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新人教版九年级第二单元测试题附答案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】新人教版九年级第二单元测试题附答案Unit 2I think that mooncakes are delicious!(时间：100分钟，满分：100分)Ⅰ.单项选择。

(每小题1分，共15分) X k B 1 . c o m( )1. My brother often helps me with my study，although he is quite busy with his ________ every day.A. businessB. treatC. poundD. present( ) 2. —Could you tell me something about the boy who helped you just now?—Sorry，I know nothing about him. We are ________.A. friendsB. neighborsC. classmatesD. strangers( ) 3. —Do you have ________ in Beijing?—Yes. My aunt and uncle live there.A. classmatesB. cousinsC. partnersD. relatives( ) 4. We bought Lucy an e－dictionary and ________ ，she worked harder than before.A. for exampleB. compared withC. as a resultD. in fact( ) 5. My father has ________ me about my homework. I have to be more careful.A. warnedB. helpedC. followedD. took( ) 6. —________ lovely day it is today!—Yes. Let's go out and enjoy the sunshine!A. How aB. What aC. HowD. What( ) 7. —________ do you like best about the Lantern Festival?—I like the lanterns. I think they are fun ________.A. What；to watchB. What；watchingC. How；to watchD. How；watching( )8.—The dragon boat races are so exciting, but our boat is still behind.—Don't worry. I am sure ________ our team will win!A. ifB. thatC. whetherD. why( ) the help of the doctor，the boy ________ a healthy child.A. came outB. ended upC. put onD. took off( ) 10. Do you know ________ Hangzhou or not tomorrow?A. whether are they leaving forB. whether they are leaving forC. if they are leaving forD. if are they leaving for( ) 11.—Why did your teacher ________ Mike?—Because he made too many mistakes in his homework.A. seeB. tellC. saveD. punish( ) 12. After a 3－week winter vacation, students usually ________ some weight when they return to school.A. put awayB. put upC. put inD. put on( ) 13. When she came back a few days later, she found that all things still ________ where she had ________ them.A. lay；laidB. laid；laidC. lay；lainD. lying；lain( ) 14. On Christmas Eve, my father often ________ as Father Christmas and gives us gifts.A. dresses upB. lays outC. ends upD. calls out( ) 15. —I am going to the USA to spend my holidays next month.—________.A. Yes，that's trueB. No，not at allC. Don't waste timeD. Sounds like funⅡ.完形填空。

