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中职计算机教学移动终端应用探究随着科技的不断发展，移动终端已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
在教育领域，移动终端的应用也越来越广泛。
尤其是在中职计算机教学中，移动终端的应用已经成为了教学的重要组成部分。
本文将探讨中职计算机教学中移动终端应用的现状和趋势，以及对教学的影响和作用。
随着移动终端技术的不断升级和普及，中职计算机教学中移动终端的应用已经非常普遍。
在教学过程中，教师可以利用移动终端上的各种应用软件，辅助学生进行学习和实践操作。
教师可以利用移动终端进行课堂互动，让学生通过手机应用软件完成作业和实验操作，还可以利用移动终端进行课堂实况直播，让学生可以随时随地参与到教学过程中。
中职计算机教学中，移动终端还常常用于进行项目实训。
学生可以利用移动终端上的各种开发工具和应用软件，进行程序设计、开发和调试，完成各种实际项目。
通过移动终端的应用，学生不仅可以更加方便地进行学习和实践，还可以锻炼自己的动手能力和创造力。
随着移动终端技术的不断发展，中职计算机教学中移动终端的应用也将不断更新和升级。
未来，移动终端的应用将更加多样化和智能化。
在教学过程中，教师可以利用移动终端上更加丰富多样的应用软件，进行更加直观生动的教学展示，提供更加多样化的学习资源和实践环境。
随着手机硬件性能的不断提升，未来，移动终端将可以更加方便地进行程序设计和开发工作。
学生可以利用移动终端进行更加复杂的程序设计和操作，完成更加多样化和创新性的项目实训。
未来，移动终端的智能化和自适应性将进一步提升。
教师可以利用移动终端进行更加个性化和自适应性的教学辅助，根据学生的具体情况和需求，提供更加精准化和有效果的学习辅助。
三、移动终端应用对教学的影响和作用移动终端的应用已经对中职计算机教学产生了深远的影响和作用。
移动终端的应用大大丰富了教学资源和实践环境。
学生可以随时随地通过移动终端获取各种学习资源和实践环境，进行更加自主和丰富的学习和实践。
移动终端的应用提高了教学的互动性和趣味性。
移动终端教学实施方案随着移动互联网技术的快速发展，移动终端在教学中的应用越来越受到重视。
为了更好地利用移动终端辅助教学，提高教学效果，制定一套科学的移动终端教学实施方案显得尤为重要。
本文将就移动终端教学实施方案进行探讨，旨在为教师们提供一些可行的指导和建议。
首先，教师应该充分了解学生的移动终端使用习惯和技能水平。
通过调查问卷、观察等方式，掌握学生对移动终端的熟悉程度和使用习惯，以便更好地制定教学计划和选择教学工具。
同时，教师还应该了解学生的移动终端设备类型和网络条件，以便为学生提供更好的技术支持。
其次，教师需要选择合适的移动终端教学应用。
根据教学内容和学生特点，选择适合的移动应用软件和平台，比如微信公众号、知乎、百度文库等，这些平台可以提供丰富的教学资源和互动交流的机会。
同时，教师还可以利用移动终端进行在线直播、录制教学视频、制作教学PPT等，为学生提供多样化的学习体验。
另外，教师还应该积极引导学生正确使用移动终端进行学习。
教师可以通过课堂讲解、实例分析等方式，向学生传授移动学习的方法和技巧，引导他们正确使用移动终端进行学习和交流。
同时，教师还可以设计一些移动学习任务和项目，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
最后，教师需要不断改进和完善移动终端教学实施方案。
随着移动技术的不断更新和发展，教师需要及时了解新的移动教学应用和工具，不断改进教学方法和手段，提高移动终端教学的质量和效果。
综上所述，制定科学的移动终端教学实施方案对于提高教学效果和促进学生学习具有重要意义。
教师应该充分了解学生的移动终端使用习惯，选择合适的移动终端教学应用，积极引导学生正确使用移动终端进行学习，并不断改进和完善教学方案，以提高移动终端教学的质量和效果。
希望本文的探讨能为教师们在移动终端教学方面提供一些参考和帮助。
移动学习在教学中如何实现有效应用在当今数字化时代，移动学习作为一种创新的教育方式，正逐渐改变着传统的教学模式。
