近几年山东高考作文题目走向及分析
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山东卷作文分析(5篇可选)第一篇:山东卷作文分析山东卷【真题回放】阅读下面的材料,按要求作文:近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏,位当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。
对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。
中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范文。
【分析点评】山东卷的这个题目从《咬文嚼字》给著名作家挑错谈起,“挑错”这一行为,是求真务实之态,面对“挑错”的态度,展现的是一个人的治学风格。
材料自然没有回避诺贝尔文学奖得主莫言,同去年孙中山名言一样,可以说紧贴时代,彰显文化,培养品格,又避免了“中国梦”等热门押题。
今年以材料作文为基本形式,之前不止一次的给学生讲过,作文以材料作文为难度顶峰,材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度,而今年的作文审题本身不难,符合山东卷出题“不藏考点,不考偏点”基本特征。
今年的材料作文,考生们抽出稳定的审题时间完成审题,还算比较顺畅,所以,只要围绕题目书写难度都不太大。
其次今年的“咬文嚼字”,还是有值得思索的部分,在命题主旨上,继承了“不平凡的真善美”和“历史的哲学的思辨”这两大不变的主题,“向内探究人性的魅力”与“向外取得外物的倚助”的哲学矛盾,体现哲学的内蕴。
山东卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深,逐步走向更广义的发展方向,更加注重成功的“内外兼修”。
从审题点上来说,材料提出主干来对考生来说并非困难,文章沿着“权威人物”——“被发现错误”——“诚恳接受错误”——“影响他人”的思维流程,这样我们就容易抽取在题目中的相应信息,在整个的思维流中,作家是一个维度而纠错人又是一个维度,也就是说,从作家角度来看强调了“改变自我寻求人生价值高度”“虚心接受错误实现自我”这两个大层次,而在纠错人的角度来说“寻求真理”与“不迷信权威”也是可以突破的内容,在内容中包含这些的属于完美审题。
2005——2013年山东高考作文题目及其解析2005年25. 阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)皇帝造屋,百工齐集。
木匠、石匠暗暗竞赛。
一天,木工师傅求胜心切,重责小徒弟。
徒弟为了泄愤,把师傅的木尺偷偷锉短了一分。
结果,根据木尺做成的木柱都短了一分。
而那些稀有木材是远方进贡来的。
无法在当地补充,皇帝必然为此震怒。
木工师傅知道自己死亡临头而大哭,这时,石匠想出了一个办法,他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起,补足了木柱短缺的部分。
这样,不但宫室如期落成,木工全家得救,也改善了石墩设计,为中国建筑多增一份姿采。
这则故事寓有中国人处世的哲理:别人的短处可以彰显我们的长处,我们的长处也可以“承托”别人的短处,这样彼此都有好处。
推而广之,这是一种竞争中“双赢”的智慧,而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
解析:话题体现较强的思辩性。
面对竞争,是拚个你死我活,还是扬长避短,发挥个性,在各自的领域取得成就达到双赢?这是每一个社会人都会思考甚至做出抉择的话题。
在当今社会,对抗越来越少,越来越不明智;合作对话,互惠互利越来越多。
因此在竞争中要运用智慧,巧妙合作,达到双赢。
话题中“智慧”是手段,是方式,“双赢”是目的,是结果。
这篇作文可写成富有文采和哲理的议论文,也可以编故事来体现哲理2006年23.阅读下面这首诗,根据要求作文。
