【通用】医学生毕业论文范文共28页

医科专业毕业生最新优秀范文3篇医科专业毕业生最新优秀范文3篇。

医科专业毕业生最新优秀范文第一篇3年的大学生涯中，我不断的充实自己，挑战自我。

为实现人生的价值打下了扎实的基础。

在老师和同学的帮助下，我具备了非常扎实的专业基础只是，并系统的掌握了医学专业课程。

于此同时，在不满足与学好理论课的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习，我非常热爱医学事业，并立志投身于医学事业中去!我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展还有人类身心健康而奋斗一生。

进入大学一直是我的梦想，但真正的大学生活并不是我所想象的那样，在进入大学前，脑子中想的是自由了，可以从紧张的学习中解放出来了，但我很快就明白了，大学更要努力学习，面对周围更多，更优秀的同学，我打消了以前的念头，开始了进入大学后各课程的学习。

在这一年基础课的学习中，我对医学知识有了更大更浓厚的兴趣，我逐渐了解了人体的结构，生理特点，病理过程等，为自己第二的临床课打下了坚实的基础，同时在这一年的基础课学习过程中也遇到了许多困难，但是在老师和同学的帮助下，自己都逐一克服了，另外我也总结了学多科学的学习方法，并在自己的实际学习生活中得到了扎实的运用。

通过这一年的理论学习，我自己坚信但是的选择是没错的，今后我还要继续努力，为下一步的学习和生活铺平道路。

通过第一年基础课的学习，我对第二年的专业课的学习有了跟深更浓的兴趣，在学习中，我比第一学年的学习更加努力，课下努力复习以前的基础知识，还要去图书馆查阅一些相关的资料和知识，自己各方面的知识得到了提高，我的各方面能力也相应地得到了发展。

在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。

深深的认识到现在还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。

医学生毕业论文（精选11篇）医同学毕业论文（精选11篇）医学是以人的生命和人的健康为服务对象，在对医同学的培育过程中，也要留意使医同学学会对人和生命的喜爱、坚固树立敬重生命、爱惜生命的理念。

下文是我为大家搜集整理的关于医学毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!医同学毕业论文篇1一、当代医学院人文素养教育现状阐述首先，传统的教育体制本身存在弊端，没有系统的教育医同学必要的人文学问。

医学院的同学中绝大部分都是理科生，他们长期以来受到传统教育体制的规范和束缚，在老师的引导下一般只关注专业学问的学习，人文学问的积累对他们犹如鸡肋、可有可无，这导致了进入医学院学习的同学在人文素养和学问上存在着先天不足的缺陷。

进入到医学院之后，医同学面临的是繁重的专业学问学习，如何完成课业要求成为他们关注的重点和焦点，根本无暇关注人文学问的学习和人文素养的积累，使得医同学的人文素养始终难以提升，这很可能造成医同学只有专业学问却缺乏为人处世的才智，在参与到工作岗位之后很简单迷失方向、丢失自我。

其次，医学院开设的人文课程比例失衡，教学效果差强人意。

医学院开设的人文课程可以划分为必修课程和选修课程两部分，许多医学院只将国家要求高校必需开设的思想政治教育课程作为必修课程，而其他和医学伦理、医学道德相关的人文核心课程都纳入到选修课体系之中去了，并且对选修课的开设并没有进行系统的规划和论证，具有很大的随便性，课程极其不规范，这导致了许多医同学都将之作为赚取学分的重要途径，课堂上讲授的内容也存在着重复、规律不严、学问难成体系的状况，这使得必修课和选修课之间、选修课和选修课之间的课程和学问难以形成互动互补的合力作用。

另外，许多医学院都在高校的第一、二班级开设人文课程，而当高校三、四班级之后进入到临床实践学习和深化地专业课学习时却难以接受到人文学问教育了，使得人文素养的培育缺乏横向关联和纵向连续，彻底和医学教育体系相割裂，使得医学院的人文教育效果大打折扣。

