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第3单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路7.2创新是关键学习目标：情感、态度、价值观目标：感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况作出应有的贡献。
能力目标：理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。
知识目标：了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。
重难点：重点：如何争当创新型人才难点：感受科技创新和教育创新的必要性教学过程：一、新课导入教师可设置情景导入新课：多媒体出示材料：工业和信息化部印发了《“十二五”产业技术创新规划》。
《规划》明确发展目标为：到2015年我国工业和信息化重点领域产业技术创新取得重大突破，掌握一批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，部分领域产业技术水平处于世界前列。
“十二五”期间，工业和信息化领域的产业技术创新工作将大力推进以下五方面工作：加强技术创新能力建设、构建技术创新服务体系、大力开发关键和共性技术、着力促进科技成果转化、培育与发展战略性新兴产业。
思考：我国为什么要提倡创新，鼓励创新？提示：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我国是一个发展中国家，要赶超发达国家，关键是靠创新。
二、教学建议1．科技创新赶超一流活动一：探究科技创新的重要性出示资料：资料一：从事港口机械设备的上海振华港机集团公司，凭借20多项领先世界的核心技术，连续6年占据全球市场的半壁江山，许多发达国家的港口都买他们的设备，他们赚了大钱。
资料二：国内DVD机产量占世界的80%，但由于核心技术不属于自己，每出口一台DVD售价32美元,交给外国人的专利费是18美元,成本13美元,中国企业只能赚取1美元的利润。
大批DVD企业因此倒闭。
思考：上述两则故事成败的关键是什么？点拨：是否拥有自主知识产权和自主创新能力。
活动二：赶超发达国家出示资料：从整体水平看，中国科技落后于美国、英国等发达国家15到20年左右。
辩论：就改变我国目前科技落后状况，缩小差距，赶超世界发达国家亮出自己的观点。
《创新是关键》德育课例山东省莱州市三山岛学校闫金莉一、德育目标的确立(一)课程背景党的十九大提出“要以‘一带一路’建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局“。
面对全面推进一带一路与世界接轨的新趋势，如何搞好创新是国家发展的关键，对于青少年来说更是成长过程中必不可少的一种理念。
所以进行本课教学，重点让学生认识我国实施创新趋动发展战略的重大意义，了解教育创新的重要举措，树立终身学习的观念，不断学习不断创新，在人生的征途中有所作为，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。
(二)教材分析关注国家的发展是山东人民出版社初四思想品德第二单元的主题。
本单元主要讲述了党和国家在新的历史时期的重大战略路线、方针、政策和发展战略。
重点是对学生进行国情、国策教育，目的使学生关心祖国的发展和命运，增强为实现中华民族的伟大复兴的责任心和使命感。
因此本单元的活动设置和正文表述，侧重于激发学生的忧患意识和爱国情感，激发学生的创新意识和积极进取的生活状态。
《创新是关键》是鲁教版教材九年级全一册第五课《走科教兴国之路》第二节的内容教材在该项目下设置了两个层次“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。
主要讲述科技创新和教育创新对于赶超世界发达国家的重大意义，这两个层次层层递进：实施科教兴国战略，首先要科技创新，因为科学技术的本质就是创新——科技创新，人才为本，教育创新是科技创新的基础,旨在帮助学生认识科教兴国战略的正确性，引导学生立志成为各种类型的创新型人才。
(三)学生分析(四)目标确立依据国家发展的要求、课程标准和德育指导纲要，我对本节课的德育拟定目标：围绕科技创新和教育创新的重要性和具体做法，通过合作探究小组讨论等活动展开教学，培养学生的创新新精神提高创新能力；让学生充分联系国家社会和身边的科技创新的事例来充分认识国情，从生活小事做起积极实践落实创新。
创新是关键（教案）一、导入：（录音导入）遍布世界的“MADE IN CHINA”证明中国取得了举世瞩目的发展成就，但我们决不能停留在“八亿件衬衫换一架空客380飞机”的现状。
一方面发达国家对我们实行严格的技术封锁，由此出现“中国开到美国的船都是满的，开回来时都是空的”现象，出现中国虽然是波音公司最大客户、但该公司的核心技术决不向中国人展示——“你们看不懂也没有必要懂”的现象。
；另一方面我们在发展过程中核心技术的缺乏，创新能力的缺乏，自主研发能力的不足和对国外先进技术消化、吸收能力的不足已经成为一种重大缺憾。
就产业看，在纺织品、家用电器、汽车直到电脑、数码产品等领域我们已经成为世界主要生产国家，但生产这些产品的技术设备、尤其是其中关键设备与核心设备基本来自国外。
有关数据显示，中国关键技术的自给率较低，工程机械等具有战略意义的高技术含量产品80％以上尚依赖进口。
例如，我国的DVD产量虽然占全球的70％以上，但却没有掌握核心专利技术。
在一些行业，还出现了“引进落后，再引进再落后”的怪圈。