(60分)星星雷诗雁仰望星空的人总以为星星就是宝石,晶莹,透亮,没有所取。
飞上星星的人知道,那儿有灰尘、石渍,和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意:①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定。
题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
【解析】今年作文貌似话题作文,实则为材料作文。
因为命题人特别提醒考生“联想或感悟要与这首诗的寓意有关” ,即必须以所给材料的主旨为作文的中心来写,否则就可能被判为离题,这正是话题作文和材料作文的区别之所在。
(近4年山东高考作文分析)一、2015年高考作文分析阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
(60分)乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。
”要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
改革再次进入深水区大背景政治和经济生活盘根错节世界大格局你中有我,我中有你日本不承认历史,逆潮流而动(不承认规律)1.出自林清玄《无风絮自飞》在我们家乡有一句话,叫“菜瓜藤,肉豆须,分不清”,意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是无法分辨的。
因此,像兄弟分家产的时候,夫妻离婚的时候,有许多细节部分是无法处理的,老一辈的人就会说:“菜瓜藤与肉豆须,分不清呀!”还有,当一个人有很多亲戚朋友,社会关系异常复杂的时候,也可以用这一句。
以及一个人在过程中纠缠不清,甚至看不清结局之际,也可以用这一句来形容。
住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙,因为他们没有机会看到丝瓜与肉豆藤须缠绵的样子。
乡下人谈到人事难以理清的真实情境,一提到这句话都会不禁莞尔,因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物,几乎家家都有种植。
我幼年时代,院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆,看到它们纠结错综,常常会令我惊异,真的是肉眼难辨,现在回想起来,感觉到现代人复杂难以理清的人际关系,确实像这两种植物藤蔓的纠缠,想找到丝瓜与肉豆的根与果是不难的,但要在生长的过程分辨就非常困难了。
有一次我发了笨心,想要彻底地分辨两者的不同,却把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了。
父亲看见了觉得很好笑,就对我说:“即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢?你只要在它们的根部浇水施肥,好好的照顾让它们长大,等到丝瓜和肉豆长出来,摘下来吃就好了。
高考作文分析分析研究山东五年高考题,探寻已经考过是作文试题的特点及规律,力求能为2013年的备考提供一点借鉴。
一、我们对山东省五年高考试题进行全方位分析2008年,话题作文“春来草自清”出自一首阐释佛教教义的诗歌《乐道歌》,为唐朝天宝年间诗人明瓒和尚所做,其末句是“兀然无事做,出来草自青”。
在流传过程中意义有所改变,现在多为:顺应自然,服从本性,反对人为,反对主观、强求、勉强做事。
该话题的核心是春与草的关系,要把握这一关系,就不仅要明了其本意,还要明了象征义:春是外部客观的事物,包括环境、条件、时机、机遇、自然法则、客观规律,也可以是国家、民族、人民、政党等社会力量;草则是主题,是我、我们等具有能动性的事物。
春与草的关系就是客观的事物对主题发生重要的影响,而主体又具有自身强烈的内在要求,彼此的相互作用促进了事物的发展变化。
