民立小学“做文明有礼的民立人”学生军训方案

小学生军训实施方案篇一：新生军训实施方案新生军训实施方案一、指导思想为了培养具有中国灵魂和世界眼光的高素质现代人，强化校风、校纪管理，增强学生的国防意识，提高学生的军事素质，锻炼学生的顽强意志，培养学生拥有良好的行为习惯及纪律观念，特针对新生开展军训活动。

二、基本目标军训是学生进入学校的第一课，也是必修课。

通过短期的军事训练，爱国主义教育和入学教育，实施军事化管理，可以提高学生思想政治素质，激发爱国热情；可以培养艰苦奋斗的作风及吃苦耐劳的精神和坚韧不拨的意志品格，进而培养学生良好的生活和学习习惯；可以让学生学习和发扬革命乐观主义精神，从而面对各种困难和挑战；可以规范学生的行为习惯，营造良好的校园风气。

同时通过军训期间的集体生活，可以增强学生的集体主义观念和组织纪律性，促进班集体建设，进而为今后的学习生活奠定良好的基础；也可以增进学生之间的友谊，形成良性的团队协作精神与竞争氛围，从而不断提高学生的综合素质，以崭新的精神面貌继续投入到新学期的学习中。

三、军训内容（主要内容包括队列训练、纪律教育、安全教育、健康成长教育、学唱革命歌曲等。

）1、掌握一定的国防知识，懂得现代化国防的重要性。

学习军人一切行动听指挥的优良传统和顽强作风。

2、学会基本的军事队形、队列动作要领、口令。

提高学生身体素质，为学生今后的中学学习打好坚实的基础。

3、集会、出操做到有秩序、守纪律，动作统一、规范，做到快、静、齐，强化出操管理，基本形成军事化管理。

4、加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育和行为习惯养成教育，增强班集体的凝集力，促进良好班风、学风的形成。

5.、开展对学生的一日常规、校风教育及校园礼仪教育，培养学生的组织纪律观念，锤炼学生的意志品质，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。

6、教学生学唱革命歌曲，充分发扬革命传统，传承中国文化，促进我们各项工作的顺利进行。

四、军训对象、时间和地点（一）对象：七、八年级全体学生（二）时间：9月23日——9月27日上午：08：00—11：00下午：14：00—17：00（三）地点：学校操场五、军训要求（一）对班主任和跟班老师的要求1、对学生进行充分的军训动员。

学生军训方案及内容5篇（军训）能促进学生德、智、体全面进展，树立科学的人生观、世界观、价值观，有利于培育社会主义建设事业的“四有”新人.下面是给大家带来的学生军训方案及内容，希望能够帮到你哟!学生军训方案及内容篇1一、目的意义：依照国家（教育）部、总参谋部、总政治部的文件精神，以及我国《国防法》《教育法》《兵役法》等有关规定，组织开展我校_级新生军事训练。

军训是对学生进行素质教育的有效手段之一，也是学校“德育系统工程”的重要内容。

通过军训可以提高学生思想政治素质，激发爱国热情，增强组织性和纪律性，培育独立生活的能力，学习和发扬革命乐观主义精神，从容面对各种困难和挑战，更好地适应学校的学习生活和乐观参加学校管理打下坚实的基础。

二、组织机构：(一)军训领导小组组长：刘德志副组长：张显有教官负责人组员：王家鲲、李瑞凤、马禹今、李鹏、常虹、新生班主任(二)具体分工：总负责：刘德志训练计划：教官负责人各班负责：教官各班班主任后勤保障：王爱民三、参加对象：__级学生。

