河南省七校2017-2018学年高二下学期升级摸底考试生物试题+Word版含答案

2017-2018学年河南省顶级名校高二第二学期期末考试生物试卷第一部分选择题（每题2分,30小题，共60分）1．下列关于生命系统结构层次的说法中错误的是（）A．彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体就有生命B．细胞是最小的生命系统结构层次C．血液属于组织，种子属于植物的器官D．松树无系统这一结构层次2. 下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质3. 乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统4.下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（）A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰5. 海藻糖是由两个葡萄糖分子构成的非还原性糖。

下列相关叙述正确的是（）A. 海藻糖和蔗糖的水解产物相同B. 海藻糖和脂肪的元素组成相同C. 海藻糖可直接作为细胞的能源物质被利用D. 海藻糖与斐林试剂反应可产生砖红色沉淀6. 下列关于水的说法正确的是( )A.当生物体新陈代谢旺盛时，生物体内结合水/自由水的值会增大B.干种子仍具有活性，但不能萌发的原因是细胞内的结合水少C.组成活细胞的化合物中，水所占比例最大D.同一物种不同年龄的不同个体含水量大致相同7. 图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A. ①→②→③→④B. ③→①→②C. ⑤→④→①→②D. ⑤→④→③→②8. 关于图中序号的描述，正确的是（）A. ①和②所示过程都需消耗ATPB. 只有①所示过程能逆浓度梯度运输物质C. ③可代表葡萄糖进人人体各细胞D. ④可表示胞吞和胞吐9. 下图示为真核细胞中的某些化合物和结构(图中字母是元素符号)，下列叙述正确的是（）A. 物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸B. 物质甲、丙分别用吡罗红和甲基绿染色显红色和绿色C. 结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定D. 物质丙在细胞分裂过程中始终呈细丝状10. 下图为牛胰岛素结构图，该物质中—S—S一是由两个—SH脱去两个H形成的。