医学生毕业论文范文篇一：临床医学毕业论文范文本科生毕业论文论文题目构建和谐医患关系作者姓名XXX指导老师姓名 XXX职称讲师单位 XXXXX大学管理学院专业、年级 XXXXX专业（ XXXX方向）200X级论文答辩年月20XX年X月目录引言3 1、医患关系的现状42、医院医患关系存在的问题................................................................... (5)2.1 医院医务人员专业水平不够................................................................... .. (5)2.2 医务人员服务态度不好................................................................... . (5)2.3 患者对医生以及医术盲目期望高 (5)2.4 医院乱收费................................................................... (6)2.5 医院对患者的诱导需求................................................................... . (6)3、引起医患关系紧张的原因................................................................... (6)3.1 社会因素影响................................................................... .. (6)3.2 医院自身因素................................................................... .. (7)3.3 患者自身因素................................................................... .. (7)3.4 医患沟通因素................................................................... .. (8)3.5 政府投入不够................................................................... .. (8)3.6 医患信息不对称................................................................... . (9)3.7 媒体的负面报道是影响医患关系至关重要的一环 (9)4、构建和谐医患关系的措施................................................................... (9)4.1 以人为本，提高人文素养................................................................... . (10)4.2 构建良好医德医风，搭建和谐的医患沟通渠道 (10)4.3 以环境为依托，营造和谐氛围................................................................... ..104.4 以诚信为经营理念，搭建和谐医患关系桥梁 (11)4.5 优化服务，疏通医患关系................................................................... . (11)4.6 规范媒体舆论，正确引导医患关系 (11)4.7 转变政府对医疗的投入机制................................................................... (11)4.8 弱化医疗活动中信息不对称................................................................... (12)引言在医疗市场上，信息的高度不对称是引发医患矛盾的重要原因。

护理医学生毕业论文六篇护理医同学毕业论文范文1【关键词】护理学；本科；毕业论文毕业论文是高等学校人才培育方案的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是同学走向工作岗位前的必要预备，是对人才培育质量的全面检验。

通过进行毕业论文设计，同学可以有效地提高综合运用所学学问来分析和解决实际问题的力量，有利于同学自身素养的综合进展。

而且，毕业论文设计整体水平也直接反映了高校的教学质量，是高校办学水平的重要体现。

因此，加强同学毕业论文的规范化管理，提高论文质量，对提高学校整体办学水平亦具有重要意义。

近年来，各高校院系结合本专业特色，在毕业设计选题、指导老师培育、毕业设计过程管理等方面做了很多有益的探究与实践。

已经有大量的文献，报道了它们在指导同学毕业设计过程中的珍贵阅历。

但相关报道多以理工科及文科院系为主，而关于医学院系特殊是护理学院系在指导同学毕业论文方面所做的报道却较为鲜见。

近年来，我们结合护理学专业特点，对2021级、2021级、2021级毕业论文工作加强管理，以培育同学创新意识、提高综合力量为目的，通过施行举措，在督促毕业生按时保质保量地完成论文写作方面取得了很好的成效，并总结出了一些阅历。

本文将对这些举措进行介绍，以期为今后此项工作的开展供应适当的参考。

一、存在的问题近年来，随着高等教育大众化进展和本科教学改革的深化，专业课程学时相对压缩，使同学在横向学问体系加宽的同时削减了专业学问的深度，加上毕业生就业压力的逐年增大，使毕业论文工作面临着许多困难。

其突出的问题有3个：1.思想重视不够近年来，由于高校扩招的不断进展，同学数量逐年增加，使得指导老师在指导毕业设计方面的工作量随之增加，毕业论文设计的教学资源趋于紧急。

大多数老师在指导毕业设计的同时还担当大量的教学和科研任务，因此，思想上不重视毕业设计指导工作，在指导时间和精力上投入也特别有限。

而对于同学方面，有的同学平常课程学得不扎实，对专业学问的理解不够深刻，简单造成对论文写作的无从下手。

临床医学类毕业论文范文医疗市场竞争的日益加剧和病人及家属的自我保护法律意识不断加强,使临床医学学生动手操作机会越来越少。

下文是店铺为大家搜集整理的关于临床医学类毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!临床医学类毕业论文范文篇1浅谈临床医学的问题与前景摘要：中华人民共和国医疗器械注册证是我国对医疗器械生产者、销售者和使用者实施全面管理的基础。

根据国家对医疗器械一词的定义可知，医疗器械涵盖了现代医学在人类疾病诊断、治疗和康复过程中所使用的全部工具和辅助设施(包括各种医疗设备、手术器械、医用耗材、体外试剂、病房用具和医疗工程)。

