七年级生物人体的呼吸同步练习

人教版（新课程标准）七年级下册生物6.1人的呼吸同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 呼吸系统的主要器官是（）A．肺B．口腔C．器管D．呼吸肌2 . 下图所示是人体呼吸系统结构示意图，相关叙述正确的（）A．气体和食物的共同通道是2B．1是气体交换的主要器官C．痰形成的部位是6D．呼吸系统包括1、2、3、4、53 . 在吸气时鼻的功能是（）①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换．A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤4 . 呼吸道除了保证气流通畅外，对空气的处理作用还包括（）A．温暖B．清洁C．湿润D．以上三项5 . 下列关于人体呼吸系统叙述错误的是（）A．由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官B．肺泡壁很薄，这有利于气体的交换C．流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血D．呼出气体中氧气含量比吸入时多6 . 在粉尘较多的环境中玩耍，最容易受到伤害的器官是（）A．口腔B．眼睛C．呼吸道黏膜D．鼻腔7 . 呼吸道的功能是（）①进行气体交换②温暖吸入气体③清洁吸入空气④气体进出通道⑤湿润空气A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③⑤8 . 用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述不正确的是（）A．鼻毛能阻挡吸入空气中的灰尘B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激D．鼻黏膜分泌的黏液可以湿润进入肺的空气9 . 长跑锻炼时，心率和呼吸频率增加，更多氧气进入肌肉细胞，参与呼吸作用。

关于这一过程叙述不正确的是（）A．空气通过呼吸道进入肺泡，与血液进行气体交换B．氧气进入肺泡处毛细血管，与红细胞的血红蛋白结合C．氧气经过上腔静脉→右侧心脏→主动脉到达肌肉细胞D．长跑锻炼时，心率增加使得血液循环加快利于氧气运输二、综合题10 . 如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：（1）呼吸系统由呼吸道和_____两部分组成．（2）痰形成的部位是[]_____．（3）完成气体交换的重要场所是[]_____．三、实验探究题11 . 某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，实验记录如下表：（1）在这一实验中，变量是________,A、B两组实验能形成一组____________实验。

第三章 人体的呼吸复习摘要：典例解析：例1、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞 （ ）A.一层B.二层C.三层D.四层解析 肺泡内的气体要进入血液，要穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁是由单层扁平上皮细胞组成的，毛细血管壁也是由单层细胞构成的，所以只要穿过两层细胞，肺内的气体就可以进入血液。

答案 B例2、经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使 （ ）A ．肺泡的数目增多B ．呼吸肌的数目增多C ．呼吸的频率增多D ．参与呼吸的肺泡数目增多解析 体育锻炼使呼吸肌的舒缩活动加强，胸廓的扩张范围增大，参与气体交换的肺泡数量增多，其结果使肺活动量增大，呼吸功能加强。

此外对于少年儿童来主，还能促进呼吸系统的发育，增加抵抗呼吸道疾病的能力。

答案 D例3、为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取 （ ）A.绿化环境B.保持室内空气流通C.室内多放些绿色植物D.保持环境卫生和个人卫生解析 室内的光线一般较差，植物进行光合作用较弱，放出的氧气少，同时进行呼吸作用要消耗氧气，放出二氧化碳，所以大量放置绿色植物不利于空气的清新。

答案 C基础训练：1、呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：鼻气管呼吸道肺 人体的呼吸 发在内气交换空气质量与健康 人体呼吸系统的组成及作用 组成：鼻、咽、喉、气管、支气管 作用：气体通道，并使气体温暖、湿润、清洁 组成：大量肺泡作用：气体交换场所肺。

2、呼吸道不仅是气体通道，而且具有清洁、湿润、温暖空气的作用。

其中喉部声带还可以发声3、我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，有的人边吃东西边说笑，吞食时来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。

