《报任安书》课件

乃，才 左丘失明,厥有<国语> 思厥先祖父 人称代词，他的 《六国论》 思垂空文以自见 使……流传 草创未就，会遭此祸 完成//正好，恰好 接受 是以就极刑而无愠色 仆诚以著此书 确实 宁得自引深藏于岩穴邪 宁:难道 // 引:退隐 曼辞以自饰 美妙,美好 恰好 适足以自辱耳 适得府君书 刚才 恐怕------吧 无乃与仆私心剌谬乎 所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者 ----的原因 且夫臧获婢妾,犹能引决 且夫:发语词.引决:自杀
沉目光，注视着千秋万代。
通假字



阙然久不报 通“缺”,隔很长时间 古者富贵而名摩灭 摩通“磨” 底通”抵” 大底圣贤发愤之所为作也 思垂空文以自见 见通“现”,表现 网罗天下放失旧闻 失通“佚”,散失 稽其兴坏成败之纪 纪通“记”,记录 仆诚以著此书 以通”已”,已经 则仆偿前辱之责 责通“债” 身直为闺閤之臣 通“阁” 以舒其愤 舒同“抒” 是以肠一日而九廻 廻同“回”
作者作品
史学家 司马迁
文学家
思想家 本纪12
《史记》130篇 52万余字 第一部纪传体通史，上至 黄帝下至汉武帝
世家30
列传70 表10 书8
作品：《史记》
①我国第一部纪传体通史。列“二十四史” 之首，又与后来的《汉书》、《后汉书》、 《三国志》合称“前四史”。
②首创的纪传体编史方法为后来历代“正史” 所传承。同时，《史记》还被认为是一部 优秀的文学著作，在中国文学史上有重要 地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之 《离骚》”。
古今异义
情意,诚恳//今:意志;勤劳踏实 意气勤勤恳恳 夫人情莫不贪生恶死,顾妻子 人之本性//今:情谊,情面 鄙陋没世而文采不表于后世也 平平庸庸,文章 像粪土一样污秽的监狱 幽于粪土之中而不辞 非同寻常的，杰出的 唯倜傥非常之人称焉 个人自己的志愿 恨私心有所不尽 处于卑贱的地位 且负下未易居,下流多谤议 言论//今:口头表达 仆以口语遭遇此祸 身直为闺閤之臣 宦官//今:房子 今虽欲自雕琢 辩解,解释//今:雕刻
通“抵”
使……流传
通“现”，表现
第3段内容概述：
受辱后“退而论书策，以舒其愤”，终于成功。
进一步表明自己“隐忍苟活”的原因。
学习圣贤，著书立说，使之流传于后世。
结合注释阅读第四段 谦词，私下
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失 旧闻，略 ．
考其行事，综其终始，稽 其成败兴坏之纪 。上计轩辕，下至 ． ． 于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，
司马迁在信中结尾处断言：“要之,死日，然后是 非乃定。”他的期望没有落空：如果说五十六万余字的 辉煌巨著《史记》，是他留下的一座耸入云霄的巍峨大 厦的话，那么，《报任安书》则为他在这座大厦前，留
下了一座崇高的汉白玉雕像，在它的底座上铭刻着六个
大字：“述往事，思来者”——而高高屹立的他，则正
以身处黑暗时代的悲愤、正直，而又“桀骜不驯”的深
文章结构
复信目的： 对任安“推贤进士”的期望
“略陈固陋”。（第1段）
复信内容：
①说明隐忍不死的原因是为著述传承后世。（第2段）
②效古之贤人忍辱负重，退而著书，“思垂空文以 自见”。 （第3、 4段）
③再次表现自己无可比拟的忧愤处境，点明自己有 负嘱托的原因。 （第5段）
艺术特色
1.论理环环相扣，见解独到新颖； 2.情感真挚，跌宕起伏。


