芝麻开门读后感_读后感

《芝麻开门》读后感450字以上刚翻开这本书，就被那一群活泼可爱的孩子们给吸引住了。

里面的人物形象个个鲜明，就像我身边的小伙伴一样真实。

特别是张天这个小主角，他那充满好奇又有点小调皮的性格，让我觉得特别亲切。

他在学校里的各种经历，就像是我自己的校园生活的写照。

有时候会因为和同学闹点小矛盾而烦恼，有时候又会因为一次成功的小组合作而兴奋不已。

书中描写的校园生活也是丰富多彩得让人眼花缭乱。

那座充满秘密和欢乐的大钟亭小学，仿佛有着无尽的宝藏等待着孩子们去发现。

从神秘的“鬼屋”到有趣的标本室，每一个角落都藏着故事。

就像我们的学校也有一些只有我们才知道的小角落，课间休息的时候，那些地方就成了我们的小乐园。

学校里的老师们也不是那种刻板的形象，就像书里写的那样，他们既会严格要求学生，又有着自己独特的可爱之处。

徐老师的和蔼可亲，还有校长的开明大度，都让这个校园充满了温暖的气息。

而且这本书里的故事还特别富有教育意义，但是这种教育意义可不是生硬地灌输给读者的。

它是通过孩子们的经历，自然而然地让人体会到的。

比如说在团结同学、互帮互助这方面，书里通过描写孩子们共同完成任务，一起克服困难的情节，让我深刻地认识到团结的力量。

当看到他们在“修复”图书馆的过程中，每个人都发挥自己的长处，一起努力的时候，我不禁联想到自己在班级活动中的表现。

有时候我会有点自私，只想着自己的任务，而忽略了团队的协作。

这本书就像一个小警钟，轻轻敲打着我，告诉我要像书中的小伙伴们一样，懂得为集体付出。

最让我印象深刻的是书中孩子们之间纯真的友谊。

他们会因为朋友的开心而开心，因为朋友的难过而难过。

就像孙新悦在遇到挫折的时候，其他小伙伴都纷纷伸出援手，给她鼓励和支持。

这种纯粹的友谊在现在这个社会显得格外珍贵。

我在生活中也有几个特别要好的朋友，读完这本书，我更加珍惜我们之间的情谊了。

《芝麻开门》读后感
《芝麻开门》是讲一个叫张天的小朋友从西流湾中小学转到了大钟亭中小学后的故事。

张天上的是四（一）班，语文教师姓徐，她和颜悦色，对学生从不发火，数学教师姓李，他同时也是校长。

张天的学习成绩很好，但是不喜爱说话。

张天还认识了很多同学，如迟速、李强、朱岩等，最好的朋友是迟速，他与迟速发生的一件事情，让我觉得很有意思。

事情是这样的：
迟速跟张天讲，他喜爱武器的模型，张天就去一个小商贩那里看看有没有武器模型，小商贩说没有，张天很失望。

第二天经过小商贩的时候，小商贩告诉他，他有了一个“真家伙”，让他下午5:30到他店里。

之后，第二节课下课后，张天把迟速拉到厕所里，告诉他小商贩有“真家伙”，正巧被李强、朱岩听到了，他们一起在中午放学后制定了计划：张天和迟速跟小商贩接触，李强绕到小商贩后面，朱岩在不远处的电话亭准备拨打110。

下午放学后，他们依照计划，来到小商贩那里，小商贩拿出了一把气枪，迟速接过来看的时候，一个中年男子经过，看到迟速手中的气枪，就夺了过来，说这把枪是他的。

张天和迟速就认为小商贩和中1
————来源网络整理，仅供供参考
年男子在骗他们的钱，然后，他们发生了一些争执，把小商贩的摊子弄坏了，小商贩把李强抓住了，让他赔钱，李强被小商贩推倒在地上，正巧，李校长下班经过这里，就让李强喊着上医院，后来110也来了，原来是朱岩把迟速挡中年男子的动作当成了报警的信号，就打了110，110的警察来之后一看，原来是气枪，原来是场误会。

————来源网络整理，仅供供参考 2。

2023年《芝麻开门》读后感2023年《芝麻开门》读后感1读完了《芝麻开门》这本书后，使我受益匪浅，了解到了作者写这本书的真正用意，体会到了作者的用心良苦。

用心细细品读这本书的时候，才会体会、深刻地了解到书的有趣之处。

它主要讲述一个班集体和一群有个性、有才情的孩子们的幸福生活。

书中形象地描述了转学男孩张天，走进了一所钟亭小学，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮还粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强等数不胜数的好朋友。

