颜之推家庭教育思想浅析

浅谈颜之推的家庭教育思想及其对当今家庭教育的启示-教育文档浅谈颜之推的家庭教育思想及其对当今家庭教育的启示DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2018.17.121隋朝初年，颜之推完成《颜氏家训》一书。

著此书旨在“整齐门内，提撕子孙”。

此书自问世以后，备受推崇。

然而，现代人回首再看1400多年前的这些训子之言，其中仍有一些精华思想会沉淀下来，在当下依然具有借鉴意义。

一、尽早施教，刻苦读书颜之推主张对儿童的教育应该从胎儿期开始。

如不能实现，需从婴孩时期进行教育引导。

否则，最佳教育时机一旦错过，将对儿童的成长与发展造成不利影响。

幼年时期，由于性情纯洁，儿童易于接受父母的教诲。

能够达到“若少成天性，习惯如自然”的效果。

颜之推7岁时就能背诵《灵光殿赋》，之后每10年温习1次，至今记忆犹新。

然而，其20岁以后所学经书，只一个月没有温习，就荒芜了。

所以，施教必须尽早，切勿失去最佳时机。

年轻时，如果不慎失去了重要的学习机会，也不必自暴自弃，只要之后能够抓紧时间，更加专心刻苦地努力学习，同样能成大器。

曾子就是70岁才开始学习，后名闻天下；荀子也是50岁开始出去游学，后成为一代宗师。

由此可见，“幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。

”也就是说，从小就刻苦努力，如同旭日东升放出的光芒；到了年岁已高再努力，就如同手持蜡烛在黑夜里行走，即便如此，也比什么都不做强多了。

要做到对儿童尽早施教，刻苦读书，家长应具备教育孩子的一般知识和相应的教育能力。

家长不仅要对孩子的物质需求和身体状况进行全面理解，还要特别注意孩子的心理发展需求，具备理解孩子、评价孩子、指导孩子、监护孩子、协调亲子关系、自我调控等一系列的教育能力。

二、严慈有度，防止过分溺爱颜之推强调，教育子女要做到严慈有度，不应过分溺爱。

如果父母对子女严而有爱，那么子女对待父母就会尊孝有加。

反之，如果父母对子女只爱而不严，任其所欲，听其所为，那么子女长大之后，必然会成败子。

颜之推的家庭教育思想及其启示论文第一篇：颜之推的家庭教育思想及其启示论文论文关键词：家庭教育思想；启示；心理健康论文摘要：颜之推是南北朝隋初时代著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想都体现在他的《颜氏家训》这一著作当中，他的家庭教育思想对我国当前的家庭教育仍然具有着重要的影响。

颜之推(公元531-595年)，字介，祖籍为琅琊(今山东临沂)人，是梁朝建业(今南京市)人。

他一生遭遇坎坷，他自称“身经三代之悲，一身而三化”。

虽然他生逢乱世，但是他生于士族官僚家庭，而且早年曾受到儒家思想的深刻熏陶。

他有感于当时的世风败坏，道德沦丧，结合自己的经历和体验，他著成了《颜氏家训》，《颜氏家训》有二十多篇，其主要内容是用儒家思想教训子孙。

它题材广泛，内容丰富，体例宏大严整，理论系统深博，此书被后世称为“家教规范”。

一、颜之推的家庭教育思想的内容(一)提倡早教颜之推提倡家庭教育应该从胎教开始，他说：“教妇初来，教儿婴孩。

”他认为如果普通家庭不能从胎教开始，那么也应该从婴幼儿就开始进行教育，因为教育的越早越好，他说：“当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加以教诲，使为则为，使止则止。

”在孩子刚刚懂得看人的脸色，识别喜怒的时候，就加以教诲，那么让他做他就做，不让他做他就不做。

颜之推还认为：婴幼儿时期是接受教育的最佳时期，不要错过这个机会。

他说：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固需早教，勿失机也。

”因为婴幼儿时期比较容易受到影响，而且可塑性大，所以早期教育的效果是最好的。

而且颜之推以自己的学习为例进行了说明。

他说：“勿七岁时，诵《灵光颠覆》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。

”年龄越小受到的影响越深刻，甚至会影响一生。

(二)主张爱教结合颜之推主张子女不可“无教而有爱”。

如果父母“无教而有爱”，反而会导致“饮食为食，恣其所欲，宜诫翻奖，应词反笑，至有识知，违法当尔。

”也就是父母对子女的行为任其为所欲为，该训诫的时候则奖励，斥责的时候则一笑了之，等子女长大以后，则以为按照道理本该这样的结果，父母即使“捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨。

