作文范文之片段小作文训练
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初二作文片段训练范文在我们班,有个活宝叫小李。
你瞧他那模样,长得就像个喜剧演员。
他的头发像是被龙卷风席卷过一般,乱得很有“特色”,就那么随性地堆在脑袋上,仿佛每一根头发都在诉说着自己的自由意志。
他的脸圆嘟嘟的,像个饱满的大馒头。
那皮肤呢,可能是太阳太偏爱他了,黑里透着红,红里还泛着一点油光,就像刚刚被人抹了一层薄薄的猪油。
特别是他笑起来的时候,脸上的肉就像两团小肉球,拼命地往眼睛那儿挤,眼睛都被挤成了两条弯弯的缝,几乎看不到眼珠了,只剩下那两排洁白的牙齿在那耀武扬威,每一颗都像是在说:“看我多白!”他的眉毛很浓,就像两条毛毛虫趴在眼睛上方,还时不时地随着他的表情跳动,生气的时候,眉毛就像两座小山丘,高高耸起,似乎要把天空都顶破;高兴的时候,眉毛又像两条欢快的小蚯蚓,扭来扭去的。
再看他那鼻子,又大又挺,像个小蒜头一样立在脸中央,每次他一吸气,那鼻孔就张得老大,感觉能把周围的空气都吸光似的。
他的身材呢,有点矮胖矮胖的。
那肚子就像个小皮球,圆滚滚地挺在前面,每次他走路的时候,那小皮球就一颠一颠的,好像里面装了个调皮的小精灵在捣乱。
他的两条腿短粗短粗的,就像两根小柱子,支撑着他那圆滚滚的身体,走起路来一摇一摆的,活像一只可爱的小企鹅。
我家的小猫那可是个十足的小懒虫加调皮鬼。
白天的时候,它总是能找到家里最舒服的地方呼呼大睡。
你看,它常常霸占着我刚晒好的被子,把自己蜷缩成一个毛茸茸的小团子,眯着眼睛,呼噜呼噜地打着鼾,那声音就像一辆小火车在缓缓行驶。
有时候,阳光透过窗户洒在它身上,它就会调整一下姿势,把肚皮朝着阳光,四脚朝天地躺着,那模样惬意极了。
可一到晚上,它就像被注入了兴奋剂一样,变得精神抖擞。
它会悄无声息地在家里到处乱窜,一会儿跳到沙发背上,一会儿又钻进衣柜里。
有一次,我半夜起来上厕所,刚打开灯,就看到它那双绿莹莹的眼睛在黑暗中闪着光,像两个小幽灵一样,吓得我差点叫出声来。
它对那些小毛球特别感兴趣,常常把我给它买的小毛球当成猎物。
初二作文片段训练范文你看咱班的小李,那模样就像是从漫画里走出来的搞笑角色。
他的头发总是乱得像个鸟窝,特别是早上刚到学校的时候,那几撮头发倔强地朝着不同方向伸展,活脱脱像被龙卷风席卷过。
他那小眼睛呢,一笑起来就眯成了两条缝,仿佛两道弯弯的月牙,又像是用铅笔轻轻划了两下,只看得见一点亮晶晶的黑眼珠在缝里滴溜溜转,透着一股机灵劲儿。
他的鼻子有点塌,就像一个小山坡被压路机碾过一样,扁扁地趴在脸中央。
可这丝毫不影响他那张能说会道的嘴,嘴唇厚厚的,像两根小香肠,每次讲笑话的时候,那嘴巴就像机关枪一样,“嘟嘟嘟”地讲个不停,惹得大家笑得前仰后合。
他的脸圆圆的,就像一个大圆盘,泛着健康的红晕,上面还点缀着一些星星点点的雀斑,就像撒在大饼上的芝麻,不过这也让他看起来更有特色了。
他身材瘦瘦小小的,就像一根豆芽菜。
每次上体育课跑步的时候,两条细腿就像踩着风火轮一样,虽然看着有点滑稽,但速度还挺快,就像一阵小旋风刮过操场。
他那身衣服也是穿得松松垮垮的,裤子老是提不上去,像是随时都会掉下来,走起路来一颠一颠的,让人忍不住想笑。
食堂开饭啦,只见老张像一阵风似的冲向打饭窗口。
他那两条腿迈得飞快,就像装了弹簧一样,每一步都像是要跨越千山万水。
他的手臂也没闲着,在空中大幅度地摆动着,活像一个失控的风车。
到了窗口前,他眼睛紧紧盯着那些美味的饭菜,像一个饥饿的野狼发现了猎物。
他迅速地把餐盘往前一伸,那动作快得就像闪电,嘴里还大声喊着:“阿姨,多来点肉,多来点肉!”边说边用手在餐盘上比划着,那模样就像一个讨要宝贝的小孩子。
打好饭找到座位后,他可就完全顾不上形象了。
只见他把筷子往手中一抓,就像握着两把宝剑,然后猛地扎向餐盘里的鸡腿。
那鸡腿被他紧紧夹住,他嘴巴张得老大,像一个深不见底的黑洞,一口就咬下一大半,腮帮子鼓得像个小气球,两边还不停地蠕动着,就像两只小老鼠在里面赛跑。
他一边嚼着鸡腿,一边含糊不清地嘟囔着:“嗯,这鸡腿太香了,太香了。
作文优美段落摘抄范文(精选6篇)作文从小写到大,是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。
