教师骨干学习心得体会五篇
- 格式:docx
- 大小:49.35 KB
- 文档页数:14
小学数学骨干教师培训心得精选5篇在心得体会中必须具备有价值的观点输出,这样才能给人以思考,只有认真写的心得体会才能发挥它的最大作用,下面是本店铺为您分享的小学数学骨干教师培训心得精选5篇,感谢您的参阅。
小学数学骨干教师培训心得篇1任教二十三年来,经历的培训也不少,可惟独这三年来四川省小学数学骨干教师培训给我留下了深刻的印象。
三年来,习惯了路上的奔波,习惯了学习的炎热,更习惯了专家们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。
下面是我三年的培训获得的点滴体会:一、课改首先是教师教育观念的更改作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。
缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。
在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、在教学活动中,教师要学会智慧教育教师要充分信任孩子们,相信孩子们完全有学习的能力。
把机会交给孩子们,俯下身子看孩子们的生活,平等参与孩子们的研究。
教师把探究的机会交给孩子们,孩子们就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。
新课程实施的灵活性大,让教师觉的难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
小学骨干教师培训心得体会(1)8月22日——8月26日,我在教师进修学校参加了光泽县首期小学村级骨干教师培训班培训,期间认真聆听了黄国才、黄英琳、黄淙滨、官红梅等老师的讲授,受益匪浅,感受颇深,反思如下:一、加强了学习以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。
特别是黄国才老师的《小学教师做研究写论文与专业成长》《在教学实践中改进教学,在改进教学中提升境界》、黄英琳老师的《农村小学实施综合实践活动课程思考与策略》,黄淙滨老师的《幸福人教幸福》给我留下了深刻的印象,让我加强了学习,学到了知识。
我特别喜欢黄淙滨老师关于幸福的言论:早上想上班,晚上想回家,一定的活动是生理幸福的必要。
是啊,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福。
我想,我会在今天的工作中享受着教育的幸福,把一堂课精彩地演绎,把每一句话精心地锻造,把校园变成追求卓越的教育梦工地。
,你的那一杯杯清凉的水滋润着我的心房;你的那一丝丝微笑让我懂得了享受教育的快乐幸福,你的那一一句亲切的话语为我今后的工作指明了方向如果让我给你评个级,我会毫不犹豫地写上“优”。
实验小学林遐老师的《走进学生的心灵》让我学到了许多与孩子沟通交流的方法。
(1)把孩子的学习以外的事放在心上。
(2)赏识学生是良方。
(3)讲究批评的方式。
李坊中小的曾立军老师让我明白了片断教学的基本要求和教学方法。
二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程,与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比,自身不足很明显。
今后只有快马加鞭,加强学习,提高教育教学能力才能不虚此次培训。
三、解决了一些不惑当老师的确有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施,怎样减轻压力,当好老师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新认识,解决了很多疑惑。
华美英教师谈到在古诗“初闻涕泪满衣裳”教学中,“裳”的读音为“Cháng”,而我们日常教学中却读成了轻声,听了这堂课后我受益匪浅。
骨干老师教学观摩心得体会〔共6篇〕第1篇:小学骨干老师培训教学观摩心得体会小学骨干老师培训教学观摩心得体会范文XX年七月,我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干老师班培训学习,这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。
xx年初中毕业踏上这三尺讲台以后,到xx年思茅师范中函授班开班至今,我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。
可以说,我的这一切,是在不断的培训学习中成长起来的!XX年10月14日至20日又参加了第四期骨干老师培训教学观摩理论活动,在县孝民小聆听了18节精彩的课堂教学及欣赏了一些课外活动,课堂每一位老师的精心展示不仅令学生如痴如醉,也让我们这些山区一线老师留下了深入的印象和启迪。
县级两所顶尖小学的教学理论观摩,让我们有时机置身于他们的课堂教学之中,欣赏他们灵敏多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,幽默幽默的教学风格,以及变化多端的多媒体课件。
杨成金老师娴熟的课堂组织才能、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言……至今都似历历在目,都是值得我们好好去学习、去研究的。
两所学校的一至六年级班级观摩学习后,为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹,为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩……。
总之,通过这次教学课堂观摩理论学习,使我更深入地体会第1页/共2页到学习的重要性与紧迫感。
我们常说,老师要给学生一杯水,首先自己应拥有不断的长流水。
特别是我们如今处于突飞猛进的信息时代,这就更需要我们老师不断地学习、提升我们的语文素养。
在今后的教学理论中,我会放开手脚,大胆探究,不断反思、不断感悟,使自己有足够的知识和才能去胜任自己的小学语文教学。
