法规清单和适用性评价表

识别和获取安全生产法律、法规、标准及其他要求管理制度1目的为了及时识别、获取、审查、更新与安全生产相关的法律、法规和其他要求，确保加油站的经营、服务等符合国家法律法规和其他要求，特制定本制度。

2适用范围本制度适用于本加油站对安全生产法律、法规、标准及其它要求的获取、更新、适用性识别和管理。

3职责3.1 加油站的安全领导小组负责定期获取相关的安全生产法律、法规及其它要求，识别其适用性，追踪新的安全生产法律、法规及其他要求并及时对从业人员进行宣传和培训。

3.2 安全领导小组将安全生产法律、法规及其他要求清单汇总后应建立安全生产法律、法规、标准及其他要求库，并定期进行更新。

3.3 专职安全管理人员定期对适用的安全生产法律、法规、标准及其他要求的执行情况进行符合性评价，对评价出的不符合项进行原因分析，制定整改计划和措施，编制符合性评价报告。

4控制程序4.1 法律、法规和其它要求的范围识别和获取的法律、法规、标准和其他要求的主要内容包括：4.1.1 国家法律、法规、标准及各部委规章、规定、要求；4.1.2 地方法规、规章、标准规定、要求；4.1.3 行业规范、规章、标准规定、要求；4.1.4 相关管理或执法部门的规划、通知和公告等；4.1.5 国际公约；4.1.6 其它方面的规定、要求。

4.2 获取渠道4.2.1 安全领导小组负责与本专业对口的工商、税务、财务、技术监督、质量检验、公交、消防、安监、环保、工业卫生、劳动保障等政府职能部门保持联系，及时获取国家及地方最新的有关安全生产经营各环节的法律、法规、标准及其它要求；4.2.1 通过行业协会、官方网站、行业报刊、数据库和中介服务机构、媒体及上级有关部门等渠道获取；4.3获取方式4.4 识别适用性4.4.1 安全领导小组根据本单位的特点，识别安全生产法律、法规及其它要求的适用性。

4.4.2 安全领导小组根据国家标准、行业标准、地方标准识别本单位经营过程中各类安全生产标准的适用性。

公司合规性评价报告3篇合规性评价是企业或者组织为了履行遵守法律法规要求的承诺，建立、实施并保持一个或多个程序，以定期评价对适用法律法规的遵循情况的一项管理措施。

今天为大家精心准备了公司合规性评价报告,希望对大家有所帮助!公司合规性评价报告1一、法律法规收集情况本企业自建立管理体系以来，一直致力于相关法律、法规以及国家标准的收集，各相关部门根据自身业务需要，收集了一定数量的与其工作相关的法律法规，于20xx年x月x日前报送企业办公室，办公室统一编制了《适用的法律法规和其他要求一览表》, 并进行适用性评价，填写《法律法规与其他要求获取评价表》，目前共收集EMS相关法律、法规和相关要求37件，OHSAS相关法律、法规和相关要求100多件。

二、法规遵守情况EMS:企业自建立以来遵守国家和地方有关的环境法律法规，未发生违法事件;遵守城市各级噪声控制规定，噪声排放检测合格;生活和建筑垃圾分类管理，按规定进行处理;生产过程中基本达到无尘操作;本企业生产过程中产生的少量冷却废水基本无污染，经检验能够达到排放标准;企业有相关的能源管理制度，配备具有一定能源消耗知识的能源管理人员，企业对主要耗能设备配备有相应的计量器具，企业对主要耗能设备制定出能源消耗定额，并根据定额按月考核;机动车辆按时年检，尾气排放符合要求。

本市环境保护局为企业出具了环境守法证明，证明企业遵守环境法律法规，未发生过违反环境法律法规的情况。

OHSAS:企业现建有完整的安全教材并且每年组织对企业人员进行安全消防知识培训，并制定出切实可行的培训计划。

按国家要求制定了安全消防管理制度，防火安全责任制;按要求配置消防器材，设立安全标志;定期对消防器材安全通道状况进行巡检。

企业产品生产及安装按国家相应标准操作;企业设有义务消防组织。

企业建立健全了劳动保护制度，按规定配发劳保用品，遵守生产过程中的安全防护规定，各种防护措施防护到位，并按期检查;劳保用品均从具备生产许可证的供方中采购，确保劳保用品满足要求;对生产中各种特种作业设备定期安检，确保设备完好;生产技术部定期对生产现场进行检查，如发现安全隐患，对责任人员严肃处理并责令整改。

编号：BG-8.2-?页码：
受审部门
最高管理者
接待人
审核日期
相关文件
内审员姓名
标准
章节号
审核内容
现场审核内容
评价
1．1
范围
是否明确了产品及其质量管理体系覆盖的范围、并在质量管理手册中阐明？
1．2
删减
1）是否有删减？
2）删减了哪一条款？
3）删减的理由是否充分、合理？
4）删减是否不影响组织提供满足顾客和适用法规要求的产品的能力？
2)确立何种方法持续改进体系的有效性?
3)策划确立何种统计技术和方法?
4)统计技术和方法是否适宜和有效?
8．2．1
顾客满意
1)了解顾客满意程度规定了哪些方法?
2)这些方法实施的情况如何?
顾客满意程度的数据是否用于体系的持续改进?
8．2．2
内部审核
1)是否对内部审核进行策划?
2)策划的结果是否适合企业现状,包括覆盖的产品/服务范围、现场和过程?
与顾客的沟通方式是否明确?
8．3
过程实施所获得的有关信息,包括顾客的抱怨是否及时处理?
7．5．4
顾客财产是否在合同中明确?是否包括知识财产?
当顾客财产出现损坏或不适用时是否记录并报告客户?
7．5．1
是否按规定向顾客提供了服务?包括各种配件服务及执行国家“三包”的规定?
8．2．1
对顾客满意与否的信息收集规定了哪些渠道?执行情况如何?
管理者代表
接待人
审核日期
相关文件
内审员姓名
标准
章节号
审核内容
现场审核内容
评价
5．5．2
管理者代表
1)是否了解管理者代表的职责、权限?

