通用技术实验报告
- 格式:doc
- 大小:25.07 KB
- 文档页数:3
科目:通用技术实验
实验:闭环控制系统的设计和应用
班级:
姓名:
学号:
一、实验目的
1、能用方框图分析闭环电子控制系统的工作过程。
2、能够设计和安装简单的闭环电子控制系统,并进行调试和改进。
二、 实验原理
闭环电子控制系统:能对输出结果进行检测,并将检测信号反馈到控制部分,从而对系统的控制产生影响。
三、实验内容与步骤
1.根据情景假设搭接电路
2.根据实验报告完成实验步骤
注意事项:
(1)活动过程中请勿将水溅到实验板上。
输入部分: 预设温度值 执行部分:电子继电器、加热器等
被控对象:水
控制(处理)部分: 电子电路
检测装置
温度传感器 反馈
比较器
(2)使用温度计前要观察它的量程和分度值;测量时温度计要与被测物体充分接触,不能碰到非测量物;待温度计液面稳定后迅速读出温度值;读数时液泡不能离开被测物,视线要与温度计内液面上表面相平。
(3)加热过程中请勿用手触摸加热器和温度传感器PT100,以免烫伤
3.记录数据完成实验报告
4.活动完毕后将活动器材放在器材箱里,检查活动器材是否齐全
四、实验展示与讨论
1、制作过程中你最大的收获是什么?
了解了闭环控制系统,知道了设计的过程。
锻炼了自己的动手能力,同时,最重要的是知道了一个团队,当遇到问题的时候,不能武断,要和大家商量;同时,集体智慧的力量是强大的。
2、假如你是中学教师,你如何开展实践教学(可以是一个知识点)?
因为闭环控制系统在生活中很常见,在学生基本了基本的科学素养,有了一定的自主学习探究能力的基础上,可以打破传统的教学方式。
我想要采用翻转课堂的形式,在课前,首先让学生自己去了解什么是闭环电路控制系统,同时提供给学生一些资料或者教学视频,让学生在课前学习。
然后课上讨论,提出问题并讨论,然后让学生自主设计,分析优缺点,然后实验操作,最后互评。
让学生能够充分发挥主观能动性,学会自学,能够提出问题。