黄河流域的水文特征

2024年高中地理黄河的知识点总结一、黄河的地理位置黄河，位于中国大陆的中部地区，发源于中国青海省巴颜喀拉山脉，经过甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东七个省区，最终在山东半岛注入渤海湾。

二、黄河的特点1. 黄河是中国第二长的河流，全长约5464千米，仅次于长江。

2. 黄河的水量丰富，年平均径流量约88亿立方米，但年内分配不均，表现出明显的季节性变化。

3. 黄河流经的地区地势平坦，河谷宽阔，土地肥沃，是中国重要的农业区。

4. 黄河水质较差，常年携带大量的泥沙，是世界上泥沙负荷最大的河流之一。

三、黄河的发展历程1. 古代黄河文明：黄河流域是中国最早的农业文明的发源地之一，自新石器时代开始，黄河流域的人类开始农业生产，形成了许多古代文明，如仰韶文化、龙山文化、长shan文化等。

2. 黄河内外移道：由于河水泛滥和决堤频繁，黄河自古以来的河道多次迁移，历史上共有六道主流，被称为“母亲河的泪水”。

3. 黄河治理：为了解决黄河泛滥的问题，中国历代政府进行了一系列的黄河治理工程，如太清河、黄河直道等，但治理效果有限。

4. 黄河改道：20世纪以来，为了解决黄河泛滥和保护生态环境的问题，中国政府实施了黄河南北水转移工程，将一部分黄河水引入南方干旱地区，实现了黄河的改道。

四、黄河的地理环境与地貌1. 黄河的地理环境：黄河流经的地区属于中国的内陆地区，气候条件复杂，地势逐渐由西北向东南倾斜，且盆地和山脉交错。

2. 黄河的地貌特征：黄河上游地区主要是高原峡谷地貌，中游地区主要是黄土高原地貌，下游地区则是平原地貌。

黄河的河道有时具有“宽阔蓄水段、侵蚀深谷段、堆积平原段”三段变化。

五、黄河的水资源与水系规划1. 黄河的水资源：黄河流域是中国重要的水资源区之一，黄河年径流量丰富，但由于水文调控不当，水量利用效率较低。

2. 黄河的水系规划：为了保护黄河水资源和生态环境，中国政府制定了黄河的水系规划，包括黄河河道的整治和灾害预防、水量调控等措施。

.一、长江流域材料1 长江流域图见地图册P97及P177材料2 长江是中国也是亚洲第一大河流。

全长6300多千米，流域面积达180万平方千米，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏及上海11个省区市。

流域大多属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，水热充足；长江流域自然资源十分丰富，在中国的七大流域中居首位，约占中国水资源总量的34％，另外，淡水面积、水运资源等均居全国之冠，并且拥有丰富的矿产资源。

按照水文、地貌特点，可以把干流划分为上、中、下游三段：从源头至宜昌市为上游段，宜昌市至江西湖口为中游段，湖口以下为下游段。

①上游段。

上游河段横跨两个地形阶梯。

（青藏、云贵高原，四川盆地）②中游段。

长江出三峡，从宜昌以下进入第三级阶梯的长江中下游平原，江面渐宽，水流缓慢，河道弯曲，尤其是自湖北枝江至湖南城陵矶一段，古称荆江，素有“九曲回肠”之称。

③下游段。

水深江宽，是我国著名的经济中心-------长江三角洲。

回答下列问题1、长江流域的自然背景（1）地形：（2）气候：（3）水文：（4）自然资源：2、长江流域的社会经济概况(1)经济长江流域在我国经济中占有重要地位，是我国最大的______工业基地，三大工业带中的沿长江工业带就分布在长江流域。

(2)经济发展迅速下游沿江两岸经济发展迅速，形成了以上海为中心的经济区，以 _武汉___为中心的中游经济区，以 _重庆___ 为中心的上游经济区，而其他地区经济发展则相对落后。

（3）社会经济特征工农业 ______ ，人口众多、城市密布、矿产资源、水力资源和农副产品丰富，水运条件得天独厚，由沿海深入内陆，综合性强，是我国重要的工农业基地3.长江流域的开发与整治4、三峡工程（1）位置：____________________________________________；（2）综合效益：________（首要效益）、_______、_____、______、________、 _________、_______________；（3）影响：.5、长江被称为“黄金水道”的原因6、长江中游洪涝灾害的成因、治理措施黄河流域黄河流域图见地图册P97及P178一、黄河流域的自然概况1．黄河流域西起 _______山，东临 ___海，南至___ 山脉，北抵 ____ 山脉，流域面积79.5万平方公里。

