2021年幼儿教师培训计划(新选版)

第1篇一、活动背景绘本作为一种独特的文学形式，以其图文并茂、寓意深刻的特点，深受幼儿喜爱。

为了提高幼儿教师的绘本教学能力，促进幼儿语言表达能力、想象力及创造力的发展，我园开展了以绘本教学为主题的教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对绘本教学的认识，明确绘本教学的意义。

2. 学习绘本教学的方法和技巧，提高教师绘本教学水平。

3. 培养教师观察幼儿、了解幼儿需求的能力，促进幼儿全面发展。

三、活动时间：2021年10月20日四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动参与人员：全体幼儿教师六、活动内容1. 集体备课（1）教师们共同讨论绘本教学的目标、内容和方法。

（2）结合幼儿年龄特点，选择适合的绘本进行教学。

（3）制定教学计划，明确教学步骤和重点。

2. 案例分析（1）教师们分享自己在绘本教学中的成功案例，分析案例中的优点和不足。

（2）其他教师针对案例提出改进意见，共同探讨如何提高绘本教学效果。

3. 课堂观摩（1）一位教师进行绘本教学示范课，其他教师观摩学习。

（2）示范课后，教师们共同讨论课堂中的亮点和不足，提出改进建议。

4. 教学研讨（1）教师们围绕绘本教学中的重点、难点进行研讨，分享自己的教学经验。

（2）针对幼儿在绘本教学中可能出现的问题，提出解决方案。

5. 教学反思（1）教师们撰写教学反思，总结自己在绘本教学中的收获和不足。

（2）园长对教师们的教学反思进行点评，提出指导性意见。

七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对绘本教学有了更深入的认识，提高了绘本教学水平。

2. 教师们在活动中互相学习、交流，共同提高，为幼儿提供了更优质的绘本教学。

3. 教师们能够根据幼儿的年龄特点，选择合适的绘本进行教学，关注幼儿在绘本学习中的需求。

4. 教师们在活动中积极反思，发现问题并及时改进，为今后的绘本教学奠定了基础。

八、活动反思1. 在本次教研活动中，教师们积极参与，表现出强烈的求知欲和敬业精神。

2. 活动内容丰富，形式多样，有利于教师们在实践中提高绘本教学能力。

幼儿园2021学年度第一学期教研工作计划（精选5篇）幼儿园2021学年度第一学期教研工作计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。

工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园2021学年度第一学期教研工作计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园第一学期教研工作计划1一、指导思想以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。

二、主要工作和措施（一）做好各项常规工作1、及时备课，每周四、五进行检查。

重点放在课前的准备上。

2、及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

3、每月至少一篇保教心得。

4、定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。

5、定期对各班的幼儿个人档案进行检查。

（二）以班级课堂为载体，努力提高课堂教学质量。

我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师针对教育的各个环节，并做到：1、公开课一堂，一学期内每位教师必须面对全园教师上一堂公开课。

并选出优质课进行讨论、修改后，向全区开课。

这也是本学期的工作重点。

2、说课一次，每位教师把自己上课的构思，设想。

思路及采用的教具等等讲解给大家听，每人一学期内说课一次。

3、现场教案设计活动一次，从而提高教师的教学活动设计水平。

（上学期因为种种原因没有开展，希望在这学期能够顺利进行）三、加强我园的特色教育我园一直以早期阅读、美术为特色，也取得了一定的成绩，我们必须继续加强这方面的教育，把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的一日活动中。

1、在早期阅读方面，开学时开展“以老带新”的活动，老教师给新教师上示范课，让新教师更快更好的进入早期阅读的教学中。

2、各班开展相应的特色教育，大班、小班为美术特色，中一班为数学，中二班为舞蹈，并做到定期向领导和家长进行汇报。

2021年幼儿园教师暑期学习心得体会〔通用6篇〕在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，那么是一个让自己迅速成长的最好充电方法。

参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活〞。

致力于每一个幼儿的开展，为儿童的开展学习奠定根底。

〞认识到幼儿教师是生活在“镜子〞里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理有节的人。

而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。

同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的根本保证。

(2)有较高的管理艺术。

(3)有丰富的感情。

学生因“亲其师而信其教〞,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的开展水平，注重个体差异。

我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问能力强的孩子，无视个体差异教育。

如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同开展水平的孩子都有受教育的时机，甚至要让能力差的孩子得到更多的时机表现自己的能力，这样能力差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。

因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的时机，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿开展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。

孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。

老师要尊重孩子，平等地对待孩子。

2021教师新课程培训心得体会（精选6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的2021教师新课程培训心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师新课程培训心得体会1通过本次培训和学习，我对新课程有了更深入的理解。

在新课改的背景下，对美术教师的要求越来越高。

首先，新课程它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系，体现了“为了每一个学生发展”的全新核心理念，也是最高层次的核心目标。

