浙教版八年级上册科学第三章第5节体温的控制教学课件
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2019年精选初中科学八年级上册第5节 体温的控制浙教版习题精选[含答案解析]三十七
第1题【单选题】
在暑期军训中,进行队列训练时,一女生恶心呕吐,出现昏厥现象,下列处理不正确的是 ( )
A、用冷水浸湿毛巾敷在头部
B、原地用人工呼吸进行抢救
C、给病人服用人丹、十滴水等
D、用30℃酒精擦身降温
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列动物中,体温恒定的是( )
A、蛇
B、鸟
C、鱼
D、蚯蚓
【答案】:
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第3题【单选题】
不能通过自身调节而维持体温恒定的动物是( )
A、兔子
B、山羊
C、鹰
D、乌龟
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
如图表示人体皮肤的结构,在炎热环境中,加快散热依靠其中的( )
有误
A、1和2
B、1和4
C、3和5
D、2和3
【答案】:
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第5题【单选题】
下列动物中体温恒定的动物( )
A、田鼠
B、蟾蜍
C、蝗虫
D、蛇
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
A、小明在家休息时,体内产热的器官主要是内脏
B、小明体温并不是恒定不变的,而是在一定范围内变化
C、小明在11:00~13:00间,其体内的产热与散热保持相对平衡
D、小明在服用了退烧药后的四小时内,体内的产热与散热保持相对平衡
【答案】:
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第7题【单选题】
小明在寒冷的环境中不由自主地打寒战,下列叙述不正确的是( )
A、因为他的体内产热大于散热
B、这是人体防止体温下降的重要反应
C、是骨骼肌不自主活动引起的
D、是在神经系统的调节作用下进行的
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
人体个器官产热情况如图所示,据图分析,正常人在运动情况下主要产热器官是( )
《体温的控制》 习题
一、选择题
1.古人说:“心静则凉。”下列对人脑在休息和思考问题时产生热量的比较,正确的是( )
A.一样多 B.休息时多
C.思考问题时多 D.说不清
2.人在寒冷的环境中,往往会不由自主地出现颤抖现象,它的生理意义是( )
A.通过颤抖使体内热量大量散发
B.通过颤抖使体内热量大量贮存
C.通过颤抖使骨骼肌大量产热
D.通过颤抖使内脏器官大量产热
3.在高温、高湿环境中,容易中暑的原因是( )
A.产热与散热的平衡被破坏,体温将升高
B.高温环境下散热增加
C.高温使汗液分泌增多,易中暑
D.以上说法都不正确
4.控制体温调节的中枢位于( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
5. 冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”. 冬泳时运动员生理上可能出现的变化是( )
A.机体耗氧量下降 B.骨骼肌战栗
C.甲状腺激素分泌减少 D.皮肤血管舒张
6.在暑期军训中,进行队列训练时,一女生恶心呕吐,出现昏厥现象,下列处理不正确的是( )
A.用冷水浸湿毛巾敷在头部
B.原地用人工呼吸进行抢救
C.给病人服用人丹、十滴水等
D.用30 ℃酒精擦身降温
7.小明前几天因感冒在家休息。在父母的嘱咐下,小明每隔2小时对自己的体温进行了测量,并记录在下表中(在15:00测定体温后小明服用了退烧药):
时间 7:00 9:00 11:00 13:00 15:00 17:00 19:00
体温/ ℃ 36.9 37.2 38.2 38.2 38.5 37.5 37.3
对此,下列有关说法错误的是( )
A.小明在家休息时,体内产热的器官主要是内脏 B.小明的体温并不是恒定不变的,而是在一定范围内变化
C.小明在11:00~13:00间,其体内的产热与散热保持相对平衡
D.小明在服用了退烧药后的四个小时内,体内的产热与散热保持相对平衡
教育资料
. 第5节 体温的控制
一、教学目标
1.了解体温及体温恒定的意义。
2.了解产热与散热的部位、方式及过程。
3.了解体温平衡的调节过程。
4.以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体。
二、教学重点难点:
1.产热与散热的平衡调节。
2.体温平衡调节的控制过程。
三、教学课时
3课时
四、教学过程
【引言】地球上的气温可高至56.8 ℃,也可低至零下89.2 ℃。而目前人类的足迹几乎遍布全球,那么在不同的环境中,人是怎样来控制自己的体温的呢?