他们在这个可爱的集体里，一起快乐地分享喜悦，一起咬牙承担着灾难的降临，一起经历人生的各种酸甜苦辣，一起幸福地成长着。

从他们身上，我知道了题目“芝麻开门”有两个意思。

一是把门打开，带孩子走进一个新奇、广阔、充满活力和希望的世界;二是把门打开，走进孩子的世界，孩子的世界是非常美好纯洁的。

从他们身上发生的事情中，我知道了快乐是孩子的权利，是谁也不能剥夺的。

一个孩子，说什么、做什么、要什么都不过分。

但我们应该知道，在享受快乐的同时，要学会准备承担一些成长道路上必须承担或经历的事。

随着时间的流逝，时代在飞速地发展，孩子们选择快乐的方式和内容越来越多，孩子们承担的事或困难也越来越多。

成长不容易，成长的道路很艰辛，成长的经历很难忘!但是，成长是必然的规律。

上天既然赐予我们宝贵的生命，我们就要好好珍惜、好好利用，长大以后做栋梁之才，为祖国效力，创造辉煌的成就!2023年《芝麻开门》读后感2上个月，爸爸给我买了三本书，《芝麻开门》就是其中一本。

我花了差不多一个月的时间才读完了这本长篇校园小说。

这本书讲述了大钟亭小学四（一）班同学们的一件件趣事。

四（一）班是一个快乐的集体。

主人公有从西流湾小学转到大钟亭小学的男孩张天、心眼比炮筒粗的姜珊、胆小的中队长尹露露、小小服装设计师孙新悦、热心肠的李强、研究生的徐老师、“罗纳尔多”孟可文、想当元帅的迟速……这个集体非常团结，有一次大钟亭小学组织足球比赛，四（一）班上场的同学们都非常团结，之后大获全胜。

读《芝麻开门》有感读《芝麻开门》有感读《芝麻开门》有感1刚看到这个书名，我还以为是阿里巴巴和四十大盗的故事。

可当我翻开书时，才知道《芝麻开门》的门里是个妙趣横生的校园故事。

《芝麻开门》这本书主要讲了在西流湾小学学习的张天转到了大钟亭小学学习发生的事。

在《芝麻开门》里有精通军事、想当元帅的迟速；有心胸宽阔、胖得像“巨无霸”的女孩姜珊；有了不起的小服装设计师孙新悦；有稳重、想法新颖的中队长尹露露；有热心肠、带全班同学免费游泳的李强；有跟踪爸爸妈妈，帮爸爸妈妈和好的杨晨……在这本书里，我印象最深的是欧阳峰把自行车袖珍打气筒上的压力器当成了“心理压力测试表。

”全班同学围着这个小不点展开了测试。

出乎意料的是，大家都没有压力。

最后，全班同学都压在了欧阳峰身上。

如果是我，可能已经受不了了。

当徐老师赶到时，对欧阳峰说：“这是测试心理的，又不是测试体重！当然不动了。

”欧阳峰自言自语：“可我担心被大家压死啊，这不是心理压力吗？”这真是超级好笑。

我也有一群可爱的同学，在我们班里，每个人都有缺点和优点：黄铸衍个子小，但跑步快。

陈泓睿跑步慢，但很幽默，又特爱劳动。

赵彬凯成绩差，但他讲义气……虽然每个人都有缺点，但是每人都有精彩的一面，都愿意为班级争光。

在我们的班集体里，经常也会发生一些小矛盾，但很快就解决了，不再吵架，我认为这样很好。

如果一个人得罪了另一个人，他们互相记恨着别人，那班级就不和谐了。

我们的班集体也像四（1）班一样，快乐而美好。

读《芝麻开门》有感2最近我读了《芝麻开门》这本书，书中的每一个故事都深深吸引了我，就好像发生在我们班级一样，令我终身难忘，回味无穷。

这本书讲述了一个叫张天的小学生由于他的爸爸是一名报社记者，报社在东城区买了一栋高品房，爸爸分到了一套，张天只好转到东城区的大钟亭小学四（ 1 ）班。

张天结实多的朋友：和蔼可亲的徐老师、乐于助人的班长伊露露、从小就想当元帅的“军事专家”迟速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球专家”孟可文、“小服装设计师”孙新悦、热心肠的李强和帮爸爸妈妈约会的“小博士”杨晨。

