广西培贤国际职业学院关于ABE课程及全球统考改革的通知

广西高考编程特长生招生政策
一、招生计划
我校20xx年拟招收指令性计划特长生69人，其中xx校区拟招收32人，包括：科技创新人才4人（信息、机器人各2人）；五象校区拟招收37人，包括：科技创新人才3人（信息1人、机器人2人）；
二、招生办法
（一）报名时间：20xx年x月x日上午x：x到xx：xx，下午x：x到x：xx
（二）报名地点：广西三中青山校区办公楼二楼会议室。

（有直系亲属参加今年中考的教师和职员要回避）考生持中考准考证原件、中考成绩原件和复印件（一份）、相关获奖证书原件、有相关特长的鉴定证明材料和证书原件及主要奖项复印件一份，到我校青山校区办公楼二楼会议室填写《广西三中特长生报名表》。

资格审核通过者，方能参加我校组织的特长生考试。

考生和家长要坚守诚信原则，如实提供报考资质证明材料，对任何通过伪造证件、证明、档案和其他提供与事实不符材料、故意隐瞒事实获得考试资格和考试成绩的考生，一经查实，即按《国家教育考试违规处理办法》和《广西市初中学业水平考试违纪行为处理规定》严肃处理。

（三）报名条件：
1、考生必须是广西市20xx届初三应届毕业生，符合指令性计划报考条件，品学兼优。

2、文化成绩：考生最低中考总成绩为A等以上（含A等），单科成绩不能出现一科C、D或E。

北京师范大学北海附属中学2024年秋季学期期中考试试题初三年级政治学科一、单选题（36分）1．下列最能概括材料主题的是（）回首2023，我国GDP超126万亿元，比上年增长5.2%；C919大飞机实现商飞，国产新手机一机难求，新能源汽车销售火爆……这一年的步伐，我们走得很有力量。

A．中国经济实力世界第一B．科技创新促进社会公平C．我国是科技强国领头羊D．辉煌成就提振中国自信2．复兴号高速列车的研制，有力推动我国轨道装备产业体系现代化；“东数西算”工程加速推进，越来越多西部城市迎来数字经济发展新机遇；粤港澳大湾区超级工程深中通道助力珠江口东西两岸的深圳市和中山市进入“半小时生活圈”……通过关键核心技术攻关，我国铸就了一批“大国工程”，推动经济社会高质量发展。

下面是对我国科研实力提升的原因及影响的推导过程，其中合理的有（）①坚持改革开放→实现经济腾飞→决定全球经济的发展②落实科教兴国战略→培养创新型人才→掌握核心技术③实施创新驱动发展战略→取得科技成果→实现高质量发展④瞄准世界科技前沿→创新获得成功→建成世界创新强国A．①②B．①③C．②③D．②④3．中部6省，山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南，以约占全国十分之一的国土面积，创造了约五分之一的经济总量。

中部崛起，不是一域的“独角戏”，而是置身这一区域相关省份的“大合唱”。

实施中部地区崛起战略体现了我国（）①坚持城乡协调发展②坚持走同步富裕道路③促进区域协调发展④通过优势互补产生强大合力A．①②B．①④C．②③D．③④4．热播电视剧《繁花》以上海为背景，讲述了商人阿宝在改革开放初期崛起于上海黄河路的传奇故事。

故事始于九十年代的上海，跨越30年，这30年也是中国改革开放蓬勃发展的30年。

以下对改革开放理解正确的是（）A．改革开放让苦难的中华民族站起来了B．改革开放是引领发展的第一动力C．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择D．改革开放为中国发展奠定了根本政治前提和制度基础5．中国海关总署2024年9月5日发布监测分析文章显示，今年前7个月，中国对东盟进出口3.92万亿元，较去年同期（下同）增长10.5%，拉动同期外贸增长1.6个百分点，对外贸增长贡献达25.8%，占同期外贸比重较去年同期提升0.6个百分点至15.8%，超过美国、欧盟和日本，中国稳居第一大贸易伙伴地位。

广西2023年地方专项计划招生简章一、广西2023年地方专项计划招生简章概述2023年，广西地方专项计划招生简章将作为考生报考的重要依据，是广西地方专项计划招生的基本规定和条款。

