考点跟踪训练17运动和力(二)

运动和力知识点总结与练习(推荐完整)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（运动和力知识点总结与练习(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为运动和力知识点总结与练习(推荐完整)的全部内容。

运动和力知识点总结与练习(推荐完整)编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望运动和力知识点总结与练习（推荐完整）这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。

同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉,前进的动力.本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为 <运动和力知识点总结与练习（推荐完整)〉这篇文档的全部内容。

班级姓名学号第八章运动和力知识点总结与练习8-1、牛顿第一定律1。

牛顿第一定律内容:一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

说明：①牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因.②牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

③探究牛顿第一定律中，每次都要让同一个小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平面初速度相等。

2.惯性惯性的概念:一切物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性.说明：（1)对“惯性”的理解需注意的地方：①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体、气体。

2024年中考物理三轮复习考前冲刺必刷专题之运动和力一、单选题1．随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。

其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种增大摩擦力的方法与该例不同的是（）A．自行车把手凹凸不平B．雪雨天自行车安装防滑链C．自行车紧急刹车时捏紧刹车D．自行车气门芯塑料螺帽侧面制有条纹2．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是A．0~2秒，物体没有推动，受到的推力小于摩擦力B．2~4秒物体做匀速运动C．2~4秒物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力D．4~6秒物体运动路程为8米3．如图所示是一款没有“地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能漂浮在空中，当它“漂浮”在空中时，下列分析正确的是（）A．它没有受到力的作用B．它受到的磁力与重力方向相同C．它受到的磁力和重力相互平衡D．它受到的磁力一定大于重力4．如图所示，一名小孩踏着滑板车在水平地面上向前运动，则下列说法正确的是（）A．蹬地后，滑板车向前滑行是由于受到惯性的作用B．滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力C．滑板车会慢慢停下来，说明阻力改变了滑板车的运动状态D．小孩站在滑板车上时，地面对滑板车的支持力与小孩对滑板车的压力是一对平衡力5．如图所示，05A两栖装甲突击车在地面匀速行驶，下列的说法中正确的是（）A．以地面为参照物，突击车是静止的B．突击车所受重力和突击车对地面的压力是一对相互作用力C．突击车对地面的压力和地面对突击车的支持力是一对平衡力D．突击车所受重力和地面对突击车的支持力是一对平衡力6．观看体育频道的围棋或象棋讲座上，你会发现：棋子在竖直放置的棋盘上移动而不会掉下来，原来，棋盘和棋子都是由磁性材料（类似你平时玩过的磁铁）制成的，从受力情况看，棋子不会掉落的原因是()A．棋子质量小，重力可以忽略不计B．棋子质量小，不受重力C．棋子受到棋盘对它向上的摩擦力D．棋盘对它有很大的吸引力7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。

绝密★启用前2020年高考物理二轮复习对点集训-运动和力的关系一、单选题1.航天员若在轨道舱内长时间停留，需要每天进行锻炼，在轨道舱内，下列运动最能有效锻炼肌肉的力量的是()A．上下举哑铃B．做引体向上C．拉弹簧拉力器D．跳绳【答案】C【解析】在轨道舱内的物体都处于失重状态，没有重力的作用，所以举哑铃、做引体向上和跳绳都不能锻炼身体，只有弹簧靠的是弹簧的弹性形变才有力的作用，所以C正确．2.下列关于单位制及其应用的说法，不正确的是()A．基本单位和导出单位一起组成了单位制B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同C．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系【答案】D【解析】A、B选项为单位制的一般性描述，是正确描述；在物理计算中，物理公式既确定了各物理量间的数量关系，又同时确定了其单位关系，故选项D错误，选项C正确．3.由位移和时间求速度时,所用的关系式为v=,如果位移用米作单位,时间用秒作单位,得出的速度单位就是米每秒。

因此,我们说“物理学的关系式确定了物理量的关系”时,也指它确定了物理量的单位之间的关系。

由此可以得出,弹簧的劲度系数的国际单位为()A．m/kgB．kg/mC．m/ND．N/m【答案】D【解析】根据胡克定律可知,F=kx,则可知,k=,则可知k的单位为N/m;故D正确,A、B、C错误。