以下是我整理的作文美丽段落摘抄范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第1篇: 作文美丽段落摘抄1、时间穿梭在茫茫人海,直到消逝,再也找不到。
过去的时间在哪里消逝?将来的时间在哪里停止?没人知道答案。
人生不会给机会让你修改病句的,由于它原来就是一篇布满了圆满的文章。
2、生活中,的确存在着不少的转变,这些转变我们可不行以接纳,那就要看你的心境和士气。
接受不行以转变的,转变可以转变的。
翻看历史,古今中外,多少名人无不是能接纳不行以转变,转变可以转变的。
3、女子花木兰巾帼不让须眉,挂帅高唱“谁说女子不如男”;学富五车,词动京华纤弱女子李清照亦有三分豪情提笔而作“生当做人杰,死亦为鬼雄”。
那么铁血儿郎又岂能柔柔弱弱?舍去几分愁情,删去几句弱语,多唱几曲战歌,高吟几首豪放之词,拥有一身豪情,岂不好哉?4、风儿在狂沙中奔跑,鱼儿在激流中奔跑,时间在时代中奔跑,一撇一捺在荆棘的道路上奔跑。
5、万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍,泥土是我们的衣食父母,泥土平凡而朴实,博大而厚重,悄悄奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬……然而,这弥足宝贵的泥土,经常被我们忽视冷落。
6、苦难是人生的财宝,它能磨练人的意志。
当你战胜它时,它必会成为你辉煌的记忆。
7、抱负如明星,在黑暗混沌中指明前进的方向;抱负如蜜糖,在悲伤失意时带来丝缕的甜美;抱负如帆船,在精疲力竭时载你驶向梦的彼岸。
人由于抱负,得以直立行走;蛹由于抱负,得以破茧成蝶;水由于抱负,得以滴水石穿。
从古至今,成大事者无不是有抱负着,由于抱负,支撑着他们朝人生的顶峰一步步的迈进,由于对抱负的坚持不懈,他们终究是胜利的,终究是辉煌的!8、怀揣抱负,驾驶抱负之车,向人生高峰攀登,在高峰之上是“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。
精选片段作文23篇精选片段作文23篇无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的片段作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
片段作文篇1在梦里寻找了太久太久,这样的夏天,黄昏的夕阳永被世人赞叹却又为何被天际孤立?在那天的边际,夕阳也期待着重生,金黄大片大片的点缀着视野,但这从不值得骄傲。
在这样的幽静黄昏,我看见了公路旁的田园,鲜绿总带给人新生的愉悦与渴望,柔滑如丝般的风在跃动,我多想,请他把我带走,与这片世界擦肩而过,默默地听风诉说,也许哪里有千万颜色。
也许有一天能懂得,夕阳在叹息什么,渐渐的,远方传来悠远的歌声,悲惋的诉说着什么,是田园告诉我,最美的是夕阳红,但它总是要走。
过了太久太久,它忘了该做什么,一直悬挂在天边,不舍得离去,是因为什么?它带着梦飞翔,驰骋,但梦太脆太容易碎,这一天,它是否会遇到完美?片段作文篇2夏夜,好久都没有如此闷热了,红灯绿酒的街头,虽然充斥着笑声,但也无一不蕴藏着寂寞,道路上车水马龙,在大地这片蒸笼中仅是一只微不足道的小蚂蚁,车尾气也似风吹尘土般蔓延进空气,使人无比窒息,好似悬挂在天边的霓虹灯闪烁着,但充其量也就是沉沉的变换着颜色,初看新意仍浓,但是看久了也不过是一成不变。
在这条通向寂寞的大街上,有多少人在漫无目的的走着,人们的期待仅是一缕风,可上天什么也没有给。
在这样的夏天里,世界陷入喧哗的沉寂,对待如此的城市,如此的世界,只有参与其中,与寂寞为邻。
何人在真心微笑?片段作文篇3秋天似乎永远充满这悲伤,万物都在这时成熟了,离开了自己的地方,特别还是充斥着丝丝如伤的雨线。
房前的落叶在雨中漂浮着,落叶总是要归根的,奶奶,这是您说的,一片枫叶落到了我正在倚靠的窗台上,它欲走未走,似乎在留恋些什么,窗外风声簌簌,似欢笑,似流泪,又似在诉说,万籁俱静时,我懂了。
小学优秀作文片段写作练习1、青春的歌,如诗如画,如云如水,如痴如醉。
青春的歌,不忘怀旧,不忘《朋友》,不忘《同桌的你》。
青春的歌,唤起青春的童心,穿梭在飞雪中,在草地上堆起了《雪人》。