4、肺吸气时，肺容积及气压的变化是肺容积增大，气压下降。

5、“啪”我诞生了。

你知道我是谁吗？我的母亲是气管，它用纤毛分泌出的黏液，黏住了空气中的灰尘和细菌后，用像手一般的纤毛包我向咽喉推动，人们一咳嗽我便来到这个陌生的人世间。

你可别小看我，我身上的细菌可以让人们得很多种病：流感、肺炎、白喉、百日咳………。

合用优选文件资料分享七年级生物上册《人体的呼吸》同步练习（共 2 套苏科版）第 2 节人体的呼吸一、选择题 1. 甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动的实验装置，以下表达正确的选项是（）A. 甲表示膈肌舒张，膈顶上升，呼出气体B. 乙表示膈肌缩短，膈顶上升，吸入气体 C. 甲表示膈肌缩短，膈顶下降，呼出气体 D. 乙表示膈肌舒张，膈顶下降，吸入气体 2. 右图为胸腔和肺的表示图，当肋间外肌和膈肌缩短时，图中三部位压力由大到小的次序是 ( ) A.c＞a＞b B.a ＞b＞c C.a ＞c＞b D.b ＞c＞a 3. 右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用 a 表示）所处的两种状态。

据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？ ( ) A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气、乙吸气 C.甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气 4. 经过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体互换。

下面对于安静呼吸的表示，哪项是正确的？ ( ) A. 胸廓扩大→肺扩大→肺内气压＞大气压→气体入肺 B. 胸廓减小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C. 胸廓扩大→肺扩大→肺内气压＜大气压→气体入肺 D. 胸廓减小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺5. 以下是对于人体的呼吸方面的阐述，其中错误的选项是 ( ) A.鼻腔对吸入的气体能起温暖、润湿、干净作用 B. 气管壁的腺细胞能分泌抵挡细菌和病毒的物质 C. 吃饭时高声说笑脸易致使食品进入气管，引起强烈咳嗽 D. 人安静吸气时呼吸肌舒张，肺容积减小，肺内气压增大 6. 呼吸系统的主要器官是 ( ) A. 鼻腔 B. 肺 C. 喉 D. 气管 7. 为了保证教室内空气清爽，以下做法错误的选项是（） A. 保持室内空气流通 B. 绿化周围环境 C. 打扫教室卫生 D. 关窗防备尘埃进入 8. 肺泡适于气体互换的特点是（） A. 肺泡壁有一层上皮细胞组成 B. 肺泡数目多，总面积大 C. 肺泡外围绕着毛细血管 D. 以上都是 9. 人体血液流经肺进行气体互换后，血液成分变化情况是（） A. 二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降 B. 二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升 C.二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升 D. 二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降10. 人体经过呼吸系统吸入气体的特点是（）A. 全部是氧气 B. 全部是二氧化碳 C. 含很多氧气 D. 含很多二氧化碳二、非选择题 11. 以下列图所示是某人在 1 个标准大气压下的一次安静呼吸中，肺内气压的合用优选文件资料分享变化曲线。

第3章人体的呼吸同步复习题一．单项选择题（共30小题）1．人体吸入与呼出的气体相比较，正确的说法（）A．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳B．吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高C．吸入气体和呼出气体都是空气，成分含量没有改变D．吸入气体中氧气含量比呼出气体中氧气含量高，二氧化碳的含量正好相反2．除哪项外，其余均是人体呼吸道中鼻腔的作用（）A．鼻毛能阻挡空气中的灰尘B．鼻腔黏膜分泌黏液能湿润吸入的空气C．鼻腔能杀灭吸入的部分病菌D．鼻腔黏膜内的毛细血管能温暖冷空气3．下列关于人体处于吸气状态时的叙述，错误的是（）A．膈肌舒张B．肋骨向上运动C．胸廓的容积扩大D．外界气压大于肺内气压4．氧气从外界进入组织细胞需要经过几个阶段，按顺序排列分别是（）①肺的通气②肺内气体交换③气体在血液中的运输④组织气体交换⑤气体扩散A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④5．呼吸是维持生命的基本生理活动，下列叙述不正确的是（）A．吃饭时不要大声说笑，以免使食物进入气管引起窒息B．长跑时用嘴呼吸，可使进入肺部的气体清洁、湿润、温暖C．潜水时感觉呼吸困难，是因为胸廓的扩大受到阻碍D．口罩可以避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液6．下表是人体吸入气体和呼出气体成分含量的比较，分析后能得出的结论是（）成分吸入气体（%）呼出气体（%）氧气20.9616.40二氧化碳0.04 4.10其他气体79.0079.50A．吸气时只吸入氧气，呼气时可呼出多种气体B．呼气时只呼出二氧化碳，不呼出氧气C．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳D．与吸入气体相比，呼出气体中氧气的比例低7．关于呼吸与胸廓变化的因果关系，正确解释是（）A．胸廓扩大，导致气体呼出肺B．胸廓扩大，导致气体进入肺C．气体进入肺，导致胸廓扩大D．气体进入肺，导致胸廓缩小8．人体的呼吸道具有净化空气的作用。

