小学数学教案：一年级数学《两位数减两位数(退位减)》教案模板

一年级下册数学教案-6.7 两位数减两位数退位减法丨苏教版教学目标1. 让学生理解两位数减两位数退位减法的概念，掌握计算方法。

2. 培养学生的计算能力，提高计算的准确性和速度。

3. 培养学生解决实际问题的能力，能够运用两位数减两位数退位减法解决生活中的问题。

教学内容1. 两位数减两位数退位减法的概念2. 两位数减两位数退位减法的计算方法3. 两位数减两位数退位减法的应用教学重点与难点1. 教学重点：两位数减两位数退位减法的计算方法。

2. 教学难点：理解退位的概念，掌握退位减法的计算方法。

教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、计算器2. 学具：练习本、铅笔教学过程1. 导入：通过生活中的实例引入两位数减两位数退位减法的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解两位数减两位数退位减法的计算方法，通过具体的例子让学生理解退位的概念。

3. 练习：让学生进行大量的练习，巩固两位数减两位数退位减法的计算方法。

4. 应用：通过解决实际问题，让学生运用两位数减两位数退位减法，提高学生解决问题的能力。

5. 总结：对两位数减两位数退位减法进行总结，强调计算的准确性和速度。

板书设计1. 板书两位数减两位数退位减法2. 板书内容：两位数减两位数退位减法的概念、计算方法、应用实例作业设计1. 书面作业：让学生完成一定数量的两位数减两位数退位减法的计算题。

2. 实践作业：让学生运用两位数减两位数退位减法解决实际问题。

课后反思通过本次教学，学生对两位数减两位数退位减法的概念和计算方法有了深入的理解，计算能力得到了提高。

但在教学过程中，也发现部分学生对退位的概念理解不够透彻，需要在今后的教学中加强讲解和练习。

同时，在应用环节，可以增加更多的生活实例，让学生更好地理解两位数减两位数退位减法的实际意义。

重点关注的细节是“教学难点：理解退位的概念，掌握退位减法的计算方法”。

理解退位的概念退位是数学计算中的一个基本概念，尤其在减法运算中尤为重要。

第六单元两位数减两位数（退位）（教案）一年级下册数学苏教版教学目标知识与技能1. 学生能够理解两位数减两位数（退位）的算理。

2. 学生能够正确书写两位数减两位数（退位）的计算过程。

3. 学生能够准确计算出两位数减两位数（退位）的结果。

过程与方法1. 学生能够通过观察、操作、思考等活动，理解两位数减两位数（退位）的计算方法。

2. 学生能够运用所学的计算方法，解决实际问题。

情感态度与价值观1. 学生能够感受到数学的趣味性，提高学习数学的兴趣。

2. 学生能够体验到数学与生活的紧密联系，增强数学的应用意识。

教学内容教学重点1. 两位数减两位数（退位）的计算方法。

2. 两位数减两位数（退位）的算理。

教学难点1. 理解两位数减两位数（退位）的算理。

2. 正确进行两位数减两位数（退位）的计算。

教具与学具准备1. 教具：计算器、计数器、算盘。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程导入1. 教师出示一些两位数减两位数（退位）的题目，让学生观察并思考。

2. 学生分享观察到的特点和发现的问题。

新课导入1. 教师引导学生回顾两位数减两位数（不退位）的计算方法。

2. 教师讲解两位数减两位数（退位）的计算方法，并通过示例进行演示。

3. 学生跟随教师一起进行计算练习。

巩固练习1. 学生独立完成练习题，巩固两位数减两位数（退位）的计算方法。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

