电机学基础知识

（高级工）电机检修培训大纲综合能力包括：基础知识、专业知识、基本技能、专业技能以及相关技能。

一、基础知识（一）识图与绘图1、识图与绘图基本知识2、简单零件图识读1、机械制图基本知识2、装配图识读（二）机械基础1、锉、钻、锯、磨等机械加工知识2、电机轴承、一般电机装配知识1、轴承、轴套、轴径、联轴器等各部件测绘2、滚动轴承的修复3、复杂电机、直流电机的装配（三）应用电工基础1、电和磁的基本概念2、直流、交流电路的基本知识3、复杂电路的定律1、直流、交流电路（R、Z、P）计算2、直流电机、电动机。

变压器的工作原理（四）电子技术基础1、晶体管分立元件基本知识2、单相桥式整流电路的知识1、单相桥式整流电路的计算方法2、晶体管及放大电路、整流电路二、专业知识（一）电机识绘图技术1、识、绘交、直流电机控制回路图2、识、绘三相电机绕组展开图及接线图1、具有大型电机设备结构图、装配图的识、绘知识2、识、绘三相分数槽电机绕组展开图及接线图（二）电工材料1、常用电工材料（铜、铝、电磁线）的特点、用途2、常见绝缘材料（漆、纸、板、带）的种类1、绝缘材料的耐热性、耐热等级2、常见绝缘材料（漆、纸、板、带）的的特点、用途3、磁性材料的种类、用途（三）电机学1、掌握磁路、电动势磁势的基本知识2、掌握交、直流电机绕组的基本知识，以及绕组连接规律3、掌握各类电机的基本结构1、掌握交、直流电机绕组基本参数计算2、掌握各类电动机起动方法及运行特性3、掌握同步电动机运行特性及励磁方式（四）电机检修工艺1、掌握小型交流电机绕组的基本知识2、熟悉直流电机检修工艺质量标准及验收项目3、熟悉异步电动机检修工艺质量标准及验收项目4、熟悉同步电动机检修工艺质量标准及验收项目1、掌握各种电机绕组的修理知识2、熟悉各类电机主要部件所有材料的规格性能和技术要求3、掌握大型发电机定、转子绕组更换和铁芯部件的修理知识4、掌握发电机、电动机运行维护及故障分析、处理方法（五）电机试验1、电机绝缘电阻的测量吸收比的测量、直流电阻的测量、直流泄露电流及直流耐压试验、交流耐压试验的目的意义2、掌握直流电机试验项目和标准3、掌握交流电机试验项目和标准4、掌握发电机试验项目和标准1、发电机试验所用仪表的基本原理2、发电机转子交流阻抗测量的目的意义、操作方法3、正确选择试验表记和电机各类故障诊断方法三、基本技能（一）工器具的使用1、能正确使用电动工具、防护工具2、能正确使用量具及专用工器具1、根据施工要求准备工器具的种类、规格、数量并正确使用2、正确使用专用工具和测量设备3、正确使用钢丝绳、纤维绳等起吊工具（二）电工材料使用1、掌握各种导电材料的用途2、常用绝缘材料的用途3、导磁材料的用途1、掌握各种导电材料的性能、规格并正确使用2、掌握常用绝缘材料的性能、耐火等级、击穿强度等并正确使用（三）电工测量表记使用1、万用表、摇表、钳型电流正确使用2、测温仪、测振仪正确使用3、电桥正确使用1、微欧级低电阻表的测量方法2、极性表正确使用方法3、功率表正确使用方法（四）电机使用基本技能1、掌握直流绕组的基本知识以及绕组的连接规律2、掌握交流绕组的基本知识以及绕组的连接规律3、掌握交、直流电动机的运行维护与检修1、掌握各类绕组的参数关系和接线方式2、掌握各类电机的检修方法及常用故障的处理3、了解各类电机的运行特性基本特点和基本操作（五）数据整理与计算1、能整理电机绕组更换的技术参数2、掌握电机绕组的极距、节距、跨距、导线截面的计算3、空载电流、直流电阻互差与片间电阻的互差的计算、直流电阻随温度变化的换算1、电机绕组模芯的设计2、电机绕组的额定电流与并联支路关系、空载电流与与并联支路关系的换算3、电机功率与匝数的关系、功率因素及效率的换算四、专业技能（一）检修技能1、掌握高、低压、直流电动机的解体检修方法及施工工艺2、能进行中小型变压器绕组的绕制及安装工作3、能更换低压电动机、转子绕组以及鼠笼条的工作4、掌握单相电动机的解体方法、绕组更换方法及控制回路接线1、了解高、低压电动机、发电机定子线圈制作流程及施工工艺2、能进行高压高压电动机绕组嵌装、接线、安装方法3、能进行更换励磁机电枢绕组、励磁绕组、换向器修理、滑环修理的工作4、能进行大型电动机解体检修及滑动轴承修理5、能进行拆、装发电机转子护环、中心环的工作（二）技术管理1、电动机解体大修、绕组更换、故障处理等技术记录和检修卡填写2、收集、整理、汇总检修项目，工作小结和事故分析报告3、根据检修项目，编写一般工料预算1、技术管理的有关内容和要求、各项技术方案、设备台帐、图纸、资料的检查、分类等保管2、能编制机、炉辅机大修施工计划，技术措施、组织措施和安装措施3、组织、协调、施工人员按施工方案实施（三）分析处理1、能分析低压电动机绕组开路、短路、接地故障的处理方法2、能分析双鼠笼条的故障原因及处理方法3、能分析单相电动机由于转速引起的故障原因及处理方法1、能分析高压电动机绕组开路、短路、接地故障原因及处理方法2、具有分析直流电机整流子、交流电机滑环冒火故障的能力3、能分析大型电动机轴承、滑动轴承发热的故障原因及处理方法4、具有分析发电机对地绝缘低的原因和处理能力五、相关技能（一）技工基本操作技能1、配合起重工进行一般部件和起重操作2、电焊、气焊的基本操作方法3、钳工的基本手艺1、对焊接工艺质量进行监督2、协助电气试验工进行电机特性和预防性试验3、了解相关的金属材料、技术要求和使用方法（二）维修电工技能1、正确使用常用电工仪表、仪器、电气工具2、熟悉低压电缆和导线的结构、截面、安全电流及敷设方法3、照明线路安装技能4、低压电机试运转的操作方法1、常用电气工具的故障处理2、照明线路的故障处理3、低压电气设备故障的处理（三）安全与文明生产1、正确执行安全操作规程2、按企业文明生产规定，做到工作场地整洁，设备、工具摆放整齐3、安全生产规程、事故处理规程中有关规定4、指导初级工技能操作、技艺传授1、安全技术操作规程的执行、指导与监督2、按企业有关文明生产规定的执行、指导与监督3、初、中级工技能操作的指导与传授，新技术、新工艺、新材料的推广4、培训资料编写参与（四）计算机应用1、计算机的中文输入法2、Word文档的建立、编辑、复制等操作3、页面设置文档打印等操作1、Excel表的建立、编辑、复制等基本操作2、工作表的编辑、数据管理分析、图表打印等3、应用软件使用，协助班组技术管理保洁员协议书甲方：村村民委员会乙方：，身份证号：为了确保本村的清洁卫生得到正常有序地运行，使全村的环境卫生保持清洁.干净。