第2页/共2页第2篇:小学骨干老师培训教学观摩心得体会小学骨干老师培训教学观摩心得体会范文XX年七月,我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干老师班培训学习,这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。
幼儿园骨干教师培训心得体会十篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园骨干教师培训心得体会十篇幼儿园骨干教师培训心得体会篇1时间如流水般在我们的指间划过,为期将近10天的“幼儿园骨干教师培训”已经快要结束了,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例相结合,课程丰富多样,从全方位诠释了怎样成为一名优秀的幼儿教师。
2023骨干教师学习心得体会(集合15篇)骨干教师学习心得体会15月12日、13日,我有幸到牟平参加了烟台市小学数学骨干教师培训会议。
经过本次培训,我的思想、观念、感受全新,特别是各位老师的讲座,对我们触动很大,使我深感新课改背景下进一步提高自身专业化发展水平的重要性和迫切性。
当然,提高自身专业化发展水平并不是一蹴而就的,它必须经历一个不懈的奋斗过程。
一、作为教师,我认为必须具备以下几个“有”:1、有自主发展的内驱力骨干教师不是一种称号,而是一种责任,培训旨在提高骨干教师的专业素养,发挥骨干的作用,承担起带动全体教师共同发展的责任。
每一位教师都应有意识地增强专业发展的责任感,努力提升自主发展的内驱力,提升自我发展意识。
2、有乐于学习的态度朱熹曾有名句“问渠那得清如许,为有源头活水来”,知识的更新也是同样的道理,教师要有乐学的态度,才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力,以适应未来社会发展的需求。
本次培训给了我一次很好的学习机会,对我自身的专业提高起到了重大作用。
3、有勇于实践的精神现代教师,既需要理论的积累更需要经验的积累,两者合一,才能为自身的专业化发展道路开创广阔的前景,而这两者都离不开教师的——实践,广大教师只有成为教育教学的积极参与者、研究者和实践者时,教师的教育智慧才能得到充分的发挥,也才能更为有效地激发学生的创新潜能。
4、有善于反思的习惯“反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。
”总结——深化——修正——获得,这是教师专业成长的法宝。
“经验+反思=成长”,如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展。
二、听课的感受这次的听课过程中,给我感受最深的就是牟平实验小学的学生表现。
骨干教师培训学习心得总结8篇骨干教师培训学习心得总结【篇1】精彩实用的培训与紧张的学生复习和考试交织在一起,不知不觉中两个月过去了。
尽管,感到很累,但收获颇丰。
在两个月的培训中,我认真地聆听黄晓光、刘晓明、王庆兰、赵文娟等专家的讲座,使我接触到了许多先进的教育理念和科学的教育方法,同时还与我省一线老师就教育、教学、思想、生活等方面进行了积极的交流。
现就此次培训,谈几点感想。
一、思想上大的转变黄晓光老师的讲座《关爱学生是师德修养的灵魂》中,要求教师对学生要严慈相济;要在尊重中走进学生的心灵;不要“体罚”和“心罚”学生等等。
这些理论在指导和改变着我的思想和行动。
作为一位教师,不应该只把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是要成为学生学习共同体中的成员,成为学生的伙伴和知心朋友。
在教育和教学中,我不再把教师和班主任当成权威的象征,不再要学生的决定服从,而是走近学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一名学生,特别是后进生。
通过努力和实践,我和学生之间的关系更加趋于和谐融洽。
二、教学方法的改变赵文娟老师说,教无定法,但必须灵活实用,能够启发学生的思维,培养学生所需的一些能力。
因此,在教学中,我已经尝试着转变传统陈旧的“老师教、学生学”的教学模式,开展了以教师指导和启发的自主探究、合作探究的学习模式,给了学生更加宽松自由的学习空间。
这种以学生为本的教学理念,为我的课堂注入了生机和活力,改变了课堂的面貌,使课堂气氛活跃了,学生的学习热情高涨了,师生关系也融洽了,教学效果也提高了,那么成绩的提高自然是“水到渠成”的事。
三、促发反思通过培训学习,促进我不断地反思。
反思自己的教学理念,反思自己的教学方法,反思自己的课堂效果,反思自己的知识储备......我会让反思成为我不断进步的不竭动力。
培训结束在即,但它也是我教育教学新起点的开始。
我将把培训中学到的新的教学理念、教学方法等逐渐应用到教育教学的实践中去,落实学生的主体地位,关注学生的需求,真正让学生成为学习的主人。
参加骨干教师培训的心得体会(优秀6篇)骨干教师培训学习心得篇一我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员,荣幸地获得了再学习、再提高的机会。
xx教师进修学校安排的这次培训内容丰富,形式多样,既有集中培训的专家讲座,又有网路研修,还有学员间的互动交流。
三天的集中培训里分别聆听了,xx博士题为《做最好的自己,做幸福的自己》、xx师大xx教授题为的《学校发展规划》、xx教委高教处处长xx题为《基础教育课程的发展趋势》、xx大学副教授xx题为《行动研究与教育实践改进》、xx特级教师xx题为《做一名快乐的教师》、xx教育科学研究院xx授题为《教育科研课题研究方法》的6位专家的讲座,讲座深刻体现了大师成长之路与风范,诠释了前沿的教育教学理念,为我们成长为科研型教师指明了方向。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省,他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
下面是我在培训中获得的几点深刻体会:通过此次培训,我的教育观有了更大程度的转变。
传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求,已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。