医院作为医疗器械的使用者，同时对医疗器械的管理也肩负了十分重要的任务。

随着人类对健康保障要求的提高，现代医疗器械的发展进程明显加快，导致医院在用医疗器械的数量和种类随之急增;同时，由于医疗器械的生产、使用、维护、维修、管理和质量控制等越来越复杂，故这一管理任务必须由医院的某个职能部门来实施，也就是日常所说的“维修科”、“器械科”或“设备科”等;目前，我军正式改称“医学工程科”。

由此不难看出该部门有了自己的学科建设方向，即“临床医学工程学”已被提上了议事日程。

从以下几个方面可以看出医学工程科发展的现状和必要性。

关键词：医学工程;医院管理;器材管理与维修1医学工程科的现状1.1医疗器械的种类和数量增多各医院年度设备采购经费逐年递增说明了这一点，例如国内某医院从1987年设备采购经费仅600万元左右，到2007年则高达6000多万元。

1.2医疗器械的复杂性增加表现为材料、生产工艺、维护和维修复杂;评估选型和采购决策困难;计量和质控要求严格，否则，医疗质量难以保障。

1.3学术和管理界已高度重视该学科2002年11月科学出版社出版了由姜远海主编的《21世纪高等医学院校教材-临床医学工程技术》一书;2007年1月人民卫生出版社出版了由杨虎主编的《临床医学工程教程》一书;同年，中国医学考试网公布了《2007年临床医学工程技术专业考试大纲》[内容包括：(1)基础知识(医学基础知识、自然科学基础知识);(2)相关专业知识(管理基础知识、专业英语和计算机基础);(3)专业实践能力;(4)专业知识(医疗设备知识和医疗设备管理)]。

临床医学本科毕业论文范文随着整体医疗水平的不断提高，实验室检查在临床工作中的作用日益突出。

下文是店铺为大家整理的关于临床医学本科毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!临床医学本科毕业论文范文篇1度洛西汀治疗抑郁症患者的临床效果分析抑郁症是目前社会人群常见症状，现代人精神压力不断加大及竞争日益激烈，使抑郁症成为常见疾病，其发病率不断上升。

多数抑郁症患者表现为情绪持久性低落，活动力减退，认知迟缓，个别患者悲观、厌世，甚至出现自杀轻生以及危害他人生命安全的行为。

因此，必须重视抑郁症临床治疗，而选择正确合理抗抑郁药物则是非常重要的。

本文以44例患者作为研究对象，予以度洛西汀治疗，其效果分析如下。

1资料与方法1.1一般资料本组85例均为2013-04-2014-10到我院就诊的抑郁症患者，所有患者均符合《国际疾病分类标准第10版》[1]中抑郁症诊断标准;男40例，女45例;年龄24~64岁，平均(42.7±2.7)岁;按照治疗方式分为治疗组44例和对照组41例，两组患者一般资料经统计学处理，可进行对比(P>0.05)。

1.2纳入标准患者均符合抑郁症诊断标准;无药物禁忌证;排除双相障碍，伴惊恐发作、广泛性焦虑、恐惧症;无精神病药物依赖或药物滥用;无妊娠期、哺乳期女性;参与研究时，自愿签署知情同意书。

1.3方法对照组患者每天服用20mg帕罗西汀(北京万生药业有限责任公司，国药准字H20133084)，疗程6周。

治疗组患者初始每天口服20mg度洛西汀(江苏恩华药业股份有限公司，国药准字H20130055)，1次/d;根据患者症状及耐受量，逐渐增加药物剂量至60mg,1次/d,疗程6周。

两组患者治疗期间密切注意患者精神状况及治疗效果，失眠者必要时使用阿普唑仑、劳拉西泮。

1.4评价指标采取zung的抑郁自评量表(SDS)评分对患者抑郁状况进行评估，以百分制计算，分数超过52分则为抑郁[2].1.5疗效判定采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对患者治疗效果进行评估，于6周后进行评估，痊愈：HAMD评分≤7分;有效：HAMD评分较治疗前降低50%以上;无效：HAMD评分较治疗前降低程度低于50%[3].1.6统计学处理运用SPSS18.0统计学软件处理此次研究数据，计量资料(x±s)采取t检验，计数资料采取χ2检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