七年级地理黄河长江知识点地理学科是一个非常重要的学科，涉及到了自然地理、人文地理等多个方面的知识。

在七年级的地理课中，黄河长江是必学的内容。

本文将围绕黄河长江知识点，进行系统的介绍，并提供一些实用的学习方法。

一、黄河和长江的基本概述黄河，是中国的第二长河，也是中国的母亲河之一。

它的发源地在青藏高原，全长约为5464公里。

黄河流域是中国历史上最重要的农业区域之一，也是中华文明发源地之一。

长江，是中国第一大河，全长约6300公里，发源于川藏高原，流经中国的横跨11个省市。

长江是中国最重要的水路运输干线，也是中国南方的经济中心和文化中心。

二、黄河长江的地理位置和特点1. 黄河地理位置和特点：黄河位于中国的北部，流经黄土高原和平原区域。

它是中国最大的沙区，也是黄河流域的重要农业区域。

黄河沿岸建有许多历史遗迹和文化景点，如：壶口瀑布、颐和园、皇家园林等。

2. 长江地理位置和特点：长江位于中国的南部，从川藏高原开始流动，并最终注入东海。

它是中国的经济和文化中心，也是世界上最大的内河之一。

长江沿岸建有许多著名的城市和景点，如：三峡大坝、重庆辣子鸡、上海外滩等。

三、黄河长江的水文特征1. 黄河的水文特征：黄河水位波动大，水流湍急，蓄水能力弱。

在夏季，雨水充沛，河水增加，如不加以控制，很容易发生洪灾。

而在冬季，由于降水量较少，黄河的河段经常会出现断流的现象。

2. 长江的水文特征：长江水流湍急，流速快，水位波动较小。

由于长江沿岸山峦众多，在降雨季节，河水大量增多，但长江拥有非常强的蓄水能力和调节能力，因此不会发生严重的洪灾。

四、黄河长江的自然环境与人文环境1. 黄河的自然环境：黄河的自然环境受到严重破坏，河道淤积，河水污染严重。

这对母亲河的周边环境和生态系统都造成了很大的影响。

2. 长江的自然环境：长江的自然环境比黄河要好，拥有着许多自然生态保护区，生态系统得到了很好的保护。

但是由于工业化和城市化的发展，长江沿岸也存在着一些污染问题。

【授课题目】我国第二长河——黄河【授课班级】初一年级【课标要求】在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。

【教学内容分析】1、本节的核心知识及其教育价值核心知识：学会分析河流水系特征和水文特征的方法以及人河之间的关系。

教育价值：在学习长江的基础上，通过对黄河各段特征的分析，提高学生对各地理要素之间的相关分析能力，让学生认识到保护环境的重要性，人地协调发展的重要性。

核心知识间的横向、纵向联系上游中游下游梯级开发。

修水库陡坡植树造林、缓坡修梯田，加固大堤，修建分洪、建立水利枢纽工程。

沟壑打坝淤地等。

关键是做蓄洪疏沙工程。

好水土保持工作。

【学情分析】本节课的教学对象是初一年级的学生，他们对地理科学有较浓厚的学习兴趣，而且他们对黄河并不陌生，从所接触的诗文、电影及有关的歌曲中，对黄河或多或少已有一定的了解，在前两节地形、气候的学习中，大多数学生也已经了解了地形、气候对河流的影响作用，加之有了学习长江的基础，学生具有一定的读图能力、独立思考能力，但是对分析地理特征形成原因还有欠缺，在分析能力方面还需要教师加以适当引导。

【教学目标】1．通过阅读黄河水系图说出黄河的发源地、入海口、长度、流经省区、地形区、主要支流及上、中、下游的分界点；理解地上河的形成原因及危害。

2．通过对黄河各段特征的分析，提高学生对各地理要素之间的相关分析能力及对某一地理现象的综合分析能力。

通过河段主要水文特征，说明黄河上中下游出现的问题、及其存1在的原因、危害，积极参与对黄河的治理，部分学生能创造性地提出治理黄河的措施。

3．通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献，培养学生的民族自豪感和民族自信心。

唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感，并逐步树立人地协调观念。

【教学重点】黄河各段水文特征，分析黄河存在的问题及治理【教学难点】对黄河水土流失严重的原因【教学方法】读图引导法归纳总结法【教学过程】2。

2。

3滔滔黄河一、河流概况：1、发源地:巴颜喀拉山北麓，青海省2、长度：5464公里,中国第二长河，不能说中国第二大河,世界第五长河3、注入海洋：渤海4、干流流经省市(9个）:青海省（青）、甘肃省（干或陇）、四川省(川或蜀）、内蒙古自治区（内蒙古）、山西省（晋)、陕西省(陕或秦)、河南省(豫）、山东省（鲁)5、干流流经地形区（4个)：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原6、主要支流:湟水、洮河、渭河（黄河最大的支流）、汾河（黄河第二大支流）7、上、中、下游划分：内蒙古河口、河南桃花峪8、黄河干流形状像汉字“几”字，其中“几”字形内有一个区域不属于黄河流域，那一部分属于内流区。

