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中学农村现代远程教育工程管理应用情况汇报
尊敬的领导：
根据您的要求，我对中学农村现代远程教育工程管理应用情况进行了汇报。

以下是我所调研到的情况：
1.目前中学农村现代远程教育工程已经初步实施，取得了一定的成效。

通过引入远程教育技术，解决了农村中学师资力量薄弱和教育资源缺乏的问题。

2.在中学农村现代远程教育工程的管理中，采用了信息化管理手段，如视频会议、在线教育平台等。

这有效地提高了管理效率和教育资源的利用率。

3.针对远程教育项目的实施情况，一些中学农村远程教育中心已经建立起来，配备了必要的设备和技术支持团队。

这些中心为农村学校提供了远程教育课程和教学资源。

4.教师培训是中学农村现代远程教育工程管理的重要环节。

通过组织培训班、远程培训等方式，提升了农村教师的远程教育技能和教学水平。

5.虽然中学农村现代远程教育工程取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。

例如，农村教师对远程教育技术接受度不高，培训资源有限，设备运维成本较高等。

基于以上情况，我建议：
1.加大对农村教师的培训力度，提升他们的远程教育技能和教学水平。

2.加大对中学农村现代远程教育中心的支持力度，提供更多的教学资源和技术支持。

3.充分利用互联网和信息技术，拓宽中学农村现代远程教育的覆盖范围，提高教育资源的利用效率。

4.加强与相关部门的合作，共同推动中学农村现代远程教育工程的发展。

以上是我的汇报，请您审阅。

如有需要，我随时做进一步的补充。

谢谢！。

中学农村现代远程教育工程管理应用情况汇报涌泉中学对现代教育技术平素就十分重视，参与农远教项目后，觉得上级在这一项目上花了大力气，我们不能让这些心血和资金白白浪费掉，应该借着这个机会，把农村远程教育工作做好，同时把我校的现代教育技术工作提高一个层次。

我校领导多次商议，建立了远程教育工作领导小组，教研活动小组，技术支持小组，并安排专门人员负责每一项与远程教育相关的工作。

我校积极筹划远程教育所需的资金、准备布置相关教室、细致安排每位工作人员所承担的工作等，经过努力，我们克服了资金不足，教室不足，人员不足等困难，把一切资源用在刀刃上，动员一切力量，想尽一切办法，在设备送达前将所需房屋、线材等按要求准备好，使远程教育的安装工作在我校非常顺利的开展。

之后我们又制订了一系列的制度和机制，使得远程教育设置在我校稳定运行、合理得当的使用，使之在校发挥了应有的作用，起来了良好的效果根据农村中小学现代远程教育评估验收的要求，现将我校现代农村远程教育工程实施的总体情况向信息中心做以汇报。

一、建立健全组织机构。

现代远程教育工程被人们形象地比喻为“一把手”工程，校长在本校实施远程教育工作中起主导作用，我们把农远教育工程纳入了学校的工作计划，首先成立了以校长为组长的现代远程教育领导小组。

现代远程教育工作领导小组的构成与分工是：校长为组长，主抓现代远程教育的总体策划、组织与实施工作；副校长及管理员为副组长，负责远程教育资源的应用与应用技术培训，设备的使用与维修维护、设备的安全保卫等工作。

小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代远程教育工作有组织的进行。

学校还配备了农远工程管理员，管理员能及时完整的接收卫星教育教学资源，对设备设施和资源进行管理，并承担了本校教师的信息技术培训等工作。

二、踏实科学的管理工作。

1、规章制度。

我们学校的管理制度规范、完善。

农村远程教育的各种项目管理规章制度及“农远”的相关文件齐全，详细地制定了相应的各种管理制度。

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农村远程教育工程应用情况汇报
今年是我县“远程教育应用年”，为了更好地应用农村远程教
育，让农村远程教育资源真正为农村教育服务。

我中心校根据县教育局电教馆的要求，在农村远程教育应用方面开展了许多工作，现将具体情况汇报如下：
一、基本情况
我中心校现有中小学44所，其中初中3所，完全小学28所，四制校5所，单人校8所。

