二章心理咨询的发展历史

一、心理咨询及其相关概念（一）咨询咨询（counsel）古已有之。

我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。

人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。

事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。

在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。

《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。

《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。

在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。

counsel的动名词counseling有咨询之义。

国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。

咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。

雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。

对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。

（二）心理咨询自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。

美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。

罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。

心理咨询的发展与历史心理咨询是指通过专业的心理学知识和技巧，向个体或团体提供心理辅导、咨询、治疗等服务的过程。

它的发展经历了多个阶段和历史进程，为人们提供了宝贵的心理健康支持和帮助。

心理咨询的历史可以追溯到19世纪末和20世纪初，当时精神疾病的研究取得了重大突破。

弗洛伊德、荣格等心理学先驱开始探究人类心理的奥秘，并提出了各自的心理理论。

这些理论为后来的心理咨询提供了基础和框架。

20世纪30年代至50年代是心理咨询的起步阶段。

随着社会经济的发展和人们对心理健康的重视，心理学逐渐走入日常生活。

在这一阶段，心理咨询主要是通过面对面的方式进行。

咨询师为个体或团体提供针对性的心理支持和辅导，帮助他们解决困扰并提升心理健康水平。

进入20世纪60年代，心理咨询开始注重研究和实践的结合。

咨询师们开始将心理学理论与实践经验相结合，探索更有效的咨询方法。

心理咨询的发展也逐渐从个人咨询转向家庭、婚姻等领域。

此外，儿童和青少年心理咨询的需求也逐渐增加。

在20世纪80年代和90年代，心理咨询进一步发展，并逐渐走向专业化。

心理咨询机构和培训学校纷纷成立，为心理咨询行业提供了更完善的支持体系和培训机制。

此外，随着互联网的兴起，心理咨询开始通过线上平台扩展服务范围，为更多人提供心理健康的支持。

进入21世纪，心理咨询与科技的结合使得咨询方式更加多样化和便利化。

除了传统的面对面咨询外，电话咨询、在线咨询和移动应用程序等新兴咨询方式的出现，使得心理咨询的传播和接触更加广泛。

人们可以根据自身需求选择合适的咨询方式，获得个性化的心理支持。

心理咨询的发展离不开心理学的进步和社会的发展。

在心理咨询的推动下，社会对心理健康问题的关注度不断提升，心理健康教育也成为一项重要的社会任务。

心理咨询的发展也促进了心理学理论的进一步丰富和创新。

然而，心理咨询行业也面临着一些挑战。

首先是心理咨询师的专业素质和道德规范问题，如何确保咨询师的专业水准和服务质量是一个重要的课题。