二、河流水文特征（一)上游：1、河段位置：源头到河口。

2、流经主要地形区：青藏高原、内蒙古高原3、特点:多峡谷,多支流，多水能，水量较大且清澈（二）中游：1、河段位置：河口到桃花峪2、流经主要地形区：黄土高原3、特点：中游主要流经黄土高原（土质疏松,植被破坏，水土流失严重)，侵蚀出壮观的峡谷地貌。

从河口到潼关的黄河谷地被称作晋陕峡谷(位于陕西、山西交界处）,壶口瀑布位于其中。

在中游，由于①众多支流汇入，②气候变得更为湿润一些，黄河流量增大，黄河含沙量也急剧上升。

（三）下游：1、河段位置：桃花峪到入海口2、流经主要地形区:华北平原三、河流开发利用：上游：龙羊峡、刘家峡、青铜峡 中游：三门峡、小浪底黄河小浪底水利枢纽：（P58阅读）位于河南省，黄河流域最大的水利枢纽。

主要功能是：防洪、防凌、减淤（放水冲沙,有淘沙的作用），兼顾供水、灌溉、发电。

四、存在问题及治理(一）断流（P57阅读材料）1、发生河段：下游2、断流原因：①自然因素：气候干旱，降水少，流量小/上游流经干旱、半干旱地区，少有支流汇入②人为因素：上游、下游工农业生产生活用水过多等3、防治措施:①统一调配(如：南水北调等)；②推广节水农业（二）凌汛（P59活动三)1、发生河段：①刘家峡至包头段②开封至入海口段（读P55图和P9图，可得出可能发生凌汛的省份：宁夏、内蒙古、河南、山东）2、发生凌汛的条件：①有结冰期②有从低纬度流向高纬度的河段3、危害：河水泛滥、河堤决口4、防治措施：破冰。

高中地理黄河的知识点总结黄河，又称中国第二长河，是中国最大的河流之一，也是中国的母亲河，对中国的经济发展和文明起到了重要作用。

高中地理课程中，黄河是一个重要的知识点。

下面是关于黄河的知识点的总结：1. 黄河的地理位置：黄河位于中国的北方地区，发源于中国的青海省南部，流经青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、河南、山东七个省区，最后注入渤海。

2. 黄河的流域面积：黄河的流域面积约为752,000平方千米，其中高山地带占约30%，平原地带占约40%，黄土高原占约30%。

3. 黄河的长度：黄河全长约5,464千米，是中国第二长的河流，仅次于长江。

4. 黄河的水源：黄河的主要水源是青藏高原的巴颜喀拉山脉，以及甘肃、青海的一些山区。

5. 黄河的水文特征：黄河年均径流量为50亿立方米，年均输沙量为30亿吨，具有丰水期和枯水期的明显变化。

6. 黄河的分段：根据黄河流经的地理条件和特点，可将黄河分为三段：上游的青藏高原段，中游的黄土高原段，以及下游的平原河段。

7. 黄河的地貌特征：青藏高原的黄河段属于峡谷地貌，黄土高原的黄河段则形成了黄河流经的黄土高原，下游是平原地貌。

8. 黄河的水土流失问题：由于黄河中游地区的自然条件恶劣，加上人类的过度开发和不合理利用，导致了严重的水土流失问题。

河道淤积、冲积扩展、土地贫瘠等问题也是黄河流域面临的主要环境挑战。

9. 黄河的治理与开发：中国政府自古以来一直致力于黄河的治理与开发。

修建了许多水利工程，如大禹峡、龙门峡、三门峡等大坝和引黄灌区，以解决水灾和赤地问题，提高农田灌溉水平。

10. 黄河的经济重要性：黄河流域是中国重要的农业区，以小麦、玉米、棉花、大豆、水果等作物为主要农作物，在中国的农业经济中起到了重要作用。

此外，黄河还是一条重要的水路交通线，沿岸发展了一些重要的工业城市，如郑州、洛阳、济南等。

总结起来，高中地理课程中关于黄河的知识点包括黄河的地理位置、流域面积、长度、水源、水文特征，以及黄河的分段、地貌特征、水土流失问题、治理与开发，黄河的经济重要性等。