四、时间、内容安排：8月13日上午1、班主任对新生进行一日常规和行为习惯教育。

2、对军训工作进行安排，并提出要求。

8月13日下午：进行开营式，然后进行训练。

8月14————20日全体新生进行军训。

1、20日下午进行会操表演。

8月21、22日(三)其他：1、本次军训在和校园先后进行。

2、学生起床、早餐、午餐、午休、晚餐时间听从舍务科安排。

3、班主任要充分利用这次有利时机，加强学生行为规范教育。

学生军训方案及内容篇2一、组织领导学校成立军训工作领导小组，统一调度和协调军训工作。

组长：周军副组长：王诚胜成员：田揽云李宗凡胡国保宋玉成席忠祥范正和各处室负责人、高一级部负责人二、军训时间__年7月20日至8月7日，分两批进行：第一批为7月20日—7月29日;第二批为7月29日—8月7日。

每批约400名学生。

三、军训地点__区民兵训练中心四、职责分工学工处：军训前的准备、军训内容的确定、军训期间班主任的管理、军训期间学生食宿质量的监督与协调、军训各项工作的安排等。

小学军训方案引言小学军训是培养孩子纪律意识、团队合作精神和身体素质的重要活动之一。

本文档将详细讨论小学军训方案，包括目标、内容、时间安排和注意事项等等。

目标小学军训的主要目标是培养学生的纪律意识、团队合作精神和身体素质。

通过参加军事训练，学生可以提高自己的学习能力、自信心和勇敢面对困难的能力。

此外，小学军训还可以加强学生的爱国主义精神和民族意识。

内容小学军训的内容应根据学生的年龄和体能状况进行科学合理的设置。

下面是一些建议的小学军训内容：1.晨练：每天早晨进行晨练活动，包括跑步、拉伸运动和瑜伽等。

2.军事训练：进行基本军事训练，如站立敬礼、正步行走和队列训练等。

3.器械使用：学习常见的军事器械使用，如枪械、盾牌和弓箭等。

4.战术演练：进行小规模的战术演练，培养学生的团队合作精神和决策能力。

5.军事知识：学习基本的军事知识，如军事历史、军队组织和军事礼仪等。

6.爱国教育：组织参观军事博物馆和纪念馆，加强学生的爱国主义教育。

时间安排小学军训的时间安排应根据学校的实际情况进行合理的调度。

一般来说，小学军训可以在寒暑假期间进行，以不影响学生的正常学习。

下面是一种可能的小学军训时间安排：•第一周：晨练+军事训练•第二周：器械使用+战术演练•第三周：军事知识学习+爱国教育•第四周：综合演练+表彰大会当然，具体的时间安排还应根据学校的实际情况和资源进行灵活调整。