它凭借着便捷、灵活和个性化的特点，为学习者提供了更多的机会和选择。
然而，要实现移动学习在教学中的有效应用，并非一蹴而就，需要我们从多个方面进行深入思考和积极探索。
一、明确移动学习的优势与特点移动学习最大的优势在于打破了时间和空间的限制。
学习者不再局限于固定的教室和特定的时间段，只要拥有移动设备和网络连接，就能够随时随地获取学习资源。
这种灵活性使得学习能够更好地融入到日常生活中，无论是在公交车上、午休时间还是旅行途中，都可以进行学习。
另外，移动学习具有个性化的特点。
它能够根据学习者的兴趣、需求和学习进度，提供定制化的学习内容和服务。
通过智能算法和数据分析，移动学习平台可以为每个学习者推送适合他们的课程、练习和学习建议，提高学习的针对性和效率。
二、选择合适的移动学习工具和平台要实现移动学习的有效应用，首先需要选择适合教学需求的工具和平台。
目前市场上有各种各样的移动学习应用程序，如在线课程平台、学习管理系统、教育游戏等。
在选择时，需要考虑以下几个因素：1、功能和适用性：平台应具备丰富的教学功能，如课程发布、作业布置、在线测试、互动交流等，并且能够适应不同学科和教学场景的需求。
2、用户体验：界面设计简洁美观，操作方便快捷，易于学习者上手使用。
3、稳定性和安全性：保证平台的稳定运行，保护学习者的个人信息和学习数据安全。
4、资源丰富性：提供丰富的优质学习资源，包括文本、图片、视频、音频等多种形式。
例如，对于中小学教学，一些专门为基础教育设计的在线课程平台可能更合适；而对于高等教育和职业培训，功能更强大、专业性更强的学习管理系统可能更能满足需求。
三、精心设计移动学习课程内容课程内容是移动学习的核心。
为了适应移动学习的特点，课程内容的设计需要遵循以下原则：1、简洁明了：由于移动设备屏幕较小，学习者的注意力容易分散，因此课程内容应简洁扼要，重点突出，避免冗长复杂的表述。
移动学习在课堂中的应用有哪些在当今数字化的时代，移动学习已经逐渐成为课堂教学中不可或缺的一部分。
它为教育带来了新的机遇和挑战，改变了传统的教学模式和学习方式。
那么，移动学习在课堂中的应用究竟有哪些呢？首先，移动学习为学生提供了便捷的学习资源获取途径。
通过智能手机、平板电脑等移动设备，学生可以随时随地访问在线课程、电子教材、学习资料等。
无论是在课间休息、上下学途中还是在家中，只要有网络连接，学生就能轻松获取所需的学习内容。
这种便捷性打破了时间和空间的限制，让学习不再局限于教室和课堂时间。
例如，教育类的 APP 如“作业帮”“小猿搜题”等，为学生提供了大量的题库、知识点讲解和学习方法指导。
学生遇到难题时，可以通过拍照搜题的方式迅速获得答案和详细的解题步骤，帮助他们及时解决学习中的困惑。
此外，一些在线教育平台如“网易云课堂”“腾讯课堂”等，汇集了丰富的优质课程，涵盖了各个学科和领域，学生可以根据自己的兴趣和需求进行选择和学习。
其次，移动学习促进了个性化学习的实现。
每个学生的学习进度、学习风格和学习需求都有所不同。
移动学习能够根据学生的个体差异，为他们提供定制化的学习方案。
通过学习管理系统（LMS），教师可以了解每个学生的学习情况，包括作业完成情况、测试成绩、学习时长等。
基于这些数据，教师可以为学生推送适合他们的学习任务和资源，实现精准教学。
同时，学生也可以根据自己的学习进度自主调整学习计划，选择适合自己的学习内容和学习方式。
比如，自适应学习软件可以根据学生的答题情况和学习表现，自动调整题目难度和学习内容。
如果学生在某个知识点上掌握得不够好，系统会提供更多相关的练习和讲解，直到学生完全掌握为止。
这种个性化的学习方式能够提高学生的学习积极性和学习效果，让每个学生都能在自己的学习道路上取得进步。
再者，移动学习增强了课堂互动性。
在传统课堂中，教师往往是知识的传授者，学生则是被动的接受者。
而移动学习的应用，可以让学生更加积极地参与到课堂中来，实现师生之间、生生之间的实时互动。
移动设备在教学中的应用如今，移动设备已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
随着科技的不断进步和智能手机的普及，移动设备也逐渐开始在教育领域发挥重要作用。