心理咨询的发展历史The document was prepared on January 2, 2021心理咨询的发展历史中国咨询心理学的历史及发展现状：二十世纪初到二十年代,介绍释梦和自由联想技术的精神分析文献开始被翻译介绍到中国.1917年,经曾在德国冯特实验室学习的着名教育家蔡元培先生倡导,在北京大学创立了中国第一个心理学实验室. 1921年,中国心理学会在上海成立.这两个重要事件推动了中国引进国外心理治疗的步伐.二十世纪三十年代,一些使用行为疗法的原理分析心理障碍的文章开始见于报刊. 1933年,美国学者博士在北京协和医院主持神经精神科工作,开设了包含精神分析培训内容的课程.戴秉衡当时曾教授这门课程.三十年代,心理学家丁赞分别在重庆中央实验研究所和北京仁利地毯工厂建立了心理学诊所.同一时期,上海大厦大学心理协会建立了儿童心理诊察所,对儿童心理问题进行诊治.但在第二次世界大战期间,这些发展全部停滞了.1949年新中国成立后,心理治疗的发展仍不均衡,这一状况一直延续到1979年改革开放.新中国成立后心理治疗的发展过程可以归纳为5个阶段——启动阶段、空白阶段、准备阶段、初步发展阶段、以及发展和职业化阶段.这些阶段的划分是根据专业人士和参与者的工作及他们的发表物,以及该领域的标志性事件来划分的.启动阶段为1949年到1965年.在这期间只有少数专业人员做了零星的心理治疗工作.上海心理学家黄嘉音,发表了一些书籍并报告了如何运用行为疗法原理治疗儿童问题黄嘉音,1951,1952.另外,在这个阶段,还有其他中国心理学家试图使用心理治疗原理治疗其病人.该阶段最有影响力的工作是运用快速综合治疗方法治疗神经衰弱病人.该模型是一个短期治疗取向的模型,是由一些中国心理学家和精神病学家于50年代末和60年代初发展出来的.开始,它只运用于治疗神经衰弱,但后来也被运用于治疗其它焦虑障碍.这一疗法结合了药物治疗、躯体锻炼、主题演讲以及小组讨论等活动在内.该模型采用用巴浦洛夫的理论解释神经衰弱症的病因.通过解释、鼓励、布置家庭作业以及支持性治疗方法对病人起进行治疗.根据相关文章报道,这种治疗方式是很有成效的,激发了专业人员对于心理治疗工作的兴趣.文化大革命之前,弗洛伊德的精神分析被指责为泛性论.所有心理学家都跟随前苏联的学术方向学习并运用巴浦洛夫的理论来治疗病人.文化大革命期间1966－1977,心理学被批判为伪科学.那时没有大学开设心理学课程.几乎所有心理学家都被迫到工厂、农村进行劳动.而心理治疗则处于一个更为糟糕的境地.在此阶段没有任何心理治疗的文章发表,因此这个阶段被称为空白阶段.准备期持续大约九年1978－1986.由邓小平提出的改革开放政策打破了中国的坚冰.这段时期,尽管仅有很少有中国的心理治疗的出版物出版,但大量西方着名心理治疗师如弗洛伊德、荣格和弗洛姆的着作被翻译成中文并出版.并且,各种工作坊、培训项目,以及学术会议开始在中国出现.一群有雄心的学者开始在心理咨询和心理治疗的专业领域进行探索,同时80年代初一些心理门诊陆续出现在北京和广州等大城市之中.中国的心理治疗的初步发展阶段由1987年至2001年.此阶段中发表在专业期刊上的有关心理治疗的文章数量迅速增加.不但所发表的文章在数量上,而且在质量上均在不断改善.心理治疗的对象在逐步扩大,所采用的治疗理论与方法也在增多陈仲庚、钱铭怡,1997.该阶段的另一个特征是中国的专业人士开始根据其临床经验发展了他们自己的理论和模型,并发表了他们的着作.全国各大城市的大学和综合性医院普遍建立了咨询和治疗门诊,同时还出现了心理治疗中心和私人诊所.心理治疗的培训项目和工作坊不仅在数量上快速增加,质量上更有明显提高.另外,90年代初,中国心理卫生协会创立了两个与心理治疗和咨询相关的专业委员会,即心理治疗和咨询专业委员会和大学生心理咨询专业委员会.2001年末,中国心理学会也创立了另一个相关的专业委员会,即临床和咨询心理学专业委员会.这几个专业委员会的建立,促进了更多的学流不断得到加强.发展和职业化阶段始于2002年.在该阶段,心理治疗和咨询在的进步在许多方面都是非常明显的.其中具有标志性的事件为政府部门开始对专业人员的资质进行管理.2001年,中国的劳动部提出了心理咨询师国家职业标准,并于2002年开始实施.2002年,中国的卫生部会同人事部开始在卫生专业技术资格考试中设立心理治疗学专业,并于当年组织实施相关专业人员的考试.中国心理学会于2007年2月通过临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准及临床与咨询心理学工作伦理守则.上述情况提示中国的心理治疗发展开始步入职业化时期.经济改革后,80年代起,几乎所有的西方主流心理治疗理论和技术被引入中国.中国的心理治疗和咨询工作深受西方各种理论和流派的影响.然而,中国的专业人员也在努力改进其工作,使心理治疗与咨询的理论和技术的应用更适合于中国的文化和国情. 赵山明等2003检索了中国生物医学文献光盘数据库1981-2000中心理治疗的文献,发现中国各种理论学派的心理治疗文献数量呈指数增长.他们得出结论,认为中国的心理治疗正处于快速发展期. 