正如叶圣陶先生所说:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教会学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,善于给学生留白,留给学生充分的空间、时间,促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。
现代教师必须通过学习掌握新的育人手段,熟练掌握能够促使学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新的新方法,为学生终身发展奠基。
通过培训,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
作为现代教师,应该是有文化、有思想的教师,正如平时常说的“给学生一碗水,自己需要有一桶水”,我们必须从教学工具向“文化传播者”转变,必须丰富我们的知识结构。
骨干教师学习心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、总结报告、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as experience, summary report, work plan, speech, contract agreement, letter of agreement, party group information, teaching materials, essay encyclopedia, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!骨干教师学习心得体会7篇骨干教师学习心得体会7篇范文提出了让我们思考在云时代,我们的教学方式产生了改变没有?让我们学会更新观念,学会进化。
高中语文骨干教师培训心得(精选5篇)高中语文骨干教师培训心得(精选篇1)一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮忙,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
我担任高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
现就一学期的工作总结如下:一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自我。
工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想,认真备课,提高课堂教学质量。
二、认真探索业务,努力提高自身理论素质作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。
为此我十分重视知识水平的更新和提高。
在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,进取参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并进取参加北京大学中小学教师远程教育培训。
自主学习传统文化与语文教学知识,并经过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自我充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自我的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养。
三、加强教学基本训练,搞好常规教学1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。
我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。
在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。
经过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。
重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。
学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的进取性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高本事。
骨干教师培训心得体会2022五篇骨干教师培训心得感悟范本篇一开学在即,8月30日上午东古城镇联合校对全镇语文教师进行了培训。
第一项,业务校长张堂民校长对新加入我们语文团队的新老师表示了热烈欢迎,对老教师们做出的成绩进行了肯定,同时也对全体教师提出了新的要求与希望。
第二项,教研员张红丽老师就“从心出发,用爱护航”这一主题,对全镇语文教师进行了培训与指导。
张老师的培训就我们的教学工作来看,实实在在。
张老师从备课、师生关系和谐和学习成长三个方面,对我们的语文教学做了宏观的指导,也提出了细节的要求。
张老师讲的这三个方面看似是老生常谈,但这恰恰是我们语文教学的根本所在,话题虽老,可在此三方面达到专而精的教师真的是凤毛麟角,教学真的是浮不得、飘不得。
互动环节,老教师总结了自己的经验,新教师提出了自己的困惑,经验丰富的老师们为新教师答疑解惑、倾囊相授。
在此环节我感受到老教师炽热的教育情怀,也感受到新教师上下求索的虚心好学。
第三项,我们二年级老师听了丁姗姗校长对部编本小学语文二年级上册教材的解读和教学建议。
丁校长从整体结构与内容、总体特点和具体编排与教学建议三个纬度为我们解读了部编本小学语文二年级上册教材。
通过丁校长的讲解,我深深体会了部编本教材编者的匠心独运。
大到立德树人的宏观目标,小到瓦当符号的传统文化元素,无不体现了编者的精心布局与安排。
每次培训都是一次心的旅行,是一条“更上一层楼”的捷径。
踏着师者们成功经验的阶梯,我们可以少走很多弯路。
培训过后,我对自己和自己的教学进行了深刻的反思。
在备教材方面,张老师要求我们要熟读教材,甚至背下来,更要准确把握教材、触类旁通、了解外延。
我非常汗颜,对于自己所授的内容,能准确背诵的,真的很少。
丁校长对于教材的解读让我明白了如何准确把握教材,把教材读厚。