方程与不等式(时间：45分钟总分值：100分)一、选择题(每题3分，共24分)1.(滚动考察相反数概念)|-3|相反数是( )A.3B.-3C.±3D.2.一元二次方程x2-x+=0根为( )1=，x2=-1=x2=-1=2，x21=x2=3.(滚动考察整式运算)以下各运算中，正确是( )A.3a+2a＝5a2B.(-3a3)2＝9a66÷a2＝a3 D.(a+2)2＝a2+44.分式方程-=0根是( )A.x=1B.x=-1C.x=2D.x=-25.在平面直角坐标系中，假设点P(m-3，m+1)在第二象限，那么m取值范围为( )A.-1＜m＜3B.m＞3C.m＜-1D.m＞-16.某种商品进价为800元，标价为1 200元，由于该商品积压，商店准备打折销售，但要保证利润率为20%，那么可打( )7.假设不等式组有实数解，那么实数m取值范围是( )≤ B.m＜ C.m＞≥8.邱教师打算购置气球装扮学校“六一〞儿童节活动会场，气球种类有笑脸与爱心两种，两种气球价格不同，但同一种气球价格一样，由于会场布置需要，购置时以一束(4个气球)为单位，第一、二束气球价格如下图，那么第三束气球价格为( )A.19元B.18元C.16元二、填空题(每题4分，共16分)9.(滚动考察绝对值与二次根式性质)假设a,b为实数，且|a+1|+=0，那么(ab)2 015值是 .10.关于x方程2x+a-9=0解是x=2，那么a值为 .11.关于x、y方程组解满足不等式x+y<3，那么a取值范围为 .12.(2021·兰州)如图，在一块长为22米、宽为17米矩形地面上，要修建同样宽两条互相垂直道路(两条道路各与矩形一条边平行)，剩余局部种上草坪，使草坪面积为300平方米.假设设道路宽为x米，那么根据题意可列出方程为 .三、解答题(共60分)13.(6分)(滚动考察实数运算)计算：(sin30°)-2+()0-|3-|+83×(-0.125)3.14.(12分)解方程(组)：(1)(2)+1=；(3)x2+4x-2=0.15.(6分)解不等式组：并写出它所有整数解.16.(8分)(兼顾考察分式运算与一元二次方程解法)先化简，再求值：÷(a-1-),其中a是方程x2-x=6根.17.(8分)(兼顾考察实数运算与不等式解法)定义新运算：对于任意实数a，b，都有a⊕b＝a(a-b)+1，等式右边是通常加法、减法及乘法运算，比方：2⊕5＝2×(2-5)+1＝2×(-3)+1＝-6+1＝-5.(1)求(-2)⊕3值；(2)假设3⊕x值小于13，求x取值范围，并在如下图数轴上表示出来.18.(10分)某学校后勤人员到一家文具店给九年级同学购置考试用文具包，文具店规定一次购置400个以上，可享受8折优惠.假设给九年级学生每人购置一个，不能享受8折优惠，需付款1 936元；假设多买88个，就可享受8折优惠，同样只需付款1 936元.请问该学校九年级学生有多少人？19.(10分〕为了进一步建立秀美、宜居生态环境，某村欲购置甲、乙、丙三种树美化村庄，甲、乙、丙三种树每棵价格之比是2∶2∶3，甲种树每棵200元，现方案用210 000元，购置这三种树共1 000棵.(1)求乙、丙两种树每棵各多少元？(2)假设购置甲种树棵数是乙种树2倍，且恰好用完方案资金，求三种树各购置多少棵？(3)假设又增加了10 120元购树款，在购置总棵数不变情况下，求丙种树最多可以购置多少棵？参考答案1.B2.D3.B4.D5.A6.B7.A8.C9.-1 10.5 11.a<1 12.(22-x)(17-x)=300 13.原式=()-2+1-(3-3)+［8×(-)］3=4+1-3+3-1=7-3.14.(1)由①+②得x=1,把x=1代入①得y=1.∴方程组解为(2)5+x-2=1-x,x=-1.经检验，x=-1是原方程解.(3)(x+2)2=6.x1=-2+,x2=-2-.15.由①得x≥1.由②得x＜4.∴原不等式组解集是1≤x＜4，∴原不等式组所有整数解是1、2、3.16.原式=÷∵a是方程x2-x=6根，∴a2-a=6,∴原式=.17.(1)(-2)⊕3=-2×(-2-3)+1=11.(2)∵3⊕x＜13，∴3(3-x)+1＜13.∴x＞-1.在数轴上表示如下图.18.设九年级学生有x人，根据题意，得×0.8=.解得x=352.经检验x=352是原方程解，且符合题意.答：这个学校九年级学生有352人.19.(1)∵甲、乙、丙三种树每棵价格之比是2∶2∶3，甲种树每棵200元，∴乙种树每棵价格200元，丙种树每棵价格200×=300(元).(2)设购置乙种树x棵，那么购置甲种树2x棵，购置丙种树(1 000-3x)棵，依题意得200×2x+200×x+300(1 000-3x)=210 000.解得x=300.∴购置甲种树600棵，购置乙种树300棵，购置丙种树100棵.(3)设假设购置丙种树y棵，那么购置甲、乙两种树共(1 000-y)棵，依题意得200(1 000-y)+300y≤210 000+10 120.解得y≤201.2.∵y为正整数，∴y=201.∴丙种树最多可以购置201棵.。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 峭璧咀嚼豁亮污秽深恶痛绝B. 草率深霄烦躁元勋鞠躬尽粹C. 糟糕醒悟门槛愧作大廷广众D. 茉莉震悚军帖狂澜扑朔迷离【答案】D【解析】A项，“峭璧”应写作“峭壁”。

