基于Proteus的电类综合实验系统的构建
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重要的作用。长期 以来， 电子类学科专业所采取 的实
验 教学 的 手段 和 方 法 ，难 以达 到 预 期 的效 果 。因此 ，
建 立 一套 新 的实验 平 台及 方法 己成 为人 们 的共识 。
一
二 、综 合 实 验 系统
１Ｐ ｏ ｅｓ 介 ．ｒ ｔｕ 简 Ｐｏｅｓ ｒ ｔｕ 是英 国Ｌ ｂ ｅ ｔｒ ｌｃ ｒｎ ｃ 公 司始 于 ａ ｃ ｎ ｅ ｅｅ ｔ ｏ ｉｓ
一
功能外，更主要 的是包含 了革命性的Ｖ Ｍ 虚拟系统模 Ｓ （
型 ） 术 ， 用 户 可 以对 基 于 微 控 制 器 的设 计 连 同所 有 技 的 周 围 电子器 件一 起 仿真 。Ｐ ｏ ｅ ｓ ｓ 将 处 理器 模 ｒ ｔ ｕ Ｖ Ｍ 型 、Ｐ ｏ ｐ ｃ 混合 电路仿 真 、虚 拟仪 器 、 高级 图形 仿 ｒｓｉｅ
收稿 日期：２ １— ３ ２ ０ ０ ０— ０ 作者简介：杨增汪， 硕士 ，讲师。 江苏省２ ０ 年高校 自然科学研究计划项 目（ Ｋ Ｂ４００， ０８ ０ Ｊ １０１） ８
徐 州 师 范大 学 ２ ０年 实验 室 建 设课 题 （０ １ ） ０８ Ｌ８９ 。
２ 综合实验系统 ． 电类综合 实验系统主要由电路分析、模拟 电路、 数字 电路、单片机原理、微机原理与接 口技术、嵌入 式系统 （ Ｒ ） Ａ Ｍ 仿真 与设计等６ 个子系统和１ ＇ ４－ 创新实验
１ ８ 年开发 的Ｅ Ａ ９９ Ｄ 工具软件 ，是 目前世界上最先进、
、
目前 电类实验存在 的问题
最完整 的嵌入式系统设计与仿真平台 。它除了具有和
其 他Ｅ Ａ 具 一样 的原理 图设计 、Ｐ Ｂ ＤＩ Ｃ 布线 及 电路 仿真
１实 验室 多 ， 备 多， 资大 ， 护 不便 ， ． 设 投 维 更新 困难 通 常 电子 类 实 验 室 种 类 繁 多 。在 每 ～ 类 实 验 室 中，不 仅 有 各种 设 备 ，还 有 各 种 为 数不 少 的实 验箱 或 实验 板 ， 这些 实 验 必 备 的硬 件 ，根 据 其 功 能价 格 从 几 百元 到 几 千元 不 等 。对 于 大 多 数 的学 校 而 言 ，要 建 立
资 。同 时 ， 电子 技术 的飞 速发 展 ，仪器 设备 易 落 后 、 老化 ，难 以跟得 上 知识 的更 新 ，维 护 也极 为不 便 。 ２ 实验 功 能单 一 ，措 施封 闭，效 果不 佳 ． 现 有 电 子类 实 验 大多 采 取 一种 封 闭式 、孤 立 的实
验教学模式，即在规定的课时时间内，学生在规定 的
基 地 构 成 。在 子 系 统 的 平 台 上 均 可 进 行 相 应 电路 设
计、仿真 、调试等通常在相应 实验室完成的具有验证 性质 的基础实验和相关课程的综合设计实验 ；创新实
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２ ０ 第 ５ 总 １期 ０年 １ 第０ ） １ 期（ ３
验平 台着眼于提高学生的综合能力、创 新意识和能力
个满足教学需求的电子类实验室都是一个很大的投
真 、动态器件库和外设模型、处理器仿真器 、第三方 的编译器和调试器等有机结合起来 ，第一 次实现了在 计算机上完成从原理图设计 、电路分析与仿真、处理
器 代 码调 试 及 实 时 仿 真 、系 统 测试 及功 能 验 证 到 生成 ＰＢ Ｃ 的整 个开 发 过程 。 Ｐ ｏ ｕ 可 以仿 真５ 系列 、８ ８ 、Ａ Ｒ Ｉ 、 ｒ ｔ ｅ ｓ １ ０ ６ Ｖ 、Ｐ Ｃ
Ｐ ｉ 】ｐ Ｌ Ｃ ０ ０ ｈ ｉ ｓ Ｐ ２ ０ 系列３位处理器 的嵌入式系统的所 １ ２ 有功 能。另外在编译调试方面，支持Ｋ １ Ｐ Ａ 等 ｅ ｉ 和Ｗ Ｌ Ｂ
第三 方 集成 开 发工 具 。
中的 电路 、集成块、单片机、接 口等都已经 固定，扩
展 搭 建 电路 不 方便 ，学 生难 以参 与 细节 设 计 。大 多 是
场 地 内，进 行 规 定 的实 验 内容 。这 种 实验 教 学 模 式 难
Ｍ ｔ ｒ ｌ ６ 系列等常用Ｍ ｕ ｏ ０ ０ ａ８ Ｃ 及其外 围电路 （ Ｃ 、 如Ｌ Ｄ
Ｒ Ｍ Ａ 、ＲＯ 、ＫＥ Ｂ ＡＲ 、Ｍ Ｔ 、Ｌ 、ＡＤ Ｄ 、部 Ｍ Ｙ Ｏ Ｄ Ｏ ＯＲ ＥＤ ／Ａ
以满足 教学 内容的要求 ，打断了教学的连续性 ，难 以
激 发 学 生 的实验 兴 趣 ，扼 杀 了学 生 创新 思 维 能 力 ，其 实验 效 果难 以提 高 。 ３ 不利 于 学生 创新 意识 、 创新 能力 培 养 ． 目前实 验 平 台往 往 采 取成 品实 验 板 或 实验 箱 。其
分 Ｓ 、 Ｉ Ｃ 器 件 ） Ｐ Ｉ ２等 。还 可 以 仿 真 基 于 Ａ Ｍ 内核 的 Ｒ７
中国 砚代教有 备 蒙
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基于Ｐ ｏ ｒ ｕ的电类综合实验系统的构建・ ｔ ｓ ｅ
杨增汪
徐州师范大学
陈 斯
戴新 宇
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江苏徐州Biblioteka 摘 要 ：实验平台是实现实验教学、促进学科发展 、培养创新型人才 的重要基地 。通过分析 目前 电子类实验室平台建设存
在 的缺 陷 ，重 点 阐述 了 电类 综合 实 验 系 统 的 构成 、特 点 及接 口方 案 ，并通 过实 例 介 绍 该 实 验 系统 在 电子技 术 方 面 的应 用 。 关键 词 ：Ｐ ｏｅ ｓ 综合 实 验 系 统 ；仿 真 ｒｔｕ；
近年 来 ，随 着就 业 竞 争 日趋 激 烈 ，企 业对 大 学 毕
用于做一些验证性的实验 ，不能激发学生的尝试创造 的热情 ，不利于学生创新意识培养 ，更不利于创新能
力 的培养 。
业生的知识、技能等要求更高，特别是技术素养 、实
际运 用及 创 新 能 力 。作 为 高 等教 育 中培养 学 生 实 践 能 力 和 创新 能力 的 关键 环 节 ， 实践 和 实验 教 学 起 着 至 关