本文将探讨移动设备在教学中的应用，并分析其带来的益处和挑战。
一、移动设备在教学中的应用概述移动设备包括智能手机、平板电脑等便携式电子设备，其拥有强大的功能和便捷的操作方式，成为了现代教育中不可或缺的工具。
教师和学生可以借助移动设备进行教学和学习活动，从而为教育带来了革命性的改变。
二、移动设备在课堂教学中的应用1. 提供丰富的教育资源：移动设备上可以通过下载教育应用程序或访问在线教育平台，获取到丰富的教育资源。
学生可以通过观看教学视频、阅读电子书籍等方式，进行自主学习和进一步巩固知识。
2. 促进互动和创造力：移动设备可以通过教育应用程序提供全新的学习体验，例如互动题库、创意设计等。
学生可以通过手机或平板电脑参与在线问答、小组讨论等活动，激发兴趣和创造力，并且促进师生之间的互动。
3. 提供实时反馈和评估：借助移动设备，学生可以通过不同的应用程序提交作业、参加在线测验等，教师可以即时给予反馈和评估，帮助学生及时发现问题并进行改进。
三、移动设备在课外学习中的应用1. 扩展学生学习空间：学生可以利用智能手机或平板电脑进行在线学习，不受时间和场地的限制。
他们可以通过观看教育视频、参与在线课程等方式，拓宽自己的知识面，提高学习效果。
2. 个性化学习：移动设备可以根据学生的兴趣爱好和学习进度，提供个性化的学习内容和推荐资源。
学生可以根据自身的需求和学习风格，进行自主学习和深入研究。
3. 培养信息素养：现代社会信息爆炸，移动设备可以帮助学生进行信息检索和分析，培养他们的信息素养和综合能力。
通过使用学习型应用程序，学生可以学会合理利用网络资源，识别有用信息并进行整理归纳。
四、移动设备在教学中的挑战与解决方案1. 分心和滥用：移动设备在教学中可能导致学生分心和滥用，影响学习效果。
移动终端设备应用于中职教学中的教学效果探究移动终端设备在当今社会已经得到了普及和应用，它为我们的生活和工作带来了极大的便利。
在教育领域，移动终端设备的应用已经成为一种趋势，尤其是在中职教学中，移动终端设备更是被广泛应用。
移动终端设备在中职教学中的应用为学生提供了更加多样化的学习方式，提高了教学效果，促进了学生的创新能力和综合素质的提升。
本文将就移动终端设备在中职教学中的应用进行探究，分析其教学效果，并提出一些建议以完善这种教学方式。
一、移动终端设备在中职教学中的应用现状1. 移动终端设备种类繁多，包括智能手机、平板电脑、笔记本电脑等，这些设备的功能强大，可以满足学生在学习过程中的多种需求。
2. 移动终端设备的应用软件种类丰富，包括在线课堂、教学辅助工具、学习交流平台等，这些软件能够提供丰富多样的学习资源，满足学生不同学科的学习需求。
3. 移动终端设备应用于中职教学中，可以为学生提供更加自主、灵活、个性化的学习方式，使得学习变得更加生动、有趣。
1. 提高学习兴趣移动终端设备为学生提供了更加丰富多彩的学习资源，包括文字、图片、音频、视频等，在教学过程中可以通过多种形式展现知识，激发学生的学习兴趣。
学生可以通过移动终端设备获取更多实时信息，了解社会动态，增强学习兴趣。
2. 促进学习互动移动终端设备可以为学生提供更多学习互动的机会，例如通过学习软件进行在线交流、讨论，学生可以在虚拟空间中进行互动，分享学习心得、解决学习中遇到的问题，从而促进学生之间的交流和友谊。
通过移动终端设备的应用，学生可以更加便捷地获取学习资源，不再受时间和地点的限制，可以随时随地进行学习。
移动终端设备也可以提供更加灵活的学习方式，例如学生可以通过智能手机随时随地进行单词记忆、语音训练等，提高学习效率。
4. 促进综合素质的提升移动终端设备的应用不仅可以帮助学生学习知识，还可以帮助学生培养综合素质，例如学生可以通过移动终端设备参与各种教育游戏、学习活动，锻炼自己的逻辑思维能力、团队合作能力、创新能力等。
移动终端在课堂教学中的应用有哪些在当今数字化时代，移动终端已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
它们不仅改变了我们的日常交流和娱乐方式，也对教育领域产生了深远的影响。
移动终端在课堂教学中的应用为教育带来了新的机遇和挑战，本文将探讨其在课堂教学中的多种应用方式。