青春的歌,有着恋情结,萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。
青春的歌,讲述着青春的故事,一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。
青春的歌,荡着青春的柔情,因为有情,这歌才动听。
2、时间在流去,我们在长大。
有时青春很迷茫,有时青春也会堕落,我们要明白:青春不是风花雪月,青春也不是红杏绿柳,青春更不是富丽的象牙塔,它是生命的一个阶段,是人生成熟的渐近过程,也是我们奉献的开端,因此我们要有一个好的开端,同时珍惜这唯一的青春,力争实现它的应有价值,虽然它是千金难买,但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。
3、与当下的青春相比,曾经的“青春”生活的确是充满“残酷”,而曾经的“青春”姿态却是那样的昂扬:杨沫的“青春”是反抗的,虽然白色恐怖充斥着青春的角角落落,处处是危机,美丽的生命随时可以中止在某一时刻,但是热情的“青春之歌”从来就没有停息;王蒙的“青春”是激情的,时时刻刻的精神亢奋是那一代青春的特征,即便他们的生活中只有萝卜白菜豆腐,身上的衣服也不是黑色就是灰色,但是这些都挡不住“青春万岁”的呐喊。
4、如果你说人生如梦,只因你生活在梦中;如果你说青春是一个迷,只因你不懂青春的含意。
青春本是生活的一部分,只有把青春融入生活,你才能领会青春的真谛。
青春并不是华丽的外衣,人生并非花团锦簇,青春的笑容也常和眼泪融在一起。
几次挫折便是生活的全部吗?走出失败的阴影,世界会变的更加美丽,并不是所有的失落都意味着不再拥有,当你感叹夕阳西下的时候,朝阳正从你的背后升起。
我们不一定能使自己完美……5、青春是花,美丽却易飘零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;青春是雨,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;青春是风,来得仓促去得匆忙,假如不去挽留,就会在不经意间转瞬即逝,无情地飘走无踪;青春是希望,即使有人落空,依然会有坚定执着的梦;青春是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壮壮;青春是负荷,让人在付出的轮回中找不到休息的角落;青春是拼搏,让人懂得攀登才能揽胜,奋斗才会成功;青春是一条不悔的路,走过去就无法再回头;青春是一本厚重的书,可以填满快乐,也可以写下孤独,却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。
小学语文作文片段写作训练导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学语文作文片段写作训练》的内容,具体内容:小学生在作文写作上应该多从片段的训练入手,这样才能更快地提高语文的写作水平。
下面是我带来关于的内容,希望能让大家有所收获!小学语文作文片段写作精选1、被柳树环抱的农家小...小学生在作文写作上应该多从片段的训练入手,这样才能更快地提高语文的写作水平。
下面是我带来关于的内容,希望能让大家有所收获!小学语文作文片段写作精选1、被柳树环抱的农家小院更使人如醉如痴。
夕阳余晕透过层层枝叶撒在这红砖青瓦的房舍上,给它抹上一层黄灿灿的颜色,烟囱冒出缕缕炊烟。
几只燕子在空中掠过,地上鸡鸭在门前散步觅食,当最后一缕晚霞隐去,放眼望去,整个村庄暮霭缭绕。
万家灯火微微闪烁,忽明忽暗,烘托出美丽而又宁静的夜。
人们都沉浸在这恬静的气氛中。
2、窗子下,是一块大大的田方格子。
临近公路边的是一片茂盛的芒果林子,林子的尽头是一条不大的小溪,可以说是小得可怜,用这条溪的水来灌溉林子,可管用啦!接连着的是一片大大的草地,绿草如茵,特别是夏天的时候更美,美丽的牵牛花开在草地上,引来了美丽的彩蝶,别有一番家乡特有的风味。
草地上靠边的有一座农舍。
每当夜幕降临的时候,黑暗笼罩着田方格子。
农舍开起了灯,那橘红色的灯光就像一双神奇的眼睛。
3、春天,我走进乡村。
乡村里,有些人家在屋后种一些竹。
嫩绿的叶,青翠的竿,一片片,一枝枝,投下绿绿的浓阴。