新课程改革后，教师的角色发生了根本的改变。

新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战。

要求教师必须更新知识结构。

新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。

新课程还要求教师必须有开发课程的能力。

教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。

教师还必须发展整合课程内容的能力。

新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。

为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。

它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

在美术教学中要选择造型优美、色彩协调、明快而富有意义的实物作为教材，来培养学生对美的感受和追求。

2021年班主任新学期开学第一课精选教案3篇_教师工作计划（新编）时间：20XX年X月X日2021班主任新学期开学第一课精选教案3篇时间：2021-05-13新学期第一课，各位班主任要向学生们传授什么呢?下面是小编为大家收集的关于20xx班主任新学期开学第一课精选教案3篇。

希望可以帮助大家。

班主任开学第一课教案一教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。

你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。

借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工了。

雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。

木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。

你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。

终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园舞蹈教学质量，丰富幼儿的舞蹈活动，培养幼儿的舞蹈兴趣和审美能力，我园于2021年10月15日开展了幼儿园教研舞蹈活动。

本次活动邀请了专业舞蹈教师进行指导，旨在通过教研活动，提升教师舞蹈教学水平，促进幼儿全面发展。

二、活动目标1. 提升教师舞蹈教学能力，掌握舞蹈教学的基本方法。

2. 丰富幼儿舞蹈活动内容，提高幼儿舞蹈兴趣。

3. 培养幼儿的舞蹈审美能力，促进幼儿身心健康发展。

三、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30地点：幼儿园多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 舞蹈教学示范3. 教师分组讨论4. 教师舞蹈教学实践5. 教师交流分享6. 总结与反思五、活动内容1. 开场致辞活动开始，园长对本次教研舞蹈活动进行了简要介绍，强调了舞蹈教育在幼儿成长过程中的重要性，并希望全体教师积极参与，共同提高。

2. 舞蹈教学示范专业舞蹈教师进行了舞蹈教学示范，包括舞蹈动作、音乐节奏、表情表达等方面。

教师们认真观摩，记录重点，为后续的教学实践做好准备。

3. 教师分组讨论根据舞蹈教学示范，教师们分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将舞蹈教学与幼儿年龄特点相结合？（2）如何激发幼儿学习舞蹈的兴趣？（3）如何培养幼儿的舞蹈审美能力？（4）如何提高舞蹈教学效果？各小组积极讨论，分享了自己的看法和经验。

4. 教师舞蹈教学实践在专业舞蹈教师的指导下，教师们分组进行舞蹈教学实践。

他们根据幼儿年龄特点，设计了一系列舞蹈动作，并融入音乐、道具等元素，使舞蹈活动更加生动有趣。

5. 教师交流分享各小组汇报了舞蹈教学实践情况，分享了在实践过程中遇到的困难和解决方法。

教师们互相学习，取长补短，共同提高。

6. 总结与反思活动最后，园长对本次教研舞蹈活动进行了总结。

她肯定了教师们的努力和成果，并对今后的舞蹈教学工作提出了以下要求：（1）教师要不断学习，提高自己的舞蹈教学能力。

2021年幼儿园保教工作计划（精选6篇）上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。

但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。

对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。

教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。

在研究活动中还须加强创新和探索。

在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施：一、加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

本学期重点学习：1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。

研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。

交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。

通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。

由xx老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。

针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。

（指导纲要171—178页）以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

班级教育教学质量提升计划2021年班级教育教学质量提升计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，老师们的教学工作又将有新的目标，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家整理的2021年班级教育教学质量提升计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级教育教学质量提升计划1一、指导思想坚持“以学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，根据学校对教务处工作的要求，加强对师资队伍的建设，认真落实《江苏省职业学校管理规范》，实施规范、科学、精细化的教学管理，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，探索建立完善的教学质量评价体系，进一步加强教务处“研究、指导、服务、检查”的职能，全面提高教学质量。

二、重点工作（一）深化学分制改革上学期我校对xx级中专推行了学分制管理，取得了一定的成效。

本学期我校将进一步深化学分制改革，完善学分制管理体系，加强校本教材建设，增加选修课的开设，制定学分制教学计划，优化学分制课程结构。

（二）加强教研组建设教研组建设的好坏直接影响着学校的教学质量，在本学期，我们将在教研组建设上下功夫。

具体工作如下：1、组织学习阅读《xx市莫愁中等专业学校教学管理规范》，完善配套制度。

2、推进集体备课质量。

本学期将组织先进教研组进行备课示范，共同学习。

3、围绕素质教育开设校级讲座，时间为每星期三。

4、加强教学科研工作，各教研组都要围绕学校的研究课题确立自己的课题。

5、开展教学竞赛。

每双周周三安排一教研组开一节校级（市级）公开课，全体教研组长要进行听课、评课。

6、做好市级公开课的申报工作。

各教研组应积极开展市级公开课展示活动，提高教研组的声誉，学校将全力以赴做好服务工作。

7、做好市先进教研组申报的准备工作，全校各组都要做好准备。

8、加强理论学习，提高思维水平，学校将组织教研组长外出学习一次。