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按：本套资料省去了名词、代词、形容词等部分，保留了最最核心的句型和动词。
希望能有所帮助。
第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It作形式主语和it引导强调句的比较It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如：a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doe sn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。
（强调句型）d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。
（强调句型）2. 用it作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that …; It is an honor that…; It is common knowledge that…(2) It is ＋形容词＋从句It is natural that…It is strange that…(3) It is ＋不及物动词＋从句It seems that…It happened that…It appears that…(4) It ＋过去分词＋从句It is reported that…It has been proved that…It is said that…3. 主语从句不可位于句首的五种情况：（1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。
外研版高中英语必修三知识点-语法总结重点本文档将总结外研版高中英语必修三的语法知识点，旨在帮助学生巩固和提高英语语法水平。
1. 时态的运用- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
如：I go to school every day.- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
如：I am reading a book now.- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
如：I watched a movie yesterday.- 过去进行时：表示过去的某个时间正在进行的动作。
如：He was studying when I called him.- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
如：I have finished my homework.- 过去完成时：表示过去某一时间之前已经完成的动作。
如：He had already left when I arrived.2. 名词的用法- 可数名词：可以用来表示确切的个体。
如：I have two books.- 不可数名词：不能用数目进行计量的名词。
如：I need some information.- 特殊的可数名词：表示集体的名词。
如：a pair of gloves, a herd of sheep.3. 介词的运用- 表示地点：at, in, on。
如：She is at home.- 表示时间：at, in, on。
如：I will see you on Monday.- 表示方向：to, towards, into。
如：He walked to the park.- 表示原因：because of, due to, owing to。
如：I am late because of the traffic.- 表示目的：for, to, in order to。
如：I study hard for a good grade.4. 从句的引导词- 时间状语从句：when, while, as。
高二英语知识点归纳语法知识点总结高二英语语法知识在整个高中英语学习中起着承上启下的作用，对于英语综合能力的提升至关重要。
以下是对高二英语语法知识点的归纳总结。
一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, in 1990 等。
其结构为：主语＋动词的过去式＋其他。
2、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，结构为：主语＋was/were ＋现在分词。
3、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
结构为：主语＋ have/has ＋过去分词。
4、过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。
结构为：主语＋ had ＋过去分词。
5、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，结构有：will ＋动词原形、be going to ＋动词原形等。
6、将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作，结构为：will be ＋现在分词。
7、被动语态强调动作的承受者，结构为：be ＋过去分词。
各种时态都有相应的被动语态形式。
二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语等。
2、动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。
3、分词包括现在分词和过去分词。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
分词在句中可作定语、状语、宾语补足语等。
三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。
2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，在从句中充当状语。
四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句，常见的引导词有 that, whether, what 等。
2、宾语从句在复合句中充当宾语的从句，引导词有 that, if/whether, what 等。
高中英语语法必背基础知识点总结在高中英语中，语法是必学的基础知识点之一。
掌握基础的语法知识，不仅能够帮助我们更好地理解英语课文，更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。
本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点，从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。
一、句子成分1.主语：句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成分。
2.谓语：句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。
3.宾语：句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。
4.补语：在使句子更完整、具体或清晰，或者用于强调信息时，与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。