《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是中国古代家训的经典之作，作者颜之推以自己的家庭教育经验和思考为基础，结合儒家的伦理道德观念，对家庭教育进行了深入的研究和总结。

该书共分为十卷，涵盖了家庭教育的方方面面，包括父母的角色定位、子女的教养方式、家庭和睦的建立等。

《颜氏家训》中的家庭教育思想至今仍然具有深远的现实意义和现代启示。

《颜氏家训》强调父母的角色定位。

在书中，颜之推认为，父母是子女的第一任教师，他们应该起到榜样的作用，树立正确的价值观和道德观念。

父母应该注重修身养性，在自己的言行举止中示范正直、仁爱、忍让和勤奋等美德，以此影响子女的品行和行为。

这一思想对于现代家庭教育仍然具有重要的启示。

父母要懂得自身的使命和责任，注重自身的修养和道德提升，为子女树立正确的榜样。

《颜氏家训》强调子女的教养方式。

颜之推强调要用循循善诱的方法教育子女，以和为贵，而不是用严厉的手段逼迫孩子。

他认为，父母应该耐心地培养孩子的品格和习惯，摒弃暴力和压迫，给予孩子充分的关爱和尊重。

这为现代家庭教育提供了重要的启示。

现代家庭应该注重父母与孩子之间的沟通和情感交流，用合理的方法引导和教育孩子，营造和谐的家庭氛围。

《颜氏家训》提出了家庭和睦的建立。

颜之推认为，家庭和睦是家庭教育的基石，只有家庭和睦，父母和孩子之间才能有良好的亲子关系。

他认为，家庭成员应该互相尊重、关心和帮助，共同实现家庭的幸福和利益。

这对于现代家庭教育来说，仍然是一个重要的指导。

家庭成员之间要尊重和理解对方，建立和谐的家庭关系，共同面对生活的挑战和困难。

《颜氏家训》中的家庭教育思想具有深远的现实意义和启示。

它呼吁父母起到正确的榜样作用，注重子女的教养方式，营造和谐的家庭氛围。

这些思想对于现代家庭教育来说，仍然具有重要的指导和借鉴价值。

现代社会中，家庭教育面临着许多挑战和困难，只有注重家庭教育，才能培养出健康、快乐、有爱心、有责任感的下一代。

浅析《颜⽒家训》中的早期教育思想：少成若天性，习惯成⾃然想让孩⼦赢在终点线，就不能让孩⼦输在起跑线，这是现在许多孩⼦的⽗母都在遵循的原则。

很多⽗母在孩⼦还咿呀学语的时候，就教孩⼦背诗词、学英语，甚⾄更早的从孩⼦尚在腹中就开始了⼀连串的教育，俗称胎教。

近年来，早期教育俨然成为了⼀个朝阳产业，⼀些80后和90后⽗母则当之⽆愧的成了“全民早教”的主⼒军。

其实关于早期教育的思想，在我国古代也有⼈曾提出过，并且做了⾮常全⾯严谨的阐述。

这个⼈就是我国南北朝时期，著名的⽂学家、教育家颜之推，⽽记载了他这⼀思想的书籍，就是在我国妇孺皆知的，被誉为“中国家训之祖”的中国古代教育经典书籍——《颜⽒家训》。

颜之推，祖籍⼭东临沂，他出⾝名儒世家，深受家门风⽓教化，对如何谨慎⽴⾝处世、严格治家教⼦有深刻的研究，再加上他⾃⾝平⽣学识、世事见闻，为告诫⼦孙、肃正家风，便呕⼼沥⾎著作了这本被后世⼈们奉为处世良轨的《颜⽒家训》，这本书也毫⽆疑问成为了中国古代早期教育的代表性著作。

序致篇：“⾮敢轨物范世，业已整齐门内，提撕⼦孙。

”《颜⽒家训》中详细严谨地记载了颜之推倡导早期教育的重要思想，重视道德启蒙、坚持慈爱相济和环境陶冶的早教原则与⽅法，更有关于⼉童语⾔教育与艺术学习的思想。

《颜⽒家训》⼀书共7卷、20 篇计四万余字，其中在《序致》、《教⼦》、《勉学》等篇章中或多或少的涉及到了关于早期教育的价值、原则及⽅法等问题的阐述。

现在着重介绍⼀下《颜⽒家训》中阐述的早期教育的价值，我观之书上内容，以拙见列出以下三点：⼀，早教的价值在于为孩⼦以后的成长奠定良好的基础。

现在很多⽗母在孩⼦还未出⽣就听胎教⾳乐、胎教故事，⾃⼰也看书、散步陶养情操。

《颜⽒家训》中，颜之推就对胎教做了⼀系列的阐述。

他认为在孩⼦还未出⽣之前，就应该实⾏胎教，为此他提出“圣王有胎教之法”，即古代的圣王的妃⼦们在怀孕到三个⽉时，都要迁居到幽静典雅的宫室去，眼睛不能斜视，⽿朵不可乱听，听的⾳乐、下腹的美⾷都按照礼义的要求加以节制。