尽管从1987年起中国心理治疗和咨询快速发展,但是仍面临着许多问题和挑战.例如,专业人士的数量,特别是经过良好训练的人数是远远无法达到民众对专业服务的需求的.中国的专业人士应该对所有理论、方法和技术采取开放态度.通过学习国外同行的经验,中国专业人员应更加主动地发展适合中国文化的心理治疗理论和方法,以更好地为中国的民众服务.美国心理咨询的发展：美国的兴起原于19世纪中后期的工业革命给人们生活所带来的深刻影响,以及20世纪初美国社会改革运动和学校指导运动的兴起、公立教育迅速普及、心理测量的出现和迅速发展等等.心理咨询出现之初,并没有被人们视为一种专门的职业,正如同人们对咨询一词的理解一样,许多人把它看做是学校的某些功能,或把它与指导等同起来,认为它只不过是某种教育功能的花样翻新.心理咨询的先驱者之一son指出：即便是心理咨询的专业出版物似乎也“忽视了心理咨询作为一种职业的发展历史,……在20世纪50、60年代以前的出版物中,把指导、心理治疗、心理咨询等概念混为一谈”而且“在１９３１年以前的专业文献中从没有提及到咨询这个概念”.的确,心理咨询作为一种专门的职业,其专业功能、服务对象和范围,其所运用的原理和方法等,都是在发展过程中逐渐明确和丰富起来的.以下为各个发展阶段：11900 — 1909在20世纪最初的10Davis是第一个在公立学校建立系统的指导课程的人.作为Grand Rapids密执根州学区的督学,他在1907年就建议该学区所辖学校的英文教师为学生开设每周一次的指导课程,以塑造学生的人格,避免问题行为的发生.Davis深受当时美国改良主义教育家和等人的影响,认为指导有助于医治美国的社会问题.尽管当时Davis等人所作所为,并不是真正意义上的心理咨询,但却是早期心理咨询的主要表现方式学校指导的雏形.在波士顿,被公认为“职业指导之父”的Parsons也在进行着同样的工作,所产生的影响更为广泛、更为深刻.1908年,他首创的波士顿职业指导局,标志着职业指导走向规范化,是心理咨询发展史上的第一个里程碑.Parsons去世一年后出版的职业选择Choicinga Vocation,1909一书在全美发生了十分广泛的影响,尤其是在波士顿地区.当时,波士顿学区的督学专门指派了１１７名中小学教师作为“职业咨询者”.由于学校认识到职业计划的重要意义以及学生的实际需要,“波士顿现象”在美国其它主要城市迅速蔓延.到1910年,全美已有35个城市开始效仿波士顿.Beers曾是耶鲁大学的一名学生,在他的一生中曾因心理疾病而数次入院治疗,目睹精神病院的恶劣环境,及病人所受到的种种非人待遇.他在一颗发现自我的心灵A Mind That Found itself,1908一书中对此给予了深刻揭露,呼吁改善精神病院的医疗条件,改革对心理疾病患者的治疗方法和手段.Beers的贡献是使精神病学家和心理学家在观念上发生了深刻的变化,成为美国心理健康运动发生的原动力,亦被视为心理健康咨询的先驱者之一.21910 — 1919在这10年里,有两个重要的事件对心理咨询的发展影响深远,第一个是美国“国家职业指导学会”ＮＶＧＡ于1913年成立,并从1915年开始发行不定期的专业刊物.1921年“国家职业指导简报”ＮＶＢＢ成为一个定期出版的刊物.随后,它先后数次更名为“国家职业指导”1924～1933,“职业,就业指导”1933～1944,“职业,就业指导期刊”1944～1952,“人事与指导”1952～1984,“咨询与发展”1984.这些名称的变化在某种程度上反应出该学会在各个不同历史时期所关注的重点领域.国家职业指导协会成立的重要意义在于,它建立了一个专业学术组织和一份专业出版物,使得早期纷乱的职业指导运动得以溶为一体,引导早期的职业指导运动朝着科学化、正规化的方向发展,并使得心理咨询的职业化角色得到社会的进一步认可.第二个重要事件是一次世界大战期间,美国政府为了提高军队战斗力,发现特殊人才,开发了一系列心理测量工具,其中包括着名的军队Ａ型和Ｂ型智力测验.战后,这些测验大多转向民用,从而促进了心理测验迅速发展.而当时,由于职业指导运动还没有一种明确的哲学理念作为其实践的指导思想,为了从心理学中寻求合理的理论基础,它便迅速接纳了心理测量,以使自己拥有一个更具有说服力、更为“科学的”职业身份.320年代20年代是一个相对安静的时期.美国开设咨询专业的大学,无一例外地都在强调职业指导.20年代中期,波士顿和纽约开始为咨询者颁发资格证书Nugent,1990,职业指导的职业化特征进一步明确；美国第一个咨询的专业教育和职业资格评估文件的问世、Edward Strong发表的“Strong职业兴趣量表”ＳＶＬＬ,1928成为职业指导朝向科学化方向发展的重要标志.