这种影响是双向的,是再主题的强烈要求下的,即草青是生命欲望的释放。
话题中“自”也很关键,“自”就是自然而然、顺其自然,与“来”相呼应。
俗话说:“功到自然成”“水到渠成”只要功夫深,铁杵磨成针“船到桥头自然直”“切勿揠苗助长”等都是符合题意的,坚持信念和理想,相信“春来草自青”这一信念,保持乐观,积极地等待时机,积蓄力量创造条件等。
由于话题的特殊性,考生很难用记叙性文章来阐释话题,所以议论文的文章较多,在议论文的文章中,多数考生在用来支撑自己的观点材料不够充分或不够典型,显得牵强。
笔者以为,这不怪学生,因为在基础教育时期,我们总是灌输积极进取、天天向上的思想,倡导积极的价值取向,这种“春来草自青”的“等”“顺”思想不合时宜,用来支撑这类观点的材料不多,考生没话说,有话又说不好,这是命题的愿意。
体裁适合于议论文,内容在于阐释主客体关系,探讨作为主体的生命个体,在不断变化的客观条件下的生活态度,处世哲学。
2009年2005年山东省高考试题分析报告强烈要求“变脸”的情况下,2006年高考作文命题采用材料的形式,紧接着2007、2008年连续两年采用话题作文。
2023年山东卷高考语文作文真题解析2023年山东卷高考语文作文题目:请结合下面的漫画,联系你的亲身经历或者事例,谈谈你对传统文化在当代社会中的价值和意义。
【正文】尊敬的考生,我们今天就来解析2023年山东卷高考语文作文真题,题目要求我们结合漫画和亲身经历或事例,探讨传统文化在当代社会中的价值和意义。
在解析之前,我们先来看看题目中给出的漫画。
漫画中有一位年轻人正站在书堆中,手中拿着手机,身后则放着一本扔在地上的书。
通过这个漫画,我们可以感受到传统文化在现代社会被忽视和冷落的现象。
传统文化是一个国家或民族的精神象征,是我们历史和文化的瑰宝。
它蕴含着丰富的智慧和价值观念,对塑造一个人的品格和思维方式起着重要的作用。
首先,传统文化能够帮助我们建立正确的人生观和价值观。
在传统文化中,我们能够学习到许多为人处世的智慧,如孝顺、尊师重道、助人为乐等等。
这些价值观念能够引导我们树立正确的人生目标,使我们在成长过程中具备正确的价值取向。
其次,传统文化能够增强我们的文化自信和认同感。
随着现代化的发展,我们的传统文化逐渐被西方文化所冲击,导致了一些人对传统文化的抵触和追求时髦的心态。
然而,如果我们能够深入了解和传承自己的传统文化,我们就能够拥有自己独特的文化气质,增强对自己文化的自信和认同感。
最后,传统文化能够为现代社会提供精神寄托和情感支撑。
随着社会的快速发展和竞争的加剧,人们的心理压力也越来越大。
而传统文化中的哲学思考和艺术表达能够帮助我们寻找内心的宁静和情感的寄托。
比如,我们可以通过欣赏古典音乐、阅读经典文学等方式来放松心情,找到在快节奏生活中平衡自己情感的方式。
综上所述,传统文化在当代社会中具有重要的价值和意义。
它能够帮助我们建立正确的人生观和价值观,增强文化自信和认同感,为现代社会提供精神寄托和情感支撑。
因此,我们应该积极传承和弘扬传统文化,使其在现代社会中焕发出新的活力。
【总结】通过对2023年山东卷高考语文作文真题的解析,我们可以看到传统文化在当代社会中的价值和意义是不可忽视的。
2023年山东高考作文题解析与范文2023年山东高考作文题解析与范文2023年山东高考作文题解析根据过去几年的趋势和考试大纲的要求,2023年山东高考作文题目可能围绕社会热点、青少年成长、未来职业等方面展开。
既要考查考生对社会问题的思考和理解能力,又要考察考生对未来的展望和规划能力。
题目一:关于网络世界的沉迷与健康成长分析:近年来,随着互联网技术的飞速发展,网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而,网络世界的沉迷现象也日益严重。
这个题目将要求考生分析沉迷网络的原因,并探讨如何保持健康成长。
题目二:关于青少年创新精神的培养与素质教育分析:创新精神是未来社会中最为重要的素质之一。
该题目将要求考生思考如何培养和激发青少年的创新潜能,以及怎样开展素质教育,为他们提供更广阔的发展空间。