B项，“深霄”应写作“深霄”；“鞠躬尽粹”应写作“鞠躬尽瘁”。

C项，“愧作”应写作“愧怍”；“大廷广众”应写作“大庭广众”。

故选D。

2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）3分）A. undersetcdot坍塌（tān）选undersetcdot聘（pìn） undersetcdot校对（xiào）undersetcdot苛捐杂税kē）B. 山undersetcdot冈（gāng）污undersetcdot秽秽（huì） undersetcdot蜷伏（quán）undersetcdot锲而不舍（qì）C. undersetcdot庇护bì）粗undersetcdot拙（zhuō） undersetcdot颤颤抖（chàn）忧心undersetcdot忡忡（zhōng）D. undersetcdot什锦（shí） undersetcdot哺育bǔ） undersetcdot滞笨（zhì）undersetcdot酣然入睡hān）【答案】D【解析】A.\underset\cdot校对（iào）B.\underset\cdot锲而不舍（qiè）C．忧心\underset\cdot忡忡（chōng）3.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 帐篷臆断紧箍咒犹豫不绝油然心生B. 热忱分歧并蒂莲戒骄戒躁燎原之势C. 云霄安详绿荫荫翻来覆去美不胜收D. 怂勇诀别电话簿各得其所眉开眼笑【答案】B【解析】A项，“犹豫不绝”应写作“犹豫不决”。

课题3 制取氧气一、选择题1.（2019山东青岛中考，10，★☆☆）下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应2.（2019湖北荆州中考，5，★☆☆）下列有关催化剂的说法正确的是（）A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.质量和化学性质在化学反应前后不变3.（2018安徽中考，4，★☆☆）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气。

下列实验操作正确的是（）A.组装好装置后，检查装置气密性B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管4.下列装置中，最适合用来收集氧气的是（）A.B.C.D.5.（2019湖南永州中考）在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（）A.选择装置①或②作为O2的发生装置B.选择装置③或④作为O2的收集装置C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下二、填空题6.（2019湖北黄冈中考改编，29，★☆☆）实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：（1）写出仪器X的名称：_______________；（2）要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是______（填序号），该反应的文字表达式为__________________________________________。

