XXXXXXXXXXX小学综合实践活动方案

小学综合活动实践活动方案推荐6篇小学综合活动实践活动方案篇1以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力。

在课程实施中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”。

进一步关注学生的经历体验，追求学生综合实践活动核心能力的发展；进一步强化学校管理，追求课程的常态化实施；进一步优化教师指导，努力提高课程实施的有效性。

围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展深入细致的研究，在实践中寻找切实可行的办法；积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成特色。

1、加强学习，努力提高课程理解和实施能力。

⑴继续引导广大综合实践活动教师认真学习《课型范式与实施策略：综合实践活动》，增强对学生活动过程以及教师指导任务、方式的理解与认识，提高课程实施能力。

⑵组织学校课程管理人员及全体综合实践活动指导老师认真学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，不断学习各地在实施综合实践活动课程中的经验，及时把握课程发展的最新动态。

⑶引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的提高。

2、强化管理，努力实现课程实施的常态化。

⑴进一步加强教研组建设，优化师资配置方式。

学校重视综合实践活动教研组的建设和发展，不断优化课程的管理、实施和研究。

应确定综合实践活动课程中针对学生活动各环节进行指导、并承担相关组织协调考评等职能的过程指导教师、针对具体学生及具体实践活动方式的项目指导教师和在分组活动或大型集体活动中承担组织管理责任的协同指导教师，共同构成学校活动指导教师小组；要规定每位教师需承担的综合实践活动课程教学任务，列入考核目标，确保课程的真正落实。

⑵认真制定并落实课程的三级计划。

学校要根据《综合实践活动课程实施方案》，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，落实教师和课时，认真制订好本学期实施计划。

小学综合实践活动方案小学综合实践活动方案（精选15篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学综合实践活动方案（精选15篇），希望对大家有所帮助。

小学综合实践活动方案1一、活动背景随着经济的发展和生活水平的提高，金钱越来越来成为评价一个人成功与否的重要标准，因而，家长给学生零花钱也越来越多，很多孩子养成了看不起小钱；部分家庭用金钱代替了对子女的教育，让孩子们形成了不正确的的价值观，也使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良习惯，以及会养成孩子们相互攀比的坏习惯。

为了让学生认识到手中的零花钱来之不易，挣钱很辛苦，及养成勤俭节约的良好习惯，我想通过此课题的研究规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，培养良好的金钱观，更好为学生的健康成长服务。

二、活动方案1、活动主题：我对零花钱的体验2、活动目标：⑴通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯，培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。

⑵通过活动，发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

（3）通过活动纠正一些学生的不良习惯，培养学生们正确的价值观和人生观，从引导学生们走上正确的人生道路。

3、活动形式⑴、组织形式①个人、小组、班级活动相结合②邀请家长⑵、实践形式①调查访问②研究、设计和劳动③小组合作交流④规划、表达、反思4、活动安排本次活动计划分为四个阶段：第一阶段：确定课题，分组制定活动计划。

第二阶段：深入实际调查、访问，总结交流。

第三阶段：体验赚钱，体会赚钱的艰辛。

第四阶段：花自己赚的钱，说说和花以前父母给的钱有何不同。

三、活动实施过程第一阶段：确定课题，制定活动计划1、课题的确定最近发现一种现象：每当上学、放学的这段时间，学校商店里总是挤满了学生，争着购买各种各样的零食。

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第一篇：小学一年级综合实践活动方案一、指导思想综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，是基础课程改革中的一颗明珠，璀璨夺目。

它给教育教学工作注入了新的活力。

同时也给我们提出了新的要求。

综合实践活动课程是基于学生的现实生活和直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，在实践操作中体现对知识的综合运用的实践性课程。

然而现实中，小学生的年龄小、知识面狭窄、抽象思维能力差等生理和心理特点都决定了，在这一课程实施中要统筹设计，周密计划。

二、课程目标综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题(课题或项目)的形式对各种课程资源进行整合的课程，从而有效地培养和发展学生解决问题能力、探究精神和综合实践能力。

注重学生实践方式和学习方式的多样性，改变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等，强调学生在实践的过程中的亲历和体验。