此外,美国联邦政府也开始为退伍军人提供职业指导服务.这些事件都在不同程度上推进了心理咨询的发展及其职业化进程.总之,20年代,职业指导运动已经得到社会的认同,职业兴趣问题已开始为人们所重视,心理咨询开始更广泛的关注人格问题和发展问题.430年代“以咨询者为中心”的咨询模式.这一模式在随后20年里的心理咨询实践中一直占据统治地位.心理咨询发展的主要特点是它所关心的内容大为扩展,超出了职业指导这一狭窄的范围.1932年,作为指导的教育Education as Guidance一书出版,提出了“教育即是指导”的观点.他认为学校中的每一个教师都应该是咨询者,建议应把“指导”作为一门学科纳入到学校的课程教育中.他的呼吁使咨询者认识到职业选择仅是他们所担负的指导责任中的一部分.30年代美国政府开始更多地参与到心理咨询中,其主要的标志是美国就业服务处宣告成立,并在1939年出版了第一部职业名称词典,该书随即成为职业指导专家为学生提供服务的主要信息来源.５、40年代40年代对心理咨询的实践产生巨大影响的是Carl Rogers的咨询理论和二次世界大战期间及战后美国政府对心理咨询的参与.Carl Rogers的杰出贡献是在1942年出版的咨询与心理治疗Counselingand Psychotherapy一书中,对Williamson的“咨询者中心”原则以及弗洛依德精神分析理论中的主要观点提出质疑.Rogers把心理咨询的重点转移到当事人身上,提出了“以人为中心”的咨询模式、“不指示”nondirective的咨询原则.他认为应赋予当事人对自身成长以责任感,应创造机会让当事人感受到被接纳、被倾听,这样就会使他们更好的认识自己,更有自信心.他把咨询者定位于一种不判断的nonjudgmental、接纳的角色,咨询者就象一面镜子,要对当事人的语言和情感作出明确的显示.Carl Rogers革命对心理咨询和心理学的发展都产生了十分深刻的影响,无论是心理咨询还是心理学都把他的贡献视为其发展历史中的一个里程碑.二战期间,美国政府对心理咨询学家和心理学家的需求进一步增加,以便对军队和工业领域的特殊人才进行选拔和训练.战争也使得人们以一种新的观点去看待工作,许多妇女走出家庭参加工作,传统的职业性别角色观念开始瓦解,人们比以往任何时候都更加重视个人的自由.战后,美国退伍军人管理委员会ＶＡ通过提供奖学金的方式,鼓励更多的学生接受心理咨询和心理学培训.ＶＡ对职业咨询者的专业角色也进行了重新的定义,并创造了一个新名词“咨询心理学家”Counseling Psychologist.ＶＡ的参与对大学的心理咨询专业教育产生了深刻的影响,使专业教育的内容更加明确、针对性更强.咨询心理学开始作为一种明确的职业与职业指导相分离.650年代50年代是心理咨询发展历史上最为辉煌的10年,至少有四个重大的事件对心理咨询的发展产生了深刻的影响：美国人事与指导协会成立ＡＰＧＡ；美国心理学会ＡＰＡ第１７分会咨询心理学会ＤＣＰ成立；国防教育法ＮＤＥＡ颁布；以及大量新的指导与咨询理论的出现.760年代60年代最有影响力的事件是,和提出的人本主义咨询理论.在这一理论的影响下,小组咨询方法以非同寻常的速度发展,心理咨询的重点开始从一对一的方式向小组成员间相互作用的咨询方式转变.随着咨询的革命Revolution in Counseling,1966一书的出版,行为主义心理咨询显示出日益重要的价值.该书提出了“变化的根本在于学习”而不仅仅是领悟的观点.Aubrey提出：竞相出现的、丰富多样的心理咨询方法学意味着心理咨询者的认识和能力达到了前所未有的新高峰.在这10年里,还有两个值得注意的发展趋势,一是在1963年,美国颁布了“社区心理健康中心法案”Community Mental Health Centers Act,使得各个社区有权力建立自己的社区心理健康中心.这些中心开始公开招聘教育系统以外的心理咨询工作者,心理咨询开始向社会渗透,职业化特征更加明朗；另一个趋势是,ＡＰＧＡ和１７分会继续朝向职业化方向发展.1961年,ＡＰＧＡ公布了“心理咨询者的道德规范”条例.1964年,咨询心理学分会在Greyston大会上对学校心理学家作出了更加明确的界定,并从1969年开始,发行该学会的专业刊物：咨询心理学家The Counseling Psychologist.870年代心理咨询迅速发展国家、州级执照制度的建立APGA进一步发展壮大980年代专业教育与资格的标准化心理咨询职业化心理咨询服务多样化80年代的心理咨询更加强调为人的成长与发展提供服务.以上即为我所整理的资料.。