2017-2018学年河南省信阳市高二（下）期末生物试卷一、本卷共25题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关“细胞学说”的说法错误的是（）A．细胞学说揭示了细胞、生物体结构的统一性，细胞是一切生物结构和功能的基本单位B．科学家施莱登和施旺建立了细胞学说，认为所有植物和动物都是由细胞构成的C．科学家魏尔肖提出细胞来源于已存在的细胞，所以细胞都来源于先前存在的细胞D．细胞学说将动植物统一到了细胞水平，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2．下列关于显微镜描述正确的是（）①一个细胞用目镜10X，物镜40X的倍数观察，细胞的放大倍数是400倍②在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是pd③当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞．若目镜不变，物镜换成40X时，则视野中可看到这行细胞中的16个④当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的4个⑤若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的⑥为观察低倍视野中位于左下方的细胞，换高倍镜后，再将装片向左下方移动⑦显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点一定在物镜上．A．1项B．2项C．3项D．4项3．磷脂、脱氧核糖核苷、ATP和细胞膜共有的化学元素是（）A．C、H、0、N B．C、H、0 C．C、H、0、N、P D．C、H、0、N、P、S4．将某成熟的植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，出现如图所示细胞状态时，则有关描述正确的是（）A．①的浓度大于②的浓度B．①的浓度小于②的浓度C．①的浓度等于②的浓度D．A、B、C项均有可能出现5．把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液同时加人半透膜两侧（如图），下列关于液面变化描述错误的是（）A．如果半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，则先甲高于乙，后甲低于乙B．如果半透膜允许溶剂通过，不允许葡萄糖和蔗糖通过，则甲高于乙C．如果半透膜允许溶剂和单糖通过，不允许蔗糖通过，平衡后，向两侧均液加少许庶糖酶，则加酶后，先乙更高于甲，后甲乙相平D．如果半透膜允许溶剂，不允许单糖、蔗糖通过，平衡后，向两侧均加少许蔗糖酶，则加酶后，甲乙相平6．某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（）A．该20肽含有肽键至少有21个，游离的氨基和羧基各为1个和5个B．该20肽用肽酶X、肽酶Y处理后得到的多肽分子量比原20肽少406C．肽酶X完全作用后，产生的多肽共含有19个氨基酸D．肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个7．下列叙述正确的是（）A．ATP分子中的“T”代表其含有三个高能磷酸键B．核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关C．颤藻细胞的生物膜系统有利于其有序完成各项生理功能D．用于观察质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞同样可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布8．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②④⑦⑩⑨9．下列说法错误的是（）A．生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础B．结核杆菌的DNA主要分布于拟核区C．细胞合成和分过程均需要生物膜系统的参与D．光面内质网与磷脂合成有关10．下面三幅图表示细胞内物质运输的几种方式，据图分析，相关叙述错误的（）A．图一中的a、e，图三中的④⑤这几种物质运输都需要消耗ATPB．图二中的f可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶C．图三中的④是蛋白质，⑤是RNAD．三幅图中展示的物质运输方式都需要依赖于膜的流动性，都涉及膜成分更新11．根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）．下列叙述错误的是（）A．图中的Q侧是细胞质基质B．转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C．进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D．进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌12．图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线，图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和pH时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线．下列叙述正确的是（）A．任何一点酶活性都对应有两个温度B．温度降低时，e点不变，f点右移C．若温度由d下降到c时，单个酶分子活性增强D．温度为d时，e点为013．下列有关生物学实验的叙述正确的是（）A．探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测实验结果可用斐林试剂B．当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度不等于烧杯内溶液的浓度C．可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质D．探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢14．生物体的生命活动离不开水．下列关于水的叙述，正确的是（）A．能产生水的细胞器有高尔基体、叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核等B．在最基本生命系统中，有机化合物中含H2O量最多，有自由水和结合水两种存在形式，其中自由水含量越多，代谢越强C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H20在光下分解，产生的[H]将固定的C02还原成（CH20）15．美国科学家James E．Rothman、Randy w．Schekman以及德国科学家Thomas C．Sudhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖．细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．以下相关叙述正确的是（）A．囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同B．囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性C．细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等D．囊泡运输过程中既不需要载体也不消耗ATP16．关于细胞器的说法，正确的是（）A．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂B．分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果C．内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构D．中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点17．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜18．关于ATP的描述，不正确的是（）A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC．ATP中的“A”与RNA中的“A”不同D．细胞质基质中消耗的A TP，均来源于线粒体、叶绿体和细胞质基质19．下列有关各种生物细胞的叙述，正确的是（）A．蓝藻细胞、衣藻细胞都有染色体，都能进行光合作用B．蛔虫细胞、人的成熟红细胞都没有线粒体，都不能进行有氧呼吸C．果蝇细胞中都有中心体，都能复制，都能发出星射线形成纺锤体D．玉米植株细胞、哺乳动物细胞中的高尔基体，都能参与细胞壁的形成20．下列概念除哪项外，均可用图来表示（）A．1表示固醇，2、3、4可分别表示维生素D、胆固醇、性激素B．1表示核糖核苷酸，2、3、4可分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C．1表示ATP，2、3、4可分别表示腺苷、磷酸基团、高能磷酸键D．1表示原生质层，2、3、4可分别表示细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质21．下列有关化合物的叙述，正确的是（）A．麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成B．纤维素酶和蛋白酶的初步水解产物分别是麦芽糖、多肽C．动植物细胞或组织培养中加入的能源物质不都是葡萄糖D．单糖、二糖都是还原性糖，多糖都不是还原性糖22．实验：用任氏液（含少量Ca2+）灌注离体蛙心，发现蛙心可持续跳动数小时；实验2：用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心，发现蛙心会很快停止跳动．这两个实验的结果表明Ca2+（）A．对维持生命活动没有作用B．对维持生命活动有重要作用C．对维持蛙心形态有重要作用 D．为蛙心的跳动直接提供能量23．生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间，目前仍在研究之中．在这期间，无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展．下列叙述正确的是（）A．19世纪末，欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验，最终推测膜上含有蛋白质B．1925年，两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质，最终确定膜上的磷脂为双层C．1959年，罗伯特森获得细胞膜“暗﹣亮﹣暗”的电镜照片，认为蛋白质分布于膜两侧D．1972年，桑格和尼克森提出流动镶嵌模型，认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的24．如图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断不正确的是（）A．RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中B．细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢C．若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNAD．A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果25．已知外界葡萄糖进入人体内肝脏细胞彻底氧化分解时，至少通过9层生物膜，那么，外界氧气进入肝脏细胞中参与该过程氧化分解至少通过多少层生物膜（）A．7 B．9 C．ll D．13二、解答题（共1小题，满分5分）26．洋葱分为地上部分和地下部分，地上部分的叶子有叶绿体，地下部分称为洋葱头（学名：磷茎），回答下列问题（1）洋葱根尖细胞中一定不含有的细胞器有，如果用洋葱根尖作还原糖的实验材料时，需用（试剂）处理．（2）如果用洋葱鳞片叶内表皮作观察DNA、RNA分布的材料时，需用染色．（3）如果用洋葱鱗片叶紫色外表皮作观察质壁分离与复原的材料时，需借用（工具）观察．（4）如果用洋葱茎上部叶片作观察线粒体的实验材料时，需用（试剂）染色．（二）选考题：共45分．请考生从给出的A、B两模块试题中任选一模块作答（A组：必修1的第27题-第29题和B组：选修3的第30题一第32题），不得跨模块作答．并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑，注意所做题目必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题．如果多做，则按所做的第一题计分．A：[选修1一生物技术实践]27．回答下列关于生物技术实践的问题：（1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、、、乳酸菌．制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是．（2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量．若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是法，计数原则一般选择菌落数在30一300的平板计数．在微生物的实验室培养中，不必须在无菌条件下完成的操作是．A配制培养基B．倒平板C．接种D．培养（3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是．（4）提取玫瑰精油、薄荷油可以利用把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱．如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用法．（5）分解纤维素酶至少包括三种成分，即、、．（6）固定化细胞常用法，固定化酶常用法、法．28．传统的胡萝卜植株易感染病虫，产量低．农科所通过图一得到了抗虫、高产胡萝卜，并用于相关产品的生产．结合所学知识回答下列问题：（1）过程①叫植物细胞的，过程②的MS培养基中比例较高的植物激素是．（2）图二为从转基因植株和普通植株叶片中分离色素的结果，其中代表胡萝卜素的色素带是，滤纸条最可能是转基因植株分离结果．推测高产基因通过使胡萝卜高产．（3）在胡萝卜汁的生产过程中，果胶酶能够促进果胶分解为，进而提高出汁率．（4）提取胡萝卜中的胡萝卜素时，萃取剂不能选用无水乙醇的最主要原因是，萃取后的萃取液需要经过后才能进行浓缩．29．请运用所学知识回答下列相关的问题．（1）能用萃取法提取胡萝卜素的原因是，萃取应该避免明火加热的原因是，苯取的效率主要取决于．（2）如图是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图，点加提取样品的是点，点加标准样品的是点，该鉴定实验的方法叫做．（3）凝胶色谱法，是根据分离蛋白质的有效方法．所用的凝胶实际上是一些．B：[选修3-生物科技专题]30．如图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程．请回答相关问题：（1）实现基因工程这一精确的操作过程至少需要三种工具，而从苏云金芽芽孢杆菌的DNA 上获取抗虫基因，需要用到的工具是，此工具主要是从生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每﹣条链上特定部位的两个脱氧核苷酸之间的键断开．（2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有，它能把目的基因整合到受体细胞上．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为．（3）E过程是利用原理完成的．（4）将目的基因成功导入植物细胞后，还需要使用方法检测目的基因是否转录成功．31．如图是细胞融合示意图，请据图回答：（1）细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过水平上操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质获得细胞产品的一门综合科学技术．（2）过程①②应使用酶处理细胞，以去除植物细胞壁．（3）过程③称为，诱导方法有和有两大类．（4）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是．（5）⑤过程先诱导细胞分裂形成，再由它分化形成杂种植物幼苗．（6）植物体细胞杂交技术的优点是．32．近期，中国和韩国的科学家利用某项技术去掉了猪体内的肌肉生长抑制基因，然后把这些“改造过的基因”植人猪的受精卵中，进而发育成肌肉细胞生长不受限制的“肌肉猪”．回答下列问题：（1）利用体外受精的方法获得猪的受精卵时，采集卵母细胞时，可用激素处理母猪，使其排出更多的卵子，然后，从输卵管中冲取出卵子，卵子在与的精子在体外受精前，（填“需”或“无需”）在体外经人工培养．（2）将“改造过的基因”导入受精卵（而不是体细胞）的原因是．（3）“改造过的基因”需与拼接成重组质粒，再利用法将其导入受精卵，而将目的基因导入双子叶植物时常采用法．（4）将具有“改造过的基因”的受精卵培育成“肌肉猪”需涉及胚胎工程，该工程最后一道“工序”是．2017-2018学年河南省信阳市高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、本卷共25题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2016春信阳期末）下列有关“细胞学说”的说法错误的是（）A．细胞学说揭示了细胞、生物体结构的统一性，细胞是一切生物结构和功能的基本单位B．科学家施莱登和施旺建立了细胞学说，认为所有植物和动物都是由细胞构成的C．科学家魏尔肖提出细胞来源于已存在的细胞，所以细胞都来源于先前存在的细胞D．细胞学说将动植物统一到了细胞水平，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性．【解答】解：A、病毒无细胞结构，A错误；B、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，B正确；C、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，C正确；D、细胞学说将动植物统一到了细胞水平，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．2．（2016春信阳期末）下列关于显微镜描述正确的是（）①一个细胞用目镜10X，物镜40X的倍数观察，细胞的放大倍数是400倍②在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是pd③当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞．若目镜不变，物镜换成40X时，则视野中可看到这行细胞中的16个④当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的4个⑤若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的⑥为观察低倍视野中位于左下方的细胞，换高倍镜后，再将装片向左下方移动⑦显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点一定在物镜上．A．1项B．2项C．3项D．4项【考点】细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．【解答】解：①一个细胞用目镜10X，物镜40X的倍数观察，细胞的放大倍数是10×40=400倍，①正确；②在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是pd，②正确；③当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞．若目镜不变，物镜换成40X时，则视野中可看到这行细胞中的=64÷4=16个，③正确；④当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的=64÷42=4个，④正确；⑤若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是逆时针的，⑤错误；⑥为观察低倍视野中位于左下方的细胞，换高倍镜之前，应将装片向左下方移动，⑥错误；⑦显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点可能在物镜上或载玻片上，⑦错误．故选：D．【点评】本题属于基础题，着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能．解答本题的关键是考生能够明确显微镜下观察到的是倒像即可，因此视野中在哪就将装片朝哪移动即可．3．（2016春信阳期末）磷脂、脱氧核糖核苷、ATP和细胞膜共有的化学元素是（）A．C、H、0、N B．C、H、0 C．C、H、0、N、P D．C、H、0、N、P、S【考点】脂质的组成元素；核酸的基本组成单位；细胞膜的成分；A TP的化学组成和特点．【分析】1、糖类的组成元素为C、H、O；2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P本题考查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题难度一般．【解答】解：磷脂的组成元素是C、H、O、N、P；脱氧核糖核苷的组成元素是C、H、O、N；ATP的组成元素是C、H、O、N、P；细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P；故磷脂、脱氧核糖核苷、A TP和细胞膜共有的化学元素是C、H、O、N．故选：A．【点评】本题考查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题难度一般．4．（2016春信阳期末）将某成熟的植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，出现如图所示细胞状态时，则有关描述正确的是（）A．①的浓度大于②的浓度B．①的浓度小于②的浓度C．①的浓度等于②的浓度D．A、B、C项均有可能出现【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、渗透作用的发生水分的运输方向是从低浓度一侧向高浓度的一侧扩散．2、此图不能确定是出于质壁分离还是复原现象，因此不能判断浓度的关系．【解答】解：此图不能确定是出于质壁分离还是复原现象，因此不能判断浓度的关系：如果处于质壁分离状态，则①＞②；如果处于质壁分离复原，则①≤②；故选：D．【点评】本题考查质壁分离相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．5．（2016春信阳期末）把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液同时加人半透膜两侧（如图），下列关于液面变化描述错误的是（）A．如果半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，则先甲高于乙，后甲低于乙B．如果半透膜允许溶剂通过，不允许葡萄糖和蔗糖通过，则甲高于乙C．如果半透膜允许溶剂和单糖通过，不允许蔗糖通过，平衡后，向两侧均液加少许庶糖酶，则加酶后，先乙更高于甲，后甲乙相平D．如果半透膜允许溶剂，不允许单糖、蔗糖通过，平衡后，向两侧均加少许蔗糖酶，则加酶后，甲乙相平【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】甲乙两侧分别是葡萄糖溶液与蔗糖溶液，且质量浓度相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是单糖，因此甲的物质的量的浓度大于乙，甲渗透压大于乙，因此甲液面升高．【解答】解：A、由题意可知，甲乙两侧分别是葡萄糖溶液与蔗糖溶液，且质量浓度相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是单糖，因此甲的物质的量的浓度大于乙，甲渗透压大于乙，因此甲液面升高，又知葡萄糖可以穿过半透膜而蔗糖不能，因此乙渗透压逐渐升高，甲渗透压下降，当乙渗透压大于甲时，乙液面升高，高于甲，A正确；B、甲乙两侧分别是葡萄糖溶液与蔗糖溶液，且质量浓度相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是单糖，因此甲的物质的量的浓度大于乙，甲渗透压大于乙，有因为不允许葡萄糖和蔗糖通过，因此甲液面升高，B正确；C、向两侧均液加少许蔗糖酶，乙侧蔗糖水解为葡萄糖和果糖，则乙渗透压大于甲时，乙液面升高，高于甲；因为半透膜允许溶剂和单糖通过，随着葡萄糖和果糖相互渗透，两侧的渗透压相当，甲乙两侧液面相平，C正确；。

