人教版二年级下册2《古诗两首》

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人教版二年级下册2《古诗两首》ppt课件

追
店
烧
菜
.
8
草
唐白居易
离离/原上草，一岁/一枯荣。
野火/烧不尽，春风/吹又生。
.
9
茂盛的样子
•草
•
唐·白居易
年
• 离离原上草，
• 一岁一枯荣。
野火烧不尽，
.
10
荣茂盛
哪张图是枯？哪张图是荣？
离离原上草，一岁一枯荣。
枯
枯黄、枯萎
.
11
野火烧不尽，
完
春风吹. 又生。生长 12
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
.
18
近反义词：
近义词：尽---完岁--- 年
反义词：生----死离---- 聚
.
19
kū
.
干枯枯黄枯萎
20
róng
.
光荣荣誉殊荣
21
shāo
.
烧火燃烧烧水
22
草
离离：草茂盛的样子。
白居易（唐）
。岁：年。
离离/原上草，枯：干枯，指秋季. 荣：茂盛，指春季。
一岁/一枯荣。尽：完。
野火/烧不尽，
春风/吹又生。
.
23
sù
xú
宿新市徐公店
（宋）杨万里
lí shū
篱落疏疏一径深，
wèi
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
.
24
宿/新市/徐公店
宋杨万里
篱落/疏疏/一径深，树头/花落/未成阴。
wèi
.
未来未知未可

小学二年级语文课件(人教版)古诗两首(望庐山瀑布、绝句)

17 古诗两首
李白，字太白，号青莲居士，
被称为 “诗仙”。他一生中写下了
上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富，语言流畅，富有积极浪漫主义精神。诗歌散失不少，今尚存 900 多首，内容丰富多彩。
杜甫，字子美，自号少陵野老，被后人称为 “诗圣”。杜甫和李白齐名，世称 “李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他
绝句
说说你读懂了什么？
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
绝句
鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高
山的积雪，待发的船只，构成了一
幅完美的图画，你觉得美吗？
绝句
说说你的体会
黄翠白青：描绘出了明丽的色彩
古诗拓展3——瀑布
★古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——徐凝《庐山瀑布》 ★万丈红泉落，迢迢半紫氛。 ——张九龄《湖口望庐山瀑布》 ★挂落三百丈，喷壑数十里。 ——李白《望庐山瀑布》 ★初惊河汉落，半洒云天里。 ——李白《望庐山瀑布》
古诗学法总结
一、顺口溜解诗题，知作者，读正确，明诗意，入诗境，悟诗情，感情读，熟成诵。二、古诗学法拍手歌：你拍一，我拍一，学习古诗先解题；你拍二，我拍二，了解诗人不可少；你拍三，我拍三，正确读诗明诗意；你拍四，我拍四，入情入境感情读；你拍五，我拍五，熟练背诵悟诗情！
千秋雪：表现出时空的永恒。万里船：让人联想起广阔的空间
绝句
看图背诵古诗
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
赠汪伦
李白

二年级语文下册 2.古诗两首素材人教版

《古诗两首》导学作业（1）网上作业（2）提升导学（3）预习导学（1）发布《古诗两首》课后作业，巩固知识，提高技巧（2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。

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参考答案：枯（枯黄）（枯萎）（干枯）（枯树）（枯瘦）（枯井）（枯草）（枯燥）菜（蔬菜）（白菜）（菜地）（青菜）（饭菜）（菜花）（菜色）（吃菜）未（未来）（未时）（未知）（未成年）追（追逐）（追求）（追问）（追随）（追悼）（追击）（追认）（追加）荣（荣誉）（光荣）（繁荣）（欣欣向荣）徐（徐徐）（徐步）（清风徐来）店（商店）（店铺）（书店）（饭店）（店家）（旅店）烧（燃烧）（烧火）（烧水）（烧炭）（发烧）（烧菜）宿（宿舍）（住宿）（宿将）（宿愿）快乐二选一我会把不正确的读音划掉。

光荣（r$ng l$ng）疏（s& sh&）远住宿（s) sh)）篱（n0 l0）笆答案：光荣（r$ng）疏（sh&）远住宿（sù））篱（l0）笆小小书法家展示台你能用漂亮的字把古诗补充完整吗？试试看！改写《草》盛夏的一天，诗人白居易在古草原上送别一个朋友。

在一望无际古草原上的草啊，生机勃勃，非常茂盛。

一到秋天，就枯萎一次，但这没有影响它们的生长。

一到春天，它们又重新发芽。

野火烧不完，春风一吹又重新生长。

改写《宿新市徐公店》万物复苏的春天，我来到了新市游玩，见天色已晚就住在新市一个姓徐的人家开的客店。

清晨，我一觉睡醒后打开窗户看到稀稀疏疏的篱笆旁，有一条路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，可是新叶却刚刚长出来还没有形成树阴。

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级下册《古诗两首》完整版
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

人教版二年级语文25课《古诗两首》教案

人教版二年级语文25课《古诗两首》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版二年级下册《古诗两首》完整版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人Biblioteka 大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