该招生简章内容包括招生计划、报名条件、报考程序、招生政策、考试科目等内容，为考生提供了明确的报考指南，同时也是体现广西教育改革创新的重要文书。

二、广西2023年地方专项计划招生的招生计划广西2023年地方专项计划招生计划包括了招生人数、招生学校、招生专业等具体内容。

招生人数通常会根据广西地方教育资源情况、政府政策以及各高校实际情况等因素进行调整，报考考生需要关注招生计划的变化，以便选择合适的报考目标。

三、广西2023年地方专项计划招生的报名条件广西地方专项计划招生简章明确了报名条件，包括考生的户口信息、学历、芳龄等基本资格要求。

具体报名条件会根据广西招生政策和高校要求而有所不同，考生需认真阅读并满足相关报名条件，以免因资格不符而影响报考。

四、广西2023年地方专项计划招生的报考程序广西地方专项计划招生简章详细说明了报考的程序及时间安排，包括报名时间、方式、材料准备、考试安排等。

考生应严格按照招生简章规定的时间节点和流程进行报名，不得违规操作，以免影响正常报考和录取。

五、广西2023年地方专项计划招生政策广西地方专项计划招生政策通常包括加分政策、特殊政策、降分录取政策等，针对不同类型的考生给予相应的政策扶持。

考生应了解并掌握相关政策信息，以便根据自身情况合理报考，并在录取过程中享受政策优惠。

六、广西2023年地方专项计划招生的考试科目广西地方专项计划招生考试科目通常包括统一的文化科目考试和专业课考试，考试科目和内容会根据招生学校和专业的不同而有所变化。

考生应根据自己的报考学校及专业选择相应的考试科目，合理安排复习计划，以取得理想的成绩。

七、总结回顾广西2023年地方专项计划招生简章是广西地方招生工作的重要宣传和执行文件，考生必须严格按照要求进行报名和参加考试。

广西壮族自治区2024年普通高中学业水平选择性考试地理本试卷满分100分，考试时间75分钟。

一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

河北某化妆刷企业从我国传统毛笔制作工艺中挖掘生产技艺，打造国内知名自主品牌，推出的国风系列等匠心产品深受欢迎。

该企业通过跨境电商和海外展会等途径打开了国际市场，但业界认为目前其走出的只是产品。

据此完成下面小题。

1.该企业能成功打造匠心产品，主要得益于（）A.企业文化底蕴深厚B.企业管理制度规范C.生产技艺融合创新D.当地政府大力扶持2.目前该企业在国际市场竞争中面临的主要困难是（）A.关税壁垒B.品牌认可度低C.产能不足D.产品性价比低【答案】1.C 2.B【解析】【1题详解】由材料“从我国传统毛笔制作工艺中挖掘生产技艺，打造国内知名自主品牌”可知，该企业能成功打造匠心产品主要得益于生产技艺融合创新，C正确；企业文化底蕴深厚、企业管理制度规范、当地政府大力扶持不是该企业能成功打造匠心产品的主要原因，ABD错误。

故选C。

【2题详解】由材料“业界认为目前其走出的只是产品”可知，目前该企业在国际市场竞争中面临的主要困难是品牌认可度低，B正确；由材料“该企业通过跨境电商和海外展会等途径打开了国际市场”可知，关税壁垒不是其目前在国际市场竞争中面临的主要困难，A错误；河北是人口大省，劳动力资源丰富，化妆刷生产企业属于劳动力密集型产业，该企业生产历史悠久，工业基础好，工艺精，有丰富的技术好、经验丰富的技术工人，产能充足，产品性价比高，CD错误。

故选B。

【点睛】关税壁垒是一种通过征收高额进口关税来限制商品进口的措施。

这种措施的主要目的是提高外国商品的成本，削弱其在国内市场的竞争能力，从而达到限制这些商品进口，保护本国产品在国内市场上竞争优势的目的。

实施乡村振兴战略以来，云南省红河哈尼族彝族自治州建水县葡萄产业实现规模化发展。

广西住房城乡建设领域专业管理人员关键岗位资格考试
免培直考考点分布及联系方式
一、免培直考考点设置名单
尚未开设关键岗位考点的防城港市、北海市、玉林市、来宾市、贵港市的考生可按“就近、方便”原则，自主选择到以上其中一个考点参加考试（鉴于以往做法，若有培训机构获准跨区域设考点，玉林、北海两地考生可联系在当地设点培训机构报名）。

二、免培直考考点联系方式
广西住房城乡建设领域专业管理人员关键岗位资格考试（免
培）
2、参加补考人员需在表头左上方的框内划“√”，并填写补考科目;
3、填写“已考岗位”的，需同时提交已考过岗位证书复印件。