河南省2017年普通高中高考模拟生物试卷一、选择题1．下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．神经细胞有很多突起，有利于细胞间的信息传递B．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动C．哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，有利于提高氧气运输效率D．卵细胞体积较大更有利于物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料2．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中B．细胞呼吸释放的能量多数以热能的形式散失CO来自有氧呼吸和无氧呼吸C．人体剧烈运动时产生的2D．呼吸过程中产生的与光合作用过程中产生的NADPH是同一种物质3．如图为人体某种遗传病的产生机理示意图。

据图分析，以下说法正确的是（）A．图中A、B、C分别为DNA、mRNA、蛋白质，过程①和②分别表示转录和翻译B．过程①需要RNA聚合酶的催化，该酶与RNA一端的特定序列相结合C．由图可知，翻译过程中，核糖体沿着mRNA由左向右移动D．该图体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状4．下列有关内环境的叙述中，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境C．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度D．内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行5．下列有关植物激素实验的叙述，错误的是（）A d 2mm ﹣个）212m s ﹣﹣）826 4.33 768 4.178A a D d12prG（3）12．（1）PCR；变性；延伸；一段已知目的基因的核苷酸序列（2）基因表达载体的构建；（经抗原刺激）B细胞；显微注射；无限增殖；产生抗体（3）（经抗原刺激）B；骨髓瘤；杂交瘤河南省2017年普通高中高考模拟生物试卷解析一、选择题1．【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；2E：细胞器中其他器官的主要功能。