5.定语：说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句子成分。
6.状语：说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。
7.同位语：对名词或代词做进一步解释或举例的句子成分。
8.插入语：用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。
二、时态时态是英语语法中的重要部分，是指一种动词变形形式，用来表示动作所发生的时间。
下面是高中英语中需要掌握的时态形式：1.现在时：表示正在进行的动作，或者表示客观真理、习惯性动作。
2.过去时：表示在过去完成或正在进行的动作。
3.将来时：表示将会发生的动作。
4.现在完成时：表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。
5.过去完成时：表示在过去某个时间点前已经完成的动作。
6.将来完成时：表示将在某个时间点之前完成的动作。
7.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
8.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
9.将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作。
三、语态语态是指动词表示的“动作发生的意义”与“该动作与主语的关系”所产生的特殊形式。
英语中的语态主要分为：主动语态（the active voice）和被动语态（the passive voice）。
在高中英语中，我们需要掌握正确使用主动语态和被动语态的方法和规则，以便更好地理解和表达英语句子。
高中英语重点语法第一，（复数名词）、“主谓一致”、“人称代词的用法”（人称代词和物主代词；名词性的物主代词和形容词性的物主代词）等等。
例如：He always reads books before sleeping.He，第三人称单数代词，因此，动词用了reads这个加“s”的第三人称动词单数形式。
第二、英语的动词具有时态的变化。
首先，动词具有形态上的变化：是经常发生的，还是已经发生的，还是正在发生的。
我们称为“一般式”、“完成式”和“进行式”（相延伸的，则产生了“延续动词”和“静态动词”的区别。
）。
其次，动词具有时间上的变化，即：“过去”、“现在”、“将来”。
这样交叉之后即产生了不同的时态变化（应该是9种，但是一般常用的是8种，除去了一种将来完成式）。
因此，我们要正确的使用动词的不同时态，关键是把握上述两点。
例如：Now，John is playing basketball.在这个句子中，从Now这个词语中，我们可以知道动词play发生的时间是现在，此外，这个动作正在发生，因此，我们要用“现在进行时”。
第三、英语的动词具有语态的变化。
这里考察的是动词动作的对象是句子的主语还是句子的宾语。
如果是主语，则是“被动语态”，如果是宾语，则是“主动语态”。
而大量英语的句子是以物作为主语的，因此，英语句子中被动语态特别多。
例如：They sent Lucas to prison for five years.（主动语态）Lucas was sent to prison for five years.（被动语态）第四、英语的动词具有语气的变化。
相应的知识点有：情态动词的用法和虚拟语气。
这也是英语句子动词用法中最复杂的一个知识点了。
相应的内容不展开论述了，有兴趣的朋友可以参看一下的一个附件中的内容。
非常详细的虚拟语气讲解（见论坛里的其它两个帖子）第五、在一个英语句子中，仅存在一个主句动词。
可能很多人会不同意这一点，但是只要我们稍微分析一下，我们会发现这是非常重要的一个特点。
高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。
语法书必然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。
只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结，希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一：定语从句1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
译林高中英语必学语法知识点哎呀呀，今天咱就来唠唠译林高中英语那些必学的语法知识点哈！这可都是很重要的东西呢。
先来说说时态吧，这可是个大宝贝呀！什么一般现在时、一般过去时、一般将来时，还有进行时、完成时啥的。
咱就说一般现在时吧，那就是表示经常发生的动作或者存在的状态呀，就像每天都要吃饭睡觉一样平常。
一般过去时呢，就是过去发生的事儿啦，比如昨天我吃了个冰淇淋。
一般将来时，嘿嘿，就是以后要发生的呗，像明天我要去逛街。
这些时态可得搞清楚，不然说话都容易闹笑话呢。
还有语态呢，主动语态和被动语态。
主动就是主语主动去做啥事儿，被动就是主语被咋滴咋滴啦。
比如说“我打他”这就是主动，“他被我打了”这就是被动。
这可别弄混了哟。
名词也很重要呀！什么可数名词、不可数名词，咱得知道啥时候用单数，啥时候用复数。
不能说一个苹果是apples呀，那可就闹大笑话啦。
还有名词的所有格，那就是表示所属关系的，就像这个东西是谁的。
动词那更是关键啦！动词的各种形式，原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词，哎呀呀，可真不少呢。
像那个be动词，is、am、are还有was、were，用法可得搞清楚咯。
形容词和副词也不能小瞧呀！形容词是用来形容名词的，让咱能更清楚地知道这个东西是啥样的。
副词呢，就是修饰动词、形容词或者其他副词的，让表达更准确生动。
再说说从句吧，什么定语从句、宾语从句啥的。
定语从句就是用一个句子来当定语，修饰前面的名词。
宾语从句就是在句子里充当宾语的从句。
这些从句可让句子变得更复杂更有意思啦。
还有那些介词呀，at、in、on、for、with啥的，每个都有自己的用法和意思。
用错了介词可就表达错意思咯。
哎呀呀，这些语法知识点可真是多呀！不过别怕，咱慢慢学，一点一点啃下来。
平时多做练习，多开口说英语，慢慢就会熟练啦。
咱学英语可不能死记硬背呀，要多在实际中用起来。
和同学用英语聊聊天呀，看看英语电影、听听英语歌呀，这样学起来才更有意思呢。
高一译林版英语语法知识点介绍：在高中英语学习中，语法知识是一项基础且重要的内容。
掌握语法知识不仅可以帮助我们正确理解和运用英语，更可以提高我们的英语水平。
本文将为大家总结高一译林版英语的一些主要语法知识点。
一、时态与语态1. 现在时态现在时态可以表达当前的状态、经常性的行为和普遍性的真理。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 过去时态过去时态用于表示过去发生的动作或状态。
例如：He visited Paris last year.（他去年参观了巴黎。
）3. 将来时态将来时态用于表示将来某一时间要发生的情况。
例如：They will go camping next week.（他们下周要去野营。
）4. 语态主动语态和被动语态是英语中常用的两种语态。
例如：She cut the cake with a knife.（她用刀切蛋糕。
）（主动语态）The cake was cut by her with a knife.（蛋糕被她用刀切了。
）（被动语态）二、疑问句和否定句1. 一般疑问句一般疑问句用于询问某个事实是否属实，通常在句子前面加上助动词或系动词。
例如：Are you a student?（你是学生吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句用于询问事物的特定方面，通常以疑问词开头。