题目三:未来职业的选择与努力分析:随着科技的迅猛发展,未来的职业形势也发生了巨大变化。
考生需要思考未来职业的选择与努力,以及如何在竞争激烈的社会中脱颖而出。
2023年山东高考作文范文题目:关于网络世界的沉迷与健康成长范文:互联网的发展已经深刻地改变了我们的生活,无论是工作、学习还是娱乐,网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而,网络的沉迷现象也随之而来,给青少年的健康成长造成了一定的困扰。
网络的便利性和吸引力是导致青少年过度沉迷的主要原因之一。
互联网为青少年提供了海量的信息和丰富的娱乐选择,无论是社交媒体、游戏还是短视频平台,都能迅速满足他们的需求。
然而,过度沉迷网络的行为往往使青少年将过多的时间花在虚拟世界中,忽视了现实生活的重要性。
面对网络世界的诱惑,我们应该采取一些有效的措施来引导青少年健康成长。
首先,家庭和学校应加强对青少年的监管和指导,帮助他们正确对待网络,明确规定上网时间和内容。
同时,互联网企业也应负起社会责任,提供更多有教育意义和健康内容,减少不良信息的传播。
此外,我们还应该加强青少年的综合素质培养,增强他们抵御网络诱惑的能力。
山东高考语文作文引言高考语文作文是考生展示语言表达能力和思维深度的重要环节。
山东高考语文作文,作为高中生的毕业考试,对考生的思辨能力和创作能力提出了较高的要求。
本文将分析山东高考语文作文的题目特点和解题思路,并提供一些写作技巧和范文示例。
一、题目特点山东高考语文作文的题目通常涉及社会热点和时事话题,要求考生对当代社会问题进行深入思考,表达自己的观点和见解。
题目往往具有开放性和启发性,考生需要根据题目要求自由发挥,展示个人独特的见解和观点。
此外,山东高考语文作文题目还常常涉及文学批评、文化议题以及道德伦理等方面的内容,考察考生对文化艺术的理解和社会价值观念的塑造能力。
二、解题思路考生在写山东高考语文作文时,应遵循以下解题思路:1.理解题意:仔细阅读、理解题目要求,确保对题意有准确的理解。
有必要的话,可以对题目进行解构和分析,梳理出要点和关键词汇。
2.思考观点:根据题目要求,进行思考和思维发散,构建自己的观点和立场。
可以根据自己的经验和知识储备,从不同的角度思考问题,展示出自己独特的思考深度。
3.找寻支持材料:在构建观点的过程中,寻找支持自己观点的材料和例证,可以是文学作品、历史事件、社会调查数据等。
这些材料可以有效地支撑和佐证自己的观点,提升文章的可信度和说服力。
4.编写提纲:在开始写作之前,根据自己的观点和支持材料,制定一个简要的提纲,将中心思想和主要论点列出。
提纲可以是一个框架,帮助考生组织思路和结构,确保文章逻辑清晰。
5.开始写作:在写作时,考生要注重提出自己的观点和见解,并用恰当的语言和例证进行支持。
同时,要注意语言表达的准确性和逻辑的严密性,避免出现语法错误和逻辑漏洞。
另外,适当丰富文章的修辞手法和写作风格,让文章更具有文采和艺术性。
三、写作技巧在写山东高考语文作文时,考生可以运用以下写作技巧提升文章的质量:1.视角独特:选择独特的观点和立场,展示个人的独立思考和观察力。
2.形象生动:通过丰富的细节和形象描写,让文章更具有感染力和传神性。
山东卷语文高考总分值作文范文和作文题点评山东卷语文高考总分值作文范文和作文题点评(这世界需要你)。
请以“这世界需要你〞为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:1、自定立意;2、除诗歌外文体不限;3、文体特征鲜亮。
(点评)这是一道命题作文。
命题作文的关键,就是要解析清楚题目中的要素和要素之间的关系,从题目所给的信息量确定立意。
“这个世界需要你〞这个题目很显然讲的是“这个世界〞和“我〞的关系,“这个世界〞是主语,“你〞是宾语,他们之间是需要的关系。
弄清楚了关系,考生可从各个要素下手,不断问自己这样几个问题:“这是个什么样的世界?〞“这个世界为什么需要你?〞“你〞显然指我们大家,特别是青年学子,那么需要我们做什么呢?这几个疑问就是文章的骨架,答案就是文章的血肉,考生只需阐述出来,就可成绩一篇文章。
