2013年下半年集中培训课程-上海工程技术大学

2013年《网络空间安全与信息对抗高级研修班》专家师资介绍（排名不分先后）李建华博士，教授/博导。

上海交通大学信息安全工程学院常务副院长、博导。

信息内容分析技术国家工程实验室主任、国家网络与信息安全教育部工程研究中心主任、国家863计划现代交通技术领域专家，上海市网络信息安全管理协会会长。

2001年起，先后担任国家863计划信息安全主题专家组首席/管理专家、国家863计划/十五攻关计划信息安全重大专项总体专家组成员、国家电子政务试点/示范工程总体组专家成员、中国电子政务标准总体组成员、全国信息安全标准化委员会成员、中国PKI论坛工作组副组长、国家保密局保密技术顾问专家组成员、教育部通信学科评议专家成员、上海市保密局保密技术专家委员会成员、上海市信息标准化技术委员会专家委员、国内核心期刊《通信技术》顾问等10余个重要学术兼职。

近年来共主持/参加了30余项国家/省部级重大/重点项目，发表论文200余篇（EI/SCI 收录62篇），编著专著6本,申请技术发明专利近20项，制定标准、规范3项及软件版权5项，2013年获得上海市科技进步一等奖，2005年获得国家科技进步二等奖，2003年获上海市科技进步一等奖，2004年获上海市科技进步一等奖1项和二等奖2项，2001年获国防科技进步三等奖，获得国务院“政府特殊津贴”，在2004年入选新世纪“国家百千万人才工程”并被评为第二届上海青年科技英才，在2002年被评为上海市IT十大新锐。

潘理博士，博导。

上海鹏越惊虹公司技术总监，主要研究方向为网络安全管理、访问控制、网络安全分析与评估、云计算与社交网络安全等，致力于解决电子政务等国家重要信息系统网络与信息安全保障中的重大科技与工程问题，先后研制了一系列网络信息安全产品与系统平台。