芝麻开门读后感《芝麻开门》是一部由郭敬明创作的网络小说，讲述了一个普通少年因为一次意外而获得了一块神奇的芝麻开门，从而踏上了一段奇幻的冒险之旅。

这部小说以其新颖的题材和精彩的情节，吸引了无数读者的关注和喜爱。

在读完这部小说后，我深深地为这个故事所吸引，也对其中所蕴含的深刻道理有了更深的体会。

首先，小说中的主人公小明的成长经历给了我很大的启发。

小明是一个平凡的少年，他在学习、生活中都并不出众，但他却有着一颗勇敢、善良的心。

在获得芝麻开门后，他并没有因为拥有了神奇的力量而变得骄傲自大，相反，他更加努力地去帮助他人，去保护那些需要帮助的人。

在面对困难和挑战时，他也从不退缩，而是勇敢地面对，不断成长，不断进步。

这让我深受启发，使我明白了一个道理，不论我们的起点如何，只要我们有一颗善良、勇敢的心，就一定能够在人生的道路上走得更远。

其次，小说中的情节设计也让我深感震撼。

作者郭敬明在小说中巧妙地融入了许多奇幻的元素，让整个故事充满了神秘和惊喜。

从小明获得芝麻开门开始，他的生活就发生了翻天覆地的变化，他经历了许多奇幻的冒险，结识了许多不同的人物，也收获了许多珍贵的友谊。

在这些冒险中，他也面临了诸多危险和困难，但他却始终没有放弃，最终战胜了一切困难，获得了胜利。

这让我深刻地明白了一个道理，在人生的道路上，困难和挑战是无法避免的，但只要我们有勇气和信心，就一定能够战胜一切，迎接更美好的未来。

最后，小说中所蕴含的人生哲理也给了我很大的启发。

在小说中，作者通过小明的成长经历，让我明白了一个道理，人生就像一场冒险，充满了未知和挑战，但只要我们有勇气去面对，有信心去战胜，就一定能够收获成功和幸福。

同时，小说也告诉我，善良、勇敢、坚韧是我们在人生道路上最宝贵的品质，只有拥有了这些品质，我们才能在人生的旅途中走得更远，走得更好。

总的来说，读完《芝麻开门》这部小说，让我受益匪浅。

通过小明的成长经历、情节设计和人生哲理，我不仅从中获得了启发，也对自己的人生有了更深的思考。

芝麻开门读后感《芝麻开门》是一部由鲁迅创作的短篇小说，以其深刻的思想和生动的语言风格而著称。

这部小说通过对中国封建社会的揭露和批判，展现了人性的丑恶和社会的黑暗，给人留下了深刻的印象。

在阅读完《芝麻开门》后，我深受触动，对人性的扭曲和社会的不公感到深深地震撼和反思。

小说以一个普通的家庭为背景，讲述了一个农民家庭被地主压榨的故事。

在这个家庭中，地主为了达到自己的目的，不惜用尽各种手段，包括欺骗、威胁和暴力，来对待农民家庭。

这种不公正的待遇让人感到愤怒和无奈，同时也让人看到了封建社会的丑恶和黑暗。

在小说中，作者通过对人物的刻画和对事件的描写，展现了人性的扭曲和社会的不公。

地主的残暴和冷酷，让人感到恐惧和厌恶；而农民家庭的无助和无奈，更让人感到心痛和悲哀。

在这样的社会环境中，人们失去了尊严和自由，只能被动地接受命运的安排，这种无奈和绝望让人感到深深的悲伤和无助。

同时，小说也展现了人性的光辉和社会的希望。

在小说中，作者通过对一些人物的塑造和对一些事件的描写，展现了人性的善良和社会的正义。

农民家庭的团结和坚强，让人感到温暖和希望；而一些善良的人物的出现，更让人感到感动和振奋。

在这样的社会环境中，人们依然保持着尊严和自由，继续追求着美好的生活，这种坚强和乐观让人感到深深的敬佩和感动。

通过阅读《芝麻开门》，我深刻地认识到了人性的扭曲和社会的不公，也感受到了人性的光辉和社会的希望。

在这样的社会环境中，我们需要保持着对美好生活的向往和追求，同时也需要保持着对不公正的批判和抵抗。

只有这样，我们才能够在这个世界上找到自己的位置，实现自己的人生价值。

总的来说，《芝麻开门》是一部具有深刻思想和生动语言的优秀作品，通过对人性和社会的揭露和批判，让人深受触动和反思。

在今后的生活中，我会继续努力，保持着对美好生活的向往和追求，同时也保持着对不公正的批判和抵抗，只有这样，我才能够在这个世界上找到自己的位置，实现自己的人生价值。