医学毕业论⽂范⽂毕业论⽂按⼀课程计，是普通中等专业学校、⾼等专科学校、本科院校、⾼等教育⾃学考试本科及研究⽣学历专业教育学业的最后⼀个环节，为对本专业学⽣集中进⾏科学研究训练⽽要求学⽣在毕业前总结性独⽴作业、撰写的论⽂。

从⽂体⽽⾔，它也是对某⼀专业领域的现实问题或理论问题进⾏科学研究探索的具有⼀定意义的论⽂。

⼀般安排在修业的最后⼀学年（学期）进⾏。

医学毕业论⽂范⽂1 摘要： ⾼职医学院校⼈体解剖学实践教学仍以教师⽰教、学⽣观察为主，学⽣学习积极性不⾼，学习效果⽋佳，⼈体解剖学实践教学改⾰迫在眉睫。

以⾼职临床医学专业为试点，对该课程实践教学进⾏探索，改变以往实践教学⽅法，结合当前⽹络信息技术，探索基于微课资源优势形成的“四位⼀体”⼈体解剖学实践教学改⾰，以期取得良好的教学效果。

关键词： 微课；⾼职临床医学；⼈体解剖学；实践教学 ⼈体解剖学是⾼职临床医学专业最为重要的⼀门专业基础课程，对⽣理学、病理学等后续课程的学习和将来的临床⼯作都起着⾮常重要的作⽤。

实践教学是⾼职院校培养⾼端技术技能型⼈才的重要环节，加深学⽣对理论知识的理解和记忆，培养学⽣观察能⼒、动⼿能⼒和分析、解决问题能⼒等的重要途径。

为此，笔者尝试将微课融⼊⾼职临床医学专业的⼈体解剖学实践教学中，并形成“四位⼀体”的实践教学⽅法，以激发学⽣学习热情，提⾼⼈体解剖学实践教学质量。

1⾼职医学院校⼈体解剖学实践教学现状 1.1实践教学资源不⾜ ⼈体解剖学作为⼀门形态学课程，⼫体标本是开展⼈体解剖学实践教学的基础，⾼职临床医学专业实践课⽐例占总学时50%左右。

在实践教学中，学⽣通过对⼫体标本的辨认、解剖，可以对⼈体形态结构以及神经⾎管的毗邻形成清晰的⽴体印象，从⽽掌握⼈体形态结构知识，培养实践动⼿能⼒，为今后从事临床医疗⼯作奠定坚实基础。

但是随着⾼职招⽣规模的扩⼤，⾼职院校普遍⾯临⼫体资源不⾜的问题，在国家民政体制改⾰后，医学院校能得到的⼫体越来越少，⼤多数院校的⼫体只能靠少量的遗体捐献和购买标本来作为实践教学使⽤，教学资源的匮乏严重制约⼈体解剖学实践教学的开展和教学效果的提升。

医护毕业论文范文精选3篇(全文)国际贸易理论的进展基本上分为两大主线，即保护贸易理论和自由贸易理论。

一般认为，保护贸易理论与自由贸易理论是相互对立的，著名经济学家厉以宁说：“在西方经济学中，自由贸易与保护贸易之争由来已久，并且始终不曾停止过。

”（注：厉以宁：《开放经济与世界经济·序》，大学出版社1991年版，第9页。

）但我们认为，自由贸易理论和保护贸易理论并非截然对立，世界各国从来就没有进行过真正的自由贸易，正如陈飞翔所指出：“尽管经济学理论中长期存在自由贸易和保护贸易之争，但自由贸易理论哪怕在观念上也没有走向绝对自由，并不排斥必要的保护”（注：陈飞翔：《论适度保护》，《经济理论与经济治理》1995年第3期。

）。

可以认为，保护贸易理论是对自由贸易理论的修正和完善。

一、保护贸易理论与自由贸易理论一样，都提倡积极主动地参加对外贸易重商主义是保护贸易理论的早期学说，其最著名的代表人物托马斯·孟在他的代表作《英国得自对外贸易的财富》一书中写道：“对外贸易是增加我们的财富和现金的通常手段”（注：汪尧田：《国际贸易》，社会科学院出版社1989年版，第217页。