下列能使吸入的气体变清洁的结构有（）①鼻毛②喉③气管的内表面密布纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤咽A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤9．下列有关人体呼吸系统的叙述，错误的是（）A．呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官B．呼吸道能清洁进人肺的空气。

第2节人体的呼吸同步练习一、选择题1人体的呼吸系统包括 （ ）A.鼻、喉、气管、支气管、肺 B•鼻、咽、喉、气管、支气管 C.呼吸道、肺D•鼻、气管、支气管、肺2. 下面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表，在“成分” 一栏中，甲、乙、丙表示氧化碳、氧气、其它气体，其 中表示二氧化碳气体的是（ ） 成分 吸入气体/%呼出气体/%甲 20. 96 16. 40 乙 0. 04 4. 10 丙 79. 00 79. 50 合计100. 00100. 00A.甲 B .乙C.丙D.以上都不是3.煤气中毒是由于人体吸入了较多的（ ）A.氧气 B •一氧化碳 C •二氧化碳 D •氮气4•右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果IH代表肺泡问的毛细血管，川代 表组织细胞间的毛细血管，则该 物质最可能是（）A.氧气B •二氧化碳C.养料 D .废物5•你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（ ）A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加B. 氧气含量增加，二氧化碳含量减 少C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少6. 人体呼吸道具有净化空气的作用。

下列能使吸入的气体变清洁的结构有（）①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜④鼻黏膜 ⑤会厌软骨A 、①②⑤B 、①③④C 、②③④D ③④⑤黛携L令7.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系（）A、肺泡虽小，数目很多、肺泡外缠绕着毛细血管10. 下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答：C 肺泡壁由一层细胞构成D 、支气管入肺后反复分支、非选择题8•下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。

请回答： (1) 图1所示的实验装置中，序号 ________ 模拟人体的膈，序号模拟人体的胸廓。

(2) 图2模拟的是人体在 __________ 时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的___________径增大。

人体的呼吸一、单选题1．吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态是：（）A．膈肌收缩，胸腔变小B．膈肌舒张，胸腔变小C．膈肌收缩，胸腔扩大D．膈肌舒张，胸腔扩大2．人体呼吸系统的组成按顺序应当是A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺D．鼻、喉、咽、支气管、气管、肺3．下列关于呼吸道作用的叙述不．正确的是（）A．气体的通道B．温暖、湿润吸入的空气C．对空气起清洁作用D．气体交换的场所4．胸廓的变化与呼吸的关系是（）A．吸气导致胸廓扩大B．胸廓扩大导致吸气C．胸廓缩小导致吸气D．胸廓扩大与吸气无关5．人的呼吸系统的组成，按器官排列的自然顺序是（）A．鼻、喉、咽、气管、支气管和肺B．鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺D．口腔、鼻、咽、喉、气管、支气管和肺6．肺泡适于气体交换的特点是（）①肺泡数量多①肺泡由一个细胞构成①肺泡壁是一层扁平的上皮细胞①肺泡外包绕着丰富的毛细血管A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①7．当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的路线是（）A．外界→食道→肺B．肺→气管→口腔→外界C．外界→鼻腔→气管→肺D．肺→气管→鼻腔→外界8．人体呼吸系统的组成是（）A．气管、肺B．呼吸道、肺C．鼻腔、气管、肺D．鼻腔、喉9．在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A．肋骨上举，膈舒张而上升B．肋骨上举，膈收缩而下降C．肋骨下降，膈舒张而上升D．肋骨下降，膈收缩而下降10．图装置是用来比较吸入气和呼出气的成份。