芝麻开门读后感《芝麻开门》是一部由杨红樱编著的儿童文学作品，该书以寓言的形式讲述了一个小男孩芝麻和他的朋友们一起经历了一系列有趣、温馨的故事。

这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是对友情、勇气、正义等价值观的深刻阐释。

在阅读完《芝麻开门》后，我深受感动，对书中所传达的思想有了更深的理解和感悟。

首先，我想谈谈书中对友情的描写。

在《芝麻开门》中，芝麻和他的朋友们之间展现出了深厚的友情。

无论是在困难的时候还是在快乐的时刻，他们总是相互扶持、相互关心。

特别是在面对困难和危险的时候，他们更是团结一心，共同克服困难。

这让我深刻地感受到了友情的珍贵和伟大。

在现实生活中，我们也应该像芝麻和他的朋友们一样，珍惜友情，相互扶持，共同成长。

其次，我想谈谈书中对勇气的赞美。

在《芝麻开门》中，芝麻和他的朋友们常常面临各种挑战和困难，但他们从不退缩，勇敢地面对。

无论是面对凶恶的狼、邪恶的巫婆，还是解决村里的矛盾和纷争，他们总是勇敢地站出来，努力解决问题。

这让我深受感动，也让我明白了勇气的重要性。

在生活中，我们也应该像芝麻和他的朋友们一样，勇敢地面对困难，勇敢地追求梦想。

最后，我想谈谈书中对正义的呼唤。

在《芝麻开门》中，芝麻和他的朋友们总是站在正义的一边，努力维护公平和正义。

无论是帮助弱小、解决矛盾，还是对抗邪恶，他们总是秉持着正义的信念，不畏艰险。

这让我深刻地感受到了正义的伟大和崇高。

在现实生活中，我们也应该像芝麻和他的朋友们一样，秉持正义的信念，努力维护公平和正义。

总之，《芝麻开门》是一部富有教育意义的儿童文学作品，它不仅让我感受到了友情、勇气、正义的伟大，更让我明白了这些价值观在生活中的重要性。

我相信，在今后的生活中，我会更加珍惜友情，勇敢面对困难，秉持正义的信念，努力成为一个有担当、有责任感的人。

感谢《芝麻开门》，让我得到了这样宝贵的启示和感悟。

芝麻开门读后感《芝麻开门》是一本名著，通过讲述一个富家子弟的成长故事，展现了人物形象的塑造、社会背景的描绘以及思想内涵的表达。

读完这本书，我深受启发和感动。

首先，这本书通过主人公小明的成长经历展现了一个人如何从浪荡少年变成有责任感和自省能力的青年。

小明在与家庭的矛盾和挫折中，逐渐认识到自己的不足和应该改进的地方。

通过努力学习和明确自己的目标，小明逐步成长为一个有责任感、有决心、有担当的人。

这给我敲响了内心的警钟，让我认识到自己也需要不断成长和改进。

其次，这本书对社会背景的描绘非常生动和细腻。

作者通过描写小明所处的社会环境，勾勒出了世态炎凉、社会阶层固化的现实。

小明虽然出身富贵，但他也遭遇了许多不公平待遇和挫折。

作者通过这些描写，让我对社会的不公和阶级固化有了更深刻的理解。

同时，这也让我认识到只有通过不断努力和奋斗，才能改变自己的命运。

最后，这本书的思想内涵十分丰富。

作者通过小明的经历，表达了对家庭教育的思考、对社会问题的关注以及对人生意义的思考。

小明从一个富家子弟的浪荡少年逐渐成长为一个有担当的人，这过程中他经历了许多艰辛和挫折，但最终取得了成功。

这给我带来了对人生的启示，让我明白只有通过不断奋斗和不断超越自己，才能实现人生的价值。

总的来说，《芝麻开门》这本书是一本值得一读的名著，通过主人公小明的成长经历，展现了一个人如何通过自省和努力改变自己的命运。

同时，通过对社会背景的描绘和思想内涵的表达，让我对社会问题和人生意义有了更深入的思考。

读完这本书，我不仅收获了知识，还收获了对人生的思考和启示。

希望更多的人能够读到这本书，并从中找到属于自己的成长路径和思考方向。

《芝麻开门》读后感400字三篇导读：本文《芝麻开门》读后感400字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】暑假里我读了一本好书，一本耐读的书，这就是祁智叔叔写的《芝麻开门》。