黄河流域概况一、自然地理黄河流域横贯中国东西，大部分区域位于中国的西北部。

处于东经95度53分~119度05分北纬32度10分~41度50分之间，东西长1900km，南北宽1100km，流域面积79．5万km2。

黄河流域幅员辽阔，地形地貌差别很大。

从西到东横跨青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和黄淮海平原四个地貌单元。

流域地势西高东低，西部河源地区平均海拔在4000m以上，由一系列高山组成，常年积雪，冰川地貌发育；中部地区海拔在1000—2000m 之间，为黄土地貌，水土流失严重；东部主要由黄河冲积平原组成，河道高悬于地面之上，洪水威胁较大。

二、气象水文、泥沙黄河流域东临海洋，西居内陆，气候、降水、蒸发、光热资源及无霜期等差异明显。

流域内气候大致可分为干旱、半干旱和半湿润气候，西部干旱，东部‘湿润。

全流域多年年平均降水量466mm，多年年平均蒸发量700—1800mm。

流域内平均气温上游1℃—8℃，中游8℃—14℃，下游12℃—14℃。

下游无霜期为200—220天，中游150~180天，上游循化以上为50一100天。

流域水文特征明显，上游降水历时长、强度小，形成的洪水径流峰小量大；中游降水历时短、强度大，形成的洪水径流峰高量小、陡涨陡落，为暴雨洪水，危害较大。

黄河流域的黄土高原地区水土流失严重，面积45．4km2，其中年平均侵蚀模数大于5000吨／立方米的面积约15．6lEm2。

大量泥沙输入黄河，淤高下游河床，是黄河下游水患严重而又难于治理的症结所在。

三、河流水系黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500m的约古宗列盆地，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省(区)，注入渤海，干流河道全长5464km。

黄河的突出特点是“水少沙多、水沙异源”。

全河多年年平均天然径流量580亿ms，仅占全国河川径流总量的2％。

流域内人均水量593m3，为全国人均水量的25％；耕地亩均水324m3，仅为全国耕地亩均水量的17％。

探讨长江、黄河水文特征的异同点及对应措施摘要：长江黄河都源头来说都来自于我国青藏高原地区，高原地区的雪融化之后形成了长江和黄河的源头地区，两条河从第一阶梯进入到第二阶梯，经过第三阶段的平原地区汇入东海，长江和黄河作为我国的母亲河，哺育这我国两岸的广大人民群众。

本文就主要针对长江黄河地区的水温特征的异同点进行了全面的分析，分析了长江和黄河出现的灾害和现状，并且提出了相应的解决措施。

关键词：长江；黄河；水文特征；异同点；对应措施1.黄河地区近几年来，在开发和治理黄河的科学技术水平上已经有了很大的改变，无论是扬水、疏浚，还是铸闸、建坝，都在原有规模上扩大了许多。

在这一过程中，我们依赖现代科学技术取得了巨大的成果，在我国黄河下游地区水土保持以及相关的河流到了整治都取得了良好的成果，例如小浪底控沙区域，龙羊峡大型水电站等等，但由于我们对黄河缺乏整体认知，工程建设缺乏针对性，导致各项措施之间产生了冲突，在进行开发和治理时，总会出现许多意想不到的事情，最终受到了大自然的惩罚和报复。

从地质层面上来看，黄河流域是以黄土高原为主，依靠移山填海才有了一定的地质基础，黄土高原在经过常年冲刷之后，才形成了今日的华北平原。

在华北平原和大海中，有绝大部分的泥沙资源、水资源等都是来自于黄河的。

由此可以看出，黄河的淤积过程完全取决于当地的自然条件，这也就是它能成为地上河的根本原因。

在对于黄和地区中游和上游地区的黄土高原进行开发的过程的进程不断加快，这就导致了上游地区的水土流失现象越发的严重，并且因为在下游地区实施的筑堤束水方案，导致了黄河下游地区的流路在不同的情况下行程了完全不一样的情况。

由于当时的生产技术过于落后，所以这条河道也就形成了善徒、善决、善淤的特性。

人们在多年治理过程中总结出了丰富的实践经验，在下游采取不用堤防束缚、上宽下窄的河道以及“宽河固堤”的办法，使黄河的淤积速度得以控制下来，绝口数量也大大降低，目的就是为了让黄河各流路的寿命能够延续下去。