），它积极主动地追求外贸顺差。

资产阶级保护贸易理论的第一个系统阐述者是德国历史学派的弗里德里希·李斯特，他提出的“保护稚嫩产业论”仅仅提倡保护本国的微小产业，一旦这种微小产业在政策保护下得到进展，成长到具有国际竞争能力时，就主张GJ马上放弃保护政策，以利于国内资源的有效配制和产业竞争力的增强。

进展ZG家借鉴李斯特的保护稚嫩产业论和罗斯托的经济起飞理论，提出了进口替代和出口导向相结合的贸易进展战略，涌现出巴西、墨西哥、亚洲“四小龙”、泰国、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾等新兴工业化GJ和地区。

可以说，拉美和东南亚GJ的崛起，是与积极利用外援、及时接纳上游GJ转移过来的资金、技术和产业分不开的。

“国际贸易在进展ZG家的历史进展中扮演着重要的角色。

医学生毕业论文范文导读：本文是关于医学生毕业论文范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：大隐静脉曲张术后下肢深静脉血拴的预防及护理】[摘要]下肢静脉曲张系指下肢静脉系统处于伸张、蜿蜒而曲张状态，属于下肢静脉倒流性疾病。

其原因与遗传如静脉壁薄弱和静脉瓣缺陷，及长期站立工作、重体力劳动、妊娠、习惯性便秘等致浅静脉内压力升高有关。

[关键词]下肢静脉曲张护理干预1常见的护理问题1、1舒适的改变；1、2局部皮肤损伤；1、3有静脉出血的危险；1、4知识缺乏随着医学科学的不断发展，大隐静脉曲张术用于治疗高龄患者日益普遍，然而，大隐静脉曲张术后深静脉血栓的形成仍然威胁着患者的生命。

近年来我科实施预防优于治疗的措施，通过预防治疗和护理干预，有效预防下肢深静脉血栓的形成，取得良好的效果。

2临床资料2、1大隐静脉张高位结扎＋剥离术病例214例：年龄35-79岁，平均年龄57岁，男75例，女39例，其中伴高血压15例，糖尿病10例，冠心病2例。

2、1、1高凝状态：因手术使血液成分改变，而使机体处于高凝状态。

静脉壁损伤、血流缓慢和血液高凝状态是导致深静脉血栓形成的三大因素。

2、1、2静脉血流状态静脉损伤时，静脉回流缓慢、下肢血流处于相对滞缓状态，可因内膜下层及胶原裸露而启动内源性凝血系统形成血栓，局部组织缺氧和代谢环境而致下肢深静脉血栓形成的风险增加。

2、2大隐静脉曲张术后下肢深静脉血栓的预防措施2、2、1促进下肢静脉回流、改善活动力。

2、2、2保持合适体位：坐时双膝勿交叉过久，以免压迫腘窝，影响静脉回流，休息成卧位时抬高患肢30°－40°，以利静脉回流。

并穿弹力袜、可改善且防止下肢静脉曲张、只要持之以恒、能逐步控制和改善。

2、2、3避免引起腹内压和静脉压增高的因素：保持大便通畅、避免长时间站立、肥胖者应有计划地减轻体重。

2、3术后早期活动：病人卧床期间指导其作足部伸屈和旋转活动，术后24小时鼓励病人下地行走，促进下肢静脉回流、避免深静脉血栓形成。

临床医学的毕业论文范文高等教育的目的在于培养具有高素质、具备专业知识和职业道德的人才，为社会发展和进步做出贡献。

职业道德是医学生必须具备的基本素质之一，也是医学专业人才必须具备的重要素质。

在医学教育的后期阶段，学生已经掌握了基础理论知识，需要进一步研究临床实践，这就要求他们具备良好的职业道德，才能更好地为患者服务，提高医疗服务的质量和水平。

二、职业道德教育的内涵职业道德教育的内涵包括两个方面：一是道德规范的研究，即研究医学伦理、医学法律等相关知识，了解医生应该遵守的职业道德规范；二是道德情操的培养，即通过临床实践，培养学生的同情心、责任心、耐心和谦虚谨慎等品质，使其具备良好的医德医风。

