小学体育器材配备基本标准

《中小学体育器材和场地》国家标准GB/T19851-2005第 1 部分：健身器材本部分由中华人民共和国教育部提出。

本部分由国家体育总局归口。

本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、山西澳瑞特健康产业股份有限公司。

本部分参加起草单位：深圳市好家庭实业有限公司、北京体之杰体育用品有限公司、青岛英派斯有限公司、广州润丰文体用品厂、山东莱阳激浪健身器材有限公司。

本部分主要起草人: 元天翔、贾志勇、侯力波、庄碧、张家祥、马德枪、刘少树、石仲凯、曾文飞、于秀成。

爬绳和爬杆器材的规格尺寸单位为毫米类型绳杆的握持直径器材的有效使用宽度器材的有效使用高度中学30～38≥ 600≤3500小学28～35≥ 600≤3500爬绳的固定应符合 5.4.21 的规定；爬杆的下端若设置为非固定结构的悬空型式时，其下端至运动地面的离地高度应为200mm，且爬杆至其垂直轴线的单向摆动幅度应不大于8°。

同时，爬绳和爬杆上端的连接部分还应设置有防止绳杆断裂的防护装置。

1：爬绳和爬杆器材的有效使用宽度是指可提供使用者予以安全运动的有效空间的宽度。

2：器材的有效使用高度是指爬绳和爬杆等器材自运动地面计起的有效使用高度。

软梯器材的规格尺寸单位为毫米类型握持直径梯阶的间隔距离器材的有效使用高度中学25～30300±10≤3500小学25～30250±10≤3500软梯器材的握持直径是指在软梯的有效攀爬范围内，横杆上任一攀爬部位的握持直径。

吊环器材的规格尺寸单位为毫米类型两环宽度悬垂点高度环圈距地面高度环圈截面直径环架立柱内侧间距中学500±550002200± 5028± 0.52500±100小学500±545001800± 5025± 0.52200±100 1：两环宽度是指两环圈的中心距或者悬吊环圈的环带中心距。

最新指南：中小学校体育设备的配备准则引言为了推进我国中小学校体育教育事业的发展，提高学生身体素质，加强体育设施建设，根据《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划（2021-2025年）》等相关法律法规，制定本指南。

本指南适用于我国中小学校体育设备的配备、管理和维护工作，旨在为学校提供专业、详细的配备准则。

一、体育设备配备原则1. 安全性原则：确保体育设备安全可靠，符合国家产品质量标准，为学生提供安全的研究和锻炼环境。

2. 功能性原则：根据学校体育教学和课外活动需要，选择具有多种功能、适应性强、易于操作的体育设备。

3. 科学性原则：遵循人体生理和心理发展规律，选择有助于提高学生身体素质、培养运动技能和锻炼意志品质的体育设备。

4. 环保性原则：优先选择绿色、环保、可持续的体育设备，减少对环境的影响。

5. 经济性原则：在满足体育教学和锻炼需求的前提下，合理控制体育设备的投资成本。

二、体育设备配备标准1. 基本体育设备：包括篮球架、足球门、乒乓球台、羽毛球架、跳绳、毽子等，根据学校规模和学生人数进行配备。

2. 健身器材：包括跑步机、健身车、仰卧起坐器、哑铃、杠铃等，根据学校实际情况和学生需求进行配备。

3. 游泳池：有条件的中小学校可配备游泳池，满足学生游泳教学和锻炼需求。

4. 体育场地：根据学校规模和学生人数，配备足够的篮球场、足球场、排球场、乒乓球场等，保证学生有足够的锻炼空间。

5. 体育用品：包括运动服装、运动鞋、球类、跳绳、毽子等，为学生提供必要的运动用品。

三、体育设备管理维护1. 建立健全体育设备管理制度，明确设备管理责任人和使用责任人。

2. 定期对体育设备进行巡检、维护和保养，确保设备正常运行。

3. 建立健全体育设备使用记录，定期对设备使用情况进行统计分析。

4. 加强体育设备的安全检查，发现问题及时整改，确保学生安全。

5. 定期组织体育设备更新改造，提高体育设施水平。

四、体育设备配备流程1. 需求评估：根据学校体育教学和课外活动需求，进行体育设备配备评估。

二、小学体育器材配备标准（国家学校体育卫生条件）
小学体育器材设施配备目录
类别
器材、设备
名称
单
位
城镇小学
乡村小学
备注
24个班以上
13—23个班
12个班以下
18个班以上
13—17个班
12个班以下
必配类
一类必配
接力棒
根
24
18
10
18
12
6
跳高架
付
4
4
2
3
2
2
栏架
付
20
16
10
18
12
6
可升降，最低40cm
18个班以上
13—17个班
12个班以下
必配类
二类必配
扩音器
台
1
1
1
1
1
1
小篮球
个
40
30
20
20
16
10
小篮球架
付
4
3
2
2
2
2
软式排球
个
40
30
20
16
10
6
小型排球架
付
4
3
2
2
2
2
小足球
个
40
30
20
20
15
10
小型足球门
付
4
3
2
2
2
2
小皮球
个
40
30
20
20
20
20
选配类
一类选配
起跑器
付
6
6
6
6
付

江苏省小学体育装备标准一、体育场馆设施建设说明：1、对于8轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为7.0m，球场片数应适当增加。

2、凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地第11部分：合成材料面层运动场地2、体育器材室要求提供满足所有体育运动器械的放置与管理。

二、体育器材配备要求1、学校在配备设施器材时，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、实用、安全并经质检部门检测合格的产品。

2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要参照《教育部小学体育器材设施配备目录》选配品目进行配置。

3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。

4、有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。

5、体育器材的品目见附录：江苏省小学体育器材配备目录三、体育场馆设施器材管理要求1、每校应配备一名（8轨以上学校配备2名）体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。

管理人员应熟悉体育器材的管理业务。

2、必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借(租)用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管制度、体育器材的借还制度、损坏赔偿制度、报损制度等。

3、必须建立的帐册：设总帐、分类帐、低值易耗品帐。

总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。

对易损耗的器材、物品报请领导批准后登入低值易耗品帐，并接受财务监督。

所有器材每学期盘点一次，要做到帐帐相符，帐物相符。

4、校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙，并做好资料管理工作。

四、体育教学工作学校应加强体育教学的管理，提高各类体育设备、器械的使用率，培养学生的体能锻炼和创造能力等。

学校教学工作计划中有教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师的职责。

每学期制定教学计划，有教学进度安排。