引言概述:心理咨询是一门重要的学科和实践领域，旨在通过人际关系与交流，帮助人们解决心理问题、提高个人成长和发展。

本文将探讨心理咨询的历史与发展，以便更好地了解该领域的重要性和进展。

正文内容:一.心理咨询的起源1.古代心理咨询的初步形式：古代哲学与宗教对心灵的关注。

2.心理咨询在西方的发展：从古希腊哲学到心理学的兴起。

3.心理咨询在东方的发展：从佛教到中国传统哲学的影响。

二.心理咨询的专业化进程1.批判性心理学的出现：对传统心理学的质疑与反思。

2.专业心理咨询机构的建立：心理咨询师的职业化发展与组织结构的建立。

3.心理咨询的伦理准则与专业标准：确保咨询师的职业道德与服务质量。

三.心理咨询的理论与方法1.基本人本主义：强调个体价值与尊重。

2.心理动力学理论：探索潜意识与个人经验的影响。

3.认知行为疗法：关注思维与行为的相互作用。

4.解决问题疗法：帮助客户解决具体的问题与困扰。

5.系统疗法：关注人际关系与系统动力的影响。

四.心理咨询的应用领域1.临床心理咨询：帮助个体应对心理健康问题与困扰。

2.教育心理咨询：解决学生的学习和人际问题。

3.职业心理咨询：协助个体做出职业发展和转型的决策。

4.婚姻与家庭咨询：解决夫妻、家庭关系的问题。

5.社会心理咨询：关注社会身份、文化和环境对心理健康的影响。

五.心理咨询的未来发展趋势1.科技与心理咨询：线上咨询与移动应用的兴起。

2.多元文化与跨文化：尊重和融合不同文化背景的咨询方法。

3.心理咨询在教育与职业领域的增长：对个体成长的重视。

4.心理咨询的社会认可与法律规范：加强咨询师的资质认证与监管。

总结:心理咨询作为一门重要的学科和实践领域，经历了漫长的发展历程。

它起源于古代哲学与宗教关注心灵领域的初步形式，经历了西方心理学的兴起和东方传统哲学对心灵的影响。

在现代，心理咨询迎来了专业化的进程，建立了专业机构以及伦理准则和专业标准。

心理咨询也形成了多种理论与方法，如基本人本主义、心理动力学理论、认知行为疗法等。

美国心理咨询的发展及职业化历程美国心理咨询的兴起原于１９世纪中后期的工业革命给人们生活所带来的深刻影响，以及２０世纪初美国社会改革运动和学校指导运动的兴起、公立教育迅速普及、心理测量的出现和迅速发展等等。

心理咨询出现之初，并没有被人们视为一种专门的职业，正如同人们对咨询（counseling）一词的理解一样，许多人把它看做是学校的某些功能，或把它与指导（guidance）等同起来，认为它只不过是某种教育功能的花样翻新。

心理咨询的先驱者之一C.H.Patterson指出：即便是心理咨询的专业出版物似乎也“忽视了心理咨询作为一种职业的发展历史，……在２０世纪５０、６０年代以前的出版物中，把指导、心理治疗、心理咨询等概念混为一谈”[１]，而且“在１９３１年以前的专业文献中从没有提及到咨询这个概念”[２]。

的确，心理咨询作为一种专门的职业，其专业功能、服务对象和范围，其所运用的原理和方法等，都是在发展过程中逐渐明确和丰富起来的。

本文以本世纪每１０年间所发生的重大历史事件和主要历史人物为线索，对美国心理咨询的发展及其职业化过程进行描述和回顾，以期我们从中获得某些启发，借鉴其成功的经验，推进我国心理咨询事业的发展。

１、１９００—１９０９在２０世纪最初的１０年里，有三个重要人物对早期的心理咨询，或更确切的说是对早期职业指导运动、及心理健康运动发挥了巨大的作用。

他们是：J.B.Davis、F.Parsons和C.Beers。

Davis是第一个在公立学校建立系统的指导课程的人。

作为Grand Rapids（密执根州）学区的督学，他在１９０７年就建议该学区所辖学校的英文教师为学生开设每周一次的指导课程，以塑造学生的人格，避免问题行为的发生。

Davis深受当时美国改良主义教育家H.Mann和J.Dewey等人的影响，认为指导有助于医治美国的社会问题。

尽管当时Davis等人所作所为，并不是真正意义上的心理咨询，但却是早期心理咨询的主要表现方式（学校指导）的雏形。

中国心理辅导的发展历史引言：心理辅导是一种以帮助个体克服心理困扰、提高生活质量为目标的专业服务。

在中国，随着社会进步和人们对心理健康的重视，心理辅导得到了广泛的关注和应用。

本文将介绍中国心理辅导的发展历史，并探讨其演变过程中所面临的挑战与机遇。

一、上世纪五六十年代：起步阶段1.1 心理学引入与第一个心理咨询中心成立上世纪五六十年代，随着西方心理学知识传入中国，人们开始意识到通过心里方法来缓解压力和解决问题的重要性。

1956年，北京大学成立了中国第一个心理咨询中心，这标志着中国正式步入了靠谱辅导事业发展蓬勃的时期。

1.2 影响逐渐扩大但资源匮乏然而，在初期阶段，由于缺乏专业人员和经验不足等问题，心里辅导在推广普及方面还存在很大困难。

此外，当时国家并没有给予心里教育和心里辅导足够的关注，导致资源匮乏，发展步伐相对缓慢。

二、上世纪七八十年代：改革开放与学科建设2.1 中国心理协会成立与政策扶持随着改革开放的深入进行，中国心理协会于1979年正式成立，为心理辅导行业提供了一个组织机构，并推动了相关政策的制定和实施。

国家逐渐重视起了心理教育工作，为心理辅导发展奠定了坚实基础。

2.2 心理辅导专业化与研究为主流在这一时期，中国开始培养大量专业化的心理咨询师和心理治疗师，并加强了对该领域的科研力度。

很多高校开设了本科及研究生的心理学专业，在全国范围内普及了心里健康知识。

三、上世纪九十年代至今：蓬勃发展与现代化进程3.1 执业资格认证体系正式建立为保障公众利益以及提高服务质量，中国于1994年建立并完善了执业心理咨询师的资格认证体系，规范了行业发展和从业人员的专业水平。