作为项目负责人承担了国家973计划、863计划、国家发改委专项、国家自然基金、国家部委任务等重点项目10余项。

已发表论文60余篇，授权发明专利7项，软件著作权6项，出版专著和教材5部，获2004年上海市科技进步2等奖。

选课序号课程名称学分教师职称人数教室时间ENGL110043.08英语口译 2.0丁小龙副教授35H5108三 6-7ENGL110043.09英语口译 2.0丁小龙副教授35H5108三 8-9ENGL110043.10英语口译 2.0丁小龙副教授35H5108五 1-2ENGL110043.11英语口译 2.0丁小龙副教授35H5108五 3-4ENGL110043.12英语口译2.0丁小龙副教授35H5108五 6-7ICES110012.01中国概况(上) 2.0许静讲师40HGD605周五6-7H4106四 6-8H计算中心三楼机房五 6-7H3104四 6-8H计算中心三楼机房五 8-9H3204四 6-8H计算中心三楼机房五 8-9H4304四 6-8H计算中心三楼机房五 6-7BIOL130012.01遗传学 3.0乔守怡吴燕华教授讲师80H4405一 2-4BIOL130012.02遗传学 3.0卢大儒林娟教授副教授80H4406一 2-4ENVI130010.01环境工程基础3.0刘燕教授30H4408二 6-8PHIL110030.01先秦道家与墨家 3.0才清华讲师30HGX203二 11-13ENVI130024.01环境统计学 2.0张浩副教授40H4105三 1-2ENVI130033.01环境材料导论 2.0张士成董维阳副教授高级工程师40H4203三 3-4ENVI130018.01环境质量评价 2.0余琦张艳讲师讲师50H4303三 3-4ENVI130039.01环境分析化学 2.0李想副教授50H4206五 6-7ENVI130042.01环境经济学 3.0张真副教授50HGX201二 2-4INFO130119.01操作系统B2.0周强讲师35H3405四 6-8COMP120006.04程序设计 4.0郑达安讲师50COMP120006.03程序设计 4.0杨帆副教授5055COMP120006.02程序设计 4.0赵文庆教授55COMP120006.01程序设计 4.0张美玉高级工程师COMP110033.02计算机多媒体应用（高级）1.0肖川工程师80H1308一 8-9PHAR130016.01天然药物化学I 2.0杨国勋讲师70Z2107四 1-2PHAR130016.02天然药物化学I 2.0俞培忠副教授35Z2207四 1-2TCPH130017.01薄膜物理与技术 2.0施立群研究员15H2104B 二 1-2PHIL130156.01哲学阅读和写作 1.0黄翔副教授52HGX205三 11-12PHIL130005.02西方哲学史(上) 2.0汪堂家孙向晨教授教授42HGX206一 8-9PHIL130088.01西方哲学原著选读I 2.0汪堂家孙向晨教授教授42HGX205三 8-9PHIL130088.01西方哲学原著选读I 2.0汪堂家孙向晨教授教授42HGX205三 8-9PHIL130146.01数理逻辑I 2.0郝兆宽杨睿之副教授42HGX304四 11-12MANA130322.05自然科学前沿讲座 2.0戴伟辉副教授42H5104二 1-2F1106一 11-13(1-9周)F院系自主二 8-10(1-9周)F1106三 11-13(1-9周)F1106一 11-13(10-17周)F院系自主二 8-10(10-17周)F1106三 11-13(10-17周)一 6-7四 3-4912.001.1.01英语听说与译述 3.0冯超讲师48H1306二 8-10JOUR119002.02大众传媒文化 2.0张大伟副教授180H6212一 11-12MANA130007.05管理信息系统 3.0屈锗讲师40H6405四 2-4CHIN120007.01现代语言学 2.0陈振宇副教授60HGX306三 3-4CHIN110031.01近代日本文学及其文化与政治构思 2.5Chia-ningChang 教授50HGX203四 6-8(1-15周)BIOL130006.03生物化学A(下)3.0王维荣讲师45H3404四 2-4916.062.1.01哲学阅读和写作 1.0黄翔副教授20HGX205三 11-12H4203二 3-4H3109四 6-8副教授30H2208赵根明冀敏4.0流行病学957.022.1.01PHYS120003.01普通物理B 3.018教授957.015.1.01卫生统计学B4.0赵耐青教授18ICES110003.02留学生专业汉语I14.0卢英顺副教授50HGX310MATH120005.05高等数学C(上） 4.0王剑波讲师90PHPM110037.01营养状况自我评价 1.0薛琨讲师50H4503一 11-12(1-9周)PHPM110012.01食品安全与健康 2.0陈波副教授70H4503四 11-12PHPM110002.01食物营养与健康1.0厉曙光教授100HGX104一 11-12(1-9周)PHIL130007.02现代西方哲学 