例如：What do you want for breakfast?（早餐你想要吃什么？）3. 否定句否定句用于表示否定的意思，通常在句子中加上否定词。
例如：I don't like swimming.（我不喜欢游泳。
）三、被动语态与动词的时态1. 一般现在时的被动语态一般现在时的被动语态由“be + 过去分词”构成。
例如：The book is written by him.（这本书是他写的。
）2. 一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态由“was/were + 过去分词”构成。
高一英语语法知识点总结英语作为一门语言学科，在高中阶段的学习中占有极其重要的位置。
高一是高中英语学习的起始阶段，这个阶段的语法学习尤为关键，它为后续的学习打下坚实的基础。
本文将对高一英语语法的重要知识点进行总结，以帮助学生更好地掌握和应用英语语法规则。
一、名词的数和格名词在英语中分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词通常没有复数形式。
此外，名词的所有格形式用于表示所有关系，如's 所有格和of 所有格。
二、代词的分类和用法代词是代替名词的词类，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
在使用代词时，需要注意其人称、数和性别的一致性，以及在句子中的恰当位置。
三、形容词和副词形容词用于修饰名词，描述事物的特征或属性。
副词则用于修饰动词、形容词或其他副词，说明动作的状态或程度。
形容词和副词的比较级和最高级形式是英语语法中的重点内容，需要掌握其构成和用法。
四、动词时态动词时态是表达动作或状态发生时间的重要手段。
高一阶段需要掌握的时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等。
每种时态都有其特定的用法和构成形式。
五、非谓语动词非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词形式，包括动名词、分词和不定式。
它们可以在句子中承担多种语法功能，如主语、宾语、定语、状语等。
非谓语动词的用法多样，是高一英语学习的难点之一。
六、句子结构英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
除此之外，还有主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+表语等结构。
了解并掌握各种句子结构对于构建正确、复杂的英语句子至关重要。
七、定语从句和状语从句定语从句用于修饰名词或代词，而状语从句则用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、原因、条件、结果等。
理解和使用从句可以丰富句子的表达内容，提高语言的表达能力。
八、虚拟语气虚拟语气用于表达假设、建议、愿望等非现实情况。
在高一阶段，学生需要掌握与现在事实相反的虚拟条件句的构成和用法。
高一英语语法知识点高中英语语法是学习英语的基础，它涉及到单词的用法、句子结构和语法规则等多个方面。
在这篇文章中，我们将一起回顾和探讨一些高一英语语法知识点，希望能够对同学们学好英语有所帮助。
1. 时态的使用时态是英语句子中非常重要的一个语法要素。
它能够表达出动作发生的时间，有助于准确传达信息。
在英语中，常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如，一般现在时用于表达经常性或习惯性的动作，一般过去时用于过去发生的动作，一般将来时用于将来将要发生的动作。
2. 被动语态的构成被动语态是英语中常用的一种句子结构，在表达中被动语态常常用来强调动作的承受者。
它的构成公式是：be + 过去分词。
例如，The house was built by my father.（这座房子是我父亲建造的。
）3. 定语从句定语从句是在一个句子中对主句的主语、宾语、表语等进行进一步解释或修饰的句子。
一般使用关系代词who, whom, whose, which或that引导。
例如，The book that you lent me is very interesting.（你借给我的那本书非常有趣。
）4. 状语从句状语从句是一个句子中作为状语的句子。
状语从句可以用来表示时间、条件、原因、目的、结果等。
常见的引导状语从句的连词有when, if, because, so that, until等。
例如，I will go to bed when I finish my homework.（我完成作业后就去睡觉。
）5. 倒装句倒装句是英语中的一种句子结构，用来实现句子成分的前移或在特定句子中的使用。
倒装句一般有两种情况：完全倒装和部分倒装。
完全倒装是将助动词或情态动词放在主语之前，部分倒装是将助动词或情态动词放在动词之前。
例如，Never have I seen such a beautiful sunset.（我从未见过如此美丽的日落。
一、不定冠词 不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。 a university in Asia 1.表示同类中的任何一个 A cat has nine lives. 2.表示泛指的某人、某物 I know a John Lennon，but not the famous one. 3.表示数量的 He has a daughter. 4. 表示单位数量的每一 I earn 10 dollars an hour. 5.表示相同的 The two birds are of a color. 6. 用于集体名词前 He grows up in a large family. 7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前 China has a long history. 二、定冠词的用法 1.表示特定的人或物 2.表示地球、宇宙中独一无二的事物 主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth 3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处 1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天 2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008 3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second 4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor 5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths 6)用于乐器名词前 Play the piano 7)用于by+the+计量单位名词 By the pound 1. 用于复数名词前 复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。 Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。 复数名词若需特指，则要加定冠词。 The students are too lazy. 这些学生太懒。