颜之推的家庭教育思想对当代家庭教育的启示颜之推强调家庭教育的重要性。

他认为，家庭是孩子最早接触社会的地方，家庭教育对孩子的成长有着至关重要的影响。

当代家庭教育可以借鉴颜之推的思想，重视家庭教育，并为其提供必要的支持和资源。

颜之推注重父母的榜样作用。

他强调父母应该以身作则，做好孩子的榜样，使孩子受到正确的引导和影响。

在当代家庭教育中，父母也应该意识到自己的榜样作用，注重自己的言行举止，给孩子正确的价值观和行为准则。

颜之推强调家庭教育的目标应该是培养孩子的德才兼备。

他认为，只有德才兼备的人才才能够对社会做出贡献。

当代家庭教育也应该注重培养孩子的德才兼备，不仅培养他们的学术能力，还要培养他们的品德修养，使他们成为有责任感、有担当的社会人士。

颜之推提倡让孩子从小就学习尊重父母和师长，注重孝道教育。

他认为，孝敬父母和师长是儒家伦理思想的核心，也是培养孩子良好品德的基础。

当代家庭教育也应该注重孝道教育，教育孩子尊重父母和长辈，培养孩子的家庭责任感和社会责任感。

颜之推强调教育的方法应该因材施教。

他认为，每个孩子的个性和天赋都是不同的，教育方法应该因材施教，根据孩子的特点和需求来进行。

当代家庭教育也应该注重因材施教，尊重孩子的个性差异，根据孩子的兴趣和特长来进行教育和培养。

颜之推的家庭教育思想对当代家庭教育有很多有益的启示。

当代家庭教育可以借鉴他的思想，重视家庭教育的重要性，注重父母的榜样作用，培养孩子的德才兼备，注重孝道教育，以及因材施教。

通过这些启示，可以帮助家庭教育更加科学有效地培养下一代，为社会的进步和繁荣做出贡献。

颜之推的家庭教育观颜之推何许人也？他就是被后世称为“家教规范”的传世著作《颜氏家训》的作者。

他在这部著作中，共写有20篇关于立身、治家、处事、为学的经验总结，是一部系统完整的家庭教育教科书。

颜之推的教育观念概括地说有以下几点值得我们的学习：一是固须早教。

他认为家庭教育要及早进行，有条件的还应在儿童出生时就实行胎教。

因为在幼年时期受外界干扰少，精神专注，记忆力旺盛，能保持长久的记忆；另外在幼年时期，人的心理纯净，各种思想观念和行为习惯尚未形成，具有很大的可塑性。

所以不管是家庭还是幼儿园甚至是整个社会，都要为孩子提供好的教育和环境影响，使之形成良好的品行。

二是威严有慈。

就是要处理好“爱”和“严”之间的关系：主张父母对孩子从小就要严格要求，勤于教诲，不能溺爱和放任，威严有慈，慈严结合。

但他对棍棒教育推崇备至，则是不可取的。

三是均爱勿偏。

在家庭教育中，不论孩子聪慧与否，都应以同样的爱护与教育标准来对待。

他结合历史事例得出结论，偏宠儿童的父母，虽本意是要厚待之，但实际却是为其找来祸害。

意愿与效果相反，这是值得家庭教育深思的。

四是应世经务。

他主张要广泛接触社会生活，学习各种杂艺：琴棋书画、数医射卜等。

他特别强调要掌握一技之长，以为立身之本，所谓“积财千万，不如薄技在身”。

五是重视风化陶然。

也就是家庭中父母或其他成年人对年幼者的示范作用。

家长是儿童感情上最亲近的人，也是儿童心目中的权威，父母对子女的影响远远超过他人，也就是我们现在说的“父母是孩子的第一人老师”。

因此家长必须加强自我道德修养。

除了父母的影响外，孩子的同伴也很大程度上影响着孩子的成长。

他说；“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”。

因此我们家长要有意识地让儿童置身于比较优良的社会交往环境中。

总之，颜之推的家庭教育思想史他整个教育思想的精华。

虽然他关于家庭教育的地位、作用、原则和方法的论述，是基于使后代“立身扬名”、“光宗耀祖”的宗旨而发出的一家之训，但由于他涉及了古今教育中普遍存在的问题，包含一定的合理因素，至今仍不失其价值，值得我们后人学习、借鉴。