(一)恒定的体温
这是从一个小孩身上得到的三个不同的数值(几乎是在同一时刻测得的),那到底哪个是他的体温呢?
腋窝温度 口腔温度 直肠温度
36.7 ℃ 37.2 ℃ 37.4 ℃
解答:通常说的体温指的是人体内部的温度,体温实际上是一种简化了的说法。由于人体的内部温度不易测试,所以临床上常用腋窝温度、口腔温度或直肠温度来代表体温。同一个人不同部位测得的体温有所不同。
1. 鸟类和哺乳类是恒温动物,可以在不同的温度环境中保持相对恒定的体温。
2. 恒温动物的体温并不是恒定不变的,而是它们变温的幅度不大,在一定限度内几乎与外界温度无直接的关系。
3. 保持正常的体温是动物的新陈代谢正常进行的基本条件。体温过高和过低,都会影响新陈代谢的正常进行,严重时会导致动物的死亡。因此恒定的体温对动物体具有重要意义。
【思考】维持恒定的体温有什么好处? 教育资料
. 答:体温恒定是生命活动正常进行的必要条件。恒温动物能摆脱环境的限制,无论天气如何,都能进行正常的新陈代谢活动。体温恒定既有利于动物在较恶劣的环境中生存,也有利于扩大活动的范围。
4. 人体温的测量部位有:腋窝、口腔、直肠。
结论:在正常的生理条件下,人的体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同,在一定的范围内变动。
总结:
1. 正常人的体温并不是一个固定值,而是一个温度范围,一般不超过1 ℃。
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2019年精选初中科学八年级上册第3章 生命活动的调节第5节 体温的控制浙教版巩固辅导六十八
第1题【单选题】
下列有关人体体温调节的叙述错误的是( )
A、人体正常的体温大约是37℃
B、一天中,人体的体温会随时间波动
C、人体体温的调节主要依赖于神经系统和激素的共同调节
D、在炎热的天气下,为了增加散热,人体皮肤血管会收缩,汗腺分泌增加
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
用电刺激猫的下丘脑前部,可引起血管舒张和出汗等散热效应。破坏该区后,猫在热环境中的散热反应能力丧失,但对冷环境的反应(寒颤、竖毛、血管收缩等)仍存在。破坏下丘脑后部的效果刚好相反。据此,下列说法错误的是( )
A、下丘脑前部存在着产热中枢,而下丘脑后部存在着散热中枢
B、下丘脑前后两个中枢交互抑制,从而保持了体温的相对稳定
C、要说明动物体温调节与下丘脑有关,需用不同的动物重复上述实验
D、如果切除猫的整个下丘脑,猫将不能继续保持体温的相对稳定
【答案】:
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第3题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
具有体温恒定、用肺呼吸、胎生、哺乳特征的动物是( )
A、丹顶鹤
B、狼
C、青蛙
D、鲢鱼
【答案】:
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3 / 10 第5题【单选题】
变温动物的体温特征是( )
A、体温变化没有规律
B、体温随环境温度而变化
C、在春夏秋季体温恒定,冬季体温下降
D、夏季体温低,冬季体温高
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
小张发烧后24小时内的体温均在39左右波动。则小张在这24小时内( )
A、产热等于散热
B、产热小于散热
C、产热大于散热
D、产热与散热无关
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
人体各器官产热情况如图所示。据图分析,正常人在运动情况下主要的产热器官是( ) 最新教育资料精选