春雨洒过后,我到那绿绿的竹林走走,看见竹笋成群地钻出来。
偶然,还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。
4、此时的小村也已成了白雪的世界.白白的屋顶,无暇的地面,没有一丝尘埃,洁白,纯净是这里唯一的主题.置身其中,好象真的来到了一个梦幻的国度.雪地了里,孩子们堆起了两个大大的雪人,戴着草帽,拿着扫帚,守护着这片属于他们的世界.心被净化,思想也变得天真而浪漫。
看着地上浅浅的脚印,不由得浮想联翩:是谁来过这里?是美丽的白雪公主,还是善良的小矮人?在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样幸福......5、黄昏时的小河是那样的安逸,血色的夕阳把河水染得通红,在晚风的抚摸下,河水荡起了无数的涟漪,犹如条条红绸似的轻轻地流动着,几片落叶在水中悠悠地飘向远方。
片段小作文训练【篇一:片段作文训练】片段作文最好采用总分总的格式一、写活动的片段:1. 跳绳比赛开始了,先是男同学出场,两个同学摇绳,十二个同学在中间一起跳。
摇绳的同学很用力,跳的同学也很卖力。
他们跳了九十三下。
场上响起热烈的掌声。
接着轮到女同学跳了,我的心怦怦直跳,我们跳得很有节奏,一口气跳了100下,场外响起雷鸣般的掌声。
跳绳比赛真有趣。
我喜欢了拔河比赛,因为它很好玩。
3.下课了,她小心翼翼的从书包内拿出跳绳。
迫不及待的奔向操场。
她两手捏着跳绳的两个手柄,轻轻一挥,绳子还没等她跳起,就绊了她一个跟头。
她笨拙地捡起跳绳,又一挥,她的脚迅速跳起,绳子顺利的穿过脚下。
她的嘴角勾起一个漂亮的弧度,继续跳着,越来越协调。
一挥一跳,她已经掌握了技巧,熟练地在操场上欢快的挥舞着跳跃着。
跳绳真有趣。
二、写景的片段1. 走进校园,首先映入眼帘是那一片绿色的草坪,花坛的春喇叭花、石榴花、月季花争奇斗艳。
我最喜欢的是操场一角,那里有很多运动器材,我喜欢双杠,把手臂锻炼得更有力,还锻炼了我的胆量。
玩跷跷板玩更刺激,一会上一会下,随着高度增加吓得我闭起了眼睛,当我着地时悬着的那颗心终于落了下来。
每到下课,我们就在操场上嬉戏、打闹、追逐、跳绳、踢毽子玩很开心我爱我的校园2. 一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,仿佛整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后,那绵绵的白雪装点着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪,我更爱冬天,冬天是心灵的年轮。
冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望,孕育着岁末的喜庆。
三、写人物的片段:1.由于多年的操劳,爷爷的手背粗糙得像老松树皮,裂开了一道道口子,手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹,他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色,只有那双眼睛依旧是那么有神,尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……2. 我的老师30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。
在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。
可是,在课堂上,他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。
3. 李云是一个机灵、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
心理描写片段:今天放学的时候,我一边走一边在找妈妈在哪儿。
可是,找了半天都没见到人。
心想:妈妈肯定是迟到了,说不定这会儿刚开始从家出发呢。
我又等了一会儿,但依然没有见到妈妈,心里便开始着急起来,我赶紧收起伞,大步大步的往家走去。