一、辅助教学资源获取移动终端的便携性使得学生能够随时随地获取丰富的教学资源。
通过智能手机和平板电脑，学生可以轻松访问在线图书馆、学术数据库和教育网站。
无论是查找参考书籍、研究论文还是观看教学视频，移动终端都能提供便捷的途径。
例如，学生可以在公交车上利用碎片化时间阅读电子教材的相关章节，为课堂学习做好预习准备；或者在课后遇到问题时，立即通过移动终端搜索相关的解释和示例，加深对知识点的理解。
二、课堂互动与参与移动终端为课堂互动提供了全新的方式。
教师可以利用专门的教学应用程序，组织学生进行在线投票、抢答、小组讨论等活动。
例如，在讲解一个有争议的话题时，教师可以发起在线投票，让学生通过移动终端表达自己的观点，实时统计结果并进行讨论。
这种即时的反馈和互动能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
此外，移动终端还支持学生在课堂上提交作业和作品。
教师可以通过应用程序接收学生的作业，并进行及时批改和点评，学生也能更快地得到反馈，及时改进。
三、个性化学习每个学生的学习进度和方式都有所不同，移动终端为个性化学习提供了可能。
通过自适应学习应用程序，移动终端可以根据学生的学习情况和表现，为其提供个性化的学习路径和内容推荐。
例如，如果一个学生在数学某个知识点上掌握较慢，应用程序会推送更多相关的练习题和讲解视频，帮助其加强巩固。
同时，学生也可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的学习应用和资源。
这种自主选择能够激发学生的学习动力，提高学习效果。
四、虚拟实验室和模拟实验在一些学科中，如物理、化学和生物，实验是教学的重要组成部分。
然而，由于实验设备和场地的限制，学生可能无法亲身体验所有的实验。
移动学习在教育中的应用移动学习指的是利用移动设备（如智能手机、平板电脑等）进行学习的方式。
在当代社会中，移动学习已经成为一种流行的教育趋势。
本文将探讨移动学习在教育中的应用，并分析其对学生学习效果的影响。
一、移动学习的定义与特点移动学习，简称M-learning，是指学生通过移动设备接受教育和学习的方式。
与传统的课堂教学相比，移动学习具有以下特点：1. 方便灵活：学生可以随时随地通过移动设备进行学习，不再局限于传统的教室环境。
2. 个性化学习：移动学习可以根据学生的兴趣、能力、学习进度等个体差异，为每个学生提供个性化的学习内容。
3. 多样化资源：通过移动设备，学生可以接触到丰富多样的学习资源，如在线课程、电子书籍、教学视频等。
4. 互动性强：移动学习平台提供了学生和教师之间的即时互动交流功能，促进了学生与教师之间的紧密联系。
二、移动学习在教育中的应用场景1. 在课堂教学中的应用：教师可以通过移动学习平台传递课堂教学内容，学生可以通过移动设备进行课后复习和自主学习。
2. 在远程教育中的应用：移动学习为远程教育提供了便利，学生可以通过移动设备参与在线教学活动，与教师和其他学生进行互动。
3. 在自主学习中的应用：学生可以通过移动学习平台自主选择学习内容，提高学习的主动性和积极性。
4. 在终身学习中的应用：移动学习使得学习没有时间和空间的限制，任何人都可以随时通过移动设备进行学习，促进了终身学习的实现。
三、移动学习对学生学习效果的影响移动学习对学生的学习效果有以下几个方面的影响：1. 提高学习兴趣：移动学习的多样化资源和互动性的特点，可以激发学生的学习兴趣，增强学习的积极性。
2. 促进学习效率：学生可以通过移动学习平台自主选择学习内容，根据个人实际情况进行学习，提高学习效率。
3. 增强学习深度：移动学习提供了大量丰富的学习资源，可以帮助学生进行更加深入的学习，提高学习的质量。
4. 加强学习互动：移动学习平台提供了学生和教师之间的即时互动功能，促进了学生与教师之间的紧密联系，加强了学习互动。
移动主题教育成果案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：移动主题教育成果案例随着科技的飞速发展，移动设备已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