注意事项小学军训是一项严肃而又重要的活动，为了确保学生的安全和健康，需要注意以下几个问题：1.安全第一：任何军事训练活动都应确保学生的安全。

教官和老师要严格遵守安全操作规程，确保学生的人身安全。

2.体能评估：在进行军事训练之前，应进行学生的体能评估，以确定适合的训练强度和方式。

3.饮食管理：学生在军训期间需要保持良好的饮食习惯和健康饮食，确保身体健康。

4.心理疏导：小学生可能会对陌生的军事训练感到不适应，教师和教官要进行积极的心理疏导，帮助他们适应训练环境。

小学生7天军训方案背景军训是在军队进行体能和纪律训练的过程，开展军训对于小学生的成长有很大帮助。

在7天的时间内，我们要让小学生经历一次像军训一样的体验，以提升他们的纪律性和团队合作精神。

为此，我们制定了一份小学生7天军训方案，希望能对大家有所帮助。

方案第一天：开训典礼早晨5点半，全体学生在操场集合，由班主任发表动员讲话。

随后，进行升旗仪式和队列训练，培养学生们的纪律性和规范意识。

下午课间，进行橄榄球或者篮球等活动，拉近师生之间的距离，同时培养学生的团队合作精神。

第二天：高炮练习早晨5点半，全体学生进行跑步晨练，提高身体素质。

上午学习并进行高炮练习，使学生逐渐掌握团队合作技能和勇敢进攻的精神。

下午自由活动时间，鼓励学生自主选择休息、读书或者进行体育运动。

第三天：翻越障碍训练早晨5点半，全体学生进行跑步晨练。

上午进行翻越障碍训练，锻炼学生的身体素质和勇气。

下午读书时间，让学生学会安静、认真、坚持。

第四天：野外生存训练早晨5点半，全体学生进行跑步晨练。

上午进行野外生存训练，学习帐篷搭建、野外烹饪和生存技能。

下午进行团队比赛（如攀岩比赛，军事障碍赛等），提高学生团队合作和反应能力。

第五天：刀枪实战训练全天进行实战刀枪训练，使学生逐渐掌握战争纪律精神和勇敢进攻的精神，同时培养学生的快速反应和团队配合能力。

第六天：军事拓展训练上午进行拓展训练，培养学生的自我表达和团队协作精神。

下午进行文艺汇演，展示学生的艺术才能，并以此激励学生树立文化自信。

第七天：结业典礼全体学生参加结业典礼并领取结业证书，班主任发表讲话，总结本次军训学习成果和收获。

下午为自由活动时间，让学生自主选择休息、读书或者进行体育运动。

总结在这7天的时间内，学生通过军训，不仅锻炼了身体，还掌握了纪律性、勇气和团队合作精神等技能。

军训不仅让学生养成良好的习惯，还能让学生体会到团队合作的重要性，以及人与人之间相互帮助和尊重的价值观念。

小学军训方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]小学军训方案一、训练目的1、锻炼学生体魄，让学生养成吃苦耐劳的良好品格；2、体验军人生活，培养学生的集体观念、团结合作精神,训练学生生存能力。

二、训练对象及时间训练对象：四——六年级学生训练时间：上半年为4月中旬，下半年为10月底或11月初三、训练内容四年级：队列训练（立正、稍息、停止间转法、正步、齐步、蹲下、起立、敬礼、礼毕、整理服装、跨立）、学唱少年武警学校校歌和部队歌曲（内务整理）；五年级：队列训练（同四年级，要求高一些）、擒敌拳、伤兵救护、学唱部队歌曲（内务整理）；六年级：整理内务、体能训练、生存技能训练、单兵战斗动作（实弹射击）、防空动作。

四、具体安排1、军训地点：两种方案，即：（1）、四——六年级学生在长沙市武警指挥学校训练（5天4晚），由长沙市武警指挥学校的教师或学员担任教官（2）、四、五年级在学校军训；六年级在长沙市武警指挥学校，2、军训具体安排：【范例】一、指导思想为确保学生的思想道德建设和精神文明建设,确保全体学生在我校认真地学习、安全地学习,特制定北京师范大学鄂尔多斯附属学校2012-2012学年军训及入学前教育方案。

二、目标1、小学目标：通过入学教育，初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，以促进一年级学生的身心由幼儿园阶段向小学阶段过渡和转化，促进全体转入我校的学生尽快地适应新的学习生活环境，塑造具有良好习惯和优秀品质的活泼型的小学生，初步创建具有良好班风和学风的班集体。

2、初中目标：通过入学教育，使学生尽快的适应新的学习生活环境，以促进学生的身心由小学阶段向中学阶段过渡和转化；初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，使其学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质、意志力等方面能朝好的方向发展。

三、时间安排1、8月26日～8月29日军训及入学前教育2、具体时间安排：年级时间内容地点一～三年级 8：00～9：30 军训入学前教育在各班级教室进行；军训在升旗广场、篮球场进行。

小学生军训活动方案军训是每年不可少的话题，下面小编整理了小学生军训活动方案，欢迎阅读!小学生军训活动方案一、训练目的1、锻炼学生体魄，让学生养成吃苦耐劳的良好品格;2、体验军人生活，培养学生的集体观念、团结合作精神,训练学生生存能力。