3.0莫伟民教授42HGX202二 3-5PEDU110077.01网球 1.0陈建强正高级讲师24H南区网球场四 1-2二 3-4四 3-4(单周)二 1-2(单周)五 3-4INFO120010.04数字逻辑基础实验0.0孔庆生副教授36H物理537四 8-9H3209CHEM130012.02物理化学AⅠ 3.0刘智攀教授40H4205CHEM130012.01物理化学AⅠ 3.0徐昕周鸣飞教授教授120备注考试时间开课系选课限制条件校级精品课程建议修完大学英语III 大学英语教学部校级精品课程建议修完大学英语III 大学英语教学部校级精品课程建议修完大学英语III 大学英语教学部校级精品课程建议修完大学英语III 大学英语教学部校级精品课程建议修完大学英语III大学英语教学部考试日期：2013-01-11考试时间：13:30-15:00国际文化交流学院12 临床医学(六年制)国家级精品课程团队生命科学学院10 生命科学学院国家级精品课程团队生命科学学院10 生命科学学院环境工程方向考试日期：2013-01-11考试时间：13:00-15:00环境科学与工程系10 环境科学全英语课程考试日期：2012-12-25 考试时间：8:55-11:35哲学学院考试日期：2013-01-07 考试时间：13:00-15:00环境科学与工程系10 环境科学与工程系研讨型课程考试日期：论文 考试时间：-环境科学与工程系10 环境科学与工程系研讨型课程考试日期：2013-01-08考试时间：08:30:00-10:30:00环境科学与工程系09 环境科学与工程系考试日期：2013-01-11考试时间：13:00:00-15:00:00环境科学与工程系11 环境科学与工程系考试日期：2013-01-07考试时间：08:30:00-10:30:00环境科学与工程系11 环境科学与工程系考试日期：2013-01-03 考试时间：13:30-15:30信息科学与工程学院10 通信工程12 技术科学实验班信息科学与工程学院考试日期：2013-01-09 考试时间：13:00-15:00上海市精品课程团队考试日期：2013-01-14 考试时间：8：30：00-10：30：00考试日期：2012-12-16考试时间：17:00:00-考试日期：2012-12-228:00-18:00计算机科学技术学院12 临床医学(八年制)12 护理学(四年制)12 医学试验班12 八年制临床医学（二军大）药学院10 药学药学院10 药学部分课程安排参观实践考试日期：2013-01-17 考试时间：08:30:01-10:30:01核科学与技术系09 核科学与技术系三 1-2五 6-7考试日期：论文考试时间：-哲学学院11 哲学(国学方向)11 宗教学11 哲学“望道计划”课程：十七、十八世纪西方哲学考试日期：2012-12-31考试时间：15:20-17:00哲学学院11 哲学“望道计划”课程：十七、十八世纪西方哲学考试日期：2013-01-02考试时间：0:00-0:00哲学学院11 哲学“望道计划”课程：十七、十八世纪西方哲学考试日期：2013-01-02考试时间：0:00-0:00哲学学院11 哲学“望道计划”课程：逻辑学导论考试日期：2013-01-03 考试时间：18:30-20:10哲学学院11 哲学上海市教学名师管理学院11 管理学院11考试日期：2012-12-25 考试时间：15:20-17:55外国语言文学学院英汉双语翻译(二专)考试日期：2012-12-24 考试时间：18:30-20:10新闻学院考试日期：2013-1-10 考试时间：8:30-10:30管理学院10 管理学院11 公共事业管理考试日期：2013/1/3 考试时间：15:20-17:00中国语言文学系12 中国语言文学类12 新闻传播学类复旦-UC课程全英语课程考试日期：2012/12/20 考试时间：13:30-16:05中国语言文学系上海市精品课程团队考试日期：2013-01-11 考试时间：13：00-15：00生命科学学院10 生命科学学院11考试日期：论文 考试时间：-哲学学院哲学(二专)校级精品课程团队考试日期：2013-1-15考试时间：8:30:00-10:30:0012 留学生 医学试验班物理学系周二学院机房上机公共卫生学院11公共事业管理(卫生事业管理方向)(二学位)11公共事业管理(卫生事业管理方向)(二学位)公共卫生学院复旦大学教学名师考试日期：2013/1/2考试时间：8:00-9:40中国语言文学系11 中国语言文学系12 医学试验班12 临床医学(八年制)考试日期：2013-01-11考试时间：08:30:00-10:30:00数学科学学院公共卫生学院公共卫生学院公共卫生学院国家级精品课程“望道计划”课程：现代西方哲学考试日期：2012-12-25考试时间：9:55-12:00哲学学院10 哲学复旦大学教学名师,校级精品课程研讨型课程女体育教学部11 化学系11 材料科学系11 电气工程及其自动化国家级精品课程团队国家级精品课程团队拔尖班考试日期：2013-1-16考试时间：8:30-10:3011 高分子科学系11 化学系11 材料科学系11 化学系化学系。