基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践活动的总体目标。

(一)知识目标利用各种活动的开展，丰富学生社会知识，提高学生的生活能力;在劳动技术中学会花卉的种植与管理，制作折纸花卉、小动物。

在研究性学习中，了解研究内容知识，学会制作活动方案、多种研究方法、策划各种展示活动。

在湿地文化节中，孩子们走进大自然、了解湿地、观察湿地、保护湿地;在学生课堂中，学习各类课外知识。

(二)过程与方法方案设计更强调学生亲身体验学习的过程，在实践情景中运用并掌握各种实践的方法，使学生获得积极的体验和丰富经验。

在各活动载体中，发展学生的多方能力。

小学综合实践活动计划标准范文一、指导思想通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素质。

二、年级基本情况：五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

三、活动目标：1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

四、确定综合实践活动的主题及时间。

本学期，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。

各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。

现结合我校特色教育和语文书中的资源，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题(班与班之间不要重复)，开展相应的活动。

小学综合实践活动实施方案____年小学综合实践活动实施方案一、背景概述鉴于社会的进步和教育改革的深化，小学综合实践活动在当前学校教育中发挥着至关重要的作用。

此类活动旨在培养学生的创新思维、实践技能和团队协作精神，以提升他们的综合素质和问题解决能力。

为更好地推动小学综合实践活动的开展，特制定本方案。

二、目标与准则1. 目标：(1) 增强学生的实践能力和创新意识；(2) 提升学生的整体素质；(3) 促进学生的全面发展。

2. 基本原则：(1) 实行全员参与，鼓励学生自主实践；(2) 强调实践与理论的结合；(3) 采用多元化的活动形式；(4) 构建有效的评估机制。

三、实施内容与策略1. 活动类型与内容：为实现上述目标，我们将开展一系列具有创新性和实践性的活动，包括但不限于：(1) 科学探索：组织学生进行科学实验，探索科学原理，完成小论文和展示；(2) 社区服务：安排学生参与社区服务，如参观敬老院、参与环境整治等；(3) 体育活动：组织各类体育运动，以增强学生的体质和团队协作精神；(4) 艺术创作：鼓励学生进行绘画、音乐、舞蹈等艺术创作，并进行展示；(5) 农田体验：组织学生参与农田劳动，了解农业生产和农村生活。

2. 活动规划与组织：(1) 确定活动主题与内容：根据学生年级和兴趣，结合课程内容和教学需求，确定活动主题和内容；(2) 制定活动计划：根据活动主题和内容，制定详细计划，明确目标、时间、地点，安排活动流程；(3) 组织师生参与：由学校领导、班主任和相关学科教师共同参与，组织师生参与综合实践活动；(4) 实践与反思：活动结束后，学生通过书面或口头形式记录体验和感受，进行总结和反思；(5) 成果展示与评估：对学生的活动成果进行展示、交流和评选。

四、配套措施与保障策略1. 配套措施：(1) 加强师资队伍建设：组织教师参加培训和研讨会，提升其实践能力和创新素质；(2) 建立资源库：建立综合实践活动资源库，收集和整理相关教材、课件、实验器材等资源；(3) 实施团队协作：组建学科教师团队或跨学科团队，共同开展活动，提高活动质量和效果；(4) 构建合作交流平台：与其他学校或机构建立合作关系，进行参观交流、合作研究等。

小学综合实践活动方案7篇小学综合实践活动方案通用7篇小学综合实践活动方案（精选篇1）第一阶段1、确定主题，制定活动方案2、确定研究专题，自主选择伙伴3、制订活动方案，明确研究方法具体做法是：全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。

我针对学生的个人兴趣特点，于是，分小组进行研究性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查研究课题（活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。

）学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。

第二阶段：活动方案实施阶段1、深入社会生活，搜集相关信息2、交流调查情况，整理资料3、确定汇报形式，创作展示作品（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1．用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对获取资料进行复制、整理和打印）学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。

通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。

第三阶段：资料汇总、整理“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会1、分享成果、互动评价各小组通过各自不同的形式，交流活动体验，互为评价第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报第2小组：蔬菜营养价值汇报第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的资料纷纷上报。

有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。

然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。

在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。

通过自评互评教师评，评选优胜小组。

第四阶段：倡议、体验、评价1、整合展示材料，举办成果展览让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。

小学综合实践活动方案范本____小学综合实践活动方案篇一：艺术体验活动一、活动目的通过开展综合实践活动，培养学生的审美能力、艺术素养和创造力，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣，激发学生的学习动力，培养学生的综合实践能力。