【分析】1．人的神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系。

2．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，减轻了精子的重量，有利于精子运动。

河南省郑州市2017-2018学年高考生物二模试卷一、选择题，每题6分．1．下列对物质跨膜运输方式的叙述正确的是（）A．水分子是从溶液浓度高的地方向溶液浓度低的地方跨膜扩散B．主动运输的过程一定消耗细胞代谢产生的能量C．酒精、甘油等物质一定要借助于载体才能进入细胞D．离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞2．下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是（）A．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式B．哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸C．在进行无氧呼吸时，动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸，植物细胞只能将葡萄糖分解成酒精和C02D．无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失3．将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，待其完成﹣个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，让其再完成一个细胞周期．此时获得的子细胞内DNA分子不可能为（只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子）（）A．②B．①②C．③D．③④4．如图为遗传的中心法则图解，a～e表示相关生理过程．下列有关叙述正确的是（）A．图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、eB．正常人体细胞内发生的只有a、b、dC．e过程中的碱基互补配对遵循A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C的原则D．噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d5．下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（）A．植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的B．乙烯具有促进果实形成和成熟的作用C．脱落酸能够促进果实的衰老和脱落D．适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高6．如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是（）A．要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法B．森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构C．兔参与形成了8条食物链，鹰占有2个营养级D．鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持二、非选择题（共4小题，满分39分）7．叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素，请回答下列相关问题：（1）叶绿素等光合色素分布在叶绿体的上，与糖类相比，叶绿素分子中特有的元素是．（2）将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中可以看到明显变暗的区域是．分离色素所依据的原理是，使用的方法是．（3）植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，节间特别长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”．从光合色素形成所需要的环境条件进行分析，“黄化现象”说明了．8．胰岛素是一种蛋白质激素，由胰脏内的胰岛B细胞分泌．胰岛素参与调节糖代谢，维持血糖平衡，可用于治疗糖尿病．请回答下列有关胰岛素的问题：（1）某个体血糖偏高，经检测发现，是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致．推测其体内胰岛素的含量会比正常人（2）研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构，该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于病．（3）某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料，以小鼠活动状况为观察指标，设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用．以下为同学们的实验设计方案，请回答相关问题：①实验原理胰岛素具有降低血糖的仵用．体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减慢，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解．②实验步骤A、将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录小鼠活动状况；b、A组小鼠注射适量的溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水．然后在适宜且相同的条件下培养，观察并记录小鼠活动状况；C、A、B两组小鼠注射等量的溶液，观察并记录小鼠活动状况．③实验现象D、实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，原因是E、实验步骤c中A组小鼠活动情况是④实验结论胰岛素具有降低血糖的作用．⑤该实验过程中，B组小鼠的作用是，每组小鼠在实验步骤中每﹣步都要观察记录活动状况，这样前后就形成了．9．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线．请据此回答下列问题：（1）前4年该种群数量（填“增大”、“减小”或“基本不变”），第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为型．第年松鼠的种群密度最低．（2）第16～⒛年松鼠种群数量将呈型曲线增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有．10．已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（基因用A、a表示）；圆眼与棒眼是另一对相对性状（基因用B、b表示）．两只亲代果蝇杂交，子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如下表所示．请回答下列问题：灰身圆眼灰身棒眼黑身圆眼黑身棒眼雄性雄性0 0（1）亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是．子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为．（2）果蝇体内另有一对基因T、t，当基因t纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．在另一次实验中，让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与﹣只纯合棒眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5．则由此可以判断基因T、t位于（填“X”或“常”）染色体上，F2代雄果蝇中共有种基因型（不考虑灰身与黑身这对性状）．（3）摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，发现白眼的遗传是与性别相联系的，从而得出控制白眼的基因位于X染色体上，后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论．摩尔根运用的这种研究方法被称为，测交实验中亲本的基因型应是（基因用R、r表示）．[生物--ˉ选修1：生物技术实践]11．牛奶是微生物生长的良好培养基．生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏．牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物．为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如图1所示操作．用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中，混合均匀，如：此再重复2次．请回答下列有关问题：（1）巴氏消毒的方法是，使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是（2）取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布，应选择的涂布工具是图2中的（3）图中所示方法为稀释培养法，理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落．若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为35个、33个、34个，则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为个．运用这种方法统计的结果往往较实际值（填“偏大”或“偏小”），原因是．（4）消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死，若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量，则在操作步骤上应做什么改动？．（5）从生牛奶取样培养得到的菌落中，混有各种杂菌，从中检测出大肠杆菌的方法是在培养基中加人，菌落具有特征的可以认定为大肠杆菌．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中，构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出Es细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗．请回答下列问题：（1）ES细胞是的简称，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有．将重组胚胎培养到时期，从该时期的中进行分离，从而获得ES细胞．（2）在培养液中加入可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，细胞分化的本质原因是基因的结果．（3）科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是．（4）某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：控制培养液中的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，如图为实验结果，据此分析确认ES细胞诱导成功．得到此结论的依据是．河南省郑州市2017-2018学年高考生物二模试卷一、选择题，每题6分．1．下列对物质跨膜运输方式的叙述正确的是（）A．水分子是从溶液浓度高的地方向溶液浓度低的地方跨膜扩散B．主动运输的过程一定消耗细胞代谢产生的能量C．酒精、甘油等物质一定要借助于载体才能进入细胞D．离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸解答：解：A、由于水分子跨膜运输的方式是自由扩散，动力是浓度差，所以其跨膜运输总的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液，A错误；B、主动运输的过程需要载体和能量，B正确；C、酒精、甘油等物质的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，C错误；D、无机盐进出细胞的方式可能是主动运输，也可能是被动运输，主动运输需要消耗能量，被动运输不需要消耗能量，D错误．故选：B．点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大．2．下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是（）A．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式B．哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸C．在进行无氧呼吸时，动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸，植物细胞只能将葡萄糖分解成酒精和C02D．无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．分析：细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；无氧呼吸乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量．解答：解：A、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，A错误；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核以及众多的细胞器，只能进行无氧呼吸，B错误；C、在进行无氧呼吸时，动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸，植物细胞能将葡萄糖分解成酒精和C02，有的植物细胞无氧呼吸也可以生成乳酸，C错误；D、无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失，少部分用于合成ATP，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞呼吸，植物的无氧呼吸大部分产物是酒精和二氧化碳，动物的无氧呼吸产物是乳酸．3．将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，待其完成﹣个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，让其再完成一个细胞周期．此时获得的子细胞内DNA分子不可能为（只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子）（）A．②B．①②C．③D．③④考点： DNA分子的复制．分析：DNA复制：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制．DNA复制特点：半保留复制．DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．解答：解：根据题意和图示分析可知：将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，因DNA分子的复制方式为半保留复制，所以第一次分裂结束后的第一代DNA分子，一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记；之后，转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，复制后在所得到的第二代DNA分子中，两条链均不含放射性的占，只有一条链有放射性的也占；在有丝分裂后期，着丝点分裂后所形成的子染色体随机移向细胞两极，最终得到的子细胞内DNA分子的标记情况会出现①、③、④三项所示的结果．故选：A．点评：本题考查DNA复制、有丝分裂的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力．4．如图为遗传的中心法则图解，a～e表示相关生理过程．下列有关叙述正确的是（）A．图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、eB．正常人体细胞内发生的只有a、b、dC．e过程中的碱基互补配对遵循A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C的原则D．噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d考点：中心法则及其发展．分析：分析题图：图示为中心法则图解，其中a为DNA分子复制过程，b为转录过程，d 为翻译过程，c为RNA分子复制过程，e为逆转录过程．其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．解答：解：A、图中发生碱基互补配对的有a、b、c、d、e，A错误；B、正常人体细胞内发生的只有DNA的复制、转录和翻译，B正确；C、e为逆转录过程，碱基互补配对遵循A﹣T、U﹣A、C﹣G、G﹣C的原则，C错误；D、噬菌体的遗传物质是DNA，在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、d，D错误．故选：B．点评：本题考查中心法则及其补充的知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．5．下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（）A．植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的B．乙烯具有促进果实形成和成熟的作用C．脱落酸能够促进果实的衰老和脱落D．适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高考点：植物激素的作用．分析：1、顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽受抑制的现象．顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽，大量积累在侧芽，使侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长．2、各种植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．解答：解：A、植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高，侧芽对生长素较为敏感造成的，A正确；B、乙烯具有促进果实成熟的作用，不能促进果实形成，B错误；C、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，C正确；D、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，D正确．故选：B．点评：本题考查了各种植物激素的作用，把握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记不理解相关内容是解题的关键．6．如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是（）A．要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法B．森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构C．兔参与形成了8条食物链，鹰占有2个营养级D．鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持考点：估算种群密度的方法；生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．分析：1、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．2、能量流动的特点：（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动．原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的．（2）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的．解答：解：A、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，故调查橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法，A正确；B、森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构，B正确；C、据该食物网可知，由橡树经兔到狼和鹰的食物链各有两条，由草本植物经兔到狼和鹰的食物链各有两条，故兔参与形成了8条食物链，鹰占有第三和第四2个营养级，C正确；D、在草本植物→兔→鹰这条食物链中，食物链最短，鹰处的营养级别最低，消耗的草本植物固定的太阳能最少，故鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%=25kJ的太阳能来支持，D错误．故选：D．点评：本题结合食物网考查生态系统的结构、功能及种群密度的调查，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的渠道、特点等基础知识，明确能量只能单向流动，且逐级递减，属于考纲识记层次的考查．二、非选择题（共4小题，满分39分）7．叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素，请回答下列相关问题：（1）叶绿素等光合色素分布在叶绿体的类囊体（的薄膜）上，与糖类相比，叶绿素分子中特有的元素是氮（N）、镁（Mg）．（2）将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中可以看到明显变暗的区域是红光和蓝紫光．分离色素所依据的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，使用的方法是纸层析法．（3）植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，节间特别长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”．从光合色素形成所需要的环境条件进行分析，“黄化现象”说明了叶绿素的形成需要光，类胡萝卜素的形成可以不需要光．考点：叶绿体结构及色素的分布和作用．分析：叶绿体中色素的种类、颜色及作用：色素种类颜色含量定性滤纸条上显现的色素层析图谱吸收光谱主要功能化学性质类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色最少①橙黄色蓝紫光吸收、传递光能①四种色素均不溶于水，而溶于酒精等有机溶剂中；②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定，其合成易受温度、光照和Mg等的影响叶黄素黄色较多②黄色吸收、传递光能叶绿素叶绿素a 蓝绿色最多③蓝绿色蓝紫光红橙光少数吸收、转化光能；大多数吸收、传递光能叶绿素b 黄绿色较少④黄绿色吸收、传递光能解答：解：（1）在叶绿体的类囊体薄膜上分布有与光合作用有关的色素，其中叶绿素是含有氮元素和镁元素的色素．（2）叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，所以将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中是红光和蓝紫光区域明显变暗．叶绿体色素分离的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，方法是纸层析法．（3）植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，节间特别长，叶子很小，呈黄色或黄白色，说明叶绿素的形成需要光，类胡萝卜素的形成可以不需要光．故答案为：（1）类囊体（的薄膜）氮（N）、镁（Mg）（2）红光和蓝紫光不同的色素在层析液中的溶解度不同纸层析法（3）叶绿素的形成需要光，类胡萝卜素的形成可以不需要光点评：对叶绿体中色素的种类和含量、叶绿素的分布和作用的理解、记忆及液泡中色素的种类的记忆是本题考查的重点．8．胰岛素是一种蛋白质激素，由胰脏内的胰岛B细胞分泌．胰岛素参与调节糖代谢，维持血糖平衡，可用于治疗糖尿病．请回答下列有关胰岛素的问题：（1）某个体血糖偏高，经检测发现，是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致．推测其体内胰岛素的含量会比正常人偏高（2）研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构，该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于自身免疫病．（3）某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料，以小鼠活动状况为观察指标，设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用．以下为同学们的实验设计方案，请回答相关问题：①实验原理胰岛素具有降低血糖的仵用．体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减慢，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解．②实验步骤A、将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录小鼠活动状况；b、A组小鼠注射适量的用生理盐水配制的胰岛素溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水．然后在适宜且相同的条件下培养，观察并记录小鼠活动状况；C、A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液，观察并记录小鼠活动状况．③实验现象D、实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，原因是注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑细胞因能量供应不足，出现功能障碍，从而引起低血糖症状E、实验步骤c中A组小鼠活动情况是低血糖症状缓解，活动恢复正常④实验结论胰岛素具有降低血糖的作用．⑤该实验过程中，B组小鼠的作用是作为对照（空白对照），每组小鼠在实验步骤中每﹣步都要观察记录活动状况，这样前后就形成了自身对照．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、糖尿病分为两种类型，①糖尿病主要病因是抗体与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合．②型糖尿病主要病因是抗体与靶细胞表面的胰岛素受体结合．。