那精美至极的中国元素的封面设计、那看似散发着墨香的国画古诗配图、那意蕴丰厚的卷轴版面设计、那看似不起眼的瓦当符号等等也是语文的“外延”吧!这些以前从未留意的部分,有语文、有历史、有艺术,有太多太多的内涵……原来小小语文课本中有如此大的世界,薄而轻的语文课本原来又如此厚而重……把语文课本读厚也是一门大学问啊!语文教学,不是任重而道远的披荆斩棘,而是世外幽径的漫步寻芳,一步一景,移步换景,美不胜收。
骨干教师培训心得体会(通用8篇)针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。
每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。
如何写好一份值得称赞的心得体会呢?小编为此仔细地整理了以下内容《骨干教师培训心得体会(通用8篇)》,希望能为您提供更多的参考。
骨干教师培训心得体会【篇一】今年我有幸参加了“骨干教师”培训班的学习。
我深知参加本次培训对我来说意味着什么,自始至终我都在努力地学习。
在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩,学习又逐渐地使我变得充实与干练。
在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,___教师的“爱职责艺术”的报告激起了我内心中的心弦,触及到了我思想的深处,我禁不住一次次问自我“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;期间,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;经过培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,使我能站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考此刻所面临的挑战与机遇,更多地思考未来的教师之路该如何去走。
下头就听取的报告浅谈几点自我的感悟。
一、加强自身师德修养展现教师人格魅力教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应当是最基本的要求。
师德是教育的灵魂。
有爱心的教师才能培养出有职责心的学生。
为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。
那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。
以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
骨干教师个人总结〔精选5篇〕骨干教师个人总结〔精选5篇〕骨干教师个人总结篇1本学期,为适应教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,积极向有经历的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有方案、有组织、有步骤地开展,圆满完成了本学期的教育教学任务。
为了使今后的工作获得更大的进步,现将本学期工作总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断进步自己程度。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的进步。
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。
三、增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索明晰,言简意赅,深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。
四、博采众长,进步教学程度。
欲给学生一滴水,教师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。
我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。
五、认真修改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进展挑选,力求每一次练习都起到最大的效果。
六、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了“一刀切”的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
骨干教师能力提升培训心得体会骨干教师能力提升培训心得体会范文(通用15篇)我们得到了一些心得体会以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编收集整理的骨干教师能力提升培训心得体会范文(通用15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
骨干教师能力提升培训心得体会篇1这次培训对我来说意义重大,这是一个难得的机会,在培训学习过程中,我认真地聆听了骨干教师对教育教学的精辟见解所作的讲座,认真做好笔记。
回来又自主学习,经过这段时间的学习,使我加深了对新课程改革的理解与体会,让我又一次对自己的教学思想和行为进行了反思,这让我在语文教学方面又有了新的体会和收获。
教育局组织的这次培训活动,为的是给大家提供一个相互了解,共同学习、相互交流学习、取长补短的学习的平台。
与其一个人独自学习,不如利用这恶搞机会跟所有老师好好地交流,探讨在教育学中存在的问题,当今社会趋势所迫,知识是作为教师的重要源泉,业是教育教学的唯一手段,我们不能固执,己见,应该敞开心胸面向所有的老师,向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量,从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。
一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉;也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争,才不会被社会淘汰,业不会被同行看扁了。