我校国家示范校建设项目实施进度总表国家示范校项目建设实施进度总表示范校建设项目办公室制2021年11月制定〔2021年6月修订〕目录A．«国际商务»专业项目建设实施进度表 (1)B．«商务英语»专业项目建设实施进度表 (14)C．«会计»专业项目建设实施进度表 (26)D．«电子商务»专业项目建设实施进度表 (43)E．〝商贸主题文化校园〞特色项目建设实施进度表 (57)A．«国际商务»专业项目建设实施进度表〔一〕项目总览1．A1-1构建国际商务〝岗位导向，订单培养〞人才培养模式〔负责人：彭月嫦〕3．A1-3创新〝理实一体化〞教学模式〔负责人：陈向华〕4．A1-4开发一体化教材〔负责人：彭月嫦〕彭月嫦7．A1-7与企业共建校内实训基地〔负责人：彭月嫦〕8．A1-8与企业共建校外实习、实训基地项目建设〔负责人：秦中亮〕9．A1-9国际商务专业文化建设〔负责人：杨子电〕10．A2-1培养专业带头人〔负责人：赖瑾瑜〕11．A2-2培养骨干教师〔负责人：杨青〕12．A2-3培养〝双师型〞教师〔负责人：李国庆〕14．A3-1校企合作机制建设〔负责人：黎文〕15．A3-2与企业共同培养人才〔负责人：彭月嫦〕16．A3-3建立〝国际商务名师工作室〞〔负责人：赖瑾瑜〕B．«商务英语»专业项目建设实施进度表〔一〕项目总览1．B1-1构建商务英语〝三证书商英一体化〞人才培养模式〔负责人：向丹辉〕3．B1-3创新〝理实一体化〞教学模式〔负责人：徐涛〕4．B1-4开发一体化教材〔负责人：向丹辉〕5．B1-5建设教学资源库〔负责人：许燕〕6．B1-6建立多元化过程性学生评判机制〔负责人：吴静梅〕7．B1-7与企业共建校内实训基地〔负责人：朱艳君〕8．B1-8与企业共建校外实习、实训基地〔负责人：王飞〕9．B1-9商务英语专业文化建设〔负责人：徐涛〕10．B2-1培养专业带头人〔负责人：谭莉〕11．B2-2培养培养骨干教师〔负责人：吴静梅〕12．B2-3培养〝双师型〞教师〔负责人：徐涛〕14．B2-5聘请外籍教师〔负责人：谭莉〕15．B3-1校企合作机制建设〔负责人：王飞〕16．B3-2与企业共同培养人才〔负责人：朱艳君〕17．B3-3建立〝商务英语名师工作室〞〔负责人：向丹辉〕18．B3-4开展国际交流与合作〔负责人：谭莉〕C．«会计»专业项目建设实施进度表〔一〕项目总览1．C1-1构建会计〝联合订单〞工学结合人才培养模式〔负责人：彭立明〕2．C1-2构建会计岗位模块化课程体系〔负责人：丘朝才〕4．C1-4开发一体化教材〔负责人：丘朝才〕5．C1-5教学资源库建设〔负责人：彭羽萍〕6．C1-6建立多元化过程性学生评判机制〔负责人：丘朝才〕7．C1-7与企业共建校内实训基地〔负责人：彭立明〕8．C1-8与企业共建校外实习、实训基地〔负责人：彭立明〕9．C1-9会计专业文化建设〔负责人：林斯斯〕10．C2-1培养专业带头人〔负责人：李勇〕11．C2-2培养骨干教师〔负责人：李勇〕12．C2-3培养〝双师型〞教师〔负责人：李勇〕13．C2-4聘请企业兼职教师〔负责人：彭立明〕14．C3-1校企合作机制建设〔负责人：彭立明〕15．C3-2与企业共同培养人才〔负责人：李勇〕16．C3-3建立〝会计名师工作室〞〔负责人：杨立君〕。

广西壮族自治区财政厅关于2024年广西政府采购评审专家有关事项的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区财政厅•【公布日期】2024.07.10•【字号】•【施行日期】2024.07.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】政府采购正文广西壮族自治区财政厅关于2024年广西政府采购评审专家有关事项的通知各市、县（市、区）财政局，区直各部门，各代理机构，各政府采购评审专家：根据《广西壮族自治区政府采购评审专家管理办法》（桂财规〔2024〕2号）和《广西壮族自治区财政厅关于开展2024年广西政府采购评审专家业务培训及选聘工作的通知》（桂财采〔2024〕45号）要求，为进一步做好在库专家续聘及待聘专家选聘工作，有序开展政府采购评审专家履职评价，现将有关事项通知如下：一、完善评审专家信息（一）在聘及申请待聘政府采购评审专家需登录广西政府采购云平台（评审专家版块）完善专家信息页面必填项内容，如银行账号、工作状态、单位地址等。