河南省濮阳市2017-2018学年高二生物下学期升级考试试题（A卷）（扫描版）高中二年级升级考试生物（A卷）参考答案1-5AADBC 6-10ACCDC 11-15BCDBB16-20BDBDD 21-25ADDCD26.（11分，除标注外，每空1分）（1）2 （2）0 （3）卵细胞或（第二）极体（2分） 3 （4）①染色体 DNA②Ⅰ、Ⅱ（2分）③Ⅰ、Ⅱ次级精母细胞27.（13分，除标注外，每空1分）（1）假说--演绎基因在染色体上（2）基因的自由组合 HV（2分） 2/5（2分）（3）①AaX B X b AaX B Y ②6（2分） 7/72 (2分)28.（11分，除标注外，每空1分）（1）（2分）①（2）P链、T链、A链、B链（2分） C链、D链（2分）（3）基因控制蛋白质的合成（基因表达）（4）D（5）BCDE（2分，不全得1分，有错选不得分）29.【选修1—生物技术实践】(15分，除注明外，每空2分)（1）让酵母菌在有氧条件下大量繁殖（2）缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应该环境而受抑制 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O（反应式不对不得分）（3）空气中含有醋酸菌，醋酸菌是好氧细菌，最适生长温度为30〜35℃（4）低短高长（各1分），干燥时温度过高，时间过长，有效成分易分解。

萃取时温度高，时间长，有利于充分溶解有效成分。

（3分，缺一项扣1分）30.【选修3—现代生物科技专题】(15分，除注明外，每空2分)(1 )效应B淋巴细胞（或被免疫的B淋巴细胞或浆细胞）特异性强、灵敏度高、可大量制备(2) 逆转录酶（1分）质粒、噬菌体、动植物病毒、噬菌体衍生物等基因表达载体的构建转化(3) 未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA）的能力极弱（4）蛋白质工程。