落雨的屋檐,蓄满夏日的鸟鸣,我看到了你。
你深一脚浅一脚地走在泥泞中,看春泥啃进笨重的犁耙,你是亿万农民中的一份子,面朝黄土背朝天。
那些充满阳光与丰沛雨水的粟粒,那些在拔节生长的青青荞麦,那些穿梭在农田沟垅的彳亍躬行,是你播种的期望,是你沧桑面孔中条条的沟壑,是你留下的记忆的年轮。
这世界需要你,你伏在长满万物的大地,耕耘着一片世外桃源,你收获丰收的果实,金灿灿的谷穗映衬你的笑脸,我们得到的是果腹的粮食,你得到了喜悦与感激。
城市的森林,铜墙铁壁的生活中,我看到了你。
一双双劳动的手,为你弹出黏合平凡人生的哀乐,一曲城市交响乐可以让你饱满的灵魂延荡之无穷。
你是暴晒在烈日炎炎下的建设者,我看到你铺砌的一砖一瓦。
你的汗水浸渍出城市的雄伟蓝图,一颗心似乎要飞往天际。
也许底层的工作让你卑微,让你躲避,也许你的心胸更大更宽,也许是我们的苛责与吝啬,但城市的建设需要你,这世界需要你。
这世界需要你,你穿行在城市的森林,搭建了生活与开展的阶梯,你的肩膀承当着城市建设的重任。
我们得到了这遮风挡雨的屋檐,你得到的是满足和赞扬。
万千平凡人生,你与我别无二致。
近几年山东高考作文题目走向及分析一、2014年山东高考作文阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅,有人看到的是俗。
有人看到的是闹,有人看到的是静……要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
解析:2014年山东卷语文作文类型依然是新材料作文。
材料主要内容围绕着“窗子”展开,以“窗子”为设题点,把窗子比喻成画框,通过窗子看到的风景喻为图画。
句号标志着这是材料的第一层意思,后面列举了不同的人通过窗子看到的不同的“图画”,这实际上是立意的提示,也就是说,作文立意可以写高雅、宁静,也可以写粗俗、喧闹,可以是值得肯定的,也可以是需要否定的。
需要注意的是,材料最后的省略号,它的意思是说,还可以有很多,只要是符合材料中通过窗子看到的“图画”即可。
因此,作文给学生提供了比较大的写作空间,看到的除了高雅、宁静,还可以是善良、爱心、文明、道德、诚信、责任等等,看到的除了粗俗、喧闹,还可以是麻木、冷漠、肤浅、道德的缺失、欺骗、雾霾等等。
如果我们进一步追问为什么不同的人会看到不同的“图画”,因为不同的人有不同的内心世界。
佛家所谓“心中有佛所见皆佛也”说的就是这个道理。
王国维在《人间词话》中也提到“有我之境”与“无我之境”,“有我之境”强调以我观物那么物就会着上我的色彩。
所以不论看到的是真善美还是假恶丑,关键在于我们拥有一个怎样的心灵世界。
这也是一个立意点,而且是较好的立意。
鲁迅先生说一部《红楼梦》,经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。
您看到了什么?你脑袋里边有什么,你就能看到什么,就能审出什么中心来。
你喜欢静,你就可以写静;你喜欢热闹,你就写热闹;你喜欢雅,你就写雅;你喜欢俗,你就可以写俗;你看到了好,你就写好;你看到了不好,你也可以写不好。
自由民主,各抒己见。
学生可以根据自己的喜好,根据自己的特长,写出自己喜欢的作文来,山东高考作文体现了尊重考生个性,面对这么多可以写作的角度,到底选择哪个角度去写,可以看出学生的文化底蕴,可以看出学生的胸怀气度,可以看出学生的见识眼光。
一个人的成功,取决于这个人的见识眼光;一个民族的振兴与发展,取决于这个民族胸怀气度和长远的眼光,所以山东高考题用这个材料来考查学生的胸怀见识,出题人非常有远见。
中国正在走向成熟,中国需要更高的文化底韵,需要更高的人文素养,才能让中国走的更远,所以国家一直在提倡人文素养。
二、2013山东高考作文题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代着名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。