移动设备的普及和使用频率越来越高，也让教育领域开始重视移动主题教育的应用。
移动主题教育针对不同的学习对象和教学内容，通过移动设备上的应用软件、互动工具，为学习者带来更加便捷、高效的学习方式。
下面就为大家介绍几个移动主题教育的成果案例。
案例一：小学语文学习App某小学为了提升学生的语文学习兴趣和积极性，开发了一款专为小学生设计的语文学习App。
这款App结合了课本内容和互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。
学生可以通过App学习词语拼音、识字、语法知识等内容，并通过答题、闯关等方式进行检验和巩固。
App还设置了学习打卡和奖励机制，激发学生学习的兴趣和动力。
经过使用一段时间，学生们的语文学习成绩和积极性都有了很大的提升，受到了学校和家长的好评。
案例二：高中数学辅导平台某高中为了帮助学生提高数学成绩，开发了一款高中数学辅导平台。
这款平台整合了高中数学的各个知识点和难点，以视频讲解、练习题、模拟考试等方式帮助学生掌握数学知识。
学生可以随时随地通过手机或平板电脑进行学习，灵活安排学习时间，自主选择学习内容。
平台还设置了学习计划和成绩分析等功能，帮助学生制定学习计划和及时调整学习进度。
经过使用一段时间，学生们的数学成绩有了明显提升，对数学学习也产生了更大的兴趣。
案例三：职场技能培训App某培训机构为了满足职场人士的学习需求，开发了一款职场技能培训App。
这款App涵盖了各种职场技能学习内容，如沟通技巧、领导力发展、项目管理等。
用户可以通过App进行在线学习、参与讨论、观看实战案例等方式提升自己的职场技能。
App还提供了专业的导师指导和学习计划制定，帮助用户制定个性化的学习路径。
经过使用一段时间，用户的职场技能得到了有效提升，对工作的表现和发展也有了积极影响。
总结：移动主题教育的发展为各个领域的学习者提供了更加便捷、高效的学习方式。
学习内容简介本课程是介绍走进学生的教学——移动设备在课堂教学中的应用。
随着移动设备的越来越普及，它对教学的方面的优势也体现的越来越明显。
本节的第一部分主要以平板电脑为主要的移动设备，讲述了现在用的平板都有哪些种类，用的是什么系统，以及平板电脑用于课堂上是怎样实现一对一的数字化教学的，平板电脑用在教学中给学生带来了什么好处等。
第二部分以IPad为例，讲述了IPad用于教学中时是怎么连接投影仪的，还介绍了一款手写记录软件showme，通过它我们可以将课上所讲的内容录下来，方便课下重复观看，为学生和老师都提供了方便。
通过介绍IPad中的一些教学用软件如bContext、Explain Everything、思维导图imindmap以及演示文稿软件如keynote、slideidea等，大家对用IPad 教学有了更深的了解，相信这些都会对教师的课堂教学有用的。
最后，在拓展部分，又拓展了手机遥控电脑的内容，通过在课堂上这些实际的操作，能够将手机遥控电脑，能对老师在课堂教学方面起到很大的作用，帮助他们在课堂上更好的与学生互动。
以下是本课程的知识结构图：学习建议1.了解平板电脑在教学中的应用，体会它给教学带来的便捷性；2.对IPad在教学中的应用的几款教学用软件要会用，帮助学生在学习中很好的使用；3.对拓展部分的手机遥控电脑的内容要会实际操作，体验它给课堂带来的好处，能够让老师与学生更好地实现课堂互动。
本课程设置了如下栏目，均列在窗口上侧的“课程学习导航”目录中，请按照顺序渐进学习：专题解析抓住专题内容要点，选取问题情境（实际案例）引入，通过边演示操作边详细讲解的方式介绍了各代表软件教师在日常教学中的用途以及如何使用的过程。
想一想，做一做学习了前边的课程内容后，请您根据提示想一想，并尝试做一做。
拓展学习资源您可以看看与本课程主题相关的拓展资料，从而拓宽您的视野。
移动设备在教学中的应用【拓展1】WIFI-Doc 与MirrorOp Receiver想过您可以用手机或是平板来操控电脑吗？下面给大家介绍两款软件，让您可以通过手机轻松分享电脑上的内容，教师通过此种方法控制屏幕能够与学生在课堂上更好的互动。