应用拓展1. 教师出示一些实际问题，引导学生运用所学的计算方法进行解决。

2. 学生分享解决问题的过程和结果。

总结反思1. 教师引导学生总结两位数减两位数（退位）的计算方法和注意事项。

2. 学生分享自己的学习心得和体会。

板书设计板书标题第六单元两位数减两位数（退位）板书内容1. 两位数减两位数（退位）的计算方法。

2. 两位数减两位数（退位）的算理。

3. 注意事项和常见错误。

作业设计1. 完成练习册上的两位数减两位数（退位）的计算题。

2. 尝试解决一些实际问题，运用所学的计算方法。

一年级下册数学教案-第六单元两位数减两位数（退位）-苏教版1. 教学目标1.学生能够正确地进行两位数减两位数（退位）的计算。

2.学生能够运用所学的知识，解决实际生活中的问题。

3.培养学生观察能力和思维能力。

2. 教学重点和难点2.1 教学重点1.两位数减两位数（退位）的计算方法。

2.运用所学知识解决实际生活中的问题。

2.2 教学难点1.确定退位的条件。

2.正确执行退位。

3. 教学准备和材料3.1 教学准备1.教师将课堂所需材料准备妥当。

2.教师做好课前准备工作，熟悉教学内容，掌握教学方法。

3.2 教学材料1.两位数减法实物模型和板书。

2.两位数减法题目。

4. 教学过程4.1 导入（5分钟）1.老师向学生提出问题：“两位数减两位数有什么特别的？”2.引导学生回忆前几次课堂学习的内容，温故而知新。

4.2 分享（10分钟）1.老师分享特定的问题给学生，并邀请学生进行讨论。

2.老师鼓励学生提出自己的想法和见解，引导他们找到问题存在的原因。

3.老师向学生展示并讲解两位数减法实物模型。

4.3 讲解（20分钟）1.老师先让学生练习一些简单的两位数减法计算。

2.老师向学生讲解两位数减法中的退位原理和方法。

3.老师向学生讲解两位数减法的步骤和解题技巧。

4.老师通过板书演示两位数减法的计算过程。

4.4 练习（15分钟）1.老师出示几道两位数减法计算题，让学生分组完成。

2.学生相互交流，互相帮助，发现问题并解决问题。

3.请学生利用所学的两位数减法对生活中实际问题进行计算。

4.5 总结（10分钟）1.老师与学生一起总结课上的所学内容。

2.老师向学生强调重点，澄清难点。

3.老师提醒学生练习题，做好课后预习准备。

5. 课堂作业完成课堂练习题。

6. 课后反思1.本节课注重引导学生认识问题，让学生自主思考，积极参与课堂活动。

2.熟练掌握两位数减法计算，能够清楚准确地阐述计算的步骤和特点。

3.在练习和生活实践中应运用所学知识，并不断发掘和总结经验。

一年级下册数学教案-7.2.2 两位数减两位数的退位减法(一) ︳西师大版一、教学目标1. 让学生掌握两位数减两位数的退位减法计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神，增强学生对数学的兴趣。

二、教学内容1. 两位数减两位数的退位减法计算方法。

2. 两位数减两位数的退位减法应用题。

三、教学重点、难点1. 教学重点：两位数减两位数的退位减法计算方法。

2. 教学难点：退位减法的运算步骤和注意事项。

四、教学过程1. 导入新课- 通过复习导入，让学生回顾已学的两位数减两位数的计算方法。

- 出示退位减法的例题，引导学生发现退位减法的特点。

2. 探究新知- 讲解两位数减两位数的退位减法计算方法，强调退位的重要性。

- 通过例题，让学生逐步掌握退位减法的运算步骤和注意事项。

- 引导学生总结退位减法的计算规律。

3. 巩固练习- 设计不同类型的退位减法练习题，让学生独立完成。

- 对学生的练习情况进行检查，及时发现并纠正错误。

4. 应用拓展- 出示退位减法的应用题，让学生运用所学知识解决问题。

- 引导学生从实际生活中发现退位减法的问题，提高学生的数学应用能力。

5. 课堂小结- 对本节课所学内容进行总结，强调退位减法的重要性。

- 鼓励学生在课后继续练习，提高计算速度和准确性。

五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固两位数减两位数的退位减法。

2. 观察生活中有哪些退位减法的问题，与同学分享。

六、教学反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时发现并解决学生在计算过程中遇到的问题。

2. 通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

3. 注重培养学生的合作精神，让学生在小组讨论中互相学习、共同进步。

注：本教案根据西师大版一年级下册数学教材编写，适用于7.2.2两位数减两位数的退位减法(一)的教学。

在实际教学中，教师可根据学生的实际情况进行调整。

一年级下册数学教案-第六单元第7课时两位数减两位数(退位)苏教版教学目标1. 让学生理解并掌握两位数减两位数（退位）的计算方法。

2. 培养学生的计算能力和解决问题的能力。

3. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

教学内容1. 两位数减两位数（退位）的计算方法。

2. 两位数减两位数（退位）的应用题。

教学重点与难点1. 教学重点：两位数减两位数（退位）的计算方法。

2. 教学难点：理解退位的概念和操作。

教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、计算器。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引出两位数减两位数（退位）的计算问题。