一路上,一直在想妈妈哪儿去了?会不会出什么事儿了?边想还边安慰自己,不会出事的,妈妈昨天一夜没睡,今天肯定是睡过头了......想着想着,我的腿竟不知不觉地跑了起来。
越跑越着急,越着急,跑得就越快,等我跑到家时,已经是大汗淋漓了。
我立刻跑上楼梯,慌忙地从书包里拿出钥匙,门一开,看见妈妈正坐在床上准备起来。
看见妈妈,悬在我心中那一块沉重的大石头终于落地了。
四、应用文1.新闻报道 (格式见课本72页)2.启事 (格式见课本111页)3.书信 (格式见课本148页)五、口语交际1.请你帮个忙(31页)2.畅想未来(51页)3.我来说一说(75页)4.介绍世界名城(94页重点看)5.小小即兴演讲会(114页)6. 影视剧评说(129页)7.七嘴八舌话环保(150页)六、练习:1.口语交际:介绍世界名城,课文《音乐之都维也纳》让我们领略了名称维也纳的风采。
你还了解那些名城?向我们介绍一下吧。
2. 写一写你喜爱的一项体育运动。
3.长大成人,处处离不开父母,那么就写写你的爸爸(或妈妈)吧。
可写写父母的音容笑貌或性格、品质。
【篇二:写作片段训练(人物篇)】片段作文训练——人物描写(一)外貌描写,又叫肖像描写,是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写。
外貌包括:容貌、身材、衣着、表情等。
外貌描写的具体要求:1、抓住个性特征,做到人各有貌;2、一定要抓住人物的主要外貌特征,突出人物性格特征;3、要有一定的顺序;4、善于用比喻、夸张来强化描写的效果。
一、揣摩一下下面描写分别表现了人物怎样的性格特征:1.丁丁今年9岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
()2.她叫常常,一头有些发硬的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。
()3.她扎着两条小辫子,一双大眼睛整日里忽闪忽闪的,使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。
她一哭起来,那就我能给人留下甜甜的印象。
不过她发脾气时,两眼瞪得吓人,你最好躲远一点。
()二、外貌描写要有顺序,有条理。
试分析一下描写顺序。
1.她头上系着彩带,身穿一套洗的发白的校服,脚上穿着半旧的硬鞋,至少也有半斤重。
( )2.他身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。
高个子,方脸盘,长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。
( )三、外貌描写要与身份、处境相吻合。
说说下面文字分别写的是四大名著中的哪个人物,你是怎样判断的?1.只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。
()2.他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,现出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出产出一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
()3.身长九尺(大概211cm),髯长二尺(大概46cm);面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。
()四、阅读下面两个文段。
(1)门一开,班主任领进一位女生。
她长得很好看,衣着朴素。
“我叫李华,请多光照。
”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
(2)门一开,班主任领进一位女生。
她中等个儿,梳着两根长辫子,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。
穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。
“我叫李华,请多光照。
” 简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