2017-2018学年河南省八市重点高中高考生物模拟试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞的遗传物质在分化过程中不会发生改变B．细胞衰老受基因控制，不利于个体生长发育C．侵入机体的病毒和效应T细胞都可诱导靶细胞凋亡D．原癌基因和抑癌基因突变导致的癌症可遗传给子代2．下列与人体下丘脑功能无关的是（）A．睡眠与觉醒相间出现节律B．感受细胞外液渗透压的变化C．维持生命必要的呼吸中枢D．调节某些激素含量相对稳定3．青蒿素（C15H12O5）是从植物黄花蒿的茎叶中提取的一类可杀死疟原虫的特效药．有报道称，青蒿素与疟原虫的多种蛋白质共价结合，使其失去功能．另有报道称，青蒿素被激活后可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解．下列叙述正确的是（）A．青蒿素可催化疟原虫细胞内的多种蛋白质水解使之死亡B．青蒿素是由黄花蒿的茎叶细胞中的基因直接控制合成的C．青蒿素能杀死疟原虫是黄花蒿植株的一种表现型D．青蒿素可能使疟原虫无法进行遗传信息的传递和表达而死亡4．蚕豆叶片表面的气孔由一对保卫细胞围绕而成．如图所示为一天中蚕豆完整叶片的气孔孔径的变化以及保卫细胞中钾离子含量和蔗糖浓度的变化情况．据图分析下列叙述正确的是（）A．蚕豆叶片不能主动调节气孔孔径的大小B．一天中各时段调节气孔开闭的主要物质不同C．一天中引起气孔开闭的外界环境因素是CO2浓度D．叶片缺水可能引起保卫细胞对钾离子的主动吸收5．一定范围内，下列各项不符合如图所示曲线变化的是（）A．随反应温度不断升高，某种酶促反应速率的变化B．随种群密度不断增大，某植物种群增长速率的变化C．随光照强度不断增强，某植物光合作用强度的变化D．随生长素浓度不断增大，某植物扦插枝条生根数量的变化6．生态护坡是利用植被对斜坡或边坡进行保护的一项综合护坡技术．下列叙述错误的是（）A．生态系统具有一定的营养结构，第一营养级一定是生产者B．生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的垂直结构C．把裸露的坡地建成生态坡地，说明人类活动可改变演替的速度D．植被覆盖可有效防止坡地水土流失，体现了生物多样性的间接价值二、解答题（共4小题，满分39分）7．菠菜素有“蔬菜之王”的称号，含有丰富的蛋白质、维生素C、胡萝卜素以及铁、钙、磷等矿物质．（1）鉴定蛋白质的试剂是．某同学利用该试剂验证菠菜叶研磨液中含丰富的蛋白质，却没有达到预期结果，请分析主要原因是．（2）用菠菜叶做实验材料可以进行下列哪些实验？（填写序号）①高倍显微镜观察线粒体②观察植物细胞的质壁分离和复原③绿叶中色素的提取和分离④观察植物细胞的有丝分裂（3）把载有菠菜叶肉细胞和好氧细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境中，然后用透过三棱镜的光照射临时装片，在显微镜下可观察到好氧细菌聚集在区．（4）与菠菜幼嫩细胞相比，成熟细胞基本不生长，其限制因素是．8．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发．处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示．请分析回答：（1）秋季成熟的种子内激素a含量较高，使种子处于休眠状态，其意义是．（2）由图分析，低温处理可使种子提前萌发，主要原因是=1\①，②．（3）用激素b多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量，其原因是．9．从一个自然界果蝇种群中选出一部分未交配过的果蝇，该种果蝇具有刚毛（A）和截毛（a）一对相对性状，且刚毛果蝇和截毛果蝇的数量相等，每种性状的果蝇雌雄各半．所有果蝇均能正常生活．从种群中随机选出1只刚毛雄果蝇和1只截毛雌果蝇交配，产生的87只子代中，42只雌蝇全部表现为刚毛，45只雄蝇全部表现为截毛．（1）上述结果显示，果蝇刚毛和截毛在遗传上和性别相关联，这种现象称为，其遗传遵循定律．（2）我们认为，根据上述结果不能确定A和a是位于染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段．请简要说明理由．（提示：如果位于X、Y染色体上的同源区段，则显性纯合雄果蝇的基因型可写成X A Y A）（3）为了确定A和a是位于X染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段，请用上述果蝇种群为实验材料，进行一代杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论）．10．加拿大一枝黄花（简称黄花）原产北美，现为华东沿海地区危害最为严重的入侵植物之一．有人调查了当地轻度入侵区不同优势种的植物群落中黄花密度和黄花株高情况，并与重度入侵区植物群落做对比，结果如图．请回答下列问题：（1）黄花鱼当地植物构成关系．在重度入侵区，黄花初期的种群数量变化呈曲线，将可能造成当地锐减．（2）调查黄花种群密度的方法称为法．上述结果显示，在当地轻度入侵区不同优势种的植物群落中，黄花密度越高，黄花株高越，优势种为的植物群落的黄花密度最小．（3）黄花根部分泌的一种物质可抑制多种草本植物发芽．这属于生态系统中信息的传递．【生物--选修3：生物技术实践】11．巨峰葡萄原产日本，后通过杂交培育成为目前深受果农欢迎的主栽品种．（1）某杂志报导，葡萄中含有一种抗癌微量物质（白藜芦醇），可防止癌细胞扩散，说明该物质可防止细胞表面的减少．（2）葡萄开花季节如遇低温（15℃以下）、雨雾等会导致授粉不良而引起减产．若已错过最佳人工授粉时期，则可采取的补救措施是．（3）在巨峰葡萄的组织培养过程中，需要配置MS培养基，其物理状态是态．培养过程中可能需要不断更换培养基，则更换顺序依次是诱导愈伤组织培养基、培养基、培养基．（4）利用巨峰葡萄可酿制葡萄酒．当酒精含量达到14%至15%时，发酵会自动停止，其主要原因是，抑制了酵母菌的活动．若酿制的葡萄酒变酸，则可能是由于使醋酸菌大量繁殖，将转变为乙酸．【生物--选修3：现代生物科技专题】12．马术用马应具有“跑得快、身躯庞大沉稳、安静”等特点．一马场从国外引进一匹雄性阿拉伯马（跑得快）和一匹雌性佩尔什马（身躯庞大沉稳、安静），希望利用这两匹马和一群本地马来培育马术用马．请回答下列问题：（1）利用这两匹进口马杂交，子代产生的变异来源主要是．（2）从本地母马中选择作为代孕马，将进口马配种后收集其胚胎，并培养到适宜阶段移植到代孕母马体内，从而快速获得更多杂交子代．胚胎细胞所需的营养物质尚未完全搞清楚，所以培养液需加入．培养得到的胚胎可以通过技术提高其利用率．（3）欧洲各地有很多马术用马培育基地，可建议马场直接购买其，无须再购买种畜，以节省大量资金．（4）研究者设想，取优良品种的耳细胞传代培养在代以内，将培养得到的耳细胞注入到期的去核卵母细胞内，构建并培养得到重组胚胎，移植到代孕母马体内，即得到大量优良品种．该设想涉及到的生物工程技术手段有（至少答出两点）．2016年河南省八市重点高中高考生物模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞的遗传物质在分化过程中不会发生改变B．细胞衰老受基因控制，不利于个体生长发育C．侵入机体的病毒和效应T细胞都可诱导靶细胞凋亡D．原癌基因和抑癌基因突变导致的癌症可遗传给子代【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．2、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象．衰老是生界的普遍规律，细胞作为生物有机体的基本单位，也在不断地新生和衰老死亡．生物体内的绝大多数细胞，都要经过增殖、分化、衰老、死亡等几个阶段．可见细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象．3、细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，是一种自然现象．4、癌变的外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．【解答】解：A、细胞的遗传物质在分化过程中不会发生改变，A正确；B、细胞衰老受基因控制，有利于个体生长发育，B错误；C、效应T细胞通过与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡的过程是细胞凋亡，但侵入机体的病毒不能诱导靶细胞凋亡，C错误；D、癌变发生在体细胞，一般不会遗传给子代，而癌变发生在生殖细胞中，则可以遗传给子代，D错误．故选：A．2．下列与人体下丘脑功能无关的是（）A．睡眠与觉醒相间出现节律B．感受细胞外液渗透压的变化C．维持生命必要的呼吸中枢D．调节某些激素含量相对稳定【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】下丘脑的功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．【解答】解：A、生物节律的控制中枢位于下丘脑，A错误；B、下丘脑是渗透压调节中枢，能感受渗透压变化，B错误；C、呼吸中枢位于脑干，C正确；D、下丘脑能分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，D错误．故选：C．3．青蒿素（C15H12O5）是从植物黄花蒿的茎叶中提取的一类可杀死疟原虫的特效药．有报道称，青蒿素与疟原虫的多种蛋白质共价结合，使其失去功能．另有报道称，青蒿素被激活后可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解．下列叙述正确的是（）A．青蒿素可催化疟原虫细胞内的多种蛋白质水解使之死亡B．青蒿素是由黄花蒿的茎叶细胞中的基因直接控制合成的C．青蒿素能杀死疟原虫是黄花蒿植株的一种表现型D．青蒿素可能使疟原虫无法进行遗传信息的传递和表达而死亡【考点】中心法则及其发展．【分析】1、紧扣题干信息“青蒿素被激活后可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解”答题；2、基因直接控制蛋白质合成，而青蒿素（C15H12O5）不是蛋白质．【解答】解：A、根据题干信息“青蒿素与疟原虫的多种蛋白质共价结合，使其失去功能”可知，青蒿素并没有使细胞内的多种蛋白质水解，A错误；B、青蒿素（C15H12O5）不是蛋白质，不是由基因直接控制合成的，B错误；C、青蒿素能杀死疟原虫，这是其化学作用，不属于黄花蒿植株的一种表现型，C错误；D、根据题干信息“青蒿素被激活后可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解”可知青蒿素可能回促进疟原虫的染色质分解，因此可能会使疟原虫无法进行遗传信息的传递和表达而死亡，D正确．故选：D．4．蚕豆叶片表面的气孔由一对保卫细胞围绕而成．如图所示为一天中蚕豆完整叶片的气孔孔径的变化以及保卫细胞中钾离子含量和蔗糖浓度的变化情况．据图分析下列叙述正确的是（）A．蚕豆叶片不能主动调节气孔孔径的大小B．一天中各时段调节气孔开闭的主要物质不同C．一天中引起气孔开闭的外界环境因素是CO2浓度D．叶片缺水可能引起保卫细胞对钾离子的主动吸收【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】根据题意和图示分析可知：保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开．由于保卫细胞为半月形，因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．所以植物在外界供水充足时，保卫细胞吸水膨胀．