金华学校养成教育活动致家长的一封信

行为习惯养成告家长书
尊敬的家长：您好！
“行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运”，孩子们优良行为习惯的养成是日积月累的，并非是一蹴而就的。

本学期我校开展了“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯”活动，我们真诚地希望您能在百忙中抽出宝贵的时间，静下心来，与孩子一起交流，深刻理解“文明礼仪”的广义内涵，于细微处，从点滴中关注孩子生活的细节；在与孩子的交往中，以身示范，与孩子互相监督，互相鼓励，优化言行，美化举止，与孩子携起手来，一一落实以下目标：
一声问候：见到老师和同学先问好；
两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话轻声走路；
三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁；
八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获命运。

家长朋友们，孩子对于您的家庭意味着百分之百的希望和梦想，因此，让我们一起努力，共筑孩子成长的文明“长城”。

谢谢您的合作！。

学生行为习惯养成教育致家长一封信双桥小学“学生行为习惯养成教育”致家长一封信各位家长:你们好:一位哲学家说过这样一段话:“播下行为的种子～你就会收获习惯,播下习惯的种子～你就会收获性格,播下性格的种子～你就会收获一定的命运。

从小培养学生良好的行为习惯～是推进素质教育～把学生培养成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务～本学期我校少先队大队部开展“好习惯伴我成长”的行为养成教育主题活动～旨在使我校学生在道德品质和文明行为习惯养成方面提高到一个新的台阶。

以推进我校精神文明建设再上新水平。

为了更好地开展与落实这项活动～现对各位家长提出以下建议:1、高度重视～常抓不懈。

小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的～它需要学校上上下下共同努力～还需要家庭和社会的齐抓共管。

它也不是在一朝一夕中就能完成的～需要长期不懈的努力。

形成“人人关心养成教育～人人抓养成教育”的氛围。

2、目标一致～要求同步。

习惯养成教育是一项系统工程～要注意横向和纵向之间的联系～各方面要求要协调一致～家庭的要求与学校的要求要一致。

否则的话～学生就会无所适从。

3、行为引导～反复训练。

任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程～小学生自制力和持久性差～因此～除了学校教育外～家长应适时引导～向学生讲清“是什么～为什么～怎么做”的同时～还应狠抓行为的训练过程～可以根据训练内容进行专项训练～做到整改一条～巩固一条,再训练一条～再巩固更多。

通过反复抓～抓反复～真正实现学生错误认识向正确认识的转化～再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、相互学习、共同成长。

儿童的行为是从模仿开始的～家长要以身作则～凡是要求学生做到的～自己首先做到～时时处处为学生做表率。

作为家长要反省自己～看自己有哪些好习惯值得保持,看自己有哪些坏习惯需要矫正,从而达到与孩子共同成长。

5、家校配合～形成合力。

“家庭是习惯的学校～父母是习惯的教师。

”希望家长从自身做起～配合学校共同抓好对孩子的教育～形成家校合力、齐抓共管的局面。

（三）开学饮食调整
在开学前一周，家长就应该开始调整孩子的饮食搭配，让孩子提前适应开学的节奏，在心理上和身体上做好开学的准备。
开学后孩子的三餐分配要合理。开学后，学生用脑较多，如果早上不吃早餐会严重影响孩子上午的听课状态，更会严重损伤孩子上学的积极性，而且时间久了会影响记忆力。
午餐和晚餐绝不可以用零食来代替，因为零食往往是高脂肪、高碳水化合物、高能量，低蛋白、低维生素和矿物质的，不能为学生提供足够且均衡的营养。
1制定时间表。和孩子好好沟通，制定一份学习生活时间表，做到生活规律，做到学习规律，家长要起到督促作用。
2清扫繁杂内心。清扫孩子繁杂的内心，让孩子静下心来，把满心的吃喝玩乐清扫出去，把学习重新装进孩子心里。在这件事上，家长不能操之过急，要循序渐进。
3家长做好榜样。想让孩子进入学习状态，家长要以身作则，起到良好的示范作用。在孩子学习的时候，自己不妨也拿起书本。当孩子端正好心态，认真投入到学习中，才能高效地学习。
（二）开学着装提醒
春季开学阶段处于初春，天气早晚温差较大，孩子不容易适应，所以建议家长在孩子的着装上多注意一下。
孩子的衣着宜轻便、舒适，不要过于繁琐，尤其不要穿系带的衣服，这样会影响孩子的活动。
初春时期由于早晚温差大，建议给孩子穿厚一点的上衣，再带一件稍薄的外衣，以便在户外活动的时候穿。
家长要注意观察孩子的日常状态，如有不舒服的症状及时就诊，防止春季流行性感冒。
②凡出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、咽痛、腹泻等症状者，应待症状消失，身体痊愈后方能返校。
4、准备好学生上学期间的学习、日常及防疫物品，如书包、消毒湿纸巾、医用口罩、洗手液、水杯、被褥等。
三、温馨提示
（一）开学心态调整
愉快的假期中不少孩子的生活状态是这样的：晚上很晚睡，早上起不来，白天上网课没精神，不认真听讲，做作业敷衍了事等等。回想开学期间，孩子每天按时起床，按时上学，按时睡觉，固定的生物钟和学习习惯早已养成。但现在，孩子在家学习，作息时间变得自由，学习变得懒散了起来。如果这样的状态一直持续到开学，开学一定会落后。因此，家长一定要让孩子在开学前，把放飞的心收回来，把散漫的态度集中起来，以精神饱满的状态走进新学期。具体可以参考以下几点：

养成教育推进周告家长书尊敬的家长朋友：我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子、我们的学生。

学校的所有教师与您均有一个相同的心愿，那就是让您的孩子、我们的学生成长成才！著名心理学家威廉·詹姆士指出：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”习惯是养成教育的产物，是一种既省时又省力的自然动作，它对人的成长和成功起着极为关键的作用。

著名教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿还的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。

”中小学生的日常行为习惯主要体现在做人、做事、学习和与人合作相处四个方面，与其对应的养成教育则是行为习惯、卫生习惯、学习习惯和环保习惯，是自始至终养练的重点内容甚至是根本性内容。

改正坏习惯很困难，也许事倍功半，我们应当做的是：培养好的习惯、根本的习惯，让这些好习惯带动培养其他的好习惯，进而成就辉煌的人生。

习惯又是一把双刃剑，会用时是一把助你成功的利器，不会用时则可能是抑制人创造力的“凶器”，因此应当倡导且必须谨慎选择培养的习惯内容，其原则是以人为本，从人的内在需求出发，培养安全的、科学的人格化习惯，以防止习惯培养的负面作用。

习惯养成教育，不是教育的全部但却是义务教育的核心；它既是国家对中小学生日常行为的基本要求，更是学校教育的主要内容；它对促进学生身心健康发展，有着极其重要的作用。

因此，养成教育一刻也不能放松，同时要有及时反馈的评价机制。

从现在起，我校每周对孩子的习惯养成教育进行双向评价，即在校期间学校完成一份孩子养成教育评价表，假期家长完成一份孩子养成教育评价表。

恳请家长积极配合，并根据子女实际，经常督促，有效地进行教育，认真填写评价表，做出中肯的评价。

为了我们的共同目标，让我们一起努力，共同关注孩子的养成教育，让孩子走向灿烂的明天。