（3）该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。

正确的操作顺序为：__________________________________________________________________。

7.（2015山东聊城中考改编，21，★☆☆）如下图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①____________。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.2.下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（）A. 每到“十一黄金周” 街上的游人和车辆络绎不绝B. 整个大厅在璀璨灯光的映衬下显得更加金碧辉煌C. 我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线D. 这些企业鹤立鸡群成为“双11”狂欢节的赢家【答案】D【解析】A项络绎不绝形容行人车马来来往往接连不断用来形容“街上的游人和车辆” 使用正确B项映衬映照衬托用来形容“璀璨灯光” 使用正确C项摧枯拉朽意思是摧折枯朽的草木形容轻而易举也比喻摧毁腐朽势力的强大气势用来形容“我军”的气势使用正确D项鹤立鸡群意思是指像鹤站在鸡群中一样比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出使用对象不当使用错误故选D3.下列说法有误的一项是（）A. 《使至塞上》是唐代诗人王维以监察御史的身份出使凉州时所作“征蓬”指飘飞的野草常用来比喻远行之人B. 传记是记述人物生平事迹的作品一般由别人记叙例如鲁迅的《藤野先生》C. 《红星照耀中国》不仅记录了斯诺考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命作了客观的评价D. 广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种文体又称为消息【答案】B【解析】B项《藤野先生》是一篇回忆性散文不是人物传记4.下列匹配有误的一项是（）A. 《藤野先生》——鲁迅B. 《回忆我的母亲》——朱德C. 《美丽的颜色》——艾芙·居里D. 《昆明的雨》——朱自清【答案】D【解析】D项《昆明的雨》的作者是汪曾祺故选D5.根据语境填入横线处最恰当的一项是（）国庆节小红为去北京的爸爸送行列车开动了小红突然想起一件事急忙追上去边跑边向爸爸喊道“_______________”A. 爸爸你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》B. 爸爸给我买一套《鲁迅全集》新版的C. 爸爸最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》给我买一套D. 爸爸给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》【答案】B【解析】略6.下列说法正确的的一项是（）A. 《海燕》作者高尔基苏联作家主要作品有自传体散文《童年》《在人间》《我的大学》选自《高尔基文集》《海燕》是作者写的散文《春天的旋律》的结尾部分原题为《海燕之歌》《海燕》体裁是散文诗B. 《曹刿论战》节选自《左传》《左传》又叫《春秋左氏传》是中国古代的史学和文学名著作者是战国时期的左丘明本文所写的战争是齐国与鲁国间在长勺进行的一场战争文章重点写了战争经过C. 《出师表》选自《诸葛亮文集》作者是三国时期蜀国丞相本文是作者率领军队驻汉中准备北上伐魏临行前感到刘备暗弱颇有内顾之忧所以上表劝诫“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切D. 《白雪歌送武判官归京》作者是岑参唐代诗人曾到嘉州（乐山）担任刺史后称“岑嘉州” 他善于描绘塞上风光和战争景象与高适齐名并称“高岑” 同为唐代边塞诗派的代表人物【答案】D【解析】二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）7.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣7.（3）你对“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的？A. ①连月不开开天气放晴②至若春和景明景日光B. ①把酒临风临靠近②是进亦忧是表判断C. ①前人之述备矣备详尽②属予作文以记之以介词表目的D. ①薄暮冥冥薄迫近②增其旧制旧原来的【答案】B【解析】（1）B项①句意端着酒迎着风临迎着②句意这样来说在朝廷做官也担忧是这样【答案】（2）（这时）登上这座楼就会有离开国都怀念家乡担心被说坏话惧怕被别人指责满眼都是萧条的景象感慨到了极点而悲伤的心情【解析】（2）斯这去离开国国都谗谗言讥批评指责萧萧条极极点【答案】（3）我认为这种观点是正确的“天下兴亡匹夫有责” 作为21世纪的青少年应该以天下为己任为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量【解析】（3）首先要通读全文弄清文章的意思其次要理解文旨最后结合实际谈理解感悟文中范仲淹用“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”勉励自己和朋友体现了吃苦在前、享受在后的精神当今时代这种精神也是十分必要的“天下兴亡匹夫有责” 作为21世纪的青少年应该以天下为己任为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）8.