二、训练对象及时间训练对象：一至六年级学生训练时间：2019年9月29——30日三、领导小组：组长：何文轲副组长：邓富强肖晓川李永金成员：李俊杨林何忠勇侯义旭杨超陈铁军肖亮罗忠会雷瑶各班班主任四、训练内容一至三年级：队列训练(立正、稍息、原地转法、齐步、蹲下、起立、敬礼、礼毕、整理服装、)、(晚自习训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官); 四年级：队列训练(立正、稍息、原地间转法、正步、齐步、蹲下、起立、敬礼、礼毕、整理服装、跨立)、(训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官);五年级：队列训练(同四年级，要求高一些)、(训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官); 六年级：队列训练(同五年级，要求高一些)整理内务(训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官);。

四、具体安排1、军训地点：两种方案，即：(1)、晴天队列训练等在田径场，内务整理在宿舍(2)、雨天在教室，内务整理在宿舍2、军训具体安排：一、指导思想为确保学生的思想道德建设和精神文明建设,确保全体学生在我校认真地学习、安全地学习,特制定我校年度军训方案。

二、目标1、一至三年级段目标：通过军训，初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，以促进一年级学生的身心由幼儿园阶段向小学阶段过渡和转化，促进全体转入我校的新生尽快地适应新的学习生活环境，塑造具有良好习惯和优秀品质的活泼型的小学生，初步创建具有良好班风和学风的班集体。

2、四至六年级段目标：通过军训教育，使学生尽快的适应新学年的学习生活环境，以促进学生的身心由低年级段向高年级段过渡和转化;培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，使其学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、生活自理能力、身体素质、意志力等方面能朝好的方向发展。

小学军训方案小学军训方案一、军训目的：1、实施素质教育，培养学生的组织性、纪律性与集体主义精神。

2、通过军训规范学生的坐立行走姿势，培养学生文明礼仪习惯，促进学生养成良好的个人品德。

3、通过组织学生军训，学习校园文化、培养学生志向、学习日常行为规范和守则。

4、培养艰苦奋斗的作风，提高学生综合素质。

二、内容和形式：（一）军训宣传动员会。

（二）队列训练，口号训练。

（三）军训汇报表演、先进班级、个人评比。

二、军训日程、内容安排日程安排内容安排（教官根据实况可能会调整）第一天（9月1日）军训宣传动员会；立正、稍息、报数等。

第二天（9月2日）站军姿、坐姿、起立、蹲下、向右看齐、向前看、报数。

第三天（9月3日）各种转法、集合、解散、入场、退场。

第四天（9月4日）原地踏步走、齐步走。

第五天（9月5日）军训汇报表演、先进班级、个人评比三、军训要求（一）对班主任的要求：1．军训是是培养良好班风学风校风的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织学生出色完成各项军训活动和任务。

注意培养学生良好的卫生习惯、文明礼貌习惯、守纪习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风、学风。

2．各班主任要配合好教官精心组织开好本班军训动员。

对学生提出严格的军训纪律和安全要求，重点做好思想政治教育工作，使学生从动员之时起就立即进入军训状态。

3．注意了解学生的思想、心理动态，教育学生做文明学生，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训期间遇到的困难和问题。

（二）对学生的要求：1．每位学生必须参加军训，一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致；2．尊重教官与学校教师，服从管理和指挥；3．必须严格遵守军训请假制度，因故请假必须事先报告教官、班主任，报政教处审查批准；4．精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志；5．同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高；四、军训注意事项：军训是一个锻炼意志体现个人品格的时候，所以军训将给每位受训同学留下深刻印象。