现今的教育教学形势非常严峻,我们只有不断地较强学习,即使地补充能量,培养终身学习的好习惯,努力达到、活到老,学到老,的人生目标。
教师就必须在各个方面提高自己。
尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一,而是要有多种多样的课堂方式。
只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生,让学生喜欢上语文课,从而在各个方面提高自己的语文水平。
这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。
骨干教师的培训心得(实用8篇)篇一:骨干教师的培训心得作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用"为人师表"和"教书育人"这两条作为自己的行为规范,要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生。
作为学生,都愿意接近有师德的教师。
而作为教师,自然也都愿意与有教养的学生打交道。
所以,要做一个让学生和教师都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而更主要的是受教师的影响。
学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大得多。
可见,作为教师,你要把学生培养成有道德且有团队精神的人,你就首先要注意培养学生的道德,所以你自己就必需首先要成为有道德的人。
好的师德师风的一个具体表现,就是在师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
俗话说"一日为师,终身为父"是学生对老师的尊敬之言。
既然做"父亲",就要关心爱护学生,对学生负责。
教师切记不可用"家长"的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。
学生尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。
真正有师德的教师即使有恩于学生,也不会念念不忘的。
在授业方面,师德师风不像其它有些事情,可以"以一挡十"。
特别是在大学,越是有才能的教师,越是学术地位较高的教师,你对别人的影响力就越大,也就越容易得到别人的相信,对学生更是这样。
学生敬重你,是希望能从你这里学到更多知识,所以我们应该耐心地循循善诱,深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。
师德师风的传承。
良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的,因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。
国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。
而且,师德师风是动态的而不是静态的,它需要总结,需要丰富,需要与时俱进,需要老中青教师间的传承,更需要一代一代的传承,也只有这样,我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统,使学校一步步地走向更高层次。
2024年骨干教师培训心得体会"玉石未经雕琢,无法成为精致的器具;人若不学习,也无法理解世界的深奥。
古代的智慧简洁地阐述了学习的至关重要性。
学习的过程如同未经打磨的玉石,需要经过精细的雕琢,才能展现出高贵与优雅的特质。
同样地,面对当前深度和全面性的课程改革,以及日益复杂的学生道德观念,我们时常感到困惑,不知所措。
这次的学区骨干教师培训犹如开启了一扇窗,驱散迷雾,使我们在不断的领悟中豁然开朗。
专家和教授的讲座,以及特级教师的示范课程,他们的言辞中蕴含着深邃的哲理,明确地指出,培养完整的人格才是教育的最终目标。
为了适应未来社会,教育必须改革,而改革的成功首先依赖于教育理念的更新,期待一步到位的变革是不切实际的。
短暂而充实的学习生活中,我深刻理解了新课程改革的深远意义。
社会进步,科技发展,对劳动力素质的要求也随之提升,唯有如此,教育才能实现可持续的发展。
北京教育学院数学系教授的讲座,特别是关于教师内在发展机制的探讨,给我留下了深刻的印象。
她引导我们理解教学反思的内涵,反思的益处,反思内容的设计,以及在新课程改革背景下,教师应如何进行反思,使我对教学反思有了更深入的理解。
新课程改革的终极目标可以一言以蔽之:促进每一个学生的全面发展。
这也是多元智能理论的体现。
那么,学校教育的真正任务是什么?仅仅是为了甄别和培养一部分高智商者进入高等教育领域吗?不,那将是不公正的。
每一个学习者将来都会步入社会,参与社会经济建设,我们教师的职责是发现并发展学生的独特才能,为他们的‘成才’指明方向,让每个人都能为社会的发展尽其所能。
唯有如此,我们才能提高全民素质,实现中华民族的伟大复兴,才能在知识经济的时代中赢得一席之地。
在这个过程中,教师的角色至关重要。
我们应在课堂教学中培养学生的自主学习能力。
两位知名教师的授课中,这一点尤为突出。
面对新课程改革,以下几点值得所有教师关注:1. 教学过程的生成性:教师应设计能激发学生主动参与的情境,因为知识是学生自我生成的,无法替代。
10月23日至12月11日,我有幸参加了北京市小学数学骨干教师培训班的培训,经过学习,使我受益匪浅。
我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。
这次培训的内容相当丰富,培训期间,有专家教授的知识讲座,还有市举行的数学骨干教师的观摩课,教师们的教学思路相当清晰,环节严谨,重点突出,过渡自然,教师在教学时设计习题,激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。
贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。