2. 新课：讲解两位数减两位数（退位）的计算方法，并通过例题进行演示。

3. 练习：让学生进行两位数减两位数（退位）的练习，教师进行指导。

4. 应用：通过应用题，让学生运用所学知识解决实际问题。

5. 小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

6. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。

板书设计1. 板书两位数减两位数（退位）2. 板书内容：两位数减两位数（退位）的计算方法、例题、练习题。

作业设计1. 两位数减两位数（退位）的练习题。

2. 两位数减两位数（退位）的应用题。

课后反思1. 教学过程中，是否充分讲解和演示了两位数减两位数（退位）的计算方法？2. 学生是否能够熟练地进行两位数减两位数（退位）的计算？3. 教学过程中，是否注重培养学生的计算能力和解决问题的能力？4. 教学过程中，是否注重培养学生的良好学习习惯和团队合作精神？5. 作业设计是否合理，是否能够巩固所学知识？以上便是一年级下册数学教案-第六单元第7课时两位数减两位数(退位)的完整内容。

希望对您有所帮助。

重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生掌握知识、提高能力的关键环节。

以下是针对教学过程的详细补充和说明。

教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过创设情境来吸引学生的注意力，例如，可以提出一个与学生生活密切相关的问题：“小明有35个糖果，他给了小红一些糖果后，自己还剩下23个糖果，小明给了小红多少个糖果？”这个问题能够激发学生的好奇心和求知欲，为接下来的新课做好铺垫。

最新配套】苏教版一年级数学下册《两位数减两位数的退位减法》教案
教学设计：两位数减两位数的竖式计算和退位减法
教学目标：
1.掌握两位数减两位数的竖式计算方法。

2.初步理解退位减法的计算方法。

3.能够正确使用竖式计算和退位减法计算两位数减两位数。

4.培养学生抽象概括能力。

教学重点：
正确使用退位减法。

教学难点：
理解退位减法的算理。

教学用具：
小棒计数器、多媒体。

教学过程：
一、复导入
老师带来了一个新朋友，小火车，通过口算练巩固数学知识。

二.创设情景，探究新知
老师出示一个教学图，通过独立思考和小组交流的方式，帮助学生理解两位数减两位数的竖式计算方法。

三、巩固练，内化新知
老师设计了两个练，火眼金睛和对对碰，让学生独立完成并进行全班反馈，加深对竖式计算和退位减法的理解和掌握。

通过本节课的教学，学生们掌握了两位数减两位数的竖式计算方法和退位减法的计算方法，初步培养了抽象概括能力，为以后数学研究打下了坚实的基础。

一年级下册数学教案-6.7 两位数减两位数退位减法丨苏教版一、教学目标1.了解两位数减两位数的概念和实现方法；2.了解退位减法在两位数减法中的应用；3.能够熟练地进行两位数减两位数的退位减法运算。

二、教学重难点1.熟练掌握退位减法的应用；2.学生能够理解退位减法的具体操作方法。

三、教学准备1.教师备课要求：同步教材、测验卷、教学视频；2.学生课前预习要求：预习本节课内容，完成课前作业。

四、教学过程1. 导入新课首先，教师可以利用学生已掌握的知识点，介绍和回顾两位数加两位数的概念和实现方法。

再引出本节课要学习的知识点：退位减法。

2. 示范与讲解退位减法a.示范退位减法的操作方法，即：若被减数的十位小于减数的十位，就借1，退位，以得到更大的被减数，然后再进行减法运算。

b.教师讲解退位减法的具体实现方法，包括：第一步将被减数的个位与减数的个位相减；第二步，将被减数的十位按退位减法的方法处理后再和减数的十位相减；第三步，将第二步得到的差与第一步得到的差组合起来，即为所求的差。

c.教师让学生通过反复练习，熟练掌握退位减法的应用。

3. 练习教师可以使用教师提供的练习题或高效数学练习app进行练习。

教师可要求学生自主进行练习，之后马上进行集体批改，并及时纠正学生的错误，巩固学生的学习成果。

4. 综合测验最后，教师使用教师提供的综合测验，对学生进行测试。

并根据测试结果制定相应的教学计划，针对学生的弱项进行有针对性地复习和训练。

五、教学总结本课主要介绍了两位数减两位数的退位减法，要求学生能够正确地进行操作。

教师应根据学生的实际情况，采取灵活多样的教学方法，帮助学生顺利掌握本节课的知识点，促进学生数学能力的不断提高。

苏教版一年级数学下册《两位数减两位数（退位）》教案一. 教材分析《两位数减两位数（退位）》是苏教版一年级数学下册的一个重要内容。

本节课主要让学生掌握两位数减两位数的退位减法运算方法，为学生以后学习更复杂的运算打下基础。

教材通过生动的例题和丰富的练习，引导学生探索、发现并掌握退位减法的运算规律。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了整数的认识，加减法的基本运算，但对退位减法运算还比较陌生。

学生在学习过程中，可能对退位减法的运算规律理解起来有一定的困难，需要通过大量的练习来巩固。

三. 教学目标1.让学生掌握两位数减两位数的退位减法运算方法。

2.培养学生的运算能力，提高学生的数学思维能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的学习习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握两位数减两位数的退位减法运算方法。