小学生军训方案1. 简介小学生军训是指在小学阶段，组织学生进行军事训练，培养学生的纪律性、责任感以及身体素质。

本文档旨在提供一份详细的小学生军训方案，以指导学校和教师进行军训活动。

2. 军训目标小学生军训的目标是培养学生的纪律性、责任感和身体素质，同时增强学生的团队合作能力和自我保护能力。

3. 军训内容小学生军训的内容应综合考虑学生的年龄特点和身体状况，以下是一个典型的小学生军训方案：3.1 体能训练在小学生军训中，体能训练是非常重要的一项内容。

通过体能训练，可以提高学生的耐力、爆发力和灵活性。

下面是一些常见的体能训练项目：•慢跑：每天晨跑一定的距离，逐渐增加跑步的时间和强度。

•跳绳：跳绳可以锻炼学生的爆发力和协调性。

•体能训练课：包括仰卧起坐、俯卧撑、跳高跳远等项目。

3.2 武器装备知识小学生军训中，也可以适当加入一些武器装备知识的学习，以提高学生的自我保护能力和安全意识。

以下是一些常见的武器装备知识课程：•军事教育：学习军事基础知识，了解国防和军队的基本概念。

•武器装备展示：学习和了解常见的军事武器装备，如步枪、手榴弹等。

3.3 纪律训练纪律训练是培养学生纪律性和责任感的关键内容。

通过纪律训练，可以让学生学会遵守规则、执行命令，并养成良好的生活和学习习惯。

以下是一些常见的纪律训练项目：•集体行进训练：学习集体行进动作，如步伐一致、队列整齐等。

•军队礼仪：学习军队礼仪，如注视礼、标准姿势等。

4. 动员和组织小学生军训需要全面动员学校和教师的积极参与，以下是一些动员和组织的建议：•学校领导层的支持：确保学校领导层对军训活动的重视和支持，提供必要的资源和设施。