（二）在聘专家如已申报的三级专业目录超过三个，则需进行专业变更。

在变更说明入口上传变更说明申请及取得的职称（水平）证书等相关证明材料。

（三）已退休专家有关申请表无法加盖单位公章的，可在其他材料入口上传退休证明材料扫描件。

二、按要求对评审专家进行履职评价采购代理机构应当在项目评审结束后在规定时间内对评审专家进行履职评价，无扣分情形的也需进行评价。

采购人对评审专家的履职评价意见由采购代理机构汇总后统一由代理机构进行履职评价操作。

自9月1日起将进行强制评价，未按要求对评审专家进行履职评价的则无法发布采购结果公告。

《广西壮族自治区专家履职评价诚信和预警管理操作手册》可从广西政府采购（办事指南）下载查阅。

各方对评审专家版块功能完善等方面的问题或建议可及时反馈至自治区财政厅（政府采购监督管理处）邮箱：************。

其他未尽事宜请联系广西壮族自治区财政厅（政府采购监督管理处0771-*******，5323268）涉及系统操作有关问题请联系政采云客服（电话：95763）。

我校国家示范校建设项目实施进度总表国家示范校项目建设实施进度总表示范校建设项目办公室制2019年11月制定（2019年6月修订）目录A．《国际商务》专业项目建设实施进度表 (1)B．《商务英语》专业项目建设实施进度表 (14)C．《会计》专业项目建设实施进度表 (26)D．《电子商务》专业项目建设实施进度表 (43)E．“商贸主题文化校园”特色项目建设实施进度表 (57)A．《国际商务》专业项目建设实施进度表（一）项目总览1．A1-1构建国际商务“岗位导向，订单培养”人才培养模式（负责人：彭月嫦）3．A1-3创新“理实一体化”教学模式（负责人：陈向华）4．A1-4开发一体化教材（负责人：彭月嫦）彭月嫦7．A1-7与企业共建校内实训基地（负责人：彭月嫦）8．A1-8与企业共建校外实习、实训基地项目建设（负责人：秦中亮）9．A1-9国际商务专业文化建设（负责人：杨子电）10．A2-1培养专业带头人（负责人：赖瑾瑜）11．A2-2培养骨干教师（负责人：杨青）12．A2-3培养“双师型”教师（负责人：李国庆）14．A3-1校企合作机制建设（负责人：黎文）15．A3-2与企业共同培养人才（负责人：彭月嫦）16．A3-3建立“国际商务名师工作室”（负责人：赖瑾瑜）B．《商务英语》专业项目建设实施进度表（一）项目总览1．B1-1构建商务英语“三证书商英一体化”人才培养模式（负责人：向丹辉）3．B1-3创新“理实一体化”教学模式（负责人：徐涛）4．B1-4开发一体化教材（负责人：向丹辉）5．B1-5建设教学资源库（负责人：许燕）6．B1-6建立多元化过程性学生评判机制（负责人：吴静梅）7．B1-7与企业共建校内实训基地（负责人：朱艳君）8．B1-8与企业共建校外实习、实训基地（负责人：王飞）9．B1-9商务英语专业文化建设（负责人：徐涛）10．B2-1培养专业带头人（负责人：谭莉）11．B2-2培养培养骨干教师（负责人：吴静梅）12．B2-3培养“双师型”教师（负责人：徐涛）14．B2-5聘请外籍教师（负责人：谭莉）15．B3-1校企合作机制建设（负责人：王飞）16．B3-2与企业共同培养人才（负责人：朱艳君）17．B3-3建立“商务英语名师工作室”（负责人：向丹辉）18．B3-4开展国际交流与合作（负责人：谭莉）C．《会计》专业项目建设实施进度表（一）项目总览1．C1-1构建会计“联合订单”工学结合人才培养模式（负责人：彭立明）2．C1-2构建会计岗位模块化课程体系（负责人：丘朝才）4．C1-4开发一体化教材（负责人：丘朝才）5．C1-5教学资源库建设（负责人：彭羽萍）6．C1-6建立多元化过程性学生评判机制（负责人：丘朝才）7．C1-7与企业共建校内实训基地（负责人：彭立明）8．C1-8与企业共建校外实习、实训基地（负责人：彭立明）9．C1-9会计专业文化建设（负责人：林斯斯）10．C2-1培养专业带头人（负责人：李勇）11．C2-2培养骨干教师（负责人：李勇）12．C2-3培养“双师型”教师（负责人：李勇）13．C2-4聘请企业兼职教师（负责人：彭立明）14．C3-1校企合作机制建设（负责人：彭立明）15．C3-2与企业共同培养人才（负责人：李勇）16．C3-3建立“会计名师工作室”（负责人：杨立君）。