现就将本次培训后的心得体会总结如下:多年的教学历程,使我已经慢慢感到倦怠,我已不知从什么时候开始,就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣,却把教师的职业当成了一种谋生的职业。
所以对待教育教学工作常带有厌倦感,心态老是失衡。
可通过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。
让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
通过认真地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。
面对着新课程、新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课中、课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。
抓住新旧知识之间的转化关系,这需要教师创设真实的情景来互动。
教师设问题,学生生成问题,教师引发讨论,使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。
教师要使知识问题化、问题能力化,要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁,形成合作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化。
一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
培训期间,有专家教授的知识讲座,还有市举行的数学骨干教师的观摩课,教师们的教学思路相当清晰,环节严谨,重点突出,过渡自然,教师在教学时设计习题,激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。
参加骨干教师培训的心得体会与收获(8篇)最新参加骨干教师培训的心得体会与收获(8篇)我们从一些事情上得到感悟后,可以记录成心得,这样能够培养我们思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗?以下是整理的一些最新参加骨干教师培训的心得体会与收获,欢迎阅读参考。
最新参加骨干教师培训的心得体会与收获【篇1】为期三天的全县数学骨干教师,使我受益匪浅。
名师的风采,精彩的讲座,令人回味无穷。
经过这几天的学习,使我更进一步了解和掌握了新课改的方向和目标,教育观念进一步得到更新。
一、网络备课网络集备可以畅所欲言,交流范围广,能集思广益,取长补短,相互协作与交流。
网络集备即可节省时间,又可减轻劳动强度,让我们有更多的精力从事教材教法的研究。
网络集备是集体智慧的结晶,是教师之间交流协作的平台,是教师合作交流的载体,能显著提高教育教学和业务水平,通过这种方式,可以不断提高教学水平。
二、名师课堂教学观摩在培训会上,我们观摩了名师徐长青的数学《“退”中的数学》一课。
听徐老师的课,是一种享受,一种充实。
无论是孩子,还是老师,都会被深深的感染。
短短的一节课,让学生既获得知识,又锻炼思维,提高能力,学生有充足的时间,展示自己的成果,课堂中教师为主导和学生的主体地位得到了非常好的体现。
通过这次培训学习,深深体会到了学习的重要性。
只有不断学习,用现代化教育教学理念武装自己,用先进的教学方法指导自己的教学,才能发挥好课堂的主渠道作用。
最新参加骨干教师培训的心得体会与收获【篇2】一、通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要。
对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比如,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息(包括网上学习)的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求。
提出了写作和生活实践紧密结合的要求。
提出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化指标。
更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标。
骨干教师信息技术培训心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!骨干教师信息技术培训心得体会5篇通过写心得大家都能很好的向他人表述自身的想法,很多人在生活中得到启发后,都会认真写一篇心得体会,本店铺今天就为您带来了骨干教师信息技术培训心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。
骨干教师培训心得体会和感悟(8篇)骨干教师培训心得体会和感悟(精选8篇)骨干教师更是教师队伍的核心力量,有着出色的教学能力,影响着学生的成长,以下是小编整理的一些骨干教师培训心得体会和感悟精选,欢迎阅读参考。
骨干教师培训心得体会和感悟精选(篇1)这次我有幸参加了骨干教师培训,由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。
在这五天的培训中,我们有幸聆听了专家的精彩讲座,还学会如何利用电脑制作幻灯片,进行现代化教学。
作为一名幼儿教师必须心中要有梦想,虽然在我们追梦的路上会经历各种困难,但这些经历对我们来说恰恰是一种最好的锻炼,正如__老师说的“合理的是训练,不合理的是磨练,但他们都是最好的锻炼。
”只有经历了各种锻炼,我们才会有甜蜜的收获。
在讲座中__老师还提到我们还要做一个善于思考、勤于动笔的人。
孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”我们的教学也如此,只教不研,就会成为教死书的教书匠;只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者。
几位专家也特别强调了应加强反思,注重积累。
只有成为一名科研型的教师,边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步。
