如何写好作文开头段

Ｎ０．１１　ＮＯＶ．２０１４　青春岁月・学术版　Ｙｏｕｔｈｆｕｌ　Ｙｅａｒｓ・Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｖｅｒｓｉｏｎ　第１１期　２０１４年１１月　如何写好作文开头　郭雪花　（涿州市双塔中学，河北保定０７２７５０）　我们常讲“良好的开头是成功的一半”，文章开好了头，不仅　能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利地展开，而且能抓住读者，　引人人胜。高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调　一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品　的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过ｌ５次的反复修改，　才感到满意。《安娜・卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的　写法，最后才确定下来的。　那么究竟如何巧写作文开头呢？开头，有各种各样的方法。　但你无论使用什么方法．最基本的一条，就是要达到让文章一开　始就吸引住读者的目的。　古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，意思是说，　开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美；中间的主干部分，要像猪　的肚子那样，充实饱满；而文章的结尾，则应该像豹子的尾巴，很　有力量。这是很有道理的。　文章的开头要做到三条：一是开门见山，一针见血：二是形象　引人，抓住读者；三是定好调子，引出下文。　一般的开头大致有：交代起因的开头：描写环境的开头；概括　全文的开头；议论抒情的开头；介绍描写对象的开头；提出问题的　开头；用人物语言来开头；引语式的开头；倒叙式的开头，等等。　一、开门见山法　所谓“开门见山”。是一种比喻的说法，就是直截了当的落笔　扣题，总领全篇，纲举目张。　如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我　最不能忘记的是他的背影。”　又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生　活需要欢乐，生活需要笑声……　《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我　赞美白杨树！”　几篇文章都直截了当地开头，直接进入主题，这样更容易使中　心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。　二、景物描写开头法　用景物描写可渲染气氛．推动情节发展；可以铺垫情节，导出　下文。　如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起　伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”　这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛．对后文边疆助人为乐的感　人事迹起了很好的衬托作用。　・教学实践・　《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团　乌云，风推着它爬上山头。”此处写景暗示有雨将至，为下文送伞　作了很好的铺垫。　三、诗词、歌词、格言等引用开头法　巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章　的开头。能使文章生动活泼．读来令人亲切，吸引读者。　如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩　虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风　顺的，磨难挫折必不可少。　学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一　岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……　这里小作者巧妙引用歌词、诗词开头既增添了文章的生动　性，也起到了文眼的作用。　四、抒情式开头法　这种开头的语言常常抒发某种感情，或赞美，或悲痛，或激　动，或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。　如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步　近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感　情。　又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，　夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画　卷，但我更钟情于秋天。”这样开头既写出四季特点，又巧妙地抒　发了作者对秋天的独特情怀。　五、吸引读者设问法　作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读　者好奇心理，以至于急切地读下文。　如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”　秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”　学生习作《美》开头也写到“美是什么？”　这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度　进行表达，既拓展了思路。又吸引了读者。　六、“突起”开头法　比如，列夫・托尔斯泰《安娜・卡列尼娜》的开头是：“奥布浪斯　基家里的一切都乱了。”　文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因　篇而异，在实际的作文中。究竟该怎样的开头，要从文章整体构思　出发，要从中心思想出发．去选择最恰当的开头。　再如，在教学《圆的面积公式的推导》时，运用多媒体课件，利　用空间图形分、合、转、并、移、裁、展等多种形式动画，使学生身临　其境，同时启发性提问引导学生展开思维，自我挖掘图形的内在　联系以及公式推导，将不易表述，不易动手操作的形象展示出来。　既使学生学会了数学知识，同时教师也完成了教学任务。　总之，使用多媒体教学可以充分调动学生的各种感官，化抽　象为具体，培养和激发学生的学习兴趣，大大提高课堂效率。但利　用多媒体教学是小学教育改革实践中的一种新的尝试．并不是说　运用越多越好，还需要考虑在什么条件下用能起到画龙点睛的作　用，不能盲目滥用，不能喧宾夺主，更不能忽视传统教学下的板书　文化，在教学中应针对教学内容要求，合理运用各种教学方法，以　取得最佳效果。　・４９・