三、职业道德教育的途径和方法1.开设相关课程医学高等学校应该在课程设置中加强医学伦理、医学法律等相关课程的教学，让学生了解医学道德规范和法律法规，引导学生树立正确的职业道德观念。

2.临床实践临床实践是医学教育中非常重要的一环，可以通过临床实践培养学生的职业道德。

学生在实践中可以接触到各种疾病和患者，了解患者的痛苦和需求，从而培养同情心和责任心。

3.导师指导导师在学生的职业道德教育中起到非常重要的作用。

导师应该以身作则，引导学生正确处理医患关系，培养学生的医德医风。

四、结语职业道德是医学生必须具备的基本素质之一，也是医学专业人才必须具备的重要素质。

医学高等学校应该在医学教育的后期阶段加强职业道德教育，培养具有良好医德的学生，为社会医疗卫生服务的发展做出贡献。

在医学各专业的人才培养方案中，全面发展的医学高级人才是各个专业的培养目标。

在高校(包括高职)阶段，道德教育是青少年教育的重要组成部分，加强青少年道德教育，不仅是健康成长的需要，也是符合时代要求的社会主义事业建设者和接班人的需要。

近年来，西方的文化产品大量涌入，学生很容易接触到各类意识形态，这将加剧学生成长过程中价值观的选择和确立的困难。

因此，学校道德教育也必须不断深化和拓展。

临床医学类毕业论文范文目录1. 内容综述 (2)1.1 研究背景 (3)1.2 研究目的与意义 (4)1.3 国内外研究现状 (5)2. 文献综述 (6)2.1 相关理论基础 (8)2.2 国内外研究进展 (9)2.3 研究方法与评价标准 (10)3. 研究方法 (12)3.1 研究设计 (13)3.2 研究对象 (13)3.3 数据收集与处理 (14)3.4 统计分析方法 (15)4. 临床医学研究案例 (16)4.1 案例一 (17)4.1.1 病例介绍 (19)4.1.2 诊断过程 (20)4.1.3 治疗方案与效果 (21)4.2 案例二 (22)4.2.1 护理问题与对策 (24)4.2.2 护理效果评价 (25)4.3 案例三 (26)4.3.1 药物选用与配伍 (28)4.3.2 药物不良反应监测 (29)4.3.3 治疗效果评估 (31)5. 结果分析 (32)5.1 数据统计结果 (33)5.2 案例分析结果 (34)5.3 研究发现与结论 (36)1. 内容综述随着社会的发展和医疗技术的不断进步，临床医学作为一门应用性极强的学科，在保障人类健康和疾病防治中扮演着至关重要的角色。

本毕业论文旨在对临床医学领域的研究现状、发展趋势以及存在的问题进行系统性的综述。

首先，本文对临床医学的基本概念、研究范围和方法进行了概述，明确了临床医学研究的核心目标，即提高疾病诊断的准确性、治疗效果和患者的生活质量。

在此基础上，本文详细梳理了近年来国内外临床医学领域的研究进展，涵盖了心血管疾病、肿瘤、神经系统疾病、呼吸系统疾病等多个方面。

在心血管疾病方面，本文重点介绍了冠心病的诊断与治疗新进展，包括冠状动脉介入治疗、药物治疗以及基因治疗等；在肿瘤领域，本文探讨了肿瘤的早期诊断、靶向治疗和免疫治疗等方面的研究动态；在神经系统疾病方面，本文分析了脑卒中的康复治疗、认知功能障碍的干预策略等研究进展；在呼吸系统疾病方面，本文综述了慢性阻塞性肺疾病的药物治疗、无创通气治疗以及中医治疗等研究热点。

医学生毕业论文范文医学生毕业论文范文紧张又充实的大学生活即将结束，毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式，那要怎么写好毕业论文呢？下面是小编收集整理的医学生毕业论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【摘要】临床见习是医学生接触临床工作的最初阶段，这一阶段学生和患者直接接触，对专业技能、临床思维及医德医风培养和建立有重要意义。