（2）文章主要写端午为什么详写包粽子而略写其他端午习俗？8.（3）请品析下列词句的表达效果①纯糯米包的白粽子用筷子一戳粘上绵白糖那个甜味仿佛一下子就能窜到心里（从词语运用的角度）②话说我家原有一块菜地紧靠河边河沿上不知道是野生的还是种植的长有一片芦苇每到春夏之交的时候芦苇长势喜人满眼碧绿芦苇叶子宽厚结实是包粽子十分理想的用材（从描写的角度）8.（4）请为本文拟写一个标题并简述理由8.（5）第⑧段在文章结构和内容上有什么作用？A. 惊奇有时显然B. 惊喜总是显然C. 惊喜总是虽然D. 惊奇有时虽然【答案】B【解析】（1）此类题要在理解句意的基础上结合具体语境及词语的意思综合考虑分析“惊喜”的意思是“意外的欢喜” “惊奇”的意思是“吃惊、奇怪” 描述“我们”“拎起裹扎粽子的蒲绳” 用“惊喜”比较恰当“总是”的意思“一直” “有时”的意思是“有的时候” 描述“我们”在“端午”“忙得不亦乐乎” 用“总是”比较恰当“显然”的意思是“很明显的样子” “虽然”的意思是“表示承认甲事为事实但乙事并不因此不成立” 结合语境用“显然”比较恰当故选B【答案】（2）①因为“我”对端午印象最深的是端午节前包粽子所以要详写②“吃粽子”是贯串全文的线索也是端午节最具特色的习俗【解析】（2）结合“端午于我来说印象最深的莫过于在端午节前包粽子”可知“我”对端午印象最深的是端午节前包粽子所以要详写文章写了吃粽子、煮粽子、弟兄俩打苇叶、母亲揣粽子干农活、“糕粽”等内容“粽子”贯串全文是文章的线索同时吃粽子也是端午节最具代表性的传统习俗【答案】（3）①示例一个“窜”字生动地写出了粽子香甜诱人的特点表达了“我”儿时对家里包的端午粽子的喜爱之情②示例运用环境描写写出了春夏之交芦苇长势喜人强调了芦苇叶子宽厚结实的特点为下文打苇叶包粽子埋下伏笔【解析】（3）①“那个甜味仿佛一下子就能窜到心里” “窜”意为“逃跑、乱跑” 此处形容甜味奔散到心里的速度之快生动地写出了粽子香甜诱人的特点表达了“我”儿时对家里包的端午粽子的喜爱之情②“河沿上不知道是野生的还是种植的长有一片芦苇每到春夏之交的时候芦苇长势喜人满眼碧绿芦苇叶子宽厚结实”是环境描写写出了春夏之交芦苇长势喜人强调了芦苇叶子宽厚结实的特点“是包粽子十分理想的用材” 为下文打苇叶包粽子埋下伏笔【答案】（4）示例标题端午印象理由“端午印象”是全文的线索全文围绕“我”对端午的印象回忆了“我”印象中端午粽子的滋味及端午节时煮粽子、“我们”弟兄俩打苇叶端午节前后农友们排队换工等事并在最后点出经历过2019年端午节高考的人们必将把这段经历作为“值得回忆的新的端午印象”【解析】（4）结合文章内容依据标题的作用（概括文章的主要内容作为文章的线索确定文章的写作对象奠定文章的感情基调揭示文章中心主旨引起读者阅读兴趣等）拟写一个合适的标题然后阐明理由如全文围绕“我”对端午的印象回忆了“我”印象中端午粽子的滋味及端午节时煮粽子、“我们”弟兄俩打苇叶端午节前后农友们排队换工等事并在最后点出经历过2019年端午节高考的人们必将把这段经历作为“值得回忆的新的端午印象” “端午印象”是全文的线索据此可拟写标题为“端午印象”【答案】（5）结构上总结全文与开头相呼应内容上深化主题抒发了“我”对粽子特殊的情感和对故乡、亲人的怀念之情【解析】（5）结尾段的作用有结构上总结上文首尾呼应使文章结构完整照应题目、照应开头、前文内容上画龙点睛、点明事件的意义点明中心深化文章中心抒发作者的感悟或者情感表现人物怎样的品质、精神或性格言有尽而意无穷留下想象的空间增强感染力引起读者的注意、思考“如今粽子一年四季都能吃到而且有各种馅没有最好只有更好”“心情放松下来在端午来临的时候还是要有一些仪式感的”“这些必将成为将来值得回忆的新的端午印象了” 总结全文点出经历过2019年端午节高考的人们必将把这段经历作为“值得回忆的新的端午印象” 呼应开头同时深化了主题抒发了“我”对粽子特殊的情感和对故乡、亲人的怀念之情9.（1）对画线句子理解正确的一项是（）9.（2）对本段内容的理解错误的一项是（）9.（3）给这段文字加一个题目恰当的是（）A. 用一个设问句自问自答提示人们思考B. 用一个疑问句恐怕答得不正确向大家寻求正确的答案C. 用一个反问句无疑而问表示对问题的强调D. 用一个疑问句确实不知道答案表示自己对问题的困惑【答案】A【解析】（1）首先明确这是自问自答即设问句设问句的作用在于自问自答引起读者的注意与思考引起下文故选A【答案】D【解析】（2）D项“必须认认真真向别人学习”说法错误阅读语段可知这段说的是要想把事情做好就需要“丝毫不肯分心到事外”【答案】A【解析】（3）议论性语段的题目往往是论题或论点这个语段谈论的是关于敬业“所说的敬业不外这些道理” 所以可以拟标题为“谈敬业”故选A10.（1）中国茶道中的“和”含义是 _______________10.（2）第③段引用宋代《东京梦华录》记载有什么作用？10.