在许多产业领域，我国企业快速发展一旦威胁到国外竞争对手时，他们会更多地用知识产权、专利之类的手段来制约我们，而且是完全有合法依据的，这对中国企业形成的压力是相当大的。
一个国家如果不改变生产技术特别是关键技术的依赖状况，不但在国际分工中会居于不利地位，而且还难保不成为别人的“技术殖民地”。
二、新授、出示课题1、读目标情感、态度、价值观感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，争当创新型人才。
能力理解建设“创新型”国家的现实意义。
培养创新能力和实践能力。
知识知道科技创新的重大作用和意义。
2、学习重、难点重点：努力提高自身素质，争做祖国急需的创新型人才。
难点：感受科技创新和教育创新的必要性。
3、学法导航（1）结合自学指导题认真阅读指定内容，大字部分细看精读，小字部分速读。
（2）结合插图、漫画等用笔画出自学指导题的答案，并快速记忆。
《创新是关键》教学设计
教材在设计上是为了让学生更好地肩负起建设祖国的重任，认识我国的基本国情，理解基本国策，明确建设创新型国家的重要意义，走自主创新的道路。
在该项目下设置了两个层次：“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。
这两个层次层层递进，实施科教兴国战略，首先要
科技创新，因为科学技术的本质就是创新——科技创新，人才为本，教育创新是科技创新的基础。
帮助学生认识科教兴国战略的正确性，引导学生立志成为国家需要的创新型人才。
一教学目标１
情感、态度、价值观目标
感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况作出应有的贡献。
能力目标
理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。
知识目标
了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。
２重点突出难点分明
教学重点：如何争当创新型人才
教学难点：感受科技创新和教育创新的必要性
教学方法：案例教学法合作探究法
３学法指导学有方向
通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。
二学有准备完善装备
[学生] 课前搜集我国为实施科技创新而采取的措施和取得的重大科技成就。
[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。
三教学流程
（一）激情导入
通过新闻点ft，让学生了解我国的ＤＶＤ生产情况，及效益分配情况。
加深学生对科技创新重要性的理解。
给学生讲述“神舟九号与天宫一号对接” “蛟龙探海”“沪杭高铁”盛况，引发视觉冲ft，畅谈感受，激情引领，导入新课。
师：中国人民实现了上天入海的梦想，甚至跑得比飞的还要快，伟大的成就，你还知道哪些？这些反映了我们国家正在实施哪些方针政策？
生：（群情激奋，踊跃发言）科教兴国和人才强国战略。
师：该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢？关键靠什么？
生：高喊“创新”。
自然、顺势导入《创新是关键》
过渡语：同学们明确了学习内容，但是“你知道吗”
2012 年我国出口手机突破10 亿部，成为拉动我国通信类产品出口增长的唯一动力。
这是记者从正在召开的第112 届广交会上获得的最新信息。
然而，看似风光的数据背后，暴露的却是中国手机业令人寒心的“利润”：出口手机占全球市场的比重接近八成，但巨额利润都归属国外巨头，众多中国企业还赚不到1％的利润。
10 年出口增10 倍，利润只有1％:目前全球手机市场99％的利润都被苹果、三星两
家公司赚去，“中国企业在量上取得地位，却没有获得较高利润并形成核心竞争力。
”仍只靠赚组装费，技术含量低:中国出口手机赚取的仍然只是极其微薄的组装费用。
更重要的是，就连这点“辛苦钱”，也都不全部归中国本土企业所有。
我们要清醒的认识到我国科技发展既有成就，但与发达国家还有较大的差距。
就如何改变我国目前科技落后的现状，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点：
（二）自主学习合作探究
１学法导航明确方向
（1）结合课本知识认真阅读明确观点，大字部分细看精读，小字部分速读。
（2）先自学然后同桌、学习小组间交流讨论，组长概括要点，形成知识体系，找出科技创新的重要性。
（3）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学的本质是创新。
（４）我国要缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。
（５）只有把科技进步放在自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
（三）自学指导学有目标
（小组合作共同完成，看哪个小组完成得最快、最好。
）
（1）结合课本66—67 页金怡濂事迹材料，你对“真正的高科技是花钱买不来的”是怎样理解的？
（2）讨论党和政府为什么重奖科学家？
（3）读课本“填一填”，为实现科技创新，我国还采取了那些措施、计划、及成就？
（4）韦威的故事告诉我们什么？
（列举我国科技创新的措施）
过渡语：“自主学习”同学们表现的非常优秀!创新是关键，“关键”在我辈。
我们要积极行动起来，培养创新精神和实践能力和科学态度，做创新的支持者、参与者，为建设“创新型国家”，增强自主创新能力贡献自己的力量。
过渡语：学以致用，勇于实践，让我们一起走进生活，体会收获快乐！这是十八大报告的文字同学们可以看一下能否出一道活动课任务题。
（四）课堂小结
创新是关键，（科技创新和教育创新）。