这本书讲述了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师，几个都市普通家庭在一年里发生的故事。

转学的张天，走进了大钟亭小学四（1）的教室，结识了相当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长伊露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着、承担着、成长着。

在这本书中我最喜欢第16章“一个两全其美的办法”，讲的是孩子们很喜欢校门口有个小姑娘卖的玻璃丝编织品，可李校长不.许他们,买于是孩子们就缠着教体育的何老师想了一个两全其美的办法，既帮助了那个小姑娘又让孩子们学会了编织玻璃丝，这个办法很快就获得了李校长的批准。

我很喜欢四(1)班的班主任徐老师，因为她懂孩子们的心，也不会随便批评任何孩子，她还很善良，是同学们公认的好老师。

我觉得四（1）班的孩子们都很有自己的想法，不是只盲目听老师的，会和老师沟通，争取自己的利益、解决问题，这种方式我很喜欢！金色的童年、快乐的童年，让我们打开《芝麻开门》，进入四（1）班这个快乐、可爱的班级吧！【篇二】这个暑假，我读了一本精彩的长篇校园小说，叫《芝麻开门》。

作者是作家祁智。

小说一开始向读者介绍了一个叫张天的男生，他因为转学成为大钟亭小学四（1）班的一名学生。

大钟亭小学是全市的小学之一。

四（1）班是一个团结快乐的集体。

这个班的同学非常关心老师，徐老师要生小宝宝了，同学们甚至比徐老师还要关心小宝宝会是男孩还是女孩。

同学们有时会发生一点小矛盾，中队长尹露露就会出来调解，同学们马上就和好了。

作者在小说中塑造了许多生动的人物形象：想当元帅的迟速、小服装设计师孙新悦、中队长尹露露、小博士杨晨、关爱学生的徐老师……读这本小说时，我总会不由自主地笑出声来，小说里的那些故事太有趣了，就像是我们身边发生的事情一样。

芝麻开门读后感优秀范文六篇《芝麻开门》读后感1暑假里我读了一本好书，一本耐读的书，这就是祁智叔叔写的《芝麻开门》。

这本书讲述了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师，几个都市普通家庭在一年里发生的故事。

转学的张天，走进了大钟亭小学四（1）的教室，结识了相当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长伊露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着、承担着、成长着。

在这本书中我最喜欢第16章“一个两全其美的办法”，讲的是孩子们很喜欢校门口有个小姑娘卖的玻璃丝编织品，可李校长不.许他们,买于是孩子们就缠着教体育的何老师想了一个两全其美的办法，既帮助了那个小姑娘又让孩子们学会了编织玻璃丝，这个办法很快就获得了李校长的批准。

我很喜欢四(1)班的班主任徐老师，因为她懂孩子们的心，也不会随便批评任何孩子，她还很善良，是同学们公认的好老师。

我觉得四（1）班的孩子们都很有自己的想法，不是只盲目听老师的，会和老师沟通，争取自己的利益、解决问题，这种方式我很喜欢！金色的童年、快乐的童年，让我们打开《芝麻开门》，进入四（1）班这个快乐、可爱的班级吧！《芝麻开门》读后感2假里我读了一本书，名叫《芝麻开门》。

打开这本书仿佛眼前就出现了这充满快乐、欢乐的班级——四（1）班。

我读起来觉得十分有趣，爱不释手。

这本书主要讲得是从西流湾小学转到大钟亭小学的转学男孩张天，在一年里学习生活里认识了许多朋友：有想当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强、还有班主任徐老师，她在同学们心目中一直是一个美丽温柔，和蔼可亲的女老师，就算同学们犯了再大的错误老师也不会责怪，而总是耐着性子引导，让同学们自己意识到错误，以后自然就不会再犯同样的错误了……还有许许多多老师和同学，他们在这个集体中一起快乐地学习、生活着，和谐而又充满热情，好似共同演奏着一曲轻快的校园舞曲。