孤独,孤单无助；今：不能得到同情援助 独身孤立 近自托于无能之辞 不好,粗劣//文辞 大底圣贤发愤之所为作也 抒发愤懑//今:努力





重点字词 曩者辱赐书 从前.与畴昔同 少卿足下 敬称：您 若望仆不相师 若：如果；望：埋怨：仆：我。 而用流俗人之言 世俗的人 请让我略微陈述固塞鄙陋（的意见） 请略陈固陋 幸：希望；过：动词，责备。 幸勿为过 且勇者不必死节 为节而死。死：为…而死。 恨私心有所不尽 遗憾,痛惜 未尝不叹息痛恨于桓灵也 显扬；显示 鄙陋没世而文采不表于后世也 不韦迁蜀 被贬谪,被流放 迁客骚人
以致
垢弥甚耳！是以肠一日而九迴，居则忽忽若有所亡，出则不知 其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺閤之臣， 宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉， 与时俯仰， 通其狂惑。 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕
通“值”，担任
固定句式，恐怕……吧？ 恰好
琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之，死日 然后是非乃定。书不能尽意，略陈固陋。谨再拜。
表被动
为动用法，为……而死
固定句式，怎么……呢
固定句式，表原因
中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后 也。
遗憾
显示，显扬
概括第2段的核心内容？
直接表明自己“隐忍苟活”的原因： 使“文采表于后世”（原文） 为了使自己的著述能留传后世。
结合注释阅读第三段。 通“磨”
卓越超群，洒脱不拘 非同寻常
第五段主要内容：
再次倾诉自己沉痛羞辱的愤懑心情，答复任安的问题。
司马迁受宫刑后的感受是什么？
他自知无面目再上父母的丘墓，“是以肠一日 而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所如往。 每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。” 第五段在结构上有何作用？
回答了司马迁不能“推贤进士”的原因，也照 应第一段，结构十分严密。






，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表 于后世也. 诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也
判断句
固定句式的翻译
得无……乎：表推测，译为： 日饮食得无衰乎？ 该不会……吧 无乃尔是过欤？ 无乃……乎：恐怕……吧 无乃与仆私心剌谬乎？ 奚以，何以……为： 何以伐为？ 奚以之九万里而南为？ 为什么……呢？ 古人所以重施刑于大夫者 所以……者： 所以隐忍苟活，幽于粪土中而不辞者 ……的原因。 虞兮，虞兮，奈若何？ 奈……何，如……何： 如太行王屋何？ 把……怎么办，怎么安置…… 且为之奈何 奈何：怎么办？ 取吾璧不予吾城，奈何？
怒
通“债”
固定句式，难道……吗
第四段主要内容：
介绍《史记》的体例内容，说明自己著书的宗旨和意愿。

司马迁自述其写作此书的宗旨是： “究天人之际，通古今之变，成一家之言。”
探究自然现象和政治社会的关系， 通晓古今历史变革的进程， 成就自己的一家学说。
二、三、四段议论的基本路径是：
①受辱——引决（一般人的态度）；
• 古者富贵而名摩 灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 ． 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放 逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥 有《国语》；孙子膑 ．
困窘
铺叙，创作
脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚 秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底 圣贤发 ． 愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述 往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用， 退而论书策，以舒其愤，思垂 空文以自见。 ．
假如有来生的话，以下五个选择你会选择哪一项？ A.幸福的猪 B.快乐的蚂蚁 C.称霸的老虎 D.精明的狐狸 E.痛苦的人
世间万事万物都是对立统一的，幸福的猪必 定也有不幸的时候，快乐的蚂蚁必定也有痛苦的 时候，称霸的老虎必定也有软弱的时候，精明的 狐狸必定也有糊涂的时候，同理，痛苦的人，必 定也有幸福快乐的时候。此外，人生来不可能一 帆风顺，注定痛苦相随，今天我们一起来学习司
第一段内容概述：
提出了任安来信要点，
说明了自己此时写这封信的原因。
结合注释阅读第二段
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理
人之本性 是
害怕
妻子儿女
者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟 之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死 节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识 去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹 能引决，况若仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之
重难点
教学重点：积累重要实词、虚词与句式。 教学难点：感受司马迁逆境中发愤的高尚人
格和他的生死观。
课时安排：3课时+练习1
报任安书
司马迁
“书”是古代的一种文体，就是“书信”的 意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，
信 题 多 为 “ 报 …… 书 ” “ 答 …… 书 ” “ 与 …… 书”“上……书”“寄……书”等。 例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思 书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）
人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛，用之所趋异也。
司马迁
任安
①任安，字少卿，是司马迁关系很好的朋友。 ②卫青的荐举，当了郎中，后迁为益州刺史。 ③征和二年（前91）发生巫蛊案，江充乘机诬陷 太子（刘据），戾太子自保被迫发兵诛杀江充等。 ④刘据派人向任安求助，任安口头答应，但关键 时候却紧闭城门，不肯接应太子。 ⑤戾太子事件平定后，汉武帝认为任安“坐观成 败”，“怀诈，有不忠之心”，论罪腰斩。 ⑥任安写信给司马迁，希望其能为自己说情。
结合注释阅读第一段。
太史公牛马走司马迁再拜言,少卿足下：曩 ． 从前 司马迁自谦之词 者 辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务 。意 ． ． ． 使动用法，使……辱 责任 气 勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言， ． 世俗的人 情意诚挚恳切 埋怨 仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸 隔了很久。 希望 勿为过。 责备
鄙陋没世，而文采不表于后世也 仆窃不逊
显扬
谦辞：私下。不逊：不谦虚。 考订，考查。
稽其成败兴坏之纪
考查它们成功、失败、兴盛、
衰落的规律。
仆诚以著此书
诚：确实；以：通“已”。