呼出的气体通过M时，下列说法正确的的是（）A．夹子X开启，夹子Y关闭，试管1澄清，试管2浑浊。

B．夹子X开启，夹子Y关闭，试管1浑浊，试管2澄清。

C．夹子X关闭，夹子Y开启，试管1澄清，试管2浑浊。

D．夹子X关闭，夹子Y开启，试管1浑浊，试管2澄清。

11．通过组织里的气体交换后，血液成分的变化是（）A．二氧化碳含量下降，氧含量上升B．二氧化碳含量下降，氧含量下降C．二氧化碳含量上升，氧含量下降D．二氧化碳含量上升，氧含量上升12．下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是() A．肺泡外包围着丰富的毛细血管B．肺泡壁是一层上皮细胞C．毛细血管壁也是一层上皮细胞D．肺泡壁由软骨支撑13．如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（）A．甲示吸气过程，膈肌舒张B．甲示呼气过程，膈肌收缩C．乙示吸气过程，膈肌舒张D．乙示吸气过程，膈肌收缩14．人体内的气体交换是通过（）来完成的。

人体的呼吸一、单选题（共19题；共38分）1.人体呼吸系统的组成按顺序应当是（）A. 鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B. 鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺D. 鼻、喉、咽、支气管、气管、肺2.人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气3.人的气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（）A. 有“C”型软骨支架B. 有甲状软骨C. 气管壁较硬D. 周围有肌肉牵挂4.通过呼吸运动，实现了（）A. 肺泡与外界的气体交换B. 肺的换气C. 气体在血液中的运输D. 组织换气5.肺的通气是通过什么实现的（）A. 气体扩散B. 呼吸运动C. 膈肌收缩D. 肺的扩张6.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化B. 食物容易由咽误入气管C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 有利于保护声带7.人体呼出的二氧化碳产生于（）A. 肺B. 血液C. 细胞D. 鼻腔8.肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）A. 肺容积增大，气压增大B. 肺容积缩小，气压升高C. 肺容积增大，气压下降D. 肺容积缩小，气压下降9.用手按压胸部两侧，深深吸气，你会感觉到（）①肋骨向下、向内运动②肋骨向上、向外运动③胸廓缩小④胸廓扩大．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④10.下列各项试图说明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一项与此不符，应该是（）A. 粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气B. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激C. 鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D. 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体11.人体内，红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）A. 组织细胞处的毛细血管B. 主动脉C. 肺静脉D. 肺泡周围的毛细血管12.肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞A. 一层B. 二层C. 三层D. 四层13.呼吸运动是怎样引起的（）A. 肺的扩张与收缩B. 呼吸肌的收缩与扩张C. 胸廓的扩大与缩小D. 肋骨和胸骨的运动14.下列结构中食物和空气共同经过的是（）A. 气管B. 咽C. 喉D. 肺15.气体和食物的共同通道是（）A. 气管B. 口腔C. 咽D. 喉16.平常所说的痰来自（）A. 鼻B. 咽C. 喉D. 气管和支气管17.空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（）A. 肺泡、支气管、气管B. 气管、肺泡、支气管C. 支气管、肺泡、气管D. 气管、支气管、肺泡18.氧气进入人体，最终在什么部位被利用（）A. 肺B. 血液C. 细胞D. 心脏19.下列关于人体与外界气体交换的叙述，正确的是（）A. 人体吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压B. 呼吸运动只需肋间肌提供动力C. 人体呼出气体中含量最多的成分是二氧化碳D. 人工呼吸依据的原理是气体扩散作用二、填空题（共5题；共25分）20.人在平静状态下呼气时，膈肌________ ，膈顶部________ ，肋骨________ ，胸廓容积________21.如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：（1）气体由外界进出[7]的过程是通过________ 实现的．（2）气体进入[7]时，[7]处于________ 状态，此时人体处于________ 状态．（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为________ 的气体交换，它是通过________ 实现的．组织内的气体交换发生在图中的________ 之间．（4）二氧化碳从图中的________ 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：________．（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由________ 变成了________．22.肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有________叶，右肺有________叶。