二、领导机构
组长：卫洪波（中心校长）
副组长：乔亚平（分管电教）
成员：梁安明（负责一中、二中、北社片、南社片、师屯片电教工作）
李月才（负责胡坦片、南伏牛片、大李托片电教工作）
马全喜（负责后河头片、梁里片、圣水佃片电教工作）
崔金喜（负责晋家庄片电教工作）
靳合意（负责圣王中学、圣王片电教工作）
三、应用要求
1、各校必须应用远程教育资源，根据本校实际，定出应用计划，定出自己的农远应用特色。

农远工程管理与应用工作汇报材料农远工程是党中央、国务院加快农村基础教育发展、解决农村教育资源匮乏和城乡教育发展失衡、大面积提高农村教育质量的重要举措是推进教育信息化、实现教育现代化的必由之路根据省、市、县实施农村中小学现代远程教育工程的有关精神我校认真落实了农村中小学现代远程教育工程并与近日进行了自查现将我校农远工程管理与应用工作实施情况汇报如下：一、主要做法1、加强领导提高认识自本农远工程实施以来学校领导高度重视为把这项工作落到实处中心校成立了领导小组组建了技术小组做到管理到位机构健全、制度完善、分工明确、实行责任追究制每学年由校农远领导小组拟定具体工作计划组织成员具体实施同时确保公用经费不少于10%用于信息技术教育设备设施的运行、维护、教学软件添置2、建章立制强化工程管理维护农远工程投资金额大技术含量高如果管理不好容易导致人为损失不能发挥应有效益为规范工程施工和设备使用制定了各项管理制度首先对农远设备逐项登记造册交专人管理一律不准外借或挪用要求按规程规范操作和使用使用农远设备授课要有记录并定期对设备进行维护和保养为保障农远工程的正常使用奠定坚实的基础3、积极应用资源提高学校的教育教学质量农远工程建成以来学校积极采取措施抓好应用做到每周使用不少于20学时有使用有管理有记录每天按时接收下载卫星教学资源及时组织教师收看和使用服务教学和教研教改利用率高效率高真正实现了资源共享4、做好培训工作确保应用与实效农远工程发展师资是关键加强教师培训提高教师素养是确保农远应用与实效的第一步我们组织全校教师有计划进行校内农远技术培训积极开展校本培训全体教师参与力争做到教师人人过关保证能够独立操作设备运用资源每学期制定的教研计划充分体现运用农远设备应用研究利用光盘播放、卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念每2周集中学习一次认真做好详细记录学期末写好教研活动总结利用信息技术课有顺序安排学生上机操作通过培训有效提高了学校教师应用农远设备进行教育教学的能力让农远设备充分运用到教育教学实践中更新了教育观念优化了教育手段培养了学生探索创新的能力提高了教育教学质量5、完善资料使远教工作管理规范化我们清楚地认识到档案的建立是记录农远工程的实施过程和设备情况的重要依据是一项非常重要的工作要求对农远工程资源要建设好、维护好、利用好并同时要求他们对各个环节狠抓落实健全各种档案材料做到专人搜集整理因此在前期准备时我们学校就要求农远项目管理员将工程实施过程正常完整的接收卫星教育教学资源并刻录成光盘；注重通过其它方式收集、自制教育资源进行归类整理建立校本资源库并以文字、图片形式详实记录；编目提供给老师们上课参考使用管理员及时向各位老师提供有用的教学资源进行备课的有利条件二、存在问题1、农远教室少微机少；2、年龄偏大的教师多推广使用有一定困难农村中小学现代远程教育工程真正为农村教师建立起了现代教育教学的平台和学生自主学习的平台让广大教师和学生充分享受现代远程教育资源大大加快农村学校发展步伐有利于提高农村中小学教育教学水平真正让广大农村学生感受到同在蓝天下的快乐今后我们将在上级主管部门的领导和支持下不断努力力争把工作做得更好农远工程管理与应用工作汇报材料[篇2]实施农村远程教育工程的最终目的是让广大农村学生能够享受优质的教育资源如何让远程资源深入学生、深入课堂已成为学校的首要任务为充分发挥农远资源的有效作用我校成立了以校长王海涛为组长的农远工程管理与应用领导小组下设：以副校长张敬哲为组长的教学应用小组和邵帅老师担当管理员的农远设备管理小组；制定了具体实施方案由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位我校农远工程管理较好设备和资源得到充分运用真正发挥了它的效益现将有关工作总结如下：一、农远设备管理工作方面：1、制度是农远设备的得到妥善保管和维护的必要条件因此为使农远设备得到妥善管理和及时维护提高设备的利用率学校制定了各项管理制度和使用要求使广大师生在设备与资源的应用过程中能够按照规章制度去认真操作规范使用另外农远设备管理小组注重设备的性能、安装、使用、调试、保养与维护等工作设备做到了五防即：防火、防盗、防雷、防潮、防尘使用做到先预约后使用课前开门、开机、调试课后检查、关机、登记、关门保证了设备的正常运转为教育教学活动的正常开展打下了良好的基础2、农远设备管理小组做好日常IP资源接收、整理、分类、刻盘、归档、登记以及光盘资源收发等工作定期做好教学资源目录编制工作并送到授课教师手里以备上课选用3、加强教师培训、确保资源最大限度运用农远设备管理小组和教学应用小组协作做好对全体教师的每学期一次电脑培训培训内容涉及教学光盘的应用、电脑基本操作、教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面二、农远工程应用方面：1、学校领导高度重视农远工程是一项针对农村中小学、薄弱地区而实施的利民工程从中央到省、市、县各级政府都设有专门机构管理我们学校领导也同样重视这项工程的实施学校安排最好的三间大房间专门作卫星接收室；在必要的设备添制上学校肯花钱舍得投入如桌、椅及窗帘软件的定制等2、老师们使用现代化教学设备的热情高涨根据上级要求多媒体室、电脑室的教学内容每周各不少于20课时我们学校教师们都争着上课有时管理人员只好从中协调这并不是老师们图新鲜而是老师们在实践中切实体验到了它的好处、优点如历史上重要人物、历史事件的介绍与教学内容相关的人文景观等等这些都不是传统的课堂教学所容易解决的而通过多媒体教学通过下载资源就能轻松解决效果自然也好得多以前老师们很少有到网上查资料的习惯现在通过多媒体教学的开展许多老师都主动到网上去查找资源进行备课、教学3、积极开展为“三农”、党员远程教育服务总之远程教育这一新生事物对于我们来说还是一个崭新的课题如何去巩固和发展这一全新的教育手段将是我们长期要做的一项重要工作但是由于我校机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位“农远”工程的价值在我们这里开始真正得到了发挥让我们农村娃们已经开始真切地感受到了“农远”的精彩、科技的魅力在农远工程管理与应用上我校将更加努力让“农远”工程的价值在我们这里得到完全的发挥！邵营小学XX年7月。