《颜氏家训》中的家庭教育思想对现代的启示范文《颜氏家训》是南北朝时期颜之推创作的家训。

以下是分享的《颜氏家训》中的家庭教育思想对现代的启示，希望能帮助到大家!《颜氏家训》中的家庭教育思想对现代的启示《颜氏家训》中的家庭教育思想及其启示【摘要】《颜氏家训》家庭教育思想主要内容包括尽早施教、恩威并施、注重家庭氛围的创设和树立榜样、德行并重等。

这些思想对于纠正当代家庭教育的误区具有重要的启示意义。

当代家庭教育应注重抓住关键期，尽早施教;民主平等，恩威并施;为儿童构建良好的家庭教育环境;以身作则，树立榜样。

【关键词】《颜氏家训》;家庭教育思想;主要内容;当代启示所谓家庭教育，就是家长在家庭生活中的一切行为举止所带给孩子的影响。

尽人皆知，父母是孩子的榜样，更是孩子的启蒙老师。

中国古代文学家、教育思想家颜之推就非常重视家庭教育，晚年总结自己一生的经历和体验著《颜氏家训》一书以教育后代。

颜之推深信父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。

他认为家庭教育的地位是至关重要的，是其他教育无法替代的，这些家庭教育思想对于今天的幼儿教育依然有着很高的借鉴价值。

一、《颜氏家训》中家庭教育思想的主要内容1、尽早施教颜之推认为家庭教育要及早进行，因为这对人的一生发展有极其重要的影响，他认为家庭教育尽早实施有两个好处一是幼童心无旁骛，学习效果较好。

“人生小幼，精神专利;长成以后，思虑散逸。

固须早教，勿失机也。

”意思是说，人在幼小时候，精神专注，长大以后，心思散逸，不易专一。

因此应及早施教，不可错失良机。

颜之推用亲身经历来论证自己的观点他七岁诵读的《灵光殿赋》直到老年都不曾遗忘。

而二十岁之后读的书，一个月不去复习，便不记得了。

因而他得出结论小时候学习，就好像刚升起的太阳;老了再学，好比拿着蜡烛在夜间行走。

二是幼儿可塑性大，易于受到家庭教育的潜移默化。

颜之推认为人小的时候，性情未成形，举止行为都很容易受到周围环境的感染。

儿童不用刻意去学，客观环境就能对他们产生潜移默化的作用。

论颜之推家庭教育思想及其现实意义颜之推（公元531年―约595年）字介，（粱）金陵人，祖籍山东临沂人。

他根据从小受到的家庭教育和切身经历，写出了我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书《颜氏家训》，该书共20篇，内容涉及到教子、治家、学习、修身等方面。

它较为系统地概括了家庭教育的一般特点，介绍了家庭教育的基本理论，揭示了家庭教育的一些特殊规律，成为家庭教育的典范，他的家庭教育思想丰富了我国古代教育理论宝库。

本文主要从以下几个方面进行分析，以期为当今的家庭教育提供一些借鉴。

一、主张及早施教颜之推特别重视早期教育。

他认为一个人的发展幼年时期是奠定基础的重要阶段，所以要特别重视幼年教育，并应尽早进行。

“古者圣王，有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不斜视，耳不妄听，声音滋味，以礼节之”。

虽然一般人做不到这一点，也要及早进行。

“当及婴稚识人眼色、知人喜怒，便加教诲。

”也就是儿童刚能分辨外界事物的时候就要加以引导教诲。

他说：“人生幼小，精神专利，长成之后，思虑散逸，故须早教。

”儿童时期精神集中，易于学习，是学习文化知识的最佳时期，并以自己为例论证早期教育的重要性，“吾七岁时，诵读《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。

二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。

”这是有一定科学道理的。

现代科学告诉我们，儿童时期从生理和心理两方面都具备接受教育的条件，儿童的发展具有阶段性，在一定时期一定阶段有一个高峰期、最佳期即关键期。

所谓关键期就是儿童学习某种知识技能比较容易而且掌握的比较牢固的时期。

抓住了这个关键期，当此时而开导之，则顺而易；错过了关键期，过此时而防闲之，则逆而难。

美国心理学家布卢姆也认为：一个人的智力的发展，如果把他本人17岁时达到的水平算作100％，那么他4岁时就达到了50%，4～8岁又增加了30%，8～17岁又获得了20%。

由此可见，幼儿时期是智力发展最为迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期。