第32课导学案

人教版九年级物理全一册导学案----2019年---思麦教育

1 九年级物理导学案（全册）

目 录

第十三章 内能 第1节 分子热运动 ......................................................................................................................... ：（01）

第2节 内能 ..................................................................................................................................... ：（04）

第3节 比热容（第1课时） ........................................................................................................ ：（07）

第3节 比热容（第2课时） ........................................................................................................ ：（10）

第十四章 内能的利用 第1节 热 机 ............................................................................................................................... ：（13）

第2节 热机的效率 ....................................................................................................................... ：（16）

32.数据的搜集与整理 题组练习一（问题习题化）

1. 某校学生会准备调查本校初中三年级同学每天（除课间操外）课外锻炼的平均时间．

（注：图2中相邻两虚线形成的圆心角为30°）

（1）确定调查方式时，①甲同学说：“我到1班去调查全体同学”；②乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；③丙同学说：“我到初中三年级每个班去随机调查一定数量的同学”．上面同学说的三种调查方式中最为合理的是__________（填写序号）；

（2）他们采用了最为合理的调查方式收集数据，并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图，请将图1补充完整；

（3）从扇形统计图中能看出课外锻炼各时间段的具体人数吗?

（4）以上采取的最合理的调查方式属于普查还是抽样调查？调查中的总体、样本、个体、样本容量分别是什么？

（5）若该校初中三年级共有400名同学，则其中每天（除课间操外）课外锻炼平均时间不大于20分钟的人数约为多少人？

 知识梳理

具体考点

内容 知识技能

要求 过程性

要求

A B C D A B C

1.收集数据的方法 ∨

2.统计的概念（总体、样本、个体、样本容量） ∨

3.认识条形、折线、扇形三种统计图；根据需要选择正确的统计图有效表示数据 ∨

4.了解普查与抽样调查的必要性 ∨ ∨

各月手机销售总额统计图 三星手机销售额占该手机店  题组练习二（知识络化）

2.下列事件：

①随意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数；

②测得某天的最高气温是100℃；

③掷一次骰子，向上一面的数字是2；

④度量四边形的内角和，结果是360°．

其中是随机事件的是_______．（填序号）

3.下列调查中适合采用全面调查的是 （ ）

A.调查市场上某种白酒的塑化剂的含量

B.调查鞋厂生产的鞋底能承受弯折次数

C.了解某火车内感染禽流感病毒的人数

D.了解某城市居民收看辽宁卫视的时间

1 第32课 恒 卦—雷风恒

1、卦辞：

恒，亨，无咎，利贞，利有攸往。

【白话】

恒卦，通达，没有危害，适宜守正，适宜有所前往。

【解读】

○《序卦传》曰：“夫妇之道不可以不久，故受之以恒。恒者，久也。”咸卦少女在上、少男在下，咸卦代表恋爱，恋爱时期少女的地位高于少男。结婚成家以后，咸卦变恒卦，男子在上、女子在下，是夫唱妇随，男主外、女主内的格局。

《说卦传》“咸，速也。恒，久也。”恋爱期是有限的，婚姻期则是长久的，故曰“夫妇之道不可以不久，故受之以恒。”

2、彖传：

彖曰：恒，久也。刚上而柔下，雷风相与，巽而动，刚柔皆应，恒。

“恒，亨，无咎，利贞”，久于其道也。天地之道，恒久而不已也。

“利有攸往”，终则有始也。

日月得天而能久照，四时变化而能久成，圣人久于其道而天下化成。

观其所恒，而天地万物之情可见矣。

【白话】

彖传说：恒，是持之以恒的意思。刚健者在上柔顺者在下，雷风相互配合、相互顺从协调而行动， 刚爻与柔爻都相互有感应，这样相处才会恒久。

“恒，亨，无咎，利贞”，恒久是天地的规律---天地的规律，是恒久运行而不停止。

“利有攸往”，--是说结束以后又重新开始。 2 日月遵循天道才能恒久的照耀天下。四季变化不断才能使万物恒久地生长。圣人持久地遵循治理之道才能教化成就天下万民。

观察那些恒常之道，天地万物的真实情况就可以明白了。

情：实际情况。

【解读】

○刚上而柔下，雷风相与，巽而动，刚柔皆应，恒---（相互配合、顺从、感应—这样相处才会恒久）：

此释恒卦的卦爻象两个特征。

一是“刚上而柔下”：震为刚卦在上，巽为柔卦在下。咸卦上少女下少男是“柔上而刚下”、“男下女”，打破了男尊女卑的恒常关系。恒卦恢复了上长男下长女的恒常关系。故《说卦传》曰：“咸，速也。恒，久也。”

二是“雷风相与，巽而动，刚柔皆应”。上震为动为雷，下巽为风为逊。雷与风相互配合，相互顺从，相互感应，才会持久。

三合小学 五 年级 下 册 英语 导学案 主备教师： 杜金艳 协备教师： 审批： 教导处

Lesson 25: Li Ming Goes Home

一、学习目标：

1、知识目标：词汇: walked, looked, talked, played ……

句型: What did you do? I walked to school yesterday.

2、能力目标：掌握以上规则动词的过去式并加以灵活运用。

3、情感目标：培养学生孝敬父母,买或制作小礼物送给父母，表达对父母的爱心。

二、教学重难点：

本课4个规则动词的过去式及句型，在实际情境中正确使用动词的过去式来 表达。

三、学习过程：

Step 1 我能自己读课文,了解大意,找出我不认识的单词写到黑板上，并能通过听录音试读这些单词。

Step 2 我能再读课文，会做下面的英汉互译：

根据汉语写单词、短语。

• 1._______ ( 步行 ) 2._______ ( 看 ) 3._______ ( 谈话 ) 4. _______( 玩 )

• 5._______ ( 想念 ) 6._______( 购物 ) 7.________ ( 想 ) 8._______ (喜欢 )

• 9.下象棋 __________ 10. 旅途愉快 _______________

Step 3我能细读课文，并能回答下列问题：（两人一组，一个人问，一个人回答）

What do you often do? What did you do yesterday?

• I often walk to school. I walked to the park yesterday.