“百年大计，教育为本”，现代远程教育工程，打破时空阻隔，为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的教师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，推进了学生素质教育不断向前发展。

我校抓住远程教育工程建设契机，不断加强学校信息化建设，以教育信息化带动教育现代化，构建远程教育模式及网络，实现了教育事业新的跨越式发展。

一、提高全体认识，强化教育信息化建设领导学校成立以一把手为组长的远程教育工作领导小组，负责远程教育工程的建设、组织、指导、统筹和校园网络建设。

三、加强教师培训，提高技术及管理人员队伍建设四、完善校园网建设，打造现代远程教育育人环境。

2001年9月，学校完成校园网建设。

目前，学校已经拥有校园主页、教师备课系统、校园资源库等校园网资源共享平台。

教师可以在网上集体备课、修改教案、交流教学心得，可以实现校内、校间、区内的教学资源共享，提高了教师的教育教研水平，丰富教师教育理念提供了最便捷、最广泛、最生动的途径，有效的推动了远程教育的深入普及，促进了教育资源的丰富性、实用性。

学校通过区卫星信号接受单元，流畅收看和通过软件直播教育电视台节目，使学生可以同名师面对面直接听课，交流心得。

微机课上学生们在教师的指导下浏览教育网站，直接从网上获取丰富的学习素材和资料，学生们还可以通过电子邮件与名师会谈，与名校沟通，真正实现了网络为学生服务，学习因网络而生动。