”__老师通过理论讲述,通过对具体案例设计指导,通过师生互动,向我们介绍了绘本教学中的语言教育因素与传统文学作品中的语言教育因素的不同之处,以及绘本教学与看图讲述、早期阅读语言教育之间的关系,从而让我对绘本教学有了新的认识。
__主任紧紧围绕“为什么教?教什么?怎样教?”三个问题展开,具体向我们阐述了幼儿园音乐教学如何正确组织实施,以及在实施过程中应该注意的问题。
让我受益匪浅。
如今,电脑及网络的运用在幼儿园教学活动中已经相当普遍,作为现代教师应更好的掌握多媒体教学技能,更好的服务于教学。
在__老师的讲座中,我们具体学习了幻灯片的制作,通过实际操作,我对在幻灯片中输入文字、插入动画及超级链接,添加音乐及视频及电子白板的使用等相关操作有了一定的了解。
在经后的教学活动中,如果能多使用、恰当的使用这些技术,相信能使我们的课堂教学更加生动,更吸引孩子,获得较好的教学效果。
教师骨干学习心得体会五篇教师骨干讲授心得体会范文一20__年3月-5月,我有幸参加了河南省中小学骨干教师第十期培训。
为期十天的培训虽然很短暂,但是每天的感觉是很充实的。
因为可以几百名和全市几百名优秀教师一起学习、交流、研讨。
在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师,能听到他们不同风格的讲堂,不同风味的上课,每一次都能感受到思想火花的冲击。
经过十多天短暂的培训,我从中学到了很多,它不仅扩宽我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华。
使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。
首场是山东省杜郎口中学校长讲得高效课堂低成本的理论与实践,听完之后,感受颇深,下面是2点体会:一、提高认识,转变观念理念是行动的灵魂,有什么样的理念,就有什么样的行动。
新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念。
对于教师而言,首要任务就是建够新课程教学理念。
要改掉传统的“重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足”观念。
通过培训,我知道了怎样试著定位、去思考、去摸索、去创新,让我的讲课充满激情。
我知道了怎样让我的学生真正的实现:人人都能获得良好数学的数学教育,不同的人长在数学上得到不同的发展。
良好的数学教育就是德育不仅懂得了知识,也懂得了基本思想,在学习过程之中得到磨练。
在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。
尊重学生的主体性,学生是研习的主人,教学不是看教师“教得怎么样”,而是要看学生“学得怎么样”。
教师在教学中要非常大胆“放手”,让学生学会“做中学”,在实践中学习,在活动中学习,在交往中学习。
要关注个体主动探究和情感体验。
在学生行动上小学教师要赋予学生真实的“爱”,某些爱是一种对全体学生的关注,是一种对每位学生的认同,是这种平等的尊重,是一种深刻的理解,是一种“容错”的悦纳,是一种人文精神的激励。
在教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向市场参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。
培养学生的创新意识,健康发展学生的创新精神,是帝国时代赋予我们的艰巨任务,所以在教学过程中,认真研究学生,学生在面对一个问题时他们是如何思考的,其中是否存在着经验。
同时要给学生更多的时间和空间,让他们自己去发现环境问题,研究环境问题并解决问题,从而金融创新培养他们的创新意识和创新思想。
总之,教师在教学中才扮演好导演、导师的角色,将课堂还给学生,让学生成为学习的婢女。
二、科学分配学生,有效指导学习高效课堂,实行分组,优点在于锻炼了学生在课堂上表现的能力及语言表达能力,每位小组是一个整体,加强了学生的团队意识,让每位孩子感受到团队合作的重要,更锻炼了小组长的领导和指导能力。
因此,在分组时一定要注意学生学习水平的比率搭配,学生个性差异的搭配,学生性格特点的剪裁,学生性别差异的搭配等。
只有科学合理的将学生分组,才有可能使重新得到每一位学生得到转型。
高效率课堂的课堂教学模式教学模式毫无疑问,是让班主任转换角色,退到幕后;让学生学生家长充分投入到课堂中来,极大限度地了学生的积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用,与生俱来实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维首要目标的培养。
可以说,学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为,预习、展示、反馈都是以学生为主体。
学员在老师的指导下,课堂上自主、主动、合作、和谐的探究,并且让课堂上为的每一分钟都得进其所。
在课堂中,中学生有了学习的目标,有了解决之道的欲望,有了超越他人的竞争意识,课后有了可以继续学习的精神食粮。
俗话说,有所需要总算有所动力,在课堂少年儿童有了具体的目标,才会拥有源源不断的巨量精神动力。
反思嘿嘿我们的课堂教学模式,虽然在课改的推动下部分教师的深化教学方法有所改变,但班主任大多数老师还是以讲为主,学生在课堂上练得少,有的几乎就没有休息时间练。
教师在课堂上唱独角戏,“满堂灌”的教学模式至今还被大多数老师所运用。
教师不得不通过布置回来大量的作业让学生去巩固、消化所学的知识,教师、学生的负担大大减缓,教师教得辛苦,学生学得吃力,学生对努力学习失去了兴趣,教学方法就可想而知了。
二、三十年的课改难道就是在上公开课时间改一改课堂教学模式?难道就是为了做做样子给别人看?难道就不能根据各自学校的实际情况踏踏实实的去改一改、去创新一次?在课堂,学生得到充分拥护了,学生都有了学习自信心,学生的学习积极性被充分调动起来了,那一切的成功就不在话下轻而易举了。
3月29日上午中午是田恒平教授的讲座。
田是武汉大学班主任研究中心副主任、管理学博士。
他所作的《班级管理——“无为中大成”》的报告,颇能引人深思。
老子说:“为学日益,为道日损。
损之又损,以至于无为。
无为而无不为。
”老子是道家的董事会主席,其高深的哲理并非我们一时半会儿能参透的。
但是,田教授却利用它为我们管理工作的班级管理指明了方向。