3.2 民间力量与互联网的崛起近年来，随着社会问题的增多和对心理健康需求的增长，中国民间组织和私立机构也开始积极参与心理辅导工作。

同时，互联网技术的快速普及使得线上心里辅导逐渐兴起，并获得了广大群众的认可和接受。

结语：中国心理辅导经历了起步阶段、学科建设期以及现代化进程，在政策扶持、专业化培养以及民间力量等方面都取得了显著成就。

心理咨询的历史与发展心理咨询作为一门辅助性的治疗手段，旨在帮助人们解决心理障碍与问题。

它的起源可以追溯到几个世纪前，随着时间的推移，心理咨询经历了漫长的发展历程，成为了一个独立的学科。

古代心理咨询的核心思想可以追溯到公元前400年的古希腊和古罗马时期。

那个时代的哲学家和医生们开始意识到思想和身体之间的联系，提出了一些和心理疾病相关的观点。

其中，希波克拉底是最著名的心理咨询者之一，他提出了“喜乐治疗”（即通过音乐、戏剧和游戏来治愈心灵创伤）的理念。

在随后的几个世纪里，心理咨询的发展相对缓慢。

直到19世纪末，心理学开始作为一门独立的学科并与哲学和生物学区分开来，心理咨询才开始成为一个有组织的领域。

心理咨询真正开始迅速发展的时期是在20世纪。

在这个时期，心理学和医学等学科中的专家开始着眼于精神疾病的治疗。

心理咨询的发展受益于这些学科的进步，同时也得益于对心理问题的更深入的研究。

20世纪的心理咨询领域有许多重要的里程碑事件。

1908年，心理学家弗洛伊德提出了精神分析理论，并引领了精神分析治疗的发展。

20世纪50年代，人istic主义心理学的兴起将个体的主动性和自我实现纳入到心理咨询中。

随着时间的推移，心理咨询不再只关注心理疾病的治疗，也开始关注人的成长和发展。

21世纪，心理咨询已经成为一个全球化的领域，得到了广泛的应用和认可。

心理咨询师在不同的领域和专业中发挥着重要作用，如心理治疗、教育和职业咨询等。

此外，随着互联网和技术的发展，心理咨询已经进入了一个新的时代，也被称为“网上心理咨询”。

网上心理咨询的出现为更多人提供了便捷的咨询途径。

无论是家庭问题、焦虑、抑郁还是其他心理困扰，人们都可以通过在线平台与心理咨询师进行交流和治疗。

这种方式的发展让心理咨询变得更加可及和平民化。

心理咨询的历史和发展表明，人们对心理健康问题的关注越来越高，对心理咨询的需求也越来越大。

随着社会的进步和人们对心理健康的重视，在心理咨询领域投资将获得更高的回报，并为更多人提供更好的帮助。

第六章咨询心理学第一节概述不管此刻多么黑暗，爱和希望总在前方。

——乔治·查克里斯第一单元心理咨询学的简史与现状☆核心知识点：1、心理咨询产生的背景条件2、心理咨询专业的发展重要性指数：一、心理咨询产生的背景条件心理咨询学的产生既有学术背景也有社会需求背景。

心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》，韦特默不仅提出了临床心理学概念，而且做了大量的实际工作。

二、心理咨询专业的发展咨询心理学诞生以后，促使它大步发展的外在因素是社会现实的需要，内部关键因素是该学科自身方法学的发展。

越来越多的人在面临职业规划，恋爱交友，亲密关系，亲子教育等困惑和压力时，主动寻求专业心理咨询的帮助，一起解决心中的疑虑，获得内心的自由和更好的成长与发展。

第二单元心理咨询的基本概念☆☆核心知识点：1、心理咨询师的职业定义2、心理咨询的操作性定义一、心理咨询师的职业定义心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

通过这一定义可以看出，咨询关系是求和帮的关系，只帮求助者解除心理问题，或由心理问题引发的行为问题，不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。

二、心理咨询的操作性定义关于心理咨询的操作性定义：罗杰斯解释为，通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。

威廉森等认为，A,B两人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A做为咨询师，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。

B是求助者。

陈仲庚认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。

结合以上观点，教材给出的定义是：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。

第三单元心理咨询师的基本条件☆☆☆核心知识点：1、心理咨询产生的背景条件2、心理咨询师应具备的条件一、心理咨询产生的背景条件心理咨询师应具有的思维方式与态度包括以下五点：一是唯物主义观：咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持唯物主义观点，反对一切迷信和巫术。

第三章发展心理学知识第一节概述第一单元发展心理学的研究对象心理发展的过程中，出生后的第一年是个体一生中发展速度最快的时期，婴幼儿期属第一发展加速期；少年期（主要指青春发育期）是第二个加速发展期。

伴随着青年期的结束，心理发展达到高峰，进入成熟期。

第三单元心理发展的动因一、遗传因素决定心理发展遗传决定论的代表人物是优生学的创始人高尔顿。

行为主义心理学派创始人华生是这种观点的代表人物。

四、通过社会学习获得行为发展通过社会学习获得行为发展的理论被称为社会学习理论（代表人物是班杜拉）。

该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和五、社会文化因素决定心理发展维果茨基创立的文化——历史理论指出认得高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。