4.由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子没有推动时是因为()A．牛顿第二定律不适用于静止的物体，适用于运动的物体B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于摩擦力，加速度是负值D．推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止的物体仍静止【答案】D【解析】由牛顿第二定律F＝ma知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这里的力指的是合外力，当我们用一个力推桌子时没有推动，因为桌子还受地面的摩擦力，只有当推力大于摩擦力时，桌子才会有加速度，桌子不动，说明合外力为零，即推力等于摩擦力，A、B、C错误，D正确．5.下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是()A．牛顿第一定律是根据伽利略的理想斜面实验总结出来的B．牛顿第一定律可以用实验直接验证C．理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学的抽象思维方法D．由牛顿第一定律可知，静止的物体一定不受外力作用【答案】C【解析】牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，故A错误；牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，不能直接通过实验得出，但能接受住实践的检验，B错误；理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学的抽象思维方法，C正确；由牛顿第一定律可知，静止的物体可能不受外力作用，也可能所受合力为零，D错误．6.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中()A．F1保持不变，F3缓慢增大B．F1缓慢增大，F3保持不变C．F2缓慢增大，F3缓慢增大D．F2缓慢增大，F3保持不变【答案】C【解析】对B分析，可知墙对B的作用力及A对B的作用力的合力与F及重力的合力大小相等，方向相反．设A对B的作用力与竖直方向的夹角为θ，墙对B的作用力F1＝(mg＋F)tanθ，A对B的作用力等于，故当F增大时，墙对B的作用力和A对B的作用力都增大，根据牛顿第三定律，B对A的压力增大，即F2增大，A、D错误；对整体分析，整体受重力、支持力及压力F而处于平衡，即地面对A的支持力F3＝F＋mg，故当F增大时，F3增大，B错误，C正确．7.如图所示，质量为2m的物块A与水平地面间的动摩擦因数为μ，质量为m的物块B与地面的摩擦不计，在大小为F的水平推力作用下，A、B一起向右做加速运动，则A和B之间的作用力大小为()A．B．C．D．【答案】D【解析】以A、B组成的整体为研究对象，由牛顿第二定律得，整体的加速度大小为a＝＝；以B为研究对象，由牛顿第二定律得A对B的作用力大小为FAB＝ma＝，即A、B间的作用力大小为，选项D正确．8.下列关于物理量，物理量单位，物理意义的说法正确的是()A．加速度是描述速度变化的物理量B．在力学范围内，国际单位制中的基本单位是：米，秒，焦耳．C．使质量为1千克的物体产生1米每二次方秒的加速度的力就是1牛顿D．物理量是标量的，一定没有方向【答案】C【解析】加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，A错误；在力学范围内，国际单位制中的基本单位是：米，秒，千克．故B错误；使质量为1千克的物体产生1米每二次方秒的加速度的力就是1牛顿，C正确；物理量是标量的，不一定没有方向，例如电流强度，有大小和方向，但是属于标量．D错误．9.如图所示木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块，木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为()A．加速下降B．加速上升C．减速上升D．匀速下降【答案】B【解析】木箱静止时物块对箱顶有压力，则物块受到箱顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时，物块受到的合力向上，所以系统应该有向上的加速度，超重，物块可能是向上加速，也可能是向下减速，所以B正确．10.如下图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a右运动．若保持力的方向不变而增大力的大小，则()A．a变大B．a不变C．a变小D．因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势【答案】A【解析】对物体受力分析，受推力F，重力G和支持力F N，由于桌面光滑，没有摩擦力，将推力沿水平方向和竖直方向正交分解，故合力等于推力的水平分量，即F合＝F cosθ(θ为力F 与水平方向的夹角)故加速度为a＝＝，故F越大，加速度a越大，A正确．二、多选题11.(多选)如图所示，a、b两个物体，m a＝2m b，用细绳连接后放在倾角为θ的光滑斜面上，在下滑的过程中()A．它们的加速度a＝g sinθB．它们的加速度a＜g sinθC．细绳的张力为零D．细绳的张力为mg sinθ【答案】AC【解析】对整体受力分析可知，整体受重力、弹力；将重力沿斜面和垂直于斜面进行分析，则支持力与重力垂直于斜面的分力相平衡，由牛顿第二定律可知：(m a＋m b)g sinθ＝(m a＋m b)a，解得：a＝g sinθ；A正确，B错误；对b分析，可知b受到的合力F＝m b a＝m b g sinθ；F＝F T＋m b g sinθ，故说明细绳的张力F T为零，C正确，D错误．12.(多选)如图所示，甲、乙两物体用压缩的轻质弹簧连接静置于倾角为θ的粗糙斜面体上，斜面体始终保持静止，则下列判断正确的是()A．物体甲一定受到四个力作用B．物体甲所受的摩擦力方向可能沿斜面向下C．物体乙所受的摩擦力可能为零D．水平面对斜面体无摩擦力作用【答案】BD【解析】若压缩的弹簧对甲向上的弹力大小恰好等于m甲g sinθ，则甲只受三个力作用，A 错误；若压缩的弹簧对甲向上的弹力大小大于m甲g sinθ，则甲受沿斜面向下的摩擦力作用，B正确；因弹簧对乙有沿斜面向下的弹力，故乙一定具有向下运动的趋势，乙一定受沿斜面向上的摩擦力作用，C错误；取甲、乙和斜面为一整体分析受力，由水平方向合力为零可得，水平面对斜面体的摩擦力一定为零，D正确．13.(多选)如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。

（物理）初中必备物理运动和力技巧全解及练习题(含答案)及解析一、运动和力1．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。

冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，很有观赏性。

如图所示，在某次比赛中，运动员将冰壶甲掷出去，冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动，经过一段时间，冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。

不计空气阻力。

冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中（）A．只受重力、支持力B．只受重力、摩擦力C．只受支持力、摩擦力D．只受重力、支持力、摩擦力【答案】D【解析】【详解】冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中，受到重力、支持力的作用，由于它做减速运动，说明在水平方向上受到向后的摩擦力，所以总的来说它只受重力、支持力、摩擦力，故选D。

2．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0【答案】B【解析】【详解】先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确；3．下列事例中，运用了与重力方向相关的知识的是A．检查相框是否挂正了B．用力拉弹簧C．向墙上敲钉子D．向前推箱子【答案】A【解析】【详解】重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正；A．图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，故A正确；B．图中是拉力，与重力方向无关，故B错误；C．图中向墙上钉钉子，是敲打施加的力，与重力方向无关；故C错误；D．图中向前推箱子是水平推力，都与重力的方向无关，故D错误．4．在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。