准备1.材料准备：布料、针线、剪刀、香料、细绳、彩笔、铃铛等。

2.环境准备：宽敞的教室，便于活动的桌椅。

三、活动过程1.主题导入（1）教师简要介绍端午节的由来和习俗，引导幼儿关注香包这一传统物品。

（2）展示香包样品，让幼儿观察香包的形状、颜色、图案等特征。

2.制作香包（1）教师示范香包的制作过程，讲解制作步骤及注意事项。

（2）幼儿分组进行香包制作，教师巡回指导。

①分组讨论，确定香包的形状、颜色、图案等。

②选取合适的布料，剪出香包的形状。

③将香料放入布袋，用针线缝合香包。

④绘制香包的图案，装饰细绳和铃铛。

（3）幼儿展示自己制作的香包，分享制作过程中的趣事。

（1）教师邀请幼儿谈谈在制作香包过程中的收获。

四、活动延伸1.家庭作业：与家长共同制作一个香包，增进亲子关系。

2.课堂活动：组织幼儿进行香包展示，评选出最佳创意香包。

3.环保教育：引导幼儿关注环保，提倡使用环保材料制作香包。

五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。

在制作香包的过程中，幼儿学会了合作、分享，增进了同伴间的友谊。

同时，通过本次活动，幼儿对端午节的传统习俗有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。

在今后的教学中，我将继续挖掘传统文化的教育资源，引导幼儿了解和传承中华优秀传统文化。

同时，注重培养幼儿的动手能力和创造力，为他们的全面发展奠定基础。

重难点补充：一、教学过程1.主题导入（1）教师简要介绍端午节的由来和习俗。

教师：“小朋友们，端午节是我国的传统节日，你们知道端午节有什么特别的习俗吗？对了，吃粽子、赛龙舟，还有佩戴香包。

今天我们就来学习制作香包，好不好？”（2）展示香包样品，让幼儿观察香包的形状、颜色、图案等特征。

教师：“看，这是老师做的香包，它是什么形状的？用了什么颜色？上面有什么图案？你们想不想自己动手做一个呢？”2.制作香包（1）教师示范香包的制作过程，讲解制作步骤及注意事项。

中班端午节做香包活动方案端午节是我国传统节日之一，也是我国四大传统节日之一。

为了让孩子们更好地了解和感受我国传统文化，我们中班在端午节期间开展了做香包的活动。

1. 活动目标通过做香包活动，让孩子们了解端午节的来历和意义，了解香包的文化背景和制作过程，同时提高他们的创造力和动手能力。

2. 活动过程（1）准备工作首先，我们准备了各种颜色的布艺、线，花边、蕾丝边、钮扣、丝带、彩绳等装饰材料，并准备了具有文化特色的香料如龙涎香、檀香等。

（2）介绍端午节和香包的背景我们通过图片、视频等方式向孩子们介绍端午节的来历和意义，以及香包的文化背景和制作过程。

（3）制作香包孩子们根据自己喜欢的颜色和装饰材料，自由发挥制作香包。

老师在旁边指导、帮助、鼓励。

（4）填充香料孩子们将香料装入香包中，使香包具备了特殊的香气。

（5）香包制作完成孩子们将做好的香包带回家，与家人一同分享端午节的文化和传统。

3. 活动收获通过这次制作香包的活动，孩子们不仅了解到了端午节和香包的文化背景，还提高了他们的创造力和动手能力。

在制作香包的过程中，孩子们的思维和想象得到了充分的发挥。

通过不断地尝试、实践，孩子们也增强了自信心和自主能力。

同时，这次活动也为家庭和学校之间的沟通与交流提供了一个平台。

4. 活动评估通过对孩子们的观察和学生评价表的反馈，我们发现孩子们在这次活动中表现出了极大的兴趣和热情。

他们踊跃参与活动，自由组合各种材料，完成了以上的制作步骤。

在制作香包的过程中，孩子们学会了选材、剪裁、装饰、填充香料等基础技能，同时也培养了他们的团队合作精神和创造力。

在活动的过程中，孩子们也让老师感受到了他们内心的喜悦和满足。

总之，这次中班端午节做香包的活动，为孩子们提供了一个了解传统文化、增强动手能力、培养创造力和团队合作精神的机会，也为家长和学校之间提供了一种有效的交流和沟通方式。

我们相信，在不断的实践和探索中，学生们会对我国传统文化和端午节有更深入的了解和认识。

幼儿香囊制作策划书3篇篇一幼儿香囊制作策划书一、活动背景在端午节即将到来之际，为了弘扬传统文化，让幼儿了解端午节的习俗，我园决定举办一场幼儿香囊制作活动。

二、活动主题“端午飘香，香囊传情”三、活动目标1. 让幼儿了解端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲、佩香囊等。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验到成功的喜悦。

3. 增进亲子关系，让家长和幼儿一起感受端午节的文化氛围。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象本园全体幼儿及家长七、活动准备1. 教师提前准备好活动相关的 PPT、视频、图片等资料，向幼儿介绍端午节的由来和习俗。