附件1 结项课程范围表1 应结项课程分校统计表表2 应结项课程（共201门）附件2 结项报告样张上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设结项报告申报高校（院系）课程名称（中文）（英文）学科门类代码：所属一级学科名称代码：所属二级学科名称代码：课程负责人联系电话（座机）手机：电子邮箱邮寄地址邮编：立项年份年月报告填写日期年月日填写要求1、请勿直接填写本表，所有信息请在“留学上海”（）网站填写，网站系统将自动生成本报告的电子稿。

请将系统自动生成的本报告电子稿（含附加材料PDF文档）下载、A4纸打印装订（可用活页夹）、加盖学校公章。

同时，请一并提交教学视频光盘，将光盘装在纸套或塑料套中，附在封三内页。

由学校联系人统一将纸质盖章报告册提交市教委（1式1份）。

2、请对照相关文件及《课程建设任务须知》等要求填写本报告，据实填写、内容完整、表述简要、条理清晰、格式整齐。

3、关于附加材料，请将相关内容扫描或拍摄，制成PDF格式文档，尺寸规格为A4纸大小。

保存好原稿及PDF文档。

（如有课程负责人及团队成员所著的英文教材或专著等较厚重的正式出版书籍或出版物，不必全书扫描，请将封面、目录页、版权页三张页面扫描或拍摄。

）4、请将所有附加材料的PDF文档上传到“留学上海”网站。

5、请将报告主体表格与附加材料装订成册。

所有表格不得空白，如没有内容填写，请填写“无”。

注意：本报告填写完毕，不等于课程建设完毕。

在本报告的申请通过后，本课程将成为示范性课程，证书有效期3年，3年内市教委将进行跟踪评估，如发现课程管理或课程质量等方面出现问题，市教委保留取消示范性课程资格的可能性。

目录一、立项以来课程建设情况 (11)二、教学团队建设情况 (15)三、经费使用情况 (15)四、学校支持力度 (15)五、课程负责人对课程的自我评价 (16)六、学校自评 (17)七、申请成为上海高校外国留学生英语授课示范性课程 (18)八、学校意见 (18)九、附加材料 (19)上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设结项报告*注：本表借鉴国际常用的课程体系编排概念：1.知识领域（Knowledge Area）:表示某一特定学科的分支，是构成课程的知识主体（不一定等同于一门课程）。

2012年下半年石河子大学教师教学发展培训在线学习课程通知各学院：为贯彻落实我校“十二五”规划和第四次教育教学工作会议精神，进一步提高高校教师教学能力和水平，学校积极引进教育部全国高校教师网络培训中心优质教学课程，开发了232门石河子大学教师教学发展培训在线学习课程，推进校、院利用优质资源开展教师教学发展培训及研讨工作。

现将教师教学发展培训在线学习课程及相关要求通知如下：一、培训对象我校教师和教育教学管理人员均可参加在线课程自主学习。

二、培训方式学院提供所有教师名单，学校统一注册后，教师可在2012年10月1日后登陆石河子大学教师培训在线网页进行教师教学发展培训课程在线学习。

学院、教师可以自主安排学习时间，学习时间不受限制，但需要在选定课程60日内完成所有学习任务，依据《石河子大学教师教学发展中心工作管理办法》，教师在完成所选择课程学习内容及作业后，由学校颁发石河子大学教师教学发展研讨结业证书，作为年底考核和职称评聘的依据。

2012-2013学年末，学校将对每门课程学习过程中表现优秀的教师颁发由教育部高等教育司和教师工作司共同签发的“高等学校骨干教师培训证书”。

三、课程介绍教师教学发展在线学习的所有课程均由国家教学名师、国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人担任主讲教师，以传授交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容。

1.每门课程学习包含必修内容、选修内容、教学活动、特聘教授辅导和在线提交课程作业等环节：1）必修内容：是教师必须学习的内容。

主要内容为一门课的说课视频，主要讲解本门课程的定位、教学理念、难点重点的教学设计、教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿动态等。

2）选修内容：是供教师选择学习的内容。

主要内容为通识性或辅修性教学视频，有教学方法、教育技术、学术讲座等。

3）教学活动：是教师必须参加的活动。

主要内容为教学研讨、专题讨论、教学资源共享、课程设计和课程作业。

4）特聘教授辅导：由国家教学名师、国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人担任特聘教授，通过教育部教师教学发展中心网站，针对教师提出的教学问题进行教学指导，组织专题研讨，开展互动交流，提供解决思路。