气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．【解答】解：A、蚕豆叶片通过调节细胞内的相关物质浓度发生渗透吸水会失水来主动调节气孔孔径的大小，A错误；B、根据曲线分析，蔗糖浓度与K+浓度大时，气孔开放程度大；蔗糖浓度与K+浓度小时，气孔开放程度也小，说明气孔的开闭是保卫细胞中细胞液渗透压改变引起，所以一天中各时段调节气孔开闭的主要物质不同，B正确；C、一天中引起气孔开闭的外界环境因素是温度，C错误；D、叶片缺水不可能引起保卫细胞对钾离子的主动吸收，否则保卫细胞吸水能力增强，气孔张开，水分散失增加，D错误．故选：B．5．一定范围内，下列各项不符合如图所示曲线变化的是（）A．随反应温度不断升高，某种酶促反应速率的变化B．随种群密度不断增大，某植物种群增长速率的变化C．随光照强度不断增强，某植物光合作用强度的变化D．随生长素浓度不断增大，某植物扦插枝条生根数量的变化【考点】酶的特性；生长素的作用以及作用的两重性；种群数量的变化曲线．【分析】据图示曲线可知，曲线为钟型曲线，随X值的不断增大，Y值先增大，后逐渐减少．【解答】解：A、随反应温度不断升高，酶的活性升高，到达最适温度后，随温度升高酶活性降低，A正确；B、随种群密度不断增大，种群增长速率先升高，时达到最大，后逐渐减小，B正确；C、随光照强度不断增强，某植物光合作用强度逐渐升高，到达光饱和点后不变，C错误；D、随生长素浓度不断增大，某植物扦插枝条生根数量逐渐增加，到达最适浓度后生根数量最大，后逐渐减少，D正确．故选：C．6．生态护坡是利用植被对斜坡或边坡进行保护的一项综合护坡技术．下列叙述错误的是（）A．生态系统具有一定的营养结构，第一营养级一定是生产者B．生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的垂直结构C．把裸露的坡地建成生态坡地，说明人类活动可改变演替的速度D．植被覆盖可有效防止坡地水土流失，体现了生物多样性的间接价值【考点】生态系统的结构；生物多样性保护的意义和措施．【分析】1、生态系统的营养结构是食物链和食物网，食物链的起点是生产者，属于第一营养级．2、人类活动对群落演替的影响：使群落演替按照不同自然的演替速度和方向进行．3、不同海拔高度的植物类型不同，这是不同的水平距离上有不同的地理高度造成的水分、温度、光照和气候等的差别，使得生物有不同的分布，属于群落的水平结构．4、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．【解答】解：A、生态系统具有一定的营养结构，第一营养级一定是生产者，A正确；B、生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的水平结构，B错误；C、把裸露的坡地建成生态坡地，说明人类活动可改变演替的速度和方向，C正确；D、植被覆盖可有效防止坡地水土流失，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，D正确．故选：B．二、解答题（共4小题，满分39分）7．菠菜素有“蔬菜之王”的称号，含有丰富的蛋白质、维生素C、胡萝卜素以及铁、钙、磷等矿物质．（1）鉴定蛋白质的试剂是双缩脲试剂．某同学利用该试剂验证菠菜叶研磨液中含丰富的蛋白质，却没有达到预期结果，请分析主要原因是菠菜叶中的色素干扰了实验现象的观察．（2）用菠菜叶做实验材料可以进行下列哪些实验？②③（填写序号）①高倍显微镜观察线粒体②观察植物细胞的质壁分离和复原③绿叶中色素的提取和分离④观察植物细胞的有丝分裂（3）把载有菠菜叶肉细胞和好氧细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境中，然后用透过三棱镜的光照射临时装片，在显微镜下可观察到好氧细菌聚集在红光和蓝（紫）光区．（4）与菠菜幼嫩细胞相比，成熟细胞基本不生长，其限制因素是细胞的表面积与体积比、核质比．【考点】检测蛋白质的实验；叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体，可以用于观察植物细胞中的叶绿体，也可以用于叶绿体中色素的提取与分离实验；同时，菠菜叶片细胞是成熟的植物细胞，含有大液泡，可用于观察质壁分离和复原；但菠菜叶片细胞已经高等分化，不再分裂，不能用于观察植物细胞的有丝分裂．【解答】解：（1）蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应．（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应．）菠菜叶中的色素干扰了实验现象的观察，因此菠菜叶研磨液中含丰富的蛋白质，却没有达到预期结果．（2）菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体，可以用于观察植物细胞中的叶绿体，不能观察线粒体，因为有颜色干扰；也可以用于叶绿体中色素的提取与分离实验；同时，菠菜叶片细胞是成熟的植物细胞，含有大液泡，可用于观察质壁分离和复原；但菠菜叶片细胞已经高等分化，不再分裂，不能用于观察植物细胞的有丝分裂．故选：②③．（3）好氧细菌需要氧气，哪里有氧气好氧细菌就往那去．大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，这一结果可说明叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光．（4）细胞不能无限生长与细胞的表面积与体积比（相对表面积）和核质比有关．故答案为：（1）双缩脲试剂菠菜叶中的色素干扰了实验现象的观察（2）②③（3）红光和蓝（紫）光（4）细胞的表面积与体积比、核质比8．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发．处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示．请分析回答：（1）秋季成熟的种子内激素a含量较高，使种子处于休眠状态，其意义是有利于种子度过不良环境．（2）由图分析，低温处理可使种子提前萌发，主要原因是=1\①使赤霉素含量升高，促进种子萌发，②使脱落酸含量降低，抑制细胞分裂的作用减弱．（3）用激素b多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量降低，其原因是营养物质过多用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物质减少．【考点】植物激素的作用．【分析】（1）赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；（2）脱落酸主要作用是①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老与脱落．（3）从图中可以看出，在种子休眠状态下，a脱落酸含量较高，在打破休眠萌发的过程中，脱落酸减少、b赤霉素素增多，赤霉素与脱落酸是拮抗关系．据此解答．【解答】解：（1）秋季成熟的种子内激素a脱落酸含量较高，使种子处于休眠状态，有利于种子度过不良环境．（2）由图分析，低温处理可使种子提前萌发，主要原因是①低温使赤霉素含量升高，促进种子萌发；②低温使脱落酸含量降低，抑制细胞分裂的作用减弱（3）用激素b赤霉素多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，这样营养物质过多用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物质减少，稻谷产量降低．故答案为：（1）有利于种子度过不良环境（2）①使赤霉素含量升高，促进种子萌发②使脱落酸含量降低，抑制细胞分裂的作用减弱（3）降低营养物质过多用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物质减少9．从一个自然界果蝇种群中选出一部分未交配过的果蝇，该种果蝇具有刚毛（A）和截毛（a）一对相对性状，且刚毛果蝇和截毛果蝇的数量相等，每种性状的果蝇雌雄各半．所有果蝇均能正常生活．从种群中随机选出1只刚毛雄果蝇和1只截毛雌果蝇交配，产生的87只子代中，42只雌蝇全部表现为刚毛，45只雄蝇全部表现为截毛．（1）上述结果显示，果蝇刚毛和截毛在遗传上和性别相关联，这种现象称为伴性遗传，其遗传遵循基因的分离定律．（2）我们认为，根据上述结果不能确定A和a是位于染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段．请简要说明理由．（提示：如果位于X、Y染色体上的同源区段，则显性纯合雄果蝇的基因型可写成X A Y A）若A、a在X染色体上，亲代刚毛雄蝇为X A Y，截毛雌蝇为X a X a，则子代中刚毛雌蝇与截毛雄蝇为1：1；若A、a在X、Y染色体上的同源区段，亲代刚毛雄蝇为X A Y a，截毛雌蝇为X a X a，则子代中刚毛雌蝇与截毛雄蝇为1：1（3）为了确定A和a是位于X染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段，请用上述果蝇种群为实验材料，进行一代杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论）用多对刚毛雄蝇和截毛雌蝇交配，若子代中雌蝇全部表现为刚毛，雄蝇全部表现为截毛，则A和a位于X染色体上；若子代中无论雌雄蝇均出现刚毛和截毛，则A和a位于X、Y染色体上的同源区段．【考点】伴性遗传．【分析】由题意知，1只刚毛雄果蝇和1只截毛雌果蝇交配，雄果蝇全部为截毛，雌果蝇全部为刚毛，说明果蝇的刚毛、截毛性状与性别相关联，是伴性遗传，控制刚毛、截毛的基因位于性染色体上，在减数分裂过程中，一对性染色体会相互分离，导致等位基因发生分离，因此遵循基因的分离定律，伴性遗传是分离定律的特殊形式．【解答】解：（1）由分析可知，果蝇刚毛和截毛在遗传上和性别相关联，属于伴性遗传，伴性遗传遵循分离定律．（2）如果A、a在X染色体上，亲代刚毛雄蝇为X A Y，截毛雌蝇为X a X a，则子代中刚毛雌蝇与截毛雄蝇为1：1，若A、a在X、Y染色体上的同源区段，亲代刚毛雄蝇为X A Y a，截毛雌蝇为X a X a，则子代中刚毛雌蝇与截毛雄蝇为1：1，因此根据上述结果不能确定A和a 是位于染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段上．（3）为了确定A和a是位于X染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段，可以用多对刚毛雄蝇和截毛雌蝇交配，若子代中雌蝇全部表现为刚毛，雄蝇全部表现为截毛，则A 和a位于X染色体上，若子代中无论雌雄蝇均出现刚毛和截毛，则A和a位于X、Y染色体上的同源区段．故答案为：（1）伴性遗传基因的分离（2）若A、a在X染色体上，亲代刚毛雄蝇为X A Y，截毛雌蝇为X a X a，则子代中刚毛雌蝇与截毛雄蝇为1：1；若A、a在X、Y染色体上的同源区段，亲代刚毛雄蝇为X A Y a，截毛雌蝇为X a X a，则子代中刚毛雌蝇与截毛雄蝇为1：1（3）用多对刚毛雄蝇和截毛雌蝇交配若子代中雌蝇全部表现为刚毛，雄蝇全部表现为截毛，则A和a位于X染色体上；若子代中无论雌雄蝇均出现刚毛和截毛，则A和a位于X、Y染色体上的同源区段10．加拿大一枝黄花（简称黄花）原产北美，现为华东沿海地区危害最为严重的入侵植物之一．有人调查了当地轻度入侵区不同优势种的植物群落中黄花密度和黄花株高情况，并与重度入侵区植物群落做对比，结果如图．请回答下列问题：（1）黄花鱼当地植物构成竞争关系．在重度入侵区，黄花初期的种群数量变化呈“J”型曲线，将可能造成当地生物多样性锐减．（2）调查黄花种群密度的方法称为样方法．上述结果显示，在当地轻度入侵区不同优势种的植物群落中，黄花密度越高，黄花株高越低，优势种为荻的植物群落的黄花密度最小．。