（3）为什么大家都把“静”作为茶道修习的必经之路？10.（4）“野泉烟火白云间坐饮香茶爱此山岩下维舟不忍去青溪流水暮潺潺”（唐代·灵一《与元居士青山潭饮茶》）结合文末的内容理解诗歌中茶的作用【答案】（1）礼让、友谊、亲和、和谐【解析】（1）解答本题可结合文章的阐述来理解根据第②段的“‘和’是中国茶道的灵魂是中国茶道的哲学思想核心”与第④段的“茶都是礼让、友谊的象征都是亲和、和谐的体现”等句子提炼出“和”的含义为礼让、友谊、亲和、和谐【答案】（2）说明“以茶待客”是中国的习俗【解析】（2）第③段运用引用的说明方法通过引用宋代《东京梦华录》中关于“茶”的记载来说明“以茶待客”是中国的习俗增强了说服力【答案】（3）因为静则明静则虚静可虚怀若谷静可洞察明鉴体道入微【解析】（3）通读文本根据第⑤段“中国茶道是修身养性之道静是中国茶道修习的必由之路”与第⑥段“道家主静儒家主静佛家也主静古往今来无论是羽士、高僧还是儒生都把‘静’作为茶道修习的必经之路”可知大家都把“静”作为茶道修习的必经之路是因为“静则明静则虚静可虚怀若谷静可洞察明鉴体道入微”【答案】（4）作者通过煮茶、饮茶营造出一种宁静的氛围和虚静的空灵的心境使自己与大自然融为一体达到“天人合一”的境界【解析】（4）解答此题首先理解诗句意思想象诗歌所描绘的意境然后结合文本内容来分析茶的作用该诗可理解为山野泉水的声音与袅袅炊烟在白云间飘荡坐在这我深爱着的山里饮着香茶那岩石上系着的小船也不忍离去要和流动着的清澈的溪水一起到傍晚结合诗歌内容可知诗人择水煎茶不仅仅为着口腹之欲还要在饮茶的过程中获得某种精神方面的享受根据文章第⑦段“当茶的清香浸润着你的心田时你的心灵就会在虚静中显得空明你的精神就会在虚静中升华你将在虚静中与大自然融和交汇达到‘天人合一’的‘天乐’境界”这句话来具体分析这首诗中茶的作用即可四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）根据选段中的拼音在横线上填写汉字11.（2）在第②句中的括号内填写正确的标点符号11.（3）“愧怍”中“怍”的读音是11.（4）在①句中选择正确的词语填写在横线上11.（5）第③句中画线部分有语病请改正后写在下面【答案】（1）侮【解析】（1）“wǔ 辱”应写作“侮辱”【答案】（2）？【解析】（2）根据后文与此处的疑问语气可知应填写问号【答案】（3）zuò【解析】（3）“愧怍”的“怍”应读作“zuò”【答案】（4）谢意【解析】（4）好心有意显示友好的、讨人喜欢的或富有同情心的谢意感谢的心意根据原文可知老王给“我”送东西是为了感谢“我”先前对他的帮助因此此处应填写“谢意”【答案】（5）那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍【解析】（5）语序不当导致逻辑不通“不幸者”不应该对“幸运的人”感到“愧怍” 因此应改为那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍12.（1）材料一、二反映了什么现象？请用简洁的语言概括12.（2）阅读材料二用简洁的语言向同学介绍学校此次活动的安排12.（3）观察材料三中的漫画介绍画面内容并揭示其寓意【答案】（1）教育部等八部门联合发布文件禁止电子产品进校园引发热议学校召开相应主题活动【解析】（1）解答此题需通读前两则材料根据材料一“经国务院同意教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局等八部门联合发布文件‘严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂带入学校的电子产品要进行统一保管’”及材料二表格内容等概括得出答案【答案】（2）同学们 5月27日也就是周一下午四点整全校师生将在学校报告厅参加关于“禁止手机进校园”的专题报告会此次活动的目的是帮助大家了解八部门联合发布文件禁止手机进校园的原因和具体的相关规定请大家到时积极参加【解析】（2）解答此题需明确活动要素活动时间、活动地点、参与人员、活动目的等注意语言表达要简洁、通顺【答案】（3）“画面内容”示例课堂上学生们虽将课本摆放在桌上却全都在低头看手机讲台上的老师一手扶着个大大的类似手机的外框一手拿着教棍指向黑板嘴里说着:“同学们看这里！”“寓意”示例学生在课堂上玩手机的现象严重老师运用各种办法吸引学生的注意力【解析】（3）作答此类题目一定要认真看图明确是由几部分组成结合图案的主题分析每部分的寓意即可这幅漫画由课堂上低头玩手机的学生、扶着类似手机外框的老师及文字“同学们看这里！”组成结合材料一、材料二的内容可总结得出寓意学生在课堂上玩手机的现象严重老师运用各种办法吸引学生的注意力五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读下面文段完成阅读填空三人大惊道“莫不走了消息这件事发了？”晁盖道“亏杀这个兄弟担着血海也似干系来报与我们原来白胜已自提在济州大牢里了供出我等七人本州差个缉捕何观察将带若干人奉着太师钧帖来着落那城县立等要拿我们七个亏了他稳住那公人在茶坊里俟候他飞马先来报知我们如今回去下了公文少刻便差人连夜到来捕获我们却是怎地好？”书名 ________人物“他”是 ________ “这件事”是指 ________【答案】【解析】。