田恒平教授说的好:作为一个辅导员应该做到:无知,做一个倾听者;无能,做一个欣赏着;无用,做一个指挥者;无欲,做一个扶植者。
田教授用《西游记》给我们做了较多的阐释:在唐僧取经的这个团队里,表面看来牛魔王是一个“没用”的人,他既没有孙悟空的神通广大;也没有猪八戒和沙僧的降魔除妖的本领,甚至他也没有白龙马腾云驾雾的技能。
但是,他有坚定的信念,他的所谓的“无知、无能、无用、无欲”,并使他带领他的团队,战胜了“九九八十一难,西天取得了真经。
”真是“无为而无所不为”啊!田教授认为,作为教师要像白蛇一样,做个“无知、无能、无用、无欲”的人,把探索、表现、成功的机会留给学生。
教师要学会向学生示弱,这样一来可以学生的信心和积极性。
作为张老师在管理班级的时候,要努力做到无为而无不为,即进一步深刻理解学生是自我发展的主人,老师要做一个旁观者,一个智者,不一定非要事无巨细,应当善于用人。
班主任必需放手放权,让学生独挡一面,把机会留给学生,远远超过学生自主管理的目标。
星期在长达三个多小时的专题报告中会,整个会场不时响起阵阵掌声和笑声。
聆听着田教授的中国通史,让享用我感觉到学习真是一种享受。
其实想一想,田博士不就是要告诉我们:班级本全校就应该是学生的舞台,我们做班主任的没有必要非得让自己当“主角”,我们要勇于让出位子,放手大胆的培养学生的能力,给学生一个描绘出自己的学生天空。
让高中学生命运自己决定自己的命运,这样他们才能飞得更高,看得更远!总之,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学道德教育,在工作中起到骨干教师的带头作用。
辅导员骨干学习心得体会范文二7月21日上午的开班典礼上,教育局领导专业培训说明了此次培训的目的和纪律,刚开始的时候,我还觉得略显不近人情,可是现在想想,他们也是用心良苦啊。
两位和英语系的主任希望我们这些学员们抓住机会,跟上高人,找名师;对自己的教育工作感兴趣,学会敬业和乐业。
同时秘书长还给我们提出了具体的要求,如培训期间要积极交流,积极发言,构建专业的培训团队,个人要有计划和总结,及时接收和消化。
他们的讲话让我对这次培训有了一种期待。
7月21日下午至24日下午的3天半的时间里,共有7位导师给我们上该上以了精彩的讲座。
给我第一印象深的教学内容是通过黄志红教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。
在教学总体目标热忱上注意兴趣,体验成功和培养理智;成本在课程实施上能注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上才,著重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师标示出的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
性质还有傅瑞萍老师的主题是初中英语教学的人文性。
她谈到了语言的双重性:工具性和人文性。
外语课程的性质,给我深的认识是英语课堂教学是要注重交际法,很多时候我们的说学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言外部环境。
强调词汇和语法知识教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。
因而,要提高学生的听说能力,首先要给学员创造一个安全的语言安全环境。
在安全的词汇环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。
利用自我纠错专业知识,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。
只有在不断的练习中所,学生终的口语能力才会不断的不断提高。
通过交际,培养能思(有思想)和能感(有感情)的学生。
9月25日至27日我们需要进行跟岗学习,我们满怀期待来到了省实验中学。
省实验中学确实是一所既重课程又重竞赛;既重精英又重在普及;既重分权又重管理的高等学校,该校除了获得20多个国际奖,还在学校开设了43个兴趣班,培养了一大批有能力有特长的优秀学生。
随后我们听了5节推门课。
让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学研究艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,每节课我都受益匪浅。
下面就我在英语方面的一点听课感受:首先教师自身的关键良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准确。
只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子可以保证学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,并使孩子接触到极的知识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。
其次要调动学生家长积极性,让学生或者说成为课堂的主人。
这是新课标的极其重要特点,也是素质教育的要求。
通过听课我教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。
把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了高中学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为纯粹了课堂的主人。
如陈丽丽轻松老师这一点做得特别完美。
跟岗学习的我们还参加了初二级的英语备课组。
他们非常重视备课组社会活动,他们展开讨论的内容主要有:单元教学的进度,确定发言人,考试的范围,还有早读抄写的问题和背诵的问题。
每一次的备课组活动都得井井有条和有效。
通过这次听课,我开阔了眼界,察觉到了自己的不足,让我深切的感受体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。
同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让师生喜欢上课?怎样磨练学生的能力?相信通过自己的不断不懈努力,一定能拉近距离,不断进步。