2. 用于不可数名词前 不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如： Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。
Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。 不可数名词若需特指，则要加定冠词。
He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。 3.用于专有名词前 在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如： Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。 在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如： The Smith you‘re looking for no longer lives here.
4. 用于抽象化的可数名词前 有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。 Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。 She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。 这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。
5. 用于职务及头衔前 当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如： Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国总统。 He will be made captain of the football team. 他将被选为足球队队长。
6. 在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。 We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。 7. 用于某些固定结构中 go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少 at most 至多 at first 首先 at last 最后 in bed 在床上 on foot 步行 face to face 面对面 第二章 代词 高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。
一、 it的用法 1.作人称代词 John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指时间、天气、环境等) 2.引导词
A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。 It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.
B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。 We feel it our duty to help others./ He made it clear that he would leave the city. C.强调结构：It is (was) +被强调部分+that (或who)…
注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when 或where，而应用that 。在复习中，一定要注意句式的不同。 It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起强调句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定从)
It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起时间状语从句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起强调句)
3. it，one，that 的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。 —Why don't we take a little break? —Didn't we just have __________? A.it B.that C.one D.this
The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which
one 用以指代同类事物中的任一，that 特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。
二、 关系代词 who，whose，whom，which，that，as 1)which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个句子的内容，并且在从句中做主语 2)that的用法 1)不用that的情况
a) 在引导非限定性定语从句时。 b) 介词后不能用。 We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.
2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。 b) 在不定代词，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行词时，只用that，不用which。
c) 先行词有the only， the very修饰时，只用that。 d) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。. e) 先行词既有人，又有物时。
举例： All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油问题。 Finally， the thief handed everything that he had stolen to the police. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。
3) as的用法 AS作关系代词，用来引导定语从句：限制性定语从句和限非制性定语从句 一、AS引导限制性定语从句
AS引导限制性定语从句时，通常和such， the same， as(so)等连用，构成such...as/such as， the same...as/the same as， as(so)...as等结构，在从句中可作主语，宾语和表语。
1.such...as/such as意为―...的那种...，像那样的‖，such...as/such as引导限制性定语从句时，既可指人，也可指物。such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时，具有代词性质。
Don‘t trust such men as praise you to your face.(as作主语) 不要相信那种当面吹捧你的人。 You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作宾语) 你应当只读那些你读起来不太难懂的书。
Associate with such as will improve your manners.(as作主语) 要和能改善你的言行的那种人结交。