1.Wifi-Doc 与MirrorOp ReceiverWiFi-Doc可以将自己的屏幕透过网络投射到装有收屏端的装置上，如电脑，投影机，手机或是平板，让使用者能够轻松地与朋友分享自己手机上的内容，或是教师可以自由在课堂上与同学互动，而不必被套在讲台上，彻底实现“无线传屏”。
MirrorOp Receiver是一个收屏端，它的作用是给发送端提供一个接收器名字和IP地址，方便发送端连接。
提醒：WiFi-Doc支持微软的PowerPoint、Word、Excel和PDF文件。
我们以手机控制电脑为例，提前在手机端装WiFi-Doc，在电脑端装MirrorOp Receiver,并使他们处于同一网段下。
【这里手机用的是Android系统，IOS系统的也可以】操作步骤如下：（1）下面这张图片是电脑端MirrorOp Receiver 打开时的画面，有接收器的名字以及IP地址；（2）接着我们来看手机端的画面：（3）点击手机端的Wifi-Doc，会出现如图所示的画面：（4）点击上图的粉红色图标，连接到所选择的设备上，（如果未搜寻到上述设备，可以手动添加IP地址）会出现如下图所示的画面：（5）我们先以PPT为例讲解，点击上图的文件，出现如下图所示的画面：（6）点击Download（这里我们将要演示的文件放在Download中），出现如下图所示的画面：（7）点击1-副本.ppt，出现如下图所示画面：（8）此时，我们看到电脑端也出现了和手机端一样的画面，如下图所示：随着在手机端PPT触屏换页，电脑端的PPT也在跟着换页，这样就可以轻松实现老师将手机上的PPT共享给全班学生。
下面我们再以图片为例给大家介绍这两个软件：（1）返回到此页面，如下图所示：（2）点击图片图标，点击下图的Camera图标：（3）在Camera中选中一张图片，如下图所示：（4）此时我们看到电脑端的屏幕上显示如下图所示的画面：当我们在手机端放大缩小图片时，电脑端的图片也会同时放大缩小，同样能实现老师将手机端的图片共享给学生，与学生交流。
有了Wifi-Doc与 MirrorOp Receiver，给学生与老师课堂互动提供了很大帮助。
【拓展2】百变遥控百变遥控是一款通过手机遥控电脑鼠标、键盘的软件。
能让您的手机变成无线鼠标、无线键盘以及无线重力感应手柄！百变遥控可以用在教学中，通过它老师可以在教室任一角落遥控电脑端，与学生进行交流。
百变遥控几个主要的功能面板：（1）触控鼠标面板鼠标功能面板，我们可以调节鼠标的灵敏度，左右键的按钮和滑动控制区等都是基本的必备环节。
手机的音量键可以用来控制滚轮。
另外，这里还加入了重力感应功能。
（2）全键盘面板在鼠标无法完成操作的时候，我们就需要用到键盘功能了，这里想要强调的是，应用提供的全键盘不同于手机上的全键盘输入法，这里的全键盘不仅能进行一般的输入操作，电脑的快捷操作也都可以实现，比如复制粘贴的Ctrl+C和Ctrl+V，还有Ctrl+Alt+A截屏，Alt+F4关闭程序等等。
（3）PPT演示功能面板当进行PPT演讲时，你的手机就可以控制PPT全屏和上下翻页功能了。
此外，它还能将鼠标变成显眼的光标来协助演示。
做这一切时，演讲者不用趴在电脑前操作，而可以站在投影前更自由地演讲。
（4）系统管理功能面板系统管理功能基本上就是一键关闭。
具体内容有：结束任务、锁定、注销、待机、休眠、重启、关机。
（5）文件互传面板文件互传面板包含本地文件夹和远程文件夹，本地文件夹是你手机里的文件，远程文件夹是被控电脑里的文件，这里手机端不仅能打开远程文件夹，还可以将文件在本地与远程实现互传。
（6）媒体播放功能面板媒体播放功能可以方便的控制媒体播放器，而不用再用鼠标来点来点去了。
我们可以点击播放、暂停、全屏等按键，还可以调节音量、快进快退、上下篇切换，从这一点上看，手机更近似于DVD遥控器的角色了。
下面介绍百变遥控如何用手机控制电脑：（提前在电脑端和手机端安装百变遥控）这是电脑端百变遥控未和手机端连接时的画面，如下图所示：这是手机端百变遥控未连接时的画面，如下图所示：启动百变遥控，将电脑端与手机端通过IP配对连接即本地连接（也可以点击远程连接，此时系统会给你一个测试帐号，通过帐号与密码实现连接）下图是电脑端连接好的画面：下面是手机端连接好的画面：下面我们以演示PPT为例给大家介绍：手机端操作步骤：百变遥控界面——文件互传——远程文件夹——点击F盘（找到存放文件的硬盘）——点击现代教育技术学习理论的PPT /幸福公开课视频——点击远程打开。