2022年上海工程技术大学公共课《C语言》科目期末试卷B(有答案）一、填空题1、已有定义int a；float b，x；char cl，c2；为使a=3、b=6.5、x=12.6、cl='a'、c2='A'，正确的scanf函数调用语句是_______，数据输入的形式应为_______。

2、C语言的源程序必须通过【】和【】后，才能被计算机执行。

3、C语言源程序的基本单位是________4、若a是int型变量，则执行表达式a=25/3%3后a的值为_______5、若有定义语句：int m=5，y=2；则执行表达式y+=y-=m*=y后的y值是_______6、设x=10100011，若要通过x*y使x的高4位取反，低4位不变，则y的二进制数是_______。

7、下面程序段是找出整数的所有因子。

请填空。

scanf（"%d"，&x）；i=1；for（；_______；）{if（x%i==0）printf（"%3d"，i）；i++；}8、下面程序wdm的运行结果是_______。

int i，x[10]={2，3，0，3，0，2，3，2，1，3}，y[4]={0}；for（i=0；i<10；i++）y[x[i]]++；printf（"%d\n"，y[3]）；9、字符串"ab\n\\012\\\"”的长度是_______。

10、若想输出b数组的10个元素，则下面存在错误的程序行是_______。

（每个程序行前面的数字代表行号。

）1 int main（）2 {int b[10]={1，3，5，7，9，2，4，6，8，10}，k；3 for（k=0；k<10；k++，b++）4 printf（"%4d"，*b）；5 return0；6 }二、选择题11、下面4个选项中，是C语言关键字的选项是( )。

上海工程技术大学教学管理工作条例沪工程教［2004］96号第一章总则第一条为了保证我校的教学管理工作进一步规范化、制度化、科学化，切实提高教学管理水平和教学质量，特制订本条例。

第二条教学管理的基本任务是：坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，按照高等学校教育教学规律合理配置教学资源，落实我校建成现代化特色大学的办学目标对教学工作进行规划、组织、指挥、协调、监督，保证教育目标的实现和人才培养的质量。

第三条教育教学工作是学校的中心工作，教学管理则是学校管理的一个重要组成部分。

教务处、各学院、中心(部）、系（教研室）都负有管理的责任，各个层面的管理要互相配合，互相沟通，协调一致，以确保教学和管理工作的正常运行。

第四条教学管理的各项规章制度是教学管理的依据和准绳，各级管理组织和个人都应严格执行各项管理规章制度，实现依章治教，依法治校。

第五条各部门要合理调度和充分利用现有人力、物力、财力，全面提高我校教学管理质量和教学管理水平。

第六条教学改革是学校教育改革的中心环节，广大教师和管理人员要以科学态度和求实精神，注重调查，总结经验；致力于教学及教学管理的理论与实践研究，不断更新教育观念，不断深化教育制度、教学内容、教学方法的改革。

第二章计划管理第七条加强专业设置的规划管理，要根据社会发展和教育事业发展的需要以及学校发展的要求，制订学校的专业发展规划。

第八条专业的增设与调整应坚持科学的态度，根据学校的专业发展规划认真领会学校关于专业建设的指导性意见，严格按照有关程序与规定，办理专业申报、审批手续。

第九条培养计划是高等学校人才培养的总体要求和实施方案，是安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据。

制(修)订培养计划是一项系统科学工程，各院、中心(部）应根据社会经济、科技、文化发展对人才的需求，论证专业培养目标；在指定的时间内及时完成教学计划的制(修)订工作。

