高考英语二轮复习考前特训课件：考前第9天

5. 专项指导课型
1）完形、阅读、任务型： 典题导引（10分钟）→ 归类总结（10分钟）→ 随堂 反馈（20分钟）→释疑点拨（5分钟）
2）书面表达 范文分析（15分钟）→经典句式背诵（20分钟）→ 强化默写（10分钟）
3）课件编制要求 （1）精选典型题和随堂反馈题，取材于《零距离》、
《二轮复习资料》或高考题、模考题；
2）“近义词（组）”（《一本通》） 认出：spot; identify; recognize; pick out; 来临：approach; around the corner; draw near; at hand.
3) “高中英语短语” （《一本通》）
5. 复习巩固
1）每周1次“原题抽测”： 16开纸一张正反面； 各种形式的填空题； 检测前一周所学内容；
点是“单项填空”和“任务型阅读” （3） 题量：16K纸正反面。
4. “专项指导”内容
完形填空
第1课时：语境题专项指导 第2课时：不同体裁专项指导
阅读理解
第1课时：标题和主旨大意题专题 第2课时：推理判断题专题 第3课时：观点态度题专题 第4课时：文章结构及写作手法专题 第5课时：猜测词义题专题
任务型阅读
2）周末复习指导： 用时2小时； 高考题型； 周末批改，周一讲评；
3）每天默写： 词汇复习的阶段内容和前一天所学内容， 单词、短语、句子多种形式。
反思：
1. 基础知识、书面表达教学效果较好； 2. 完形、阅读理解能力训练力度需加大； 3. 听力训练不足，与兄弟学校相比有差距。
二轮复习基本思路：
1. 总体安排 2. “专项指导”内容 3. 专项指导课型 4. 几点想法
1. 总体安排
1） 开学后1周结束《一本通》“模块检测”内容 以及《一轮资料》的部分练习。

解析 答案
13.Was it because Jack came late for school ________ Mr Smith
got angry？
(2014·四川，3)
A.why
B.who
C.where
√D.that
解析 考查强调句。句意为：是不是因为Jack上学迟到史密斯
先生才生气的？此题考查的是强调句的一般疑问句，所强调的
A.who
B.where
C.which
√D.that
解析 考查强调句型的判定。句意为：正是当我回到公寓时，我第一次偶然 遇见了我的新邻居们。强调句的判断方法是将It is/was与that/who去掉，然后 看剩余的部分是不是一个成分完整的句子。经判断，“When I got back to my apartment，I first came across my new neighbors.”句子成分完整，由此 可断定本句是强调句，并且强调的是时间状语，故空格处应用that。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
解析 答案
4.Not until recently ________ the development of tourists-related
activities in the rural areas.(2016·江苏，34)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
解析 答案
12.It was the culture，rather than the language，________ made
it hard for him to adapt to the new environment abroad.(2014·福

great passion, filled with 1.confidence .But the published 2. it.
10. A admire B. delayed C. accepted D. rejected
(2022·南京市，盐城市高三第二次模拟)I am not a great talent, but I am
* 利用主从句逻辑关系解题practice
(2022·济南市高考模拟考试)When the Minneapolis Health Department
received a4 complaint, instead of shutting down Jaequan's stand, they did
something 5
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前， 要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌 跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要 善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检 查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。 在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面 对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”， 遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再 梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲 刺复习方法。
45.A. attempting B. choosing C. pausing D.promising
* 利用习惯搭配&固定结构 practice
(2021·全国乙卷)As she was 51.leaving，she was eager to say __52__ to

排列顺序、图文匹配、数字和计算
主旨题： 文章主旨、段落主旨、例子主旨
2.文章分析关键处
首段、尾段、段首、因果、转折
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第三十四页，共八十四页。
3.常见错误类型：
细节题： 扩缩范围、极端(jíduān)选项、答非所问、 无中生有、张冠李戴 、把未然当已然、 半对半错
主旨题： 范围扩大、范围缩小、背离主旨 推理判断题：颠倒是非、照搬原文、推理过度
(五)考点以细节题为主: 在历年高考(ɡāo kǎo)中，要求考生“理解文中具体信息”,
即细节理解题,所占比重最大(60%)。
(六)答案文中必有依据: 无论哪一道题,不论(bùlùn)难易,都一定能在文中找到答案
依据。
(七)命题有顺序原则: 每篇文章后配有3~4个小题。但每题的关键信息(xìnxī)基本都
（偷）
去和餐馆deal
（交易 ） (jiāoyì)
把它做成一顿meal （饭）
善良人们来 appeal （ 呼吁）
警察去把餐馆 seal （用封条封住）
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第十三页，共八十四页。
Different activities
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第十四页，共八十四页。
WORDS DICTATION
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第二十一页，共八十四页。
Teachers:
1
Students:
2
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各大题型答题技巧指导
有效(yǒuxiào) 至上
良好学习习惯
时间管理(guǎnlǐ) 重视模拟考试
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第二十二页，共八十四页。
高考 英语题型 (ɡāo kǎo)