第1篇一、前言电机学是电气工程及其自动化专业的一门基础课程，主要研究电机的原理、结构、运行特性和应用。

本课程旨在使学生掌握电机的基本理论，了解电机的结构和工作原理，培养解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，我收获颇丰，现将学习心得和总结报告如下。

二、课程内容概述1. 电机的基本概念电机是一种将电能转换为机械能或机械能转换为电能的装置。

根据转换形式的不同，电机分为电动机和发电机。

本课程主要研究电动机。

2. 电动机的类型及结构电动机的类型主要包括直流电动机、异步电动机和同步电动机。

本课程重点介绍了直流电动机和异步电动机的结构。

3. 电动机的工作原理电动机的工作原理是利用电磁感应定律和电磁力定律，将电能转换为机械能。

本课程详细讲解了直流电动机和异步电动机的工作原理。

4. 电动机的运行特性电动机的运行特性主要包括电机的空载特性、负载特性和启动特性。

本课程对电机的运行特性进行了详细的分析。

5. 电动机的调速方法电动机的调速方法主要包括电枢回路串电阻调速、调励磁调速和调端电压调速。

本课程介绍了这三种调速方法的原理和适用范围。

6. 电动机的制动方法电动机的制动方法主要包括能耗制动、反接制动和回馈制动。

本课程对这三种制动方法进行了详细的讲解。

三、学习心得1. 理论与实践相结合电机学是一门理论与实践相结合的课程。

在学习过程中，我不仅学习了电机的理论知识，还通过实验和课程设计，将理论知识应用于实践，提高了自己的动手能力。

2. 理解电机的原理通过学习电机学，我对电机的原理有了更深入的了解。

这使我能够更好地理解电机的运行特性和应用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

3. 培养解决问题的能力在学习电机学过程中，我遇到了许多问题。

通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、解决问题。

这种能力对我今后的学习和工作具有重要意义。

4. 拓宽知识面电机学课程涉及的知识面较广，包括电磁学、力学、热力学等。

通过学习这门课程，我拓宽了自己的知识面，提高了自己的综合素质。

电子技术的基础知识内容电子技术的基础知识内容电子技术是根据电子学的原理，运用电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。

电子技术的基础知识内容1、学好电子专业的基础课程。

首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，三种划分：一是电力工程及其自动化（电力系统、工厂供变电等）专业属强电专业；二是电气工程及其自动化属于强电为主弱电为辅；三是电子、通信、自动化专业属于弱电专业。

其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。

但无论强电还是弱电，基础都是一样的。

专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路、射频电路（也叫高频电路）。

这4门课一定要学好。

这4门课是学习电子技术的前提，一般在学校都学了，但是对大多数学生来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。