第十条制(修)订培养计划应具有一定的前瞻性、适应性、可行性和稳定性。

实习教学大纲学院工程实训中心实习名称电工实习课程代码242021 实习周数2周校内/校外校内实习类别（认识、专业、毕业、岗位实习）专业一、实习名称电工实习二、实习类别（认识、专业、毕业、岗位实习）专业三、实习周数 2周四、大纲说明（一）适用专业材料学院、机械学院、航空学院、轨道交通学院、管理学院等（二）主要先修课程《大学物理》《电工学》五、实习目的和要求使本专科学生受到强、弱电电工基本技能和电气装置的制作工艺，整体性能调试等工程实践的训练，加强学生的实践能力。

组织与纪律：所有学生均须严格服从指导老师的安排，遵守操作条例及作息制度，并始终注意安全。

六、实习内容和时间分配实习安排在第5学期进行，共2周，其中：强电部分：1、电工的基本知识；常用的低压电器；电工工具使用及接线。

（1天）2、正反转起动控制线路的工作原理、接线检测和故障排除。

（1天）3、Y－△起动控制线路的工作原理、接线检测和故障排除。

（1天）4、正反转起动控制线路和Y－△起动控制线路的强化练习。

（1天）5、强电实习的考核。

（1天）弱电部分：1、电路元器件的基本知识；电烙铁的使用与焊接练习。

（1天）2、简单直流稳压电路（一）的焊接与测试。

（1天）3、简单直流稳压电路（二）的焊接与测试。

（1天）4、串联型直流稳压电路的焊接与测试。

（1天）5、弱电实习的考核。

（1天）七、实习方式和安排主要采用在实习实训平台上独立操作的方式完成实习任务。

实习进度安排：第一周：在强电实习室进行强电部分的实习。

第一周：在弱电实习室进行弱电部分的实习。

具体内容和时间严格按照第六部分实习内容和时间分配执行。

八、实习报告撰写具体要求（采用学校统一报告纸，实习报告字数不少于3000字）在实验结束后1 周内每人提交1 份实习报告，实习报告内容包括实习时间、实习场所、实习器材、实习内容、实习心得感受以及对整个实习过程的各种建议与意见等。

九、考核内容和方式学生按实习要求逐项独立实践操作，每完成一个项目，就需经指导教师验收、考核。

作者简介：张冰天，硕士，副教授。

研究方向：社会语言学、美国文化、英语教学。

与行动》一文中，综合了国际化人才发展趋势和我国战略部署规划后，指出我国未来的工程人才培养标准应该包含的要素为：家国情怀、创新创业、跨学科交叉融合、批判性思维、全球视野、自主终身学习、沟通与协商、工程领导力、环境和可持续发展及数字素养。

钟院士提出的新工科人才培养标准得到了普遍认可。

除了“工程领导力”和“环境和可持续发展”这两条标准与外语教育距离较远以外，其他八条标准均可纳入外语课程体系建设之中。

我校上海工程技术大学是新工科建设地方高校牵头单位之一，新工科的教育理念已经融入我校的教育定位、发展规划和建设目标之中。

在此背景下，用新工科的理念和人才培养标准指导我校外语课程体系建设既是我校“工科协同、艺工交融、文理渗透”育人方式变革的要求，也是外语学科积极开展“特色发展、变道追赶”的一种尝试。

跨文化沟通类课程体系立体化建设的必要性1.1 国际化人才培养的要求当前，随着新技术和新产业的不断涌现，世界各国在政治、经济、科技等方面的竞争日益激烈。

其中，培养和争夺具有国际化视野的工程技术人才是最根本的任务。

因此，认真总结世界各国工程教育经验，制定全球工程教育的中国方案，培养符合时代需求、具备国际视野、能够参与国际竞争的工程技术人才是中国高校尤其是工科类高校的天然使命。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，高校应培养“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。

《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》指出21世纪卓越人才的基本能力应包括开阔的国际视野、卓越的思辨能力、丰富的人文知识素养、流畅的语言表达能力和一定的专业技能。

美国工程院发布的《2020的工程师：新世纪工程的远景》报告指出：优秀的分析能力、实践能力、创造力、沟通能力、商业和管理知识、领导力、道德水准和专业素养、终身学习等是未来工程师应具备的素质。