七年级下册生物同步练习：人体的呼吸习题精选七年级下册生物同步练习：人体的呼吸习题精选七年级下册生物第四单元第三章人体的呼吸习题精选一、选择题1.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?( )A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.线粒体2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化( )A.变蓝B.变浑浊C.无变化D.变红3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这( )A.有利于肺与外界的气体交换B.有利于肺泡与血液的气体交换C. 有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换4.某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是( )A.2 cmB.8 cmC.10 cmD.12 cm5.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是( )A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D.肺是内脏器官中位置最高的器官6.经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是( )A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.一氧化碳14、你测量胸围差使用的材料用具是A、木尺B、软尺C、钢卷尺15、当你平静吸气完成的一瞬间,你肺内的气压A低于外界压力 B等于0 C等于外界气压 D高于外界气压二、填空题1、呼吸运动：(1)吸气：肋间肌，肋骨向运动，胸廓前后左右径 ;膈肌，膈顶部，胸廓的上下径。

胸腔容积，肺便，肺内气压，空气肺。

(出或入)(2)呼气：肋间肌，肋骨向运动，胸廓前后左右径膈肌，膈顶部，胸廓的上下径。

胸腔容积，肺便，肺内气压，空气肺。

2、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。

(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。

(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。

图中D表示的是，图中E表示的是。

(3)用手下拉E，小气球变，表示过程，说明肺内气压于大气压。

(4)用手上推E，小气球变，表示过程，说明肺内气压于大气压。

第三章人体的呼吸一.选择题：1.食物和气体的共同通道是（）A.口腔B.咽C.喉D.食道2.气体进入人体的通道顺序是( )A.鼻.咽.喉.支气管.气管B.鼻.喉.咽.气管.支气管C.鼻.咽.口腔.喉.气管.支气管D.鼻.咽.喉.气管.支气管3.边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A气流冲击，声门裂开大B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉口的入口D环状软骨扩大4.痰生成的部位是（）A鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁C.气管和支气管黏膜D.食道黏膜5.气管能保持敞开的原因是（）A有“C”形软骨支架 B 肌肉较松驰C 气管壁较硬 D周围有肌肉牵拉6.使吸入的气体变得清洁的结构有（）①声带②气管.支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛A③⑤⑥B①②④ C②③⑤ D①④⑤7.某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是（）A.2厘米B.8厘米C.10厘米D.12 厘米8.下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉.灰尘.兽毛等物质引起B.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害C.肺是进行气体交换的主要场所D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘9.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A.1层B.2层C.3层D.4层10.人在溺水时，受阻碍的生理活动是（）A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换11.体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（）A.呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变D.呼吸比较浅，呼吸频率增加12.用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（）A.鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌B.鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌C.鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉D.鼻腔使空气变得温暖.湿润和清洁13.下列人员中，呼吸系统疾病发病率最低的是（）A.工业区居民B.被动吸烟者C.交通警察D.园林工人14.冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A打“呵欠”会传染 B同学想睡觉C教室的空气中含有较多的二氧化碳 D大家养成了打“呵欠”的习惯。

第 2 节人体的呼吸一. 选择题1. 人体的呼吸系统包括（）A.鼻.喉. 气管. 支气管 . 肺B.鼻 . 咽. 喉. 气管 . 支气管C.呼吸道 . 肺D.鼻.气管 .支气管 .肺2.下面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表，在“成分”一栏中，甲.乙.丙表示二氧化碳 . 氧气 . 其他气体，其中表示二氧化碳气体的是（）成分吸入气体 /% 呼出气体 /%甲20.96 16.40乙0.04 4.10丙79.00 79.50合计100.00 100.00A.甲B.乙C.丙D.以上都不是3. 煤气中毒是由于人体吸入了很多的（）A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮气4. 右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，若是I 代表肺泡问的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（）11 / 4A.氧气B.二氧化碳C.养料D.废物5. 你的身体时辰都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（）A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少6. 人体呼吸道拥有净化空气的作用。

以下能使吸入的气体变干净的结构有( )①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③④⑤7.以下哪项与肺泡完成气体交换无直接关系( )．．．A.肺泡虽小，数目很多B.肺泡外围绕着毛细血管C.肺泡壁由一层细胞组成D.支气管入肺后屡次分支二. 非选择题8.以下列图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。

请回答：(1) 图 1 所示的实验装置中，序号模拟人体的膈，序号模拟人体的胸廓。

(2) 图 2 模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的缩短，胸廓的22 / 4径增大。

(3)若用此实验装置研究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，由于它无法模拟胸廓前后径和径的变化。