所以，这4门课程还必须再学一遍，最好是读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。

对这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。

最好的办法是配合相关的电子视频教程，大学教授演讲，工作学习两不误，在家也能上大学。

坐在家里就可以直接开始学习我们想要学习和了解的有关电子技术基础知识，有了这个基础，我们就可以有机会去了解更多。

提供的电子类视频教程：电路分析基础：由电子科技大学的钟洪生教授主讲，全套共68讲，该教程详细讲解了电路的基本概念和定律、电路的基本分析方法、电路的等效变换与定理、动态电路的时域分析、正弦激励下稳态电路的分析、互感和理想变压器等内容。

电路电子技术：由吉林大学的杨晓苹教授主讲，全套分上下两部，共72+4讲，上部是电路基础，下部是模拟电子技术基础。

还有一套是电子科技大学的曲键教授主讲，全套共57讲。

数字电路基础教程：由吉林大学的魏达教授主讲，共50讲。

这套教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。

第1篇一、教学目的1. 使学生掌握电机的基本结构、工作原理和性能特点。

2. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生的动手实践能力和创新意识。

4. 增强学生对电机工程领域的认识和兴趣。

二、教学内容1. 电机基础知识- 电机的基本概念、分类和用途- 电机的基本结构和工作原理- 电机的主要性能指标2. 电机实验- 电机空载实验- 电机负载实验- 电机效率实验- 电机功率因数实验- 电机启动性能实验3. 电机维修与故障排除- 电机维修的基本知识- 电机常见故障的分析与排除- 电机维修工具和设备的使用4. 电机应用- 电机在各类设备中的应用实例- 电机驱动系统的设计- 电机节能技术三、实践教学安排1. 实践教学总学时：32学时2. 实践教学周数：8周3. 实践教学环节：（1）电机基础知识讲解（2学时）（2）电机实验（16学时）- 电机空载实验（4学时）- 电机负载实验（4学时）- 电机效率实验（4学时）- 电机功率因数实验（4学时）- 电机启动性能实验（4学时）（3）电机维修与故障排除（8学时）- 电机维修基本知识讲解（2学时）- 电机常见故障分析与排除（6学时）（4）电机应用与设计（8学时）- 电机在各类设备中的应用实例（2学时）- 电机驱动系统设计（4学时）- 电机节能技术（2学时）四、实践教学方法1. 讲授法：结合实验内容和维修知识，讲解电机的基本原理、性能指标和维修方法。

2. 演示法：通过实验演示，让学生直观地了解电机的工作过程和实验现象。

3. 实践操作法：让学生亲自操作电机实验设备，掌握实验技能和维修技巧。

4. 讨论法：引导学生对实验结果进行分析和讨论，提高学生的综合分析能力。

五、实践教学内容及要求1. 电机基础知识讲解- 要求学生掌握电机的基本概念、分类、用途、结构和工作原理。

- 要求学生了解电机的主要性能指标及其对电机性能的影响。

2. 电机实验- 电机空载实验：要求学生掌握空载实验的操作步骤、数据测量和分析方法。

第1篇电机学是一门研究电机及其控制技术的学科，是电气工程及自动化专业的基础课程之一。

通过学习电机学，我对电机的原理、结构、性能和应用有了更深入的了解。

以下是我对电机学课程的心得体会。

一、电机学课程的基本内容电机学课程主要包括以下几个方面：1. 电机的基本原理：介绍电机的基本概念、工作原理和分类，包括直流电机、交流电机、同步电机和异步电机等。

2. 电机的基本结构：分析电机的主要部件，如定子、转子、绕组、磁路等，以及它们之间的相互关系。

3. 电机的基本性能：研究电机的功率、转速、转矩、效率等性能指标，以及它们之间的关系。

4. 电机的设计与制造：介绍电机的设计原则、制造工艺和测试方法。

5. 电机控制技术：探讨电机控制的基本原理、控制策略和控制方法，如PID控制、模糊控制、神经网络控制等。

二、电机学课程的学习心得1. 理论与实践相结合电机学课程具有很强的实践性，因此在学习过程中，我注重理论与实践相结合。

通过实验课，我亲手组装和测试了各种电机，加深了对电机原理和结构的理解。

同时，我还查阅了大量资料，了解了电机在各个领域的应用，如电动汽车、风力发电、机器人等。

2. 注重基础知识的学习电机学课程涉及许多基本概念和原理，如电磁场、电磁感应、电路理论等。

在学习过程中，我注重基础知识的学习，打牢了理论基础。

这对我以后从事电机设计、制造和控制等工作具有重要意义。

3. 培养问题解决能力在学习电机学课程的过程中，我遇到了许多问题，如公式推导、实验操作、故障排除等。

通过查阅资料、请教老师和同学，我逐渐学会了如何分析问题、解决问题。

这种能力对我今后的工作和生活都具有很大的帮助。

4. 拓宽知识面电机学课程涉及多个学科领域，如电气工程、机械工程、控制工程等。

通过学习电机学，我拓宽了知识面，了解了不同学科之间的联系。

这对我今后从事跨学科研究具有重要意义。

5. 培养团队协作精神电机学实验课要求学生分组进行实验操作，这使我学会了与团队成员沟通、协作。