2.教学难点：理解并掌握退位减法的运算规律。

五. 教学方法1.采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受和理解退位减法。

2.采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.采用合作学习法，培养学生的团队协作能力。

4.采用问答法，引导学生积极思考，提高学生的思维能力。

六. 教学准备1.教学PPT：包括教材中的例题和练习题。

2.教学卡片：用于游戏教学。

3.练习题：用于课后巩固。

4.教学奖品：用于激励学生。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个生动的故事情境，引入本节课的主题。

例如，讲一个小猴子摘桃子的故事，小猴子摘了13个桃子，吃了7个，还剩几个？让学生思考并回答。

2. 呈现（10分钟）教师通过PPT呈现教材中的例题，引导学生观察并发现两位数减两位数的退位减法运算规律。

教师讲解并演示退位减法的运算过程，让学生理解并掌握。

3. 操练（10分钟）教师学生进行小组合作学习，让学生互相练习两位数减两位数的退位减法。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 巩固（10分钟）教师通过PPT呈现一些练习题，让学生独立完成。

苏教版一年级数学下册第六单元《笔算两位数减两位数的退位减法》教案一. 教材分析苏教版一年级数学下册第六单元《笔算两位数减两位数的退位减法》是本册教材中的重要内容。

通过前面的学习，学生已经掌握了整数加法、减法的计算法则，本节课将引导学生学习笔算两位数减两位数的退位减法，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二. 学情分析一年级的学生在生活中已经积累了一定的数学经验，对数的概念有了一定的了解，能够进行简单的整数加减运算。

但学生在进行两位数减两位数的退位减法运算时，容易出错，对退位减法的运算规律理解不够深入。

因此，在教学过程中，需要关注学生的学习需求，引导学生通过实际操作、观察、思考，掌握笔算两位数减两位数的退位减法。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解笔算两位数减两位数的退位减法的运算规律，掌握笔算方法，正确进行计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等过程，培养学生解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。

3.情感态度与价值观：让学生在解决实际问题的过程中，体验数学学习的乐趣，培养学生的自信心，增强学生对数学学习的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解并掌握笔算两位数减两位数的退位减法的运算规律，正确进行计算。

2.教学难点：学生能够灵活运用所学的退位减法知识，解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在解决实际问题的过程中，自然地引入并学习笔算两位数减两位数的退位减法。

2.操作教学法：引导学生进行实际操作，观察、分析、总结退位减法的运算规律。

3.小组合作学习：学生分组讨论，交流学习心得，共同解决问题，提高学生的合作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示两位数减两位数的退位减法的运算过程。

2.练习题：准备一些两位数减两位数的退位减法的练习题，用于课堂练习和课后巩固。

3.学具：准备一些小卡片，上面写有两位数减两位数的退位减法的题目，供学生实际操作。

苏教版一年级数学下册《两位数减两位数(退位)》教案一. 教材分析苏教版一年级数学下册《两位数减两位数(退位)》这一章节，主要让学生掌握两位数减两位数的退位减法运算。

教材通过生动的例题和多样的练习，引导学生理解退位减法的运算规律，培养学生运算的准确性及思维的灵活性。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了基本的数数能力，能够顺利地进行一位数的加减法运算。

但对于两位数减两位数的情况，特别是退位减法，可能会感到困惑。

因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生逐步理解和掌握退位减法的运算方法。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解并掌握两位数减两位数的退位减法运算方法，能够熟练地进行笔算。

2.过程与方法：通过实例演示、师生互动、小组合作等方法，培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识，提高学生解决问题的能力。

四. 教学重难点1.重点：学生能够理解并掌握两位数减两位数的退位减法运算方法。

2.难点：学生能够灵活运用退位减法解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在实际问题中感受和理解退位减法的运算规律。

2.引导发现法：教师通过提问、引导，让学生自主发现和总结退位减法的运算方法。

3.合作学习法：学生分组进行讨论和实践，培养团队合作和交流分享的能力。

六. 教学准备1.教学PPT：制作含有生动例题和练习题的PPT，辅助教学。

2.练习题：准备一些两位数减两位数的退位减法题目，用于课堂练习和巩固。

3.教学道具：准备一些小卡片、计数器等教学道具，帮助学生更好地理解退位减法。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些生活中的实际问题，如购物时找零等，引导学生思考如何进行两位数减两位数的计算。

从而引出本节课的主题——两位数减两位数（退位）。

2.呈现（10分钟）通过PPT展示例题，讲解和演示两位数减两位数的退位减法运算方法。