他认为，心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。

学习的最佳期限的前提和条件如下：（一）儿童心理发展是主体和客体相互作用的结果皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明的提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体和客体相互作用的结果。

（二）认知发展本质的适应理论和主动建构学说皮亚杰认为智力的本质是适应，“智慧就是适应”，“是一种最高级形式的适应”。

他用四个基（三）心理起源于动作，动作是心理发展的源泉皮亚杰认为，心里既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。

第四单元心理发展过程四、心理发展的年龄阶段（一）以认知结构发展特点为标准划分心理发展年龄阶段皮亚杰把认知（智慧）发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段，（二）以人格特征为标准划分年龄阶段艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用，又强调文化社会因素在心理发展中的作用。

他认为人的心理危机是个人的需要和社会的要求不相适应乃至失调所致，故称为心理社会危机。

发展心理学第一节发展心理学概述第一单元个体发展心理学发展心理学的研究对象个体发展心理学是发展心理学中的一个核心的部分。

发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学。

发展心理学有广义和狭义之分。

广义的发展心理学包括比较心理学、民族心理学和个体发展心理学。

狭义的发展心理学就是个体发展心理学。

个体心理发展是指人的个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展。

人的一生经过婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、中年期和老年期各个阶段；个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地发展变化。

个体发展心理学的研究对象就是人的个体心理发展规律。

本章内容是狭义的个体发展心理学。

二、发展心理学的发展发展心理学的发展经历了一个发展变化的历程。

(一)科学儿童心理学的诞生和演变20世纪中期以前，个体发展心理学研究儿童心理发展，被称为儿童心理学。

科学的儿童心理学的诞生也经过一个准备和形成的过程.1．儿童心理学诞生前的准备阶段在中世纪时期儿童并未被作为个体发展的重要阶段来对待，只被视为“小大人”。

文艺复兴以后人本主义思想家和教育家们以自然主义的教育思想为指导，提出了解儿童、尊重儿童的基本教育观念，认为在儿童教育中要以“儿童的天性”为依据，应遵循“自然的法则”的教育思想。

这些教育观念和思想直接推动了对儿童发展和儿童心理特点的研究。

随后，福禄贝尔(P．Forebel)、达尔文等不仅继承了上述思想，还采用观察法、传记法等进行了实际研究，写出了儿童心理学早期的研究成果(达尔文：《一个婴儿的传略》，1876)。

这些思想和研究都为科学儿童心理学的诞生奠定了基础。

2．科学儿童心理学的诞生儿童心理学的创始人是普莱尔(W．Preyer)。

普莱尔是德国的生理学家和实验心理学家，他用观察法，跟踪研究自己的孩子从出生到3岁，并于1882年发表了他的《儿童心理》一书。

这是第一本较系统的儿童心理学着作，被公认为是一部科学的儿童心理学着作。

3．儿童心理学的演变与发展国家职业资格培训教程·心理咨询师儿童心理学的问世和演变是与自然科学和社会历史的发展紧密相关的，在科学的儿童心理学诞生之后，西方儿童心理学又经历着一个演变和发展的历程。

第二章团体心理咨询的历史与发展心理咨询起源于欧美。

作为心理咨询主要形式之一的团体心理咨询也是从欧美最早发展起来的,至今已有百年历史。

团体心理咨询的诞生与发展与青年教育培训及集体心理治疗的探索与发展有着极其密切的联系,开始于20世纪初。

许多心理学家和精神病学家都为它的发展做出过贡献。

但团体心理咨询的迅速普及和发展却是在第二次世界大战期间及结束以后。

目前,团体咨询不仅在欧美,在亚洲等地也得到广泛应用。

我国开展团体心理咨询与治疗的时间虽然不长,但可以预料,不久的将来,团体心理咨询与治疗会有较大的发展,在大众心理保健、青少年成长发展、工作压力管理、心理疾患的治疗等方面发挥积极的作用。

第一节团体理咨询探索期团体心理咨询的发展是针对人类在不断变化的世界中的各种社会需要而产生的。

随着社会政治、经济、文化的发展和变迁,人们的适应出现许多新的特点和问题,早期的团体工作主要是协助个人适应社会的变化,最早出现在19世纪中期的英国。

在团体咨询发展的过程中,被称为“团体咨询之父"的普拉特、“职业指导之父”的帕森斯、“心理剧创始人”的莫雷诺等人做出了重要的贡献。

一、普拉特开创性的工作最早尝试团体形式用于心理治疗的是美国的内科医生普拉特(L H. Pratt)。

20世纪初,由于受科技发展水平及医疗条件限制,患了肺病的病人缺乏有效的治疗方法,患者只能终身带病并有可能传染他人,被社会人士所恐惧、回避,得不到世人的接纳与理解,这对病人无疑是雪上加霜。