•教师培训：组织教师进行军训理论和实践的培训，提高教师的军事素养和指导能力。

•学生动员：通过宣传和激励活动，增强学生对军训的参与和积极性。

5. 安全保障在小学生军训中，安全保障是非常重要的。

学校和教师需要采取一系列的安全措施，以确保学生的安全和健康。

小学生文明礼仪活动策划方案（一） 大秦乡中心小学文明礼仪活动资料 2010--2011学年度 一、 活动背景 小学是为每一个孩子的未来发展打下坚实基础的阶段。在小学阶段的学习里，我们齐心协力培养的是小学生的综合素养，从德、智、体、美、劳方面全面培养小学生养成良好的学习习惯、生活习惯，学会如何做人。我们作为礼仪之邦的传人，诚然不能忽视对我们孩子的礼仪培养。但在如今我们对于孩子的培养上往往忽视了礼仪的重要*，我们的孩子大多存在有过度自我为中心、任*偏执的问题，加上应试教育给他们巨大的压力，孩子们在成长过程中逐渐淡忘了礼仪的存在。我们的教育培养出的孩子应该是有着博学多才的本领，又有着谦谦君子的风度。为了重新树立起孩子们正确的人生价值观，认识到礼仪对于有着5000年历史的中华民族传人的重要*，校方策划并组织了一系列以[讲文明，习礼仪"为主题的活动。 二、 活动的目标和意义 讲道德、讲文明、讲礼仪是中华人文精神的基石，我们通过组织实施一系列的活动，主要目的是通过学校实施以习礼仪为主题的各项活动，家庭中父母对于孩子的教导熏陶使我们的孩子重新认识到我们作为中华民族传人所应有的传统礼仪，让他们认识到如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人积极的普遍的意义。 三、 资源需要 1、已有资源:师资力量、教室、音响设备 2、需要资源:横幅(百米长卷) 四、 活动开展 1、活动启动仪式。 利用周一升旗仪式后的晨会时间，召集全校师生召开[讲文明，习礼仪"启动仪式。仪式上由少先队辅导员和少先队员代表向全校师生发出倡议书，带领全体师生进行宣誓，并提出具体的实施方案。主要分为尊师、明礼、学会倾听、赞赏、礼貌用语等几个方面。最后全校学生郑重地在[讲文明、习礼仪"的百米长卷上签字，大家都决心积极行动起来，从身边小事做起，为共同营造文明有序、安全*的校园文化而努力奋斗。 2、营造*氛围，创建*的师生关系 具体实施为教师由年级组长带头，召开教师讨论会议，改变老师们以往一贯的刻板印象，转变为亲善型的教师。对于老师们的具体要求，主要体现言语和日常行为上。在言语上，尽量不用命令*的词语，多提倡鼓励、鞭策学生；在日常行为上，改变严肃形象，随时带着微笑。在日常班级管理小细节中体现出教师对孩子们无微不至的关怀。建立起*的师生关系。亲其师才能信其道，身教胜于言教。教师的言行举止是班级文明礼仪的风向标，老师的礼仪之举是对学生无声的示范。[讲文明，习礼仪"，首先从教师自身做起。 在监督机制的建立方面，建立教师监察督导小组，进行日常巡视，对老师们每天的表现进行评估，其表现计入教师的绩效评估。 对于小学生来说，学校是他们日常生活的主要场所。班级是文明礼仪扎根的土壤，也是传承与重构实施文明礼仪养成教育的主战场，在班级这个集体当中，教师理应成为培养孩子礼仪习惯的[排头兵"。要想让孩子们讲文明，习礼仪，老师们首先要做的便是以身作则，树立起榜样作用。 古代大教育家孔子和弟子颜回、子路亲密无间的师生情谊昭示我们平和师生的关系极富教育力量。老师是否以一种尊重、友好的礼仪之举对待学生，将直接影响到学生文明礼仪的养成。我们在调研中发现大多数老师在教学和班级管理中多采用应该"、[必须"、[一定"等带命令口吻的词，老师们总是带着刻板的面容表情，这样不但容易造成孩子逆反、腻烦的行为偏差。所以，首先我们要做的是教师自身做出改变。 3、让学生学会倾听、赞赏，形成*的同伴关系 创建*的班集体，需要相应的文明礼仪作为规范。文明礼仪的养成更多地应细化到学生的言行，让学生[知行合一"。 (1)定期开展[礼貌用语先行"为主题的班会 班会的主要内容是让孩子们体验到说文明用语的美好情感。比如情景问题可以设定为请学生统计每天自己说了几次[谢谢"。在合适的情景下你愿意说[谢谢"吗?*无庸置疑。什么情景下我们可以说谢谢呢?学生兴奋地从学校、到家庭、到社会讲开了。[当别人对你说谢谢时你心里是什么感受"。[抛砖引玉"地说，让学生设身处地体会到文明用语带给他们的实际感受。 (2)开展[文明用语我先行"活动 现在的孩子独身子女占多数，以自我为中心，但又渴望交到知心朋友。教师以班级为单位，请学生观察人缘好的同学，让其自己揭密交友[秘诀"是一个让学生主动学习礼仪的策略。开展[文明用语我先行"、[找朋友"活动，让孩子们每天多说一些文明用语，在同伴相处时多点笑容与谦让。教师定期在礼仪班会上表扬文明用语说的最多，伙伴关系相处最*的同学，最终达到班级*的目的。 4、开设礼仪课，学习儒家礼仪文化 开设每周一节的礼仪课。礼仪课的教授不单单应只局限于课堂教学，学校和家长们应形成良好的信息沟通机制，教师在礼仪课上布置相应的情景练习，需要在家长的监督下让孩子们完成，从而达到让孩子感受礼仪带给他们的良好体验。 同时，每月开设一次礼仪情景体验课。让学生通过情景再现的方式习礼仪；在有条件的情况下由教师带领孩子们走出课堂，在社会生活中直接去感受和体验。 *素有[礼仪三邦"三称，特别是以儒家礼仪为核心的礼仪，长期以来，被人们作为衡量为人处世的道德标准致意。对于当今被应试教育包围的孩子们来说，传授给他们传统儒家礼仪知识是一项刻不容缓的任务。 5、创设多*活动，利用节日开展[送礼"活动 在教师和学生们共同努力的同时，校方也开展多*的相关活动予以配合。 (1)开展[设计文明标语"[描绘礼仪图画"活动 开展这一系列的活动是为了让孩子们也参与到建设礼仪*校园中来，让孩子不仅仅只做[习礼仪"的学习角*，而是让他们也参与到建设*、礼仪校园文化的工作中来。 (2)节日送[礼"活动 各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的礼仪教育资源。节日应该成为学生用礼仪付出自己爱的温暖时刻。利用[三八妇女节"、 [母亲节"、[五一劳动节"、[教师节"、[重阳节"等民间传统节日及**节日，举行形式多样的节日送[礼"纪念活动，能使学生收获礼仪给他们带来的成长的喜悦。 为母亲说一句甜蜜的话；倒一杯热茶；献一朵康乃馨；写一封充满感激的信；做一件让妈妈高兴的事，让家长们也感受到学校开展一系列[习礼仪"活动带给 孩子们的改变，从而使得校方和家长们之间的沟通更加*，使[讲文明，习礼仪"活动能够更好的开展下去。 以层层深入的礼仪教育系列活动为抓手，是养成教育不可或缺的形式。 现代礼仪应包涵仁义礼智信、温良恭俭让，应该倡导正义、自由、平等、*、勇敢、谦逊、稳重、慷慨、真情、和平等。现代礼仪应当是一切美德的承载者。 如果礼仪是花，纵然它绽放无声，却因它无处不在的美，而使它具有别样的引力，蓬勃的活力，超然的魅力。只有培养具有现代礼仪的小学生，才能使其成为传统文明与现代文明的接榫者。在传承中重构小学生文明礼仪，使小学生文明礼仪养成教育蕴涵时代精神。 五、 活动中应注意的细节和问题 1、本策划活动主要特点是以层层深入的教育方式让孩子们感受礼仪、体验礼仪带给他们的美好感受。将学校日常开展的礼仪活动都联系起来，以一个长期的方式开展下去，时间可以定为一学年或者一学期，在潜移默化中使我们的孩子[讲文明，习礼仪"。 2、由于本策划活动的时间较长，在活动的日常贯彻中校方应注意对于教师和学生之间监管机制的建设，将监督工作做到细化。同时，做好学校、教师与家长之间的沟通工作。 投诉