过去，同学们只是在课堂上通过多媒体看到教师演示的课件和学习信息。

现在学生们可以自己直接从网上下载远程教育课件资源和资料，有时都成为教师的小帮手，与老师一起做课件，查资料，学习的空间大了，学习的内容丰厚了，学习的资料更详尽了。

在每学期中，远程教育学习课时有不少于20课时的要求，而实际操作中远程教育已经融入了教师的培训和学生的学习中，已经变成师生的一种学习行为与方式而不是被动的接受。

中学农村现代远程教育工程管理应用情况汇报尊敬的领导：我通过调研和整理，为您汇报关于中学农村现代远程教育工程管理应用情况的报告。

一、项目背景：二、工程管理应用情况：1.建设进展：中学农村现代远程教育工程目前已在全国范围内展开，包括中小学网络课堂、教学资源库建设、教师培训等方面。

截至目前，已有XXX个农村学校完成了网络课堂的建设和改造，XXX名中小学教师参与了远程培训，这些成果得到了广大师生和家长的积极反馈。

2.效果评估：通过对已建设学校的实地调研和数据分析，我们对中学农村现代远程教育工程的效果进行了评估。

结果显示，网络课堂的应用可以极大地拓宽农村学生的教育资源渠道，提升他们的学习兴趣和效果。

同时，教师培训的开展也使得农村学校的教师队伍受益良多，他们对于现代教育技术的掌握能力明显提升。

目前，大部分农村学校的教育教学质量已经有了明显提升，这将为农村教育的可持续发展奠定良好的基础。

3.存在问题和建议：尽管中学农村现代远程教育工程的推进取得了一定的成效，但还存在一些问题。

首先，在技术设备和网络建设方面，仍然有一些农村学校存在条件不足的情况，需要进一步加强投入。

其次，教师培训的效果仍有差异化，一些教师对于现代教育技术的应用仍存在一定的困难，需要加强培训内容和方式的针对性。

此外，对于学生的网络安全教育也需要重视，加强网络课堂的管理和监督。

针对以上问题a.加大对农村学校的技术设备和网络建设投入，提高条件保障；b.优化教师培训模式，加强对现代教育技术的教育培训；c.加强学生网络安全教育，完善网络课堂的管理和监督机制；d.深入研究农村学生在遥控学习中的学习心理和行为特点，提供个性化学习支持。

总之，中学农村现代远程教育工程的应用已经取得了初步成效，但仍然需要不断完善与改进，加强对农村学校的支持力度，提高教育教学质量。

希望领导能够关注这一问题，从多角度加强对中学农村现代远程教育工程的管理和支持，使其在农村学校中发挥更大的作用。

现代远程教育工程实施、管理及应用情况自查报告范文根据《教育部办公厅关于对农村中小学现代远程教育工程执行情况进行检查的通知》（教基厅函[XX]65号）以及《关于做好农村牧区中小学现代远程教育工程实施情况检查工作的通知》（内教办函[XX]87号）文件精神，我校成立了现代远程教育工程实施情况自查小组，并于9月15日至9月19日对我校现代远程教育工程工作进行全面认真的自查。

其目的是增强学校运用现代远程教育设施设备服务教学、方便教学、促进教学的意识，提高教师在教学过程中使用远教设备的能力和中小学教育教学质量，并做好国家三部委检查的前期准备工作。

我们根据自治区文件中所列的检查内容，采用实地查看、查阅资料，征询教师意见等方式进行检查。

现将此次自查情况汇总如下：一、工程建设的基本情况我校的现代远程教育工程自XX年启动，截至XX年1月份我校“模式二”工程的硬、软件设备已全部配送到位。

在项目启动之前我校选派1人参加自治区级培训，获得相关知识和技能。

12月份我校在上级业务管理部门的指导下，对现代远程教育接收的设备进行了安装调试，安装了“模式二”系统所要求的各种应用软件，卫星接受设备收视效果正常，并下载了卫星数据文件，接收教学资源，获得同步课堂，综合信息技术、农业技术的大量资源。

经验收“模式二”设备质量均符合上级配备要求，设施全部合格，并能正常使用。

同时我校为了方便师生的教学活动，拓宽了农村党员干部、群众、教师的培训及学生学习的渠道。

XX年学校自筹资金近三万元，购置了12台式电脑，6台34英寸电视，及相关联接设备，并组建了校园局域网，接入512k广域网。

同时我们对全校42名教师进行了《现代远程教育资源》的使用方法及应用于课堂教学的方式进行了30多课时培训，实现现代远程教育资源班班通，现代远程教育资源人人用的良好局面。

二、组织机构建设和工作运转情况我校针对现代远程教育工作，专门成立了以校长为组长的现代远程教育工程应用管理领导小组，热门思想汇报以教导主任为组长的现代远程教育工程应用指导小组和部分业务骨干参与的现代远程教育工程应用专项推进小组。