洛阳市2017—2018学年高二质量检测生物试卷本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分，考试时间为90分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.考试结束，将答题卡交回。

第Ⅰ卷(选择题，共50分）一、选择题(每题只有一个选项符合要求，每题2分，共50分）1.下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律B.受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一C.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说演绎法D.基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，耳数量比接近1:12.某种老鼠的黑色对白色是显性，在25C常温下发育而来的老鼠有黑色和白色。

但在零下低温环境下发育而来的老鼠，无论基因型怎样都是白色。

现有一只甴色雄鼠，不知在何种环境中发育而来，欲检测它的基因型，请选择以下哪种老鼠与其交配A.多只零下低温环境中发育而来的白色雌鼠B.多只在常温下发育的白色难鼠C.多只在常温下发育的黑色雄鼠D.多只在常温下发育的黑色雌鼠3.玉米原产于美洲，是世界主要粮食作物之一。

玉米有抗病与不抗病（A和a表示），宽叶和窄叶(B和b表示）两对相对性状。

现有一株抗病宽叶玉米自交，子一代表现型是抗病宽叶:不抗病宽叶:抗病窄叶=4 : 2 :2。

科学研究发现子一代出现该比例的原因是亲本中有2种基因型的花粉出现不育。

则这两种花粉的基因组成为A, AB 和 Ab B. aB 和ab C. AB 和ab D. Ab 和aB4.某二倍体髙等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。

下列叙述正确的是A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有2个四分体，6条染色体，12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒都连有两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成配子的基因型可以为aBX、aBXA、AbY、bY5.下图是某二倍体动物精巢中某个细胞染色体和DNA数置比值的变化曲线，下列说法错误的是A.据图不能确定该细胞在进行有丝分裂还是减数分裂B. be段表示DNA的复制，发生在细胞分裂的间期C.若图示代表有丝分裂，b点和e点对应的染色体数目相同D.若图示代表减数分裂，同源染色体分离发生在cd段6.有关科学史的叙述中，正确的是A. 1928年，格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了 DNA是遗传物质B. 1953年，沃森和克里克利用同位素示踪技术证明了 DNA的半保留复制C. 1910年，摩尔根通过红眼和白眼果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上D. 1866年，孟德尔通过豌豆杂交实验证明了伴性遗传7.果蝇的体细胞中含有8条染色体。

河南省七校2017-2018学年高二下学期升级摸底考试生物试题一、选择题:本题共25小题，每小题2分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列所述物质的元素种类不固定的是A.携带或存储遗传信息的物质B.动植物体内的良好储能物质C.为细胞提供能量的主要能源物质D.细胞内含量最大的有机物2.如图所示为线粒体和叶绿体的“内共生起源”学说图解。

下列所述不支持“内共生起源”学说的是A.线粒体和叶绿体的内胶与细菌的细胞膜相似B.线粒体和叶绿体都存在绿色植物的叶肉细胞内C.线粒体和叶绿体中脱氧核糖核酸分子均呈环状D.线粒体和叶绿体内都有能合成蛋白质的细胞器3.氧气和水均能通过细胞膜和脂双层膜(无蛋白），而镁离子和葡萄糖能通过细胞膜却不能通过脂双层膜（无蛋白）。

下列相关叙述或推断，不正确的是A.氧气和水通过细胞膜时不消耗三磷酸腺苷B.镁离子和葡萄糖通过细胞胶时需要载体协助C.葡萄掂进入人成熟红细胞的速率与氧浓度有关D.自来水通过脂双层膜净化会导致无机盐离子丟失4.下列对有关实验的描述，正确的是A.鉴定还原糖时，应依次向待测样液中滴加NaOH和CuS04溶液B.单独使用甲基绿染液对细胞染色，可更好显示DNA的分布情况C.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，应使用斐林试剂进行鉴定D.温度和pH值都是验证酶的专一性以及高效性实验的无关变量5.有氧呼吸的第一阶段包括活化过程和放能过程。

一个葡萄糖分子在放能过程共生成4个ATP、2个[H]和2个丙酮酸。

然而，有氧呼吸一阶段结束时分解一个葡萄糖分子得到的是2个丙酮酸、2个ATP和2个[H]。

下列相关叙述，正确的是A.有氧呼吸过程中不消耗ATP，但能产生ATPB.有氧呼吸过程中葡萄糖初步分解的场所是线粒体基质C.有氧呼吸过程中消耗的[H]与光反应产生的[H]不同D.有氧呼吸和无氧呼吸的每一阶段都有ATP生成6.如图所示为某雄性动物（2n=6）处于分裂期的一个细胞中的6条染色体（着丝点整齐排列在赤道板上），其中字母表示基因。

河南省七校2017-2018学年高二下学期升级摸底考试英语试题第一部分听力（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。

从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What does the woman want?A. Some books.B. Some magazines.C. Some newspapers.2. When will the man help the woman?A. This afternoon.B. Tomorrow morning.C. Tomorrow night.3. Why does the woman go to work by bus?A. It’s cheaper.B. It’s faster.C. It’s safer.4. Where does the conversation take place?A. On the phone.B. In the library.C. At theparty.5. What food is served on the train?A. Italian food.B. Chinese food.C. Japanese food.第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

【关键字】学期2018-2019学年重点高中高二升高三摸底考试生物参考答案1.【答案】D【解析】携带或存储遗传信息的物质是核酸，只由C、H、O、N、P五种元素构成；动植物体内的良好储能物质是脂肪，只由C、H、O三种元素构成；为细胞提供能量的主要能源物质是糖类，只由C、H、O三种元素构成；细胞内含量最大的有机物是蛋白质，由C、H、O、N等元素构成。

看来，核酸、脂肪和糖类的元素种类固定，而蛋白质的元素种类不固定。

故选D项。

2.【答案】B【解析】支持“内共生起源”学说的描述应与蓝细菌和好氧细菌具有相应的特点，看来，绿色植物的叶肉细胞内有叶绿体和线粒体不支持“内共生起源”学说。

3.【答案】C【解析】氧气和水通过细胞膜的方式为被动运输，而被动运输不消耗三磷酸腺苷（ATP），A 项正确；镁离子和葡萄糖不能通过脂双层膜却能通过细胞膜，原因是脂双层膜没有相应的载体蛋白，B项正确；葡萄糖进入人成熟红细胞的方式为协助扩散，不消耗能量，因此与氧浓度无关，C项不正确；自来水中的无机盐离子不能通过脂双层膜，所以用脂双层膜净化自来水会导致自来水中无机盐离子丢失，D项正确。

4.【答案】D【解析】鉴定还原糖所用试剂为斐林试剂，而斐林试剂是NaOH和CuSO4溶液等量混合配制的，A项错误；吡罗红染液对RNA的亲和能力强，甲基绿染液对DNA的亲和能力强，看来为了更好的反映出DNA和RNA的分布应同时使用吡罗红和甲基绿染液对细胞进行染色，B项错误；由于斐林试剂鉴定还原糖时需要进行水浴加热，而温度是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验的自变量，C项错误；验证酶的专一性的自变量是酶的种类或底物的种类，验证高效性实验的自变量是催化剂的种类，看来，对实验结果有影响的温度和pH值应属于无关变量，D项正确。

5.【答案】C【解析】根据题干信息可知，有氧呼吸的第一阶段的活化过程消耗ATP，A项错误；有氧呼吸过程中葡萄糖初步分解的场所是细胞质基质，B项错误；有氧呼吸过程中消耗的[H]是还原性辅酶Ⅰ（NADH），而光反应产生的[H]是还原性辅酶Ⅱ（NADPH），C项正确；无氧呼吸的第二阶段没有ATP生成，D项错误。