对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。
中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。
要求:1.选准角度,自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;4.不要脱离材料内容及含意的范围。
审题:1.找关键词法。
可从材料里找到有关核心事件及情感态度的关键词——“确有”“差错”,“积极回应”,“诚恳地感谢”,“表达”“谢意”。
那么整个事件及当事人的态度也就一目了然了:我确实有错,被别人指了出来,对此表示感谢。
2.由果求因法。
铁凝、莫言都表示感谢,为何?因为他们作品中有错误,被别人指了出来;由此他们和读者都有所收获。
3.多角度分析法。
就本则材料而言,可从三个角度分析:杂志角度——有错就挑,不管你名气有多大;名人角度——放下了名人的架子,虚心接受别人指出的错误;从两者的角度——你有错,我指出,你进步,我发展。
立意:从杂志角度1.敢于向名人说“不”;2不迷信权威;3.该较真时就较真;4认真严谨是一种科学态度从名人角度:1.放下架子更显高大;2.虚心听取别人意见、知错就改是一种美德;3赞歌只会让你停止不前;4逆耳之言会让你更清醒,促使你更进步。
从两者角度:1.双赢;2进步发展之道。
注意事项:了解并分析这则材料的含意对于高中生来说,并不是什么难事,但越是好分析好立意的写出的文章就越容易流于一般。
就本次高考作文而言,要写出有新意的,高于其他同学的作文,就要揣摩一下高考出题人的意图了。
其实材料和出题人意图之间就隔一层纸,捅破了这层纸,就会在立意上略胜一筹,这也为写下高质量的作文打下了坚实的基础;而这层纸就是材料对现实的映射,即材料的比喻意。
现实中相似的现象比比皆是:明知自己错了,也不改,如果别人再在背后或当面提出便恼羞成怒;一些明星如是,一些高官一些部门如是,即便有的普通人亦如是。
而可喜的是,有些人面对这些“错”,勇敢地站了出来,就像龙应台毫不客气地说“我很生气”一样,勇敢地指出了当局的错误;而更可喜的是,被指出的一方已开始不再遮掩了,已然公开承认,已然着力改正了。
一些安全生产问题,一些食品质量问题,一些百姓就医问题,等等,有关部门都在一步步改善。
我们欣喜地看到大至国家,小到地方或个人都在一步步改变着,发展着,进步着。
如果从这个角度深入探究,文章就会显得有厚度、有深度,再加上一些文采,写出一篇上乘之作便不再是一件难事。
(2013/6/7)三、2012山东高考作文题:23.阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。
既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。
精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【解析】这一题目,切准了时代脉搏,在中国改革进入反思的今天,题目现实性强,其内涵更强调家国情怀、天下意识,更易引发学生的思索与联想。
题目内容让考生可以选择的观点不少,担当责任、面对失败、困难,坚持均可,从整体看,成功应该有理想、勇于面对困境、精神专注,切题更准,更能成文。
在一定程度上降低了考生审题的门槛儿,真正做到面向全体考生,让每个考生都有话可讲,有利于更好地区分考生的能力水平,有利于实现分层级考核的目标。
从文体选择的角度看,考生可记叙、可议论,也可以多种表达方式综合运用。
这样,有利于展示考生的实际写作水平,更充分地体现高考的选拔功能。
四、2011高考作文题目——山东卷:23. 请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意②除诗歌外文体不限③文体特征鲜明解析:从审题的角度看,“这世界需要你”基本上是没有审题难度的,但还是要仔细地领会。
这个题目有三个词语组成“这世界”“需要”“你”。
首先是“这世界”是怎样的世界,是如何的世界,这是要剖析的。