二、月份 ▪ 1. January 2. February 3. March ▪ 4. April 5. May 6. June 7. July ▪ 8. August 9. September 10. October ▪ 11.November 12. December ▪ 三、星期 ▪ 1.Monday 2.Tuesday 3.Wednesday ▪ 4.Thursday 5.Friday 6.Saturday ▪ 7.Sunday
▪ （6）文章内容估计会是一篇富有一定人生哲 理性的文章。
考试时各题型温馨提示(语法填空 )
▪ （1）浏览全文，把握大意；从易到难；复读全 文，破解难题。
▪ （2）分析句子结构，了解所填词的句子成分， 确定词类、词义。
▪ （3）冠词必有1个，连词或介词必有1个，形容 词或副词必有1个，代词和动词都必有2个以上， 名词或数词必有1个。
(3)重读全文，解决难题。
在解题过程中要先易后难。大部分 空格填好后，再仔细推敲难题。此 时难题也就不再难了。所有空格填 好后，把整篇文章从头至尾再复读 一遍进行核查。
语法填空题型考查项目一览表
给
词类转换
以加后缀为主：名词后缀、形容词后缀、动词后缀、副词 后缀、数词后缀
提
谓语动词：时态、语态、主谓一致、语气；功能性动词：
两
条 语义：语境 + 逻辑 + 搭配 + 同近义辨析
词
腿 走 功能：成分 + 词类 + 句式 + 修饰搭配连接
形
路
语篇型语法填空试题本着“突出语境、重在运用、符合
表达、体现能力”的原则，强调语法知识在具体语境的运
用，因此将词汇的语义语法特征和语境功能特征相结合成了

Were I you,I would take his advice. 如果我是你，我会接受他的建议。 Should it rain tomorrow,the sports meeting would be put off. 万一明天下雨，运动会就会推迟举行。
句型中，如果 so+形容词/副词 such+形容词+名词 提到句首，则
主句需部分倒装，从句不倒装。(即so和such部分要 倒装，that从句不倒装)。
So dark was it that he couldn't see the faces of his companions.
天这么黑，他看不见同伴的脸。 Such was the force of explosion that all the windows were broken. 爆炸的力量很大，把所有窗户都震破了。
2.so可以代替单词、词组或句子，作 call,expect,hope,do,imagine,suppose,speak,say, tell,think,believe,notice等的宾语；not代替否定的 句子，用法与so相似，并可放在 perhaps,probably,absolutely等副词后。
语法专题九 特殊句式 语法精讲
(一)用替代词的省略 在某些情况下，当我们省略某个词、词组或句子 时，还需用某个替代词。常用的替代词有 do(does),so,not,to,one(ones),the same等。 1.do可以用来代替动词或动词加其他成分。 He speaks English more fluently than you do.(do=speak English)
5.以as引导的让步状语从句，其表语应提到句首， 其余部分不变。如果从句的表语是个名词时，要把 名词前的冠词去掉。

一般过去时( did ) （1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状 态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。We went to the pictures last night and saw a very interesting film. （2）表示过去习惯性动作。He always went to class last. I used to do my homework in the library.
高考英语二轮复习课件：专题九时态 与语态p pt优质 课件
高考英语二轮复习课件：专题九时态 与语态p pt优质 表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在 进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly 等动词连用。 We were discussing the matter when the headmaster entered. Whenever I visited him, he was always writing at the desk.
现在进行时 ( is / are doing)
1） 表示现在某时或某段时间内正在进行的动作。常与现在进行时连用的 词组 是now， right now，at the mother，for the time being， for the present, 或某个具体的时间（几点钟）。 He is writing a letter now. She is visiting Beijing this week.2） 有时用来代替一 般现在时态，表示一个经常性动作或状态，这时是为了表示 一种感情 （如赞叹，厌烦，满意，不满等） He is always thinking of his work. (表示赞许) The boy is always talking in class. （表示不满） 3) 有时用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作（这时多有一个 表示未来的时间的状语） We are leaving on Friday. 我们星期五动身。How many of you are coming to the party?

(3)只用that作关系代词的情况： ①先行词有人又有事物时；
② the ＋形容词最高级 /last/next/only/very/… 作先行 词时；
③先行词中含有序数词时； ④ 先 行 词 是 anything ， something ， everything ， nothing等不定代词时。 ⑤先行词在定语从句中作表语时。
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(3)think, believe, imagine, suppose等动词引起的 否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否 定式，即将从句中的否定形式移到主句中。 (4)宾语从句的时态要与主句一致。
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(5)同位语从句与定语从句的区别。 在“名词＋when, where 等＋从句”中，先行 词与when, where等连接词概念不一致就属于同位语 从句，概念一致就属于定语从句。例如： I have no idea when she will be back. (名词idea 与when概念不一致，本句为同位语从句) I don't know the time when she will be back. (名 词time与when概念一致，本句为定语从句)
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名词性从句
名词性从句一直很受高考命题者的关注，近 几年江苏英语高考的名词性从句的考查包括连接 代词 ( 副词 ) 之间的意义和用法的区别，名词性从 句中的语序、时态，出题者会结合插入语或名词 与同位语隔开，或使句子结构复杂化等增加难度 来考查名词性从句。
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解题技巧：
1. 名词性从句由以下三类连接词引导：第一 类： that(无词义); whether，if(表示“是否”表明 从句内容的不确定性 ); as if ， as though( 表“好 像”“似乎”)，以上连接词在句中均不充当成分。 第二类：连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which, whichever, whomever。第三 类：连接副词：when, where, how, why。