二、活动内容1.参观美术馆组织学生参观当地或者附近的美术馆，学生们可以欣赏到各种艺术作品，了解不同的艺术风格和表现形式，并且有机会与艺术家进行互动交流。

2.绘画比赛组织一次绘画比赛，学生们可以自由发挥想象力，通过绘画表达自己的内心世界和感受。

比赛结束后，组织评选出最佳作品，并举行展览活动。

3.艺术创作班开设艺术创作班，让学生们有机会学习绘画、剪纸、陶艺等艺术创作技巧，培养学生的艺术创造能力和动手能力。

班级教师可以邀请专业的艺术家或者美术教师进行指导。

4.书法展览组织一次书法展览活动，展示学生们的书法作品，鼓励学生们练习书法技巧，提高书法水平。

可以请书法家来现场指导，并进行评选出最佳作品。

5.音乐会组织一次学生音乐会，学生们可以展示自己的音乐才华，演奏乐器、唱歌、跳舞等。

可以邀请专业的音乐老师或者音乐家来现场指导，并评选出优秀的表演节目。

6.舞蹈展示组织一次学生舞蹈展示活动，学生们可以展示自己的舞蹈才华，展示各种舞蹈形式和风格。

可以请专业的舞蹈老师或者舞蹈演员来现场指导，并评选出最佳表演。

三、活动计划1.活动时间：每月安排一个艺术活动，持续进行一年。

2.活动地点：学校礼堂、美术馆、音乐厅等。

3.活动流程：（1）组织宣传：在学校宣传栏、班级通知等地方宣传活动内容和时间，并组织学生报名参加。

（2）活动准备：确定活动地点、联系相关人员参与活动，准备艺术器材和展览设备。

（3）活动实施：按照活动计划，组织学生参与活动，进行艺术体验和创作。

（4）活动展示：对于绘画比赛、书法展览、音乐会、舞蹈展示等活动，组织评审团对作品进行评选，并进行展示。

（5）活动总结：活动结束后，组织学生和老师进行活动总结，对活动效果和不足进行评估，并进行反思和改进。

综合实践活动方案小学综合实践活动方案：小学生一、活动背景和目的：综合实践活动是指将学生所学的各种知识和能力有机地结合在一起，通过课堂之外的活动形式进行全面综合性训练和实践。

小学生正处于身体和智力发展的关键时期，通过综合实践活动，可以促进他们的全面发展和提高综合素质。

本次活动旨在通过一系列的综合实践活动，培养小学生的动手能力、逻辑思维能力、合作意识等，并提高他们对生活的认知和理解。

二、活动内容和组织形式：1. 主题：健康生活内容：通过体育课、健康教育课等，提供健康生活的信息和知识，引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

形式：学校组织专业教师进行讲解和指导，学生通过参与健康教育课、运动训练等活动，增强对健康生活的认识和理解。

2. 主题：环境保护内容：通过环境科学课、社会实践活动等，宣传环境保护的重要性，培养学生爱护环境的意识和能力。

形式：学校组织专业教师进行讲解和指导，学生通过参与环境保护知识竞赛、环保实践活动等，增强对环境保护的认识和理解。

3. 主题：社会公德内容：通过社会实践活动、社区服务等，培养学生正确的价值观和社会责任感，增强他们的社会公德意识。

形式：学校组织学生参与社会实践活动、社区服务等，通过亲身实践，让学生了解社会、参与社会，培养社会责任感。

4. 主题：科学实验内容：通过科学实验课、科学探究活动等，培养学生的观察、实验和科学思维能力，并提高他们对科学的兴趣和理解。

形式：学校配备实验室和实验设备，组织学生进行科学实验和科学探究活动，引导他们发现问题、提出假设、进行实验和总结结论。

5. 主题：艺术体验内容：通过音乐、美术、舞蹈等艺术课程，提供艺术体验的机会，培养学生的审美能力和艺术素养。

形式：学校配备音乐教室、美术教室和舞蹈教室，组织专业教师进行艺术课程的教学，学生通过参与音乐演奏、美术创作、舞蹈表演等活动，提高对艺术的理解和欣赏能力。

三、实施步骤：1. 制定活动计划：根据学校的教学计划和学生的需求，制定每个学期的综合实践活动计划，并分配相应的时间和资源。

小学综合实践活动方案范文____年小学综合实践活动方案一、活动背景及目标：随着时代的发展和教育理念的变革，小学综合实践活动作为一种重要的教育手段和环节，在促进学生全面发展、培养实践能力方面扮演着重要的角色。