评价:这两个文段同写一个人物,哪一种好?为什么?(二)语言描写的法宝法宝一:语言描写要结合人物的神态、动作、心情法宝二:描写人物语言时要注意结合人物的性格特点法宝三:描写人物语言时要符合人物的职业、身份和年龄特点法宝四:人物语言描写要注意说话的场合一、在括号里填上合适的词她()地说:“我有一个漂亮的布娃娃。
”她()地说:“我心爱的布娃娃不见了。
”她()地说:“是谁拿走了我的布娃娃?”她()地说:“你怎么可以弄坏我的布娃娃!”她()地说:“你能帮我找找布娃娃吗?”她()地说:“我的布娃娃终于找到啦!二、连一连当警察的爸爸:“在学校吃课间餐,别忘洗手,当心生病。
” 当医生的妈妈:“过马路要小心,遇到红灯亮一定要停下。
”当老师的奶奶:“知道了,知道了。
”当学生的“我”:“上课要专心,作业要认真,要珍惜时间。
”三、背一背,记一记1.高兴时:嘴角微微往上翘,眼睛眯成一条缝。
2.伤心时:鼻子一掀一掀,眼睛里充满了泪水。
3.紧张时:不住地喘气,脸色灰白,眉头紧锁,一句话也说不出来。
4.愤怒时:竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。
5.哭泣时:亮晶晶的泪珠在她的眼睛里滚动,不一会儿,一滴滴圆圆的泪珠顺着脸颊滚下来,滴在嘴角上、地板上。
(三)人物动作描写写出连贯的动作描写一个人的动作是由一系列地动作构成的。
把一个大动作分解成几个小动作,抓住人物最有特征的动作,一一进行叙述,那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
准确运用词语描写人物行动这里的“准确”,包括两层含义:一是体现人物特点,二是符合生活实际。
不同性别、性格、年龄、身份的人,行动的特点也一定是不同的;人在不同情景、环境中,行动的特点更是不同的。
一、读一读下面例段,想想作者是怎样描写人物动作的。
认真完成后面的练习。
1.他轻轻一跳,双手就握住了单杠,紧接着收腹、抬腿,拉臂引体、抬头挺胸,轻而易举地上了杠。
他那匀称的身材,再加上这灵巧的动作,就好像凌空欲飞的雄鹰。
①这一段话描写的是_______________________________________。
②语段中的动词具体地写出了_____________________________。
2.他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上的肌肉不停地颤动,脖子上暴起一道道青筋,像扑鼠的猫盯着我。
这里描写的是人物面部表情的动作,用了不少恰当的动词。
请找出来写在下面:______________________。
二、在下面括号里填上准确而恰当的动词。
我()起一张饺子皮,笨手笨脚地往里()着馅儿,然后把皮边儿往中间一(),又()了一下,再往两边一(),捏得又扁又平,往桌上一()。
嘿,还真像老手做出来的饺子呢!(四)心理描写分为两大类直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等。
间接描写包括环境烘托、动作语言描写。
一、练一练“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。
”1.请用内心独白法把“紧张”表现出来。
(内心独白:就是自己对自己讲的无声的话)2.对这段文字中“紧张”的内容添上幻觉描写。
(幻觉描写:眼前或耳边会有虚幻的画面或声音)【篇三:小学作文片段训练】关于片段训练小学作文训练之一: 怎样把句子写完整小学作文训练之二: 怎样把句子写通顺小学作文训练之三: 怎样把句子写具体小学作文训练之四: 怎样把句子写灵活小学作文训练之五:怎样把句子写生动小学作文训练之六:怎样把一段话写连贯小学作文训练之七:怎样把一段话写具体小学作文训练之八:掌握常见的几种段的结构小学作文训练之九:景物描写训练——要学会观察与描写小学作文训练之十:怎样观察和描写树木花草关于片段训练片段训练是小学中年级作文训练的重点,是实现从低年级写话训练向高年级写篇训练的过渡。
要搞好片段训练,首先要了解片段训练,然后才能采取正确的方法、方式进行训练。
片段,其本义是一篇文章的某一段或某一部分,片段训练就是写一篇文章中的某一部分或某一段的训练。