北师大版小学一年级数学下册期中试卷附答案
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北师大版一年级数学下册期中模拟试卷
班级________姓名________成绩
________
一、填一填。（13分）
1.按顺序填数。
2.最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3.5个十和9个一是（ ）。
4.个位上是7，十位上是6，这个数是（ ）。
二、看数画珠子。（4分）
三、哪棵小树长得快？（8分）
四、用竖式算一算。（6分）
36－26 = 46＋33 =
41 44
2
52＋15 = 67－35 =
五、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。（5分）
1.白兔比黑兔少得多。 （ ）
2.黑兔比灰兔少得多。 （ ）
3.灰兔比白兔多得多。 （ ）
4.灰兔比黑兔多一些。 （ ）
5.黑兔与灰兔差不多。 （ ）
六、在○里填“﹥”、“﹤”或“=”。（6分）
35＋3○38 40cm○1m
29－20○20 3m○3cm
78－8○70 120cm○2m
七、画一画。（6分）
1.画一条4cm长的线段。
3
2.在点子格上画一个由 、○、□和△组成的图形。
八、认一认，填一填，涂一涂。（8分）
1.三角形有（ ）个，涂红色。
2.正方形有（ ）个，涂黄色。
3.长方形有（ ）个，涂绿色。
4.圆有（ ）个，涂黑色。
九、小军有一辆小汽车，如下图。（4分）
小军从空中往下看，下面哪幅图是小军看到的？（用“√”表示）
十、采蘑菇。（10分）
4
1.大兔子和小兔子一共采了多少个蘑菇？
= （个）
2.小兔子比大兔子少采了多少个蘑菇？
= （个）
十一、猜数。（画“√” ）（8分）
十二、填上合适的单位名称。（4分）
1.铅笔长20 。 2.桌子高75 。
3.门高2 。 4.电线杆上的电线长25 。
十三、长跑比赛。（6分）
5
参加长跑的动物一共有多少只？
十四、套圈。（12分）
每人投2个圈。
1.小英得了28分，她可能套中了哪两个玩具？
2.小云的得分比小英多1分，小云可能套中了哪两个玩具？
3.小东的得分正好是3个十，小东可能套中了哪些玩具？
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期中测试卷的部分答案：
一、1.39 40 42 43 45 46
30 40 60
2.99 10
3.59
4.67
二、
三、22 46 22 69
58 21 85 11
四、10 79 67 32
五、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
六、= ﹤ ﹤ ﹥ = ﹤
八、3 5 7 6
九、□ □√ □
十、1.26＋3 = 29（个）
2.26－3 = 23（个）
十一、45（√） 98（√）
十二、1.厘米 2.厘米 3.米 4.米
十三、10＋1＋20 = 31（只）
十四、1.布娃娃和鹤（或企鹅和小鹿）
2.熊猫和小鹿（或布娃娃和鸭子）
3.企鹅和鸭子（或熊猫和鹤）
7
8
西。
板书设计：
8*将心比心
阿姨 奶奶 将心比心
母亲 护士 将心比心
人 人 将心比心
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语文园地二
学习目标
（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚
待人是一种良好的品德。积累有关诚信的词语及古诗文名句。
（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别
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人心里话。
（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。激
发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
第一课时
一、创设情景，引入话题。
生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，
班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，
我们应该怎样对待这些事呢？
1 刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想
说？
（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。）
2 想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有， 你
是怎样对待的？
二、讨论交流
1 个人准备后，在小组内交流。
先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做
法作一评价。接着，其余学生轮流发言。
2 各小组选派一位学生准备在班上交流。
3 班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评
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价，并随机规范其语言。三、提建
议
在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板
上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份
建议书。课后抄录并张贴在教室里。
四、学习“我的发现”
1 读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪
些好经验。
2 归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到
的事物写下来之外，还可以把自己心里的事，或想对别人
说的话写下来。
第二课时
一、明确本次习作要求，启发思路
1 阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说的心
里话，要真实，不说假话。
2 思考表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心
里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的
事……
3 学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思
路。教师随即与个别学生轻声交谈。
4 学生动笔。
5 相互交流，修改。二 日
积月累
1 告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都
包含着深刻的道理。
2 逐句自读。
3 说说自己能读懂的句子，提出不理解的。
4 教师释疑。
5 熟读、背诵。三、
趣味语文
1 联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华
民族的美德。
2 自读。
3 师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”
等等。
选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。二、
明确本次习作要求，启发思路1 阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说
的
心里话，要真实，不说假话。
2 思考表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，
可以是烦恼的事，可以是欢心的事……