现代远程教育工程工作汇报材料尊敬的领导：我是XXX，系XXX项目的负责人，特向您汇报我所负责的现代远程教育工程的工作情况。

自从项目启动以来，我们团队积极推进工程的实施，取得了以下成果和进展：1.需求分析和规划：我们首先进行了需求分析，通过调研市场和用户需求，确立了现代远程教育工程的目标和建设方向。

随后，我们制定了详细的工作计划和时间表，确保工程顺利进行。

2.平台开发和搭建：我们团队进行了远程教育平台的开发和搭建工作。

通过使用先进的技术和平台，我们成功地搭建了一个稳定、安全、易用的远程教育平台，为用户提供了一个良好的学习环境。

3.课程制作和推广：我们配合教师团队，对相关课程进行了制作和录制。

通过多媒体技术和教学设计的优化，我们的课程具有高质量、多样化的教学内容，能够满足学习者的不同需求。

同时，我们也进行了广泛的推广工作，提高了平台的知名度和用户的参与度。

4.系统运营和管理：我们建立了健全的远程教育平台运营和管理机制，包括内容更新、用户管理、问题解答等方面。

通过精细化的运营工作，我们为用户提供了优质的服务和支持，提高了用户的满意度和粘性。

5.数据分析和优化：我们进行了用户数据的采集和分析工作，了解用户行为和需求，为后续的工作提供了有力的数据支持。

基于数据分析结果，我们进行了相关功能和课程的优化，提高了用户体验和学习效果。

以上就是我们团队在现代远程教育工程方面的主要工作内容和成果。

目前，工程进展顺利，各项指标都符合预期。

我们将继续努力，改进和完善现有的工作，确保项目的顺利实施和用户的满意度。

感谢领导对我们工作的支持和关注。

谢谢！。

现代远程教育工程实施、管理及应用情况自查报告（共17篇）篇1：食品台词通知社会主义通告的节日主要说明书句子弟子规！实施方案礼仪常识对照检查员工申请了赏析苏轼！说课稿演讲稿：写作指导推荐概述对策采访：教学计划工作安排员工手册我承诺书个人介绍。

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中学农村现代远程教育工程管理应用情况汇报农村中学现代远程教育工程管理应用情况汇报：一、项目概述：农村中学现代远程教育工程是根据国家教育部的要求，在农村中小学推行的一项教育改革工程。

该项目旨在通过互联网和现代信息技术手段，将优质的教育资源投入到农村中学，缩小城乡教育差距，提高农村中学的教学质量。

二、项目目标：1. 建设一套农村中学现代远程教育平台，提供丰富的在线学习资源，包括教材、习题、课外辅导等。

2. 建设适配农村中学教学环境的技术设施，包括电脑、网络设备、教室等，确保教育资源的有效传输和使用。

3. 提升农村中学教师的教学能力，通过专业培训和指导，提供教学方法、资源利用等方面的支持。

三、项目进展情况：1. 平台建设：已完成农村中学现代远程教育平台的建设，包括搭建服务器、开发教学资源、设计用户界面等工作。

2. 技术设施建设：已完成对部分农村中学的电脑、网络设备的更新和维护，确保教师和学生能够顺利使用现代远程教育平台。

3. 教师培训：已组织了多场教师培训活动，邀请专业教育人员进行教学方法和资源利用的培训，提升农村中学教师的教学能力。

4. 学生参与：已有多所农村中学加入现代远程教育项目，学生可以通过平台进行在线学习和参与互动。

四、项目效果评估：1. 学习资源丰富：通过现代远程教育平台，农村中学学生可以获得城市中学同步的教材和学习资源，提高学习效果。

2. 教师教学能力得以提升：通过培训和指导，农村中学教师的教学能力得到了提升，能够更好地利用现代远程教育平台辅助教学。

3. 学生学习积极性提高：农村中学学生可以通过现代远程教育平台进行互动学习，激发了学习的积极性和兴趣。

五、存在问题及下一步工作：1. 技术设施不完善：仍有部分农村中学的技术设施较为落后，需要进一步更新和维护。

2. 教师培训有待加强：培训内容和方法需要不断改进，更贴近农村中学实际需求。

3. 平台推广和应用推进：需要进一步推广现代远程教育平台，使更多的农村中学受益。