在临床见习阶段开始PBL教学显示与传统的医学教育模式相比有着无与伦比的优越性。

【关键词】PBL教学法；呼吸内科；临床教学医学是一门实践性很强的学科，医学院校本科生课程体系的改革一直是教学改革的重点和难点问题。

医学又是全球性的专业，国际可比性很强。

全球医学教育最基本要求（GMER）是国际医学教育专门委员会针对本科生医学教育而制定的全球性统一标准。

GMER界定了医学教育的7个基本方面，最核心的能力为3项：严谨的思考能力、信息管理能力和交流能力[1]。

而我国传统的医学教育模式由于课程体系的设置较为单一并没有真正达到本科医学教育的GMER，培养出来的医学人才已不能满足社会对医师综合素质不断提升的要求。

目前国际上较为先进的临床教学模式在医学课程体系设置方面有着诸多深入思考和多方的探索，形成了“以问题为基础”（PBL教学）和“系统整合式教学”等，其核心均为缩小教学单位、提倡教学互动、增加技能实践、培养临床思维、提高教学效率。

内科临床见习又是内科教学中的重要环节，是理论与实践相结合的枢纽，是医学生接触临床工作的最初阶段，这一阶段学生和患者直接接触，对专业技能、临床思维及医德医风培养和建立有重要意义。

因此我们选择了首都医科大学临床医学系2007级本科学生50人，在呼吸系统临床见习中采取了PBL教学旨在实施以学生为中心的教学方式从而激发学生的主观能动性和积极性。

1、PBL教学法的概念问题式学习（Problem—Based Learning，PBL）是1969年由是美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创的一种以问题为基础，也是一种以学生为中心，从临床实践发现问题，再解决问题的教学方法。

医学⽣毕业论⽂范⽂医学⽣是指在医学院校学习各类医学知识的⼈员。

包括基础医学、临床医学、预防医学、⼝腔医学、⾷品卫⽣与营养学、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、康复治疗学、法医学、医学检验、⿇醉学、医学影像学等⽅向。

医学⽣毕业论⽂⽬的在于培养学⽣的科学研究能⼒；加强综合运⽤所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学⽣学习所达到的学业⽔平。

医学⽣毕业论⽂范⽂1 摘要：当今的医⽣除了肩负着解除患者病痛的职责外，还能够为患者提供周到的⼈⽂关怀。

⾯对社会需求的改变，漯河医学⾼等专科学校对⼝腔医学⼈才培养⽅案提出了新的改⾰要求，强调重点培养学⽣的⼈⽂素质要将⼈⽂素质的培养放在⾸位，采⽤学分制的培养⽅案，培养德、智、体、美全⾯发展，具有良好职业道德，掌握⼝腔医学专业基本理论、基本知识、专业技能的⾼素质应⽤型⼝腔医学⼈才。

关键词：⼈⽂素质;⼝腔医学;教育 1社会需求发⽣了变化 ⼝腔医学专业在我国发展速度较快，因具有⾃⾝独⽴的课程体系和专业特点，每年执业(助理)医师资格考试都与临床医学专业分学科进⾏。

执业医师资格考试是世界各国普遍采⽤的医师资格认可⽅式，其通过率也是检验和衡量各医学院校专业知识教学质量的重要标准[1]。

随着社会不断的进步和⼈类⽂明程度的提⾼，要求⼝腔医⽣具备较⾼的⼈⽂精神，懂得患者⽣理和⼼理需求，同时还要处理好整个社会的关系。

患者到医院后要从⽣理和⼼理加以关注，不能只见“病”，不见“⼈”，不⼊“⼼”，留不住患者，达不到治疗效果也不符合现代医学模式。

为了满⾜社会的需求，除了培养学⽣专业知识、技能外，还要强调培养学⽣的医德医风和⼈⽂素质。

⼈⽂素质教育是指将⼈类优秀的⽂化成果通过知识传授、环境熏陶以及⾃⾝实践使其内化为⼈格、⽓质、修养，成为⼈的相对稳定的内在品质[2]。

2⼈⽂素质融⼊⼈才培养⽅案 2.1制定课程标准完善顶层设计 漯河医学⾼等专科学校⾃20xx年开始就不断提炼⼈才培养⽅案，逐步形成了具有鲜明特⾊的⼈才培养⽬标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全⾯发展，具有良好职业道德，掌握⼝腔医学专业基本理论、基本知识、专业技能，能在各级各类医疗、保健等卫⽣服务单位从事⼝腔疾病诊治、⼝腔保健知识宣传等⼯作的⾼素质应⽤型⼝腔医学⼈才。