电脑端的画面如下图所示：返回主页面，在手机端点击PPT演示功能面板，点击面板上的放映按钮，电脑端显示画面如下（呈现全屏的放映状态）：当在手机端点击PPT演示功能面板上的上一页和下一页按钮时，电脑端的画面也会随着翻页，包括鼠标的左右键功能、黑屏功能等都能实现。
如果打开的是视频，那么我们要用到百变遥控的媒体播放按钮，可以点击播放、暂停、全屏等按键，还可以调节音量、快进快退、上下篇切换等，很方便，有了百变遥控，教师在教室的任一角落都可以控制，相当于手里有了一款遥控器了。
平板简介及其在教学中的应用活动1 平板电脑简介1.1平板电脑简介平板电脑简称Tablet，是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。
它拥有的触摸屏允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。
用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）进行输入。
目前平板电脑主要有三大系统，分别为谷歌安卓系统、苹果IOS系统、微软Win8系统。
平板是集成了多种设备特性的多媒体移动设备，它集合了笔记本电脑、电子书、有线设备、手机以及电子相框等诸多功能。
1.三星平板三星平板电脑的型号有好多，包括三星 GALAXY Tab系列，三星p系列，三星（SAMSUNG）XE500T1C-A01CN，三星 N8010，三星N8000等等，三星平板用的是安卓系统。
2.苹果平板电脑苹果平板电脑是由美国苹果公司推出的一款名为“iPad”的触摸屏平板电脑。
iPad的功能，包括浏览互联网、收发电子邮件、操作表单文件、玩视频游戏、收听音乐或者观看视频。
从外观上看，iPad就是一个大号的iPhone，运行的是iPhone OS的操作系统，支持多点触控，内置了地图、日历、youtube、itunes store等应用，同时还可以运行所有App Store的程序。
3.Microsoft surfaceSurface是美国微软公司推出的全新硬件品牌。
这款平板电脑采用镁合金机身10.6英寸显示屏，配备USB 2.0或3.0接口，使用Windows 8操作系统。
微软官网将其称为“全高清显示屏”，屏幕比例为16:9。
iPad虽然比笔记本小，但是它同样拥有强大的处理器，同时它的屏幕也够大足以与纸质书本以及其他课程材料相媲美，而且更具交互性。
除此之外，iPad还提供一些其他辅助工具，例如录音功能可以帮助有视力障碍的人，可以调整字体大小以满足那些有听力缺陷的人，在未来，一些iPad app甚至可以让我们创造自己的媒体。
1.2平板如何运用于课堂上及怎样实现一对一的数字化教学1.平板如何运用于课堂上数字化学习是信息时代学习的重要方式。
现如今，我们的教学手段越来越先进，从笨重的台式电脑到轻便的可携带的笔记本电脑，到现在我们可以用平板真正的实现随时随地学习，平板已逐步走入我国中小学课堂。
那么平板如何运用于课堂上呢？教师在教学中使用最多的方式就是使用讲台前的电脑投影到大屏幕上，教师因为要控制电脑课件，所以离不开讲台，这就导致了教师缺少走下讲台与学生的互动和沟通。
为了让教师彻底解放双脚，真正的走到学生中去，我们可以使用一些控制软件让教师通过ipad控制电脑，就像在电脑前面操作一样，而且教师可以使用直观的操作方式如触摸以及缩小或放大的手势来操作电脑中的应用程序以及幻灯片。
试想一下，教师在讲课同时既要兼顾学生的感受又要操作电脑，往往会顾此失彼。
如果教师使用ipad控制电脑，在播放幻灯时轻轻点击一下ipad屏幕就会显示下一页，浏览网页时手指滑动屏幕就可以让页面滚动，如果学生看不清屏幕上的文字，教师可以双指滑动屏幕缩放显示内容，学生演示课件，教师可将ipad交于学生，利用虚拟键盘可以进行填空作答等。
在教学中可以用的遥控软件有百变遥控器，向日葵，将其受控端装在要控制的电脑上，主控端装在平板上，根据要求设置，便可以进行控制。