议论文作文好的开头第一段

1、静默下来，面对死一般的沉寂;敞开心灵，让它包揽世界万物;闭上双眼，享受这片刻的宁静;张开双唇，贪婪的吸食清澈的流水。美丽的风儿，请你静下来，听听这自然的风韵。让它，带给你一个好的心情。这样，当你再次起飞时，就会发现：原来世界如此美妙，我荒废那些时间，到底是为了什么?不如，慢一点儿，轻一点儿，好让我来欣赏，欣赏一下这美丽的世界。

2、换个角度，看到光明，当你在眼前看不到出路，那就去寻找一条全新的出路，不管身处何境，前何险阻，尼克·胡哲双手双脚都没有;“刀锋战士”著名残疾人田径记录保持者，加里帕尔斯;甚至于英语五次补考，多次劝退的李阳(这个的恐怖我们同感身受)——他们怎么了?抛弃原有的想法与观念，李阳竟然全心投入自己最头痛的科目，不是觅得光明了吗?

3、有的人说：“新的起点是告别过去，拥抱未来。”有的人说：“新的起点是放下失败，重新振作。”而我却要说：“新的起点是总结前段时间发生的事情，计划将来要完成的任务。”

4、朱自清写的《匆匆》中有这样的一段：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候。为什么，日子一去不复返呢?”是啊!我深有体会。

5、我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。 6、人生是一个巨大的舞台，在这里，我并不是一粒珍珠，圆润如玉，让人移不开目光。我也不是那颗灿烂夺目，享受着众人追逐的钻石，我只是一丁点大的沙粒，平凡得随风游走在这个世界，羡慕着珍珠，嫉妒着钻石。

7、“家园只有一个，地球不能克隆”。这个道理人人都懂，但想要每个人都做到这点，简直是难上加难。

8、“一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真谛!”这是一位名人曾经说过的。

开门见山式作文开头摘抄好词好句

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

开门见山式作文开头摘抄好词好句

你们知道吗?老师给我们布置的作文作业,有的同学在开头就写得超级棒!让人一下子就被吸引住了,真是太酷了!比如小明同学上次写的《我的暑假生活》开头就是:

"酷热的夏日,教室里几乎所有人都在小睡,只有老师在台上滔滔不绝地讲着什么。突然,一阵震耳欲聋的铃声将我从迷糊中惊醒过来,我兴奋极了!因为暑假终于开始了!"

看,这开头就太棒了吧?先是描写了酷热教室里同学打盹的景象,接着突然一个转折,暑假来临了!这样的开头立马就勾起了读者的兴趣,让人想继续往下看。

再比如小红同学写的《我家的新成员》开头这样写:

"我向来是一个爱憎分明的人。对于我喜欢的东西,我会全心全意地去喜欢;但对于我不喜欢的东西,你别指望我会客气。"

这开头真是太酷了!第一句就抓住人心,让人想知道小红到底是一个什么样的人。再往下看,全文都围绕着小红的这个性格展开,可谓引子现edig啦! 我觉得写作文开头的时候,要注意以下几点:

一是开门见山,立马抓住读者眼球。像小明小红那样,直接切入主题,让人一下子就被吸引住了。

二是要准确生动地运用好词好句来描述,给人一种身临其境的感觉。小明描写的暑假教室场景,让人仿佛置身其中;小红对自己性格的描写,也让人对她有了真实的感受。

三是要设置悬念,勾起读者的好奇心。小明突然说到放暑假了,小红也暗示了自己确实是爱憎分明的人,都让人想继续往下看,解开谜底。

四是注重开头和下文的连贯性。开头只是个开端,全文都得围绕着这个主旨展开,不能开头和主体毫不相干。

这几点我都记住啦!下次写作文的时候,我一定要在开头下足功夫,写出精彩的开头,一鸣惊人啊!老师看了一定会给我高分的。

所以写作文开头真的超级重要,就像打开一扇门,里面到底是什么样的世界,全靠这一开头了。开门见山式作文开头,精彩动人又引人入胜,一定会让人爱不释手,锲而不舍地一直读下去。我要认真学习摘抄好词好句,下次写作文的时候一展身手,期待我的神作吧!

写好作文开头的十个方法

高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。

一、开门见山落笔扣题

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：

1.诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

2.俗语开头

俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个*来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……

3.名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”

5、声音开头