二年级下册古诗两首

二年级下册古诗两首
二年级下册的语文教材中，通常会包含两首古诗。

以下是两首古诗的示例，但请注意，由于教材版本和地区不同，古诗的选取也可能有所不同。

1. 《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。

夜来风雨声，
花落知多少。

2. 《村居》
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。

以上两首古诗都是非常经典的作品，也是小学阶段学习的重要内容。

通过学习这些古诗，学生可以更好地了解中国的传统文化，提高语言和文学鉴赏的能力。

二年级下册语文-古诗两首-人教版

二年级下册语文课件-15 古诗两首｜人教（部编版）（2016） (共27张PPT)
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
二年级下册语文课件-15 古诗两首｜人教（部编版）（2016） (共27张PPT)
二年级下册语文课件-15 古诗两首｜人教（部编版）（2016） (共27张PPT)
究竟，到底
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
初读课文
绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
鹂鸣行含岭泊
再读古诗一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
二年级下册语文课件-15 古诗两首｜人教（部编版）（2016） (共27张PPT) 二年级下册语文课件-15 古诗两首｜人教（部编版）（2016） (共27张PPT)
诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
二年级下册语文课件-15 古诗两首｜人教（部编版）（2016） (共27张PPT)
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晓慈毕竟映
二年级下册语文课件-15 古诗两首｜人教（部编版）（2016） (共27张PPT)
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绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

新课标人教版小学二年级语文下册：02古诗两首《草》PPT、优质教学课件

爱戴为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。课前准备：鲁迅的照片。
教学过程激趣导入，板书课题同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅与他的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生的故事。（板书课题：一面）
三、学习第一段鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以他也得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那么多人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆中，也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生为别人想的多
深入探究，体会重点语句跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到什么。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。指导学生朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

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用自己的话说说这两句诗的意思。
稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
儿童急走追黄蝶
飞快地奔跑
飞入菜花无处寻。
油菜花
黄蝶
这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
唐白居易
离离/原上草，一岁/一枯荣。
野火/烧不尽，春风/吹又生。
茂盛的样子
•草
•
唐·白居易
• 离离原上草，
年
• 一岁一枯荣。
野火烧不尽，
• 春风吹又生。
荣茂盛
哪张图是枯？哪张图是荣？
离离原上草，一岁一枯荣。
枯
枯黄、枯萎
野火烧不尽，完
春风吹又生。生长
草
离离：草茂盛的样子。
篱笆。
小路。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树叶茂盛树头花落未成阴。浓密。儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
奔跑着。
小径
小路
稀疏篱落疏疏一径深。
小路
篱笆
前两句写了哪几种景物？有什么特点？
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）
我说你来猜：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方
树上的花已经落了，但树叶还没有长得茂盛浓密。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，
这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。
zhuī 追问追赶追求
diàn 商店酒店店长
cài 白菜菜花菜园
xú 徐徐姓徐徐步
wèi
未来
未知
未可
sù 宿舍归宿宿愿
未 w 一(未来)(未必)(未知) 追 z 辶 (追求)(追问)(追赶) 店 D 广 (住店)(开店)(商店) 枯 k 木 (干枯)(枯黄)(枯叶) 徐 x 彳 (徐徐)(姓徐)(徐老师) 烧 S 火 (烧水)(烧火)(烧饭) 荣 R 艹 (光荣)(荣幸)(荣华) 菜 C 艹 (白菜)(野菜)(青菜) 宿 S 宀 (宿舍)(住宿)(食宿)
sù
xú
宿新市徐公店
（宋）杨万里
lí shū
篱落疏疏一径深，
wèi
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
宿/新市/徐公店
宋杨万里
篱落/疏疏/一径深，树头/花落/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
宿新市徐公店
宿：过夜。在新市姓徐的人开的客店里过夜
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
抓住哪些景？儿童黄蝶菜花
走：跑。急走：快跑。
追到没有？处：地方。寻：寻找。
用自己的话说说这两句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。
我会读
宿/新市/徐公店
杨万里（宋）
篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。
• 春风一吹，小草又重新发芽生长。
野火为什么烧不尽？
野火只能烧掉草的茎叶，草根理在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草还会长出来，从而体会到野草旺盛的生命力。
千古名句：
野火烧不尽，春风吹又生。
表现了野草顽强的生命力。
赋得古原草送别 (唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
宿：住宿。
篱落：篱笆。
疏疏：稀疏，稀少。
深：深远。
走：跑。生机勃勃的春天 Nhomakorabea诗意：稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，
树上的花已经落了，但树叶还不茂密,没有形成树荫。
一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，
蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。
名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追” 是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。
•我还知道课外描写春景的诗歌
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
近反义词：
近义词：尽---完岁--- 年
反义词：生----死离----聚
kū
干枯枯黄枯萎
róng
光荣荣誉殊荣
shāo
烧火燃烧烧水
草
离离：草茂盛的样子。
白居易（唐）
。岁：年。
离离/原上草，枯：干枯，指秋季. 荣：茂盛，指春季。
一岁/一枯荣。尽：完。
野火/烧不尽，
春风/吹又生。
这两幅图是什么季节?
2.古诗两首
草
唐白居易
离离/原上草，一岁/一枯荣。
野火/烧不尽，春风/吹又生。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
kū
枯黄
xú
徐徐
wèi
未来
rónɡ
sù
光荣住宿
lí
篱笆
shū
稀疏
枯荣疏未篱徐宿
追
店
烧
菜
草
白居易（唐）
。岁：年。
离离/原上草，枯：干枯，指秋季. 荣：茂盛，指春季。
一岁/一枯荣。尽：完。
野火/烧不尽，
春风/吹又生。
草
• 离离原上草， • 一岁一枯荣。 • 野火烧不尽， • 春风吹又生。
• 原野上长满了茂密的野草，
• 每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。
• 野火不管怎么烧也烧不完它们，

人教版二年级下册2《古诗两首》

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