因此，制定____年小学综合实践活动方案，旨在为小学生提供丰富多样的实践机会，培养他们的实践意识、实践能力和实践素养，促进其全面发展，并实现以下目标：1. 培养学生的实践意识和实践能力；2. 促进学生的创新思维和动手能力；3. 培养学生的协作精神和团队合作能力；4. 开展寓教于乐的实践活动，提高学生的学习兴趣。

二、活动内容：1. 科学实践活动：开展各类科学实验和实际操作活动，培养学生的探究精神和实践能力。

- 组织学生进行植物种植实验，让学生亲手实践观察植物的生长过程，了解植物的生态环境和生存规律；- 开展科学实验展示活动，让学生自主设计并展示自己的科学实验成果，培养学生的创新能力和实践能力。

2. 生活实践活动：通过生活实践活动，培养学生的实际操作能力和生活技能。

- 组织学生进行社区环境整治活动，让学生亲自动手清理垃圾、整理花坛等，培养他们的环保意识和社会责任感；- 组织学生参与生活技能培训班，学习一些实用的生活技能，例如烹饪、维修、植树等，提高学生的实际操作能力。

3. 文化实践活动：通过文化实践活动，培养学生对传统文化的了解和传承。

- 组织学生参观博物馆、展览馆等文化场所，让学生亲身体验传统文化的魅力；- 组织学生学习传统艺术，如剪纸、京剧、舞蹈等，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

4. 社会实践活动：通过社会实践活动，让学生了解社会和社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。

- 组织学生参观社会机构和企事业单位，了解社会的运作和社会问题，培养学生的社会意识；- 开展志愿者活动，让学生参与社会公益活动，体验公民责任，培养他们的社会责任感。

三、实施方案：1. 制定活动计划：根据学年计划和学科主题，制定活动计划，明确每个学期的实践活动内容和时间安排。

小学综合实践活动实施方案范例一、项目背景小学综合实践活动在小学教育体系中占据核心地位，其目标是通过实践提升学生的动手、实践及综合素质。

鉴于社会进步与教育观念的演变，小学综合实践活动亟需持续创新与优化。

因此，制定____年小学综合实践活动实施方案显得尤为关键。

二、实施目标1. 提升学生的动手能力和实践技能，增强他们解决实际问题的能力。

2. 激发学生对科学、艺术、体育等领域的兴趣，以促进其全面的综合素养发展。

3. 塑造学生的团队合作意识，增强沟通与协作能力。

4. 培养创新思维和实践能力，鼓励学生在实践中发现并解决问题。

5. 增强学生的社会责任感和环保意识，推动他们积极参与社区和社会实践活动。

三、实施内容1. 科学实践活动（1）实施实验探索活动，以提升学生的观察、分析及实验设计技能。

（2）举办科学知识竞赛和创新活动，激发学生对科学的热爱。

（3）组织科学观察活动，让学生亲身探索、发现和描述自然现象。

（4）开展科技竞赛和科学展示，展示学生的科学成就和创新能力。

2. 艺术实践活动（1）进行音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的艺术鉴赏和表达技巧。

（2）组织文化艺术节和艺术展览，展示学生的艺术成果和创造力。

（3）举办艺术比赛和文艺演出，让学生展现个人才艺和表演能力。

3. 体育实践活动（1）开展体育锻炼和运动训练，提升学生的身体素质和运动技能。

（2）组织体育比赛和运动会，让学生发挥运动优势和竞技能力。

（3）进行体育展示和运动表演，展示学生的体育成就和表现力。

4. 社区实践活动（1）组织学生参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和服务意识。

（2）鼓励学生参与社区调查和研究，了解并解决社区存在的问题。

（3）举办社区文化活动和社区互动，促进学生与社区的交流与合作。

四、实施措施1. 制定详尽的活动计划，涵盖活动内容、时间安排、人员组织等方面。

2. 设立活动筹备组和执行组，明确各自职责和工作内容。

3. 加强师资培训，提升教师的实践教学能力和指导能力。