八年级语文第二单元中考知识点字音字形练习题（含答案解析）1．给下列加点字注音。

不逊( xùn ) 匿名( nì)诘责( jié) 教诲( huì)深恶痛疾( wù) 杳无消息( yǎo )解剖( pōu ) 畸形( jī)抑扬顿挫( cuò)气量( liànɡ)宽恕( shù) 抽屉( ti )嬉戏( xī) 文绉绉( zhōu )黝黑( yǒu ) 滞留( zhì)愚钝( dùn ) 禁锢( ɡù)犀利( xī) 轩昂( xuān )侏儒(zhū r?) 尴尬( ɡānɡ唷?)藏污纳垢(ɡòu) 颔首低眉( hàn )黯然失色(àn) 广袤无垠( mào )蒙昧( mèi ) 锃亮( zènɡ)甲胄( zhòu ) 窒息( zhì)轮廓( kuò) 炽热( chì)吹嘘( xū) 踱步( duó)燥热( zào ) 沉淀( diàn )2．根据拼音写汉字。

fēi( 绯)红 yīnɡ( 樱)花qī( 凄)然教huì( 诲)chuò( 绰)号 mó( 摹)画野mán( 蛮) ɡuǎ( 寡)妇牢sāo( 骚) 广mò( 漠)fá( 罚)跪体liànɡ( 谅)酒sì( 肆) càn( 粲)然ànɡ( 盎)然 jiānɡ( 缰)绳3．改正下列词语中的错别字。

油光可见( 鉴) 待人结物( 接)鸽立鸡群( 鹤) 正禁危坐( 襟)诚皇诚恐( 惶) 合颜悦色( 和) 4．下面加点字的注音全对的一组是( C ) A．简陋(lòu) 燥热(zāo)骤雨(zhòu) 筋疲力尽(jīng)B．荧光(yín) 沥青(lì)轮廓(kuò) 烁烁发光(shuò)C．粗糙(cāo) 平庸(yōnɡ)惊讶(yà) 纠缠不清(chán)D．嬉戏(xǐ) 气量(liànɡ)佃户(diàn) 抑扬顿挫(cuò)5．找出字形有误的一项( B )A．高擎标致斗乱山呼海啸B．掌故落弟不逊抑扬顿挫C．诘责托辞匿名排山倒海D．宛如适值瞥见深恶痛疾【解析】B.落第。

课题1 空气一、选择题1.（2019湖南长沙中考，2，★☆☆）下列有关空气的说法中，不正确的是（）A.空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气B.稀有气体可制成多种用途的电光源C.二氧化碳是一种空气污染物D.植树造林有利于保护空气2.（2018湖北宜昌中考，1，★☆☆）下列常用于医疗急救的气体是（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳3.（2017湖南长沙中考，2，★☆☆）空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是（）A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B.空气是混合物C.氧气具有可燃性D.稀有气体的化学性质不活泼二、填空题4某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）。

整个实验过程如图所示。

（1）写出A中试管中发生反应的文字表达式：______________________________。

（2）待试管冷却至室温，在水中取下橡胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。

请用理化知识解释试管中液面上升的原因：___________________________________________________________________。

5.（2020独家原创试题）空气，无色无味，是看不见摸不着的。

现在我们可以利用化学方法测定空气的组成，也可以通过显微镜观察空气中各种分子的状态，但空气的组成在两百多年以前是个谜，我们现在知道的空气的组成是一代又一代的科学家通过不断实验得出的结论。

让我们模仿科学家的研究方法，探究一下空气的存在。

【实验目的】探究空气的存在【实验用品】①试管②烧杯③注射器（不带针头）④自来水⑤乒乓球【实验设计】请你选择实验用品中的任意一种或几种设计实验，填写如下实验报告：（1）补全表格：______________________________；______________________________；______________________________。

（2）【反思与评价】你还能通过哪些方法证明空气的存在？（实验用品不限）____________________________________________________________。