这世界是社会这个世界,还是家庭这个世界;是当前这个世界,还是自我情感的世界;是整体的大世界,还是局部的个体的小世界等等。
“需要”就是社会的缺失方面,因为缺失才需要;因为社会空挡才弥补。
“你”,本身是第二人称代词,但在这里,需要你在“你”之后增加些内容。
从选材看,今年的作文选择的空间非常大,很广泛。
这主要涉及两个方面,一是“你”可实指,指具体的人,如父母、姐妹、兄长、师友等等。
二是“你”可虚指。
主要指境界与思想等等。
如,这世界需要你的责任,你的担当,你的操守,你的支撑,你的付出,你的磨砺,你的敬畏,你的诚信,你的信仰,你的道德,你的良知,你的自信,你的独立思考等等。
从体裁看,考生可以写记叙文,也可以写议论文。
从这几年看,山东阅卷还是倡导规范的记叙文与议论文的,不太提倡写另类作文。
并且要求文体特征要鲜明。
从文章的立意看,如写记叙文,写母亲,可以就一个方面展开,可以就母亲品格的一个方面去写,写母亲节俭持家等;还可以就几个方面去写母亲,可以写母亲朴素、勤劳、喜欢帮助别人等等。
议论文也是如此。
可以一篇文章重点突出一个方面,如写社会浮藻,需要淡泊宁静等。
还可以一篇文章写几个方面,如社会道德滑坡,需要诚信;社会追名逐利,需要无欲则刚;社会快节奏,需要慢品味;社会浅阅读,需要深阅读等等。
一篇优秀的文章,要突出三点:扣题准,内容丰厚,语言有文采。
今年的高考作文扣题方面没有多大障碍,就看你的内容是否丰厚和语言优美的功夫了。
题目解读“这世界需要你”这个题目有三个部分构成,“你”是对象,“需要”是行为,“这世界”是范围。
作为对象“你”来说,从内容上来讲,可以是具体的人,还可以是事、物,甚至还可以是一种理念、观点、思想、行为等;这种对象上的差异,在某种程度上讲决定了写作者的文体要求,可以是记叙性或抒情性的散文,还可以是带有论证性的议论文,比如可以说“这世界需要你”,这个“你”是“诚信”就是例子。
作为“需要”这个词而言,它包含的意思有两层,一是选择性,强调的是对对象要求的必须性,就是必不可少,不可替代性;二是认可度,说明对“你”的肯定,是不论地位高低和其他方面,说明的是只要“你”是这个自然世界的其中一员就可以。
作为“这世界”这个部分则是说明范围的广阔度,不是拘于一个小集体,也不是某一种利益势力,更多的是眼前的“这个”所有个体的世界,是与我们密切相关的周围,当然也包括自己。
五、2010年山东高考作文题目阅读下面的文字,按照要求作文。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫.托尔斯泰根据读后的感悟与联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意。
②自拟标题。
③除诗歌外文体不限。
④文体特征鲜明。
六、2009年山东省高考作文题目:见证见证,是社会、历史、生活的凝聚。
生活中,我们见证了个人悲喜和社会的发展;社会变迁中,许多人或事,是……见证。
请以“见证”为题目,写一篇不少于800字的作文。
《见证》这个题目可以这样理解:“见”看见或经历;“证”证明。
因此这个题目写成记叙文或议论文最好。
如果写成记叙文,重点在“见”的记叙,“证”只是作为文章的画龙点睛之笔;如果写成议论文,重点在“证”,论述证明,“见”只作为材料或论据的一部分。
因此,高考要求“文体特征鲜明”就表现在这里。
如果对这个题目还是理解不透,那么所给的那段材料表述十分清楚,既解释什么是“见证”,又指出写作的范围。
这段材料共两句话。
第一句是解释“见证”这个词的含义。
“见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚”,明确指出“见证”既可指个人的经历,也可是社会人生历史的经历,这个“凝聚”一般指重大的社会历史事件。
第二句给我们指明了写作的范围,“在生命的历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物有成为历史的见证”,我们即可写现实人生,也可追溯历史人物或事件。
可大可小,可远可近,可古可今,可实可虚。