因此,患了肺病长期住院的病人,情绪低落,意气消沉,心情抑郁。

1905年,在波士顿做内科医生的普拉特见此情景,将住院的20多位肺病患者组成了一个团体,他称之为class,采取讲课、讨论、现身说法的形式开展团体心理治疗。

团体每周聚会1-2次,普拉特亲自向患者讲解有关肺病的常识、治疗及疗养方法,鼓励团体成员,激发他们战胜疾病的勇气和信心。

他还专门请几位适应较好的患者现身说法,讲述他们如何面对疾病不气馁,克服身心适应不良,以积极态度对持疾病的事实,为其他患者树立了榜样,提供了示范,从他们身上看到了希望。

心理学的起源与发展心理学是研究人类心理活动和行为的科学。

它的起源可以追溯到古代哲学和医学的发展，经历了漫长的历史演变与探索。

本文将从心理学的起源、发展以及对于人类的影响方面进行论述。

一、心理学的起源心理学的起源可追溯到古代希腊，最早可以追溯到公元前4世纪的亚里士多德。

亚里士多德是第一个系统地研究心灵与心理过程的学者，他探讨了感知、思维、记忆等诸多心理现象。

亚里士多德的贡献为后来的心理学奠定了基础。

二、心理学的发展1. 现代心理学的奠基者19世纪末，心理学正式作为一门学科建立起来。

威廉·詹姆斯是现代心理学的奠基者之一，他致力于心理学的实验方法和研究。

至此，心理学开始强调实证研究方法的倡导，逐渐摆脱了哲学的束缚。

2. 心理学的流派与学说在心理学的发展过程中出现了多个重要的流派和学说。

泛行为主义是最早的心理学学派之一，强调环境对行为的影响。

之后，出现了心理分析学派，弗洛伊德的精神分析理论对心理学的发展产生了深远的影响。

另外，认知心理学、人本主义心理学等不同的流派也逐渐兴起，丰富了心理学的理论体系。

3. 心理学在现代科学中的地位与应用随着科技的进步和社会的发展，心理学在现代科学中的地位越来越重要。

心理学为我们提供了深入了解人类思维、情感和行为的工具，为心理健康、教育、管理等领域的实践提供了重要的理论支持。

同时，心理学的研究成果也为社会问题的解决提供了参考和指导。

三、心理学对于人类的影响心理学的研究对于人类生活产生了深远的影响。

1. 个体的认识与发展心理学帮助我们了解自己和他人的心理过程，拓展了我们对个体认识和发展的理解。

通过心理学的知识，我们可以更好地管理情绪，改善人际关系，提高自我意识和自我调节能力。

2. 教育与培养心理学成为教育领域的重要组成部分，教育心理学的研究为教育实践提供了有益的指导。

了解学习过程、知觉与注意力、记忆与思维等心理机制，有助于教师制定科学的教学方法和策略，提高教学效果。

心理咨询的历史与发展心理咨询作为一种专业服务，旨在帮助人们解决情绪、心理以及心理方面的问题，已经有着悠久的历史与发展。

本文将从心理咨询的起源开始，追溯其发展历程，并探讨其在现代社会中的重要性和未来的发展趋势。

一、心理咨询的起源心理咨询的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期。

在古希腊，哲学家苏格拉底被认为是最早的心理咨询师之一。

他通过对话和提问的方式，帮助人们思考深层次的问题，并解决内心的困扰。

而在古罗马时期，有一位名叫盖伦的医生，他将心理问题与身体健康联系在一起，提出了“强身健体对抗心理疾患”的理念。

二、心理咨询的发展随着社会的进步和人们对心理健康的关注度增加，心理咨询逐渐向专业化、科学化的方向发展。

20世纪初，心理学逐渐成为一门独立的学科，并开始产生心理咨询的理论和方法。

其中，弗洛伊德的精神分析理论和人本主义心理学的出现，为心理咨询的发展提供了重要的思想基础。

随着心理学的快速发展，心理咨询逐渐从临床领域扩展到教育、职业、家庭等不同领域。

心理咨询师开始通过面对面交流、问卷调查、心理测试等方式，帮助人们认识自己、理解他人，并解决各种问题。

同时，心理咨询师也逐渐形成了专业化的标准和伦理准则，保障了咨询过程的合法性和有效性。

三、心理咨询的重要性心理咨询在现代社会中发挥着重要的作用。

首先，心理咨询师可以帮助人们提高心理健康水平，预防和处理心理问题。

例如，对于学习困扰的学生，心理咨询师可以提供学习方法和应对压力的技巧，帮助他们克服困难，提高学业成绩。

其次，心理咨询可以提高人际关系的质量。

不良的人际关系是许多心理问题的根源，而心理咨询师可以帮助人们提高沟通技巧、增强情绪管理能力，有效改善人际关系，提升生活质量。

此外，心理咨询也对职业发展具有积极的影响。

在职业规划和职业选择方面，心理咨询师可以通过了解个体的兴趣、能力和价值观等因素，为他们提供相关的建议和指导，帮助他们做出明智的职业决策。

四、心理咨询的未来发展趋势面对现代社会中日益复杂的心理问题，心理咨询的未来发展面临着许多机遇和挑战。