军训实施方案小学小学军训实施方案为了增强学生体质，培养学生纪律性和团队合作精神，提高学生的自我保护能力，我校决定开展小学军训活动。

军训实施方案如下：一、活动目的通过军训活动，培养学生坚强的意志品质，增强学生的纪律性和团队合作精神，提高学生的自我保护能力，增强学生的体质和身体素质，培养学生爱国主义和集体主义精神。

二、活动时间军训活动将安排在寒假结束后，新学期开始之前进行，具体时间为每天上午8:00-11:30，下午3:00-5:30。

三、活动内容1. 军事理论教育：学习国防教育基本知识，了解军事纪律和军事礼仪，培养学生的爱国主义情感。

2. 体能训练：进行体能训练，包括跑步、仰卧起坐、俯卧撑等，提高学生的体能素质。

3. 军事技能训练：学习基本的军事技能，如站军姿、走正步、队列训练等，培养学生的纪律性和团队合作精神。

4. 生存技能训练：学习基本的生存技能，如急救知识、野外求生等，提高学生的自我保护能力。

5. 军事游戏：组织军事游戏活动，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

四、活动安排1. 分班进行：根据学生年级和班级进行分组，每个班级安排专门的教官进行指导。

2. 合理安排时间：每天上午进行体能训练和军事技能训练，下午进行军事理论教育和生存技能训练。

3. 保障安全：严格遵守安全规定，保障学生的人身安全。

五、活动要求1. 服装要求：学生需穿着整齐的运动服参加军训活动，统一着装。

2. 遵守纪律：学生需严格遵守军训纪律，服从教官指挥，保持队形整齐。

3. 积极参与：学生需积极参与军训活动，认真学习军事知识，配合教官的指导。

4. 注意安全：学生在活动过程中需注意安全，严禁随意离队或做出危险行为。

六、活动评估对学生的军训活动进行评估，包括体能素质、军事技能、纪律表现等方面进行评定，对表现优秀的学生给予奖励，激励学生积极参与。

七、活动总结军训活动结束后，进行总结，对学生的军训效果进行评估，总结经验，为今后的军训活动提供参考。