2. 准备制作香囊所需的材料，如布料、丝线、香料、珠子等，并提前将材料分发给幼儿和家长。

3. 布置活动场地，悬挂菖蒲、艾叶，营造端午节的氛围。

4. 准备奖品，如小礼品、奖状等，以激励幼儿的积极性。

八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动主题和目的。

欢迎家长和幼儿的到来，并介绍活动流程。

2. 端午节知识讲解（10 分钟）通过 PPT、视频等形式，向幼儿介绍端午节的由来、传统习俗和文化内涵。

展示各种形状和颜色的香囊，引导幼儿观察香囊的特点和用途。

3. 香囊制作步骤讲解（10 分钟）教师示范制作香囊的步骤，包括裁剪布料、缝制香囊、填充香料、装饰香囊等。

强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、针线等。

4. 亲子制作香囊（60 分钟）家长和幼儿一起制作香囊，教师巡回指导，帮助幼儿完成制作过程。

鼓励幼儿发挥想象力，自由装饰香囊，如绣上自己喜欢的图案、贴上珠子等。

制作完成后，家长和幼儿可以在香囊上写下自己的名字或祝福语。

5. 展示与分享（15 分钟）请幼儿展示自己制作的香囊，并介绍香囊的特点和意义。

鼓励其他幼儿和家长对展示的香囊进行评价和赞美。

为参与活动的幼儿和家长颁发奖状和小礼品，以表彰他们的努力和表现。

7. 合影留念（5 分钟）全体参与人员合影留念，记录美好瞬间。

幼儿园中班端午节教案《包香包》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节的来历和习俗，知道包香包的意义。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会包香包的基本方法。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解端午节的来历和习俗，学会包香包的基本方法。

难点：掌握包香包的技巧，培养幼儿动手操作能力。

三、教学准备：1. 教具：粽子、香包、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

2. 环境：布置一个充满端午节氛围的活动室，如悬挂粽子、香包等。

四、教学过程：1. 导入：通过讲述端午节的来历和习俗，引导幼儿了解端午节，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技能学习：教师示范包香包的方法，讲解步骤，让幼儿跟随教师一起操作。

3. 实践操作：幼儿根据教师示范，自己动手包香包，教师巡回指导，帮助幼儿解决难题。

4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的香包作品，让大家欣赏、交流。

五、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对包香包的兴趣和热情。

2. 幼儿在实践操作中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

3. 幼儿对端午节的认识和理解，了解幼儿对传统文化的兴趣。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园端午节活动，鼓励家长在家中与孩子一起制作香包，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用幼儿制作的香包，装饰幼儿园环境，营造节日氛围。

七、安全事项：1. 活动前，教师检查教具，确保无尖锐物品，避免幼儿受伤。

2. 活动中，教师注意观察幼儿，提醒幼儿注意剪刀、胶水等工具的使用，确保安全。

八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观端午节相关展览，加深幼儿对传统文化的了解。

2. 开展端午节主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对端午节的喜爱。

十、教学计划：1. 下一节活动：端午节主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对端午节的喜爱。

幼儿园中班端午节教案《包香包》一、教学目标：1. 了解端午节的文化背景和习俗，知道包香包的意义。

2. 学习包香包的基本方法和技巧。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿的爱国情怀和民族自豪感。

二、教学重点与难点：重点：了解端午节习俗，学习包香包的基本方法。

难点：掌握包香包的技巧，制作出漂亮的香包。

三、教学准备：1. 教具：课件、视频、香包材料包（布料、棉花、香料等）。

2. 环境：安静、整洁、舒适的创作空间。

四、教学过程：1. 导入：通过课件和视频介绍端午节的来历和习俗，引导幼儿了解端午节，激发兴趣。

2. 讲解：讲解包香包的基本方法和技巧，强调注意事项。

3. 示范：教师或助教现场示范包香包的过程，引导幼儿观察并思考。

4. 动手操作：幼儿分组进行创作，教师和助教巡回指导，解答疑问。

5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师总结点评。

五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家人一起制作香包，感受端午节的家庭氛围。

2. 延伸：组织端午节主题活动，如赛龙舟、品尝粽子等，让幼儿更深入地了解和体验端午节。

六、教学评价：1. 幼儿对端午节的文化背景和习俗的理解程度。

2. 幼儿在制作香包过程中的动手操作能力和团队协作能力的表现。

3. 幼儿在展示作品时的自信和表达能力。

4. 幼儿对家庭作业的完成情况，是否能与家人共同体验端午节。

七、教学反思：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和发展需求。

2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。

3. 教学过程中的指导是否恰当，是否能帮助幼儿克服困难，完成作品。

4. 教学评价是否全面，是否能准确反映幼儿的学习情况。

八、教学调整：1. 针对幼儿对端午节的理解程度，可以增加相关的文化背景介绍，或者通过故事、歌曲等形式让幼儿更好地理解端午节的意义。

2. 针对幼儿在制作香包过程中的动手操作能力和团队协作能力的表现，可以适当调整教学方法，如分组合作、教师一对一指导等，以帮助幼儿提高这些能力。