Unit1 SectionA 1a-2c 课件人教版新目标英语九年级全一册
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人教版英语九年级上册第一单元Secition A(1a-2d)
人教版英语九年级上册第一单元Secition A （1a-2d)导学案
Unit 1 How can we become good learners?
预习目标：
1、介词by表示方式的用法：by doing sth.
2、复习一般现在时以及现在完成时.
3、复习提建议的基本句型:How about \ what about doing sth.
4、一些容易混淆的句型:包括too...to... 太，以至于不能 ; so... that... 如此...以至于...
not... enough to do sth. 不够...去做某事。
预习导学：
1a Check the ways you study English . Add other ways you sometimes study. （勾出你学习英语的方式，再增加一些你有时候学习英语的方式。）
a. by working with friends __________ （通过和朋友合作）
b. by making word cards __________ （通过制作单词抽认卡）
c. by reading the textbook ___________ （通过读课文）
d. by listening to tapes ___________ （通过听磁带）
e. by asking that teacher for help _______ （通过向老师寻求帮助）
介词by的用法归纳：
一、by+地点名词。表方位，意为：“在…旁边”。
例句：It’s a hot day and we are sitting by the lake , drinking orange juice .
天气炎热，我们坐在湖边喝橙汁。
二、by+时间名词。意为：最晚、不迟于…，在…之前”。
例句：You may go out , but you must go back by 10:00.
人教版英语9年级全册Unit2_SectionA(1a-2d)教案
Unit1 SectioA（1a-2d）教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
【课时】Section A 1a-2d （第1课时）
【课型】Listening and Speaking（听说课）
【本课时教学设计】
教材分析 【本单元话题】
围绕国内外不同节日，学会运用宾语从句以及感叹句型谈论自己对各种节日的喜好和看法。
【本单元重点掌握目标】
由that, whether/if 引导的宾语从句；
由what, how引导的感叹句。
【教材内容拆分分析】
基于本课内容和学生的实际水平，本课时完成Section A的1a-2d部分的教学内容。
1a-1c 主要呈现话题词汇，通过简单的听力活动输入新的语言，介绍不同地区的节日；
2a-2b 听力活动中加入对关键词和短语的捕捉以及关键信息的记录和处理。
2c-2d 利用2a和2b的内容要求学生交换信息、自编对话，再进一步深入学习2d的示范对话，帮助学生围绕本单元话题展开更进一步的会话和交流，最终达成本课的学习目标。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
通过本单元的学习使学生学会谈论中外节日，掌握教材所呈现的与节日主题相关的单词和各种表达节日的短语。
教学目标 语言知识目标：
1.教师利用书本插图、自备图片或课件呈现本单元涉及的各种节日，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：
单词：mooncake, lantern, stranger, relative, pound,
熟练掌握短语： the Water Festival the Dragon Boat Festival
the Chinese Spring Festival the Lantern Festival
人教新目标英语九年级全册Unit9SectionB(1a-2c)课时练习
人教新目标英语九年级全册Unit9SectionB（1a-2c）课时练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、根据首字母填空
根据句意和首字母提示写出单词
1．People have five s________, sight, hearing, smell, taste, and touch.
2．Don't give yourself up to s ________, there's still hope!
3．He has p ________ in the arm.
4．It’s a p ________ that you missed the beginning of the movie.
5．Add these numbers together and give me the t ________.
二、汉译英：单词/短语
英汉互译。
6．总共 ________________
7．too much ________________
8．听起来好象_______________
9．解决问题_____________
10．by the end of ______________
三、单选题
11．It is a ________ that I have never been to Beijing.
A．pity B．pain
C．superhero D．case
12．It's dangerous __________ a close look at the tiger in the zoo.
A．for us taking B．of us to take
C．of us taking D．for us to take
13．I am sure Cindy will be able to find the hotel—she has a pretty good _____ of direction．
人教版九年级英语(全一册)Unit 1 Section A (1a--2d)教案
Unit 1 How can we become good learners?
教案
学习目标
认知目标：
1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。
2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。
情感目标：
通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
技能目标：
（1）熟练掌握下列词汇： aloud pronunciation discover repeat note pronounce
increase speed partner create active connect
review knowledge wisely born attention
（2）熟练掌握下列短语： work with friends ask the teacher for help
read aloud look up practice pronunciation
connect…with… pay attention to
（3）掌握下列句型：
How do you study English?
I learn by working with a group.
Do you learn English by reading aloud?
Yes, I do. It helps my pronunciation.
How can I read faster?
You can read faster by reading word groups.
How can I improve my pronunciation?
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