附件
相关方安全管理能力评价表
评价项目
评价内容
评价标准
单项总分
问题描述
得分
安全制度体系
L根据法律法规及合同内容、作业内容等建立健全相关方自主安全管理规章制度体系。
检查安全管理规章制度体系的有效性、全面性，一处不符合扣1分。
5
2.相关方安全规章制度与甲方安全生产制度、现场作业内容的符合性和适用性。
检查安全规章制度等内容与合同及作业内容的符合性、适用性，一处不符合扣1分。
12
5.是否对使用的设备及施工机具开展常态化的隐患排查治理，是否明确管理贲任人，检查工作痕迹。一处不符合扣0.2-0.5分。
5
5
2.安全马夹等相关方身份识别相应措施是否有效开展，有无漏洞。一处不符合扣0.1分。
5
评价
项目
评价内容
评价标准
单项
总分
问题描述
得分
安全管理长效机制建设
2.相关方现场作业安全风险管控情况。
1.检查相关方安全生产管理规章制度是否到岗；根据作业需求，员工是否基本掌握制度规定，并认真执行。度，定期组织召开安全会议，研究和部署安全工作情况。
检查相关方单位是否建立安全会议制度，并定期组织召开安全会议，制定安全工作计划，研究和部署安全工作,传达安全管理工作信息。一处不符合扣1分。
5
4.相关方安全管理能力、安全履职落实情况。
检查项目负贲人及相关管理人员安全履职情况，有计划、有部署、有检查,能够发现问题（含管理、体系、隐患及风险辨识、违章等），及时整改和落实考核，留存管理痕迹。一处不符合扣1分。
10
7.相关方应急体系管理情况。
检查应急体系建立及运行情况，应急预案（应急处置卡）内容要与作业内容相符合，配备相应的应急器材、设施，定期开展演练。一处不符合扣1分。

法律法规及合规性评价控制程序1.目的1.1 此程序确保公司能够识别、获取并评估所有适用于公司活动/产品/服务的与环境、职业健康安全有关的法律法规、标准及其他要求。

2.适用范围2.1 适用于与本公司与环境、职业健康安全相关的法律法规、标准和其他要求。

3.定义3.1 国际公约：指国际间有关政治、经济、文化、技术等方面的多边条约。

公约通常为开放性的，非缔约国可以在公约生效前或生效后的任何时候加入。

有的公约由专门的国际会议制定。

3.2 法律：由全国人民代表大会常务委员会制定颁布，是其他法规、规范性法律文件的立法依据与基础。

3.3 法规：省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会依照法定职权和程序制定的部委或地方性法规。

3.4 标准：由各部委或地方根据法律法规制定的统一化的技术法规或指导文件。

3.5 其他要求：政府部门发布的政策、公告、通知、意见等，或相关方提出的其他要求。

4.职责4.1 管理者代表4.1.1 负责审查、批准法律法规清单与合规性评价结果；4.1.2 组织相关部门对适用的法律、法规和相关要求的含义做出解释；4.1.3 当法律法规进行调整时，需要向最高管理者汇报更改事项，并对运作进行适当调整。

4.2 EHS4.2.1 建立、更新并维护此程序4.2.2 识别、获取并评估适用的法律法规，完成法律法规符合性评估4.2.3 及时更新法律法规清单及合规性评价4.2.4 针对合规性评价中的发现的问题，开具相应的纠正/预防措施4.3 其他相关部门4.3.1 了解并遵守此程序内容4.3.2 确保各部门活动符合相关法律法规4.3.3 识别评价环境因素及重大危险源或变更任何活动/工艺/服务时，考虑相关法律法规的要求。

5.工作程序5.1 法律法规及其他要求的收集5.1.1 收集的范围A、中国政府参加签署的国际公约和国际劳工公约；B、国家法律法规、标准及其他文件（包括行业标准）；C、地方法律法规、标准及其他文件；D、各级政府主管部门文件；E、与公共管理机构、顾客、社区组织等相关方所签署的协议；F、自愿性环境标志、产品管理承诺及贸易联合体的要求；G、公司内部标准及文件5.1.2 收集的途径A、国家、省、市EHS主管部门，包括各级技术监督局、环保局、卫生局及劳动和社会保障局等相关行业部委的管理部门；B、各级政府及EHS主管部门的报纸、杂志、网站；C、行业协会及其报纸、杂志、网站；D、出版机构及公共图书馆；E、客户及其他相关方。

合规性评价报告合规性评价报告评价时间：2018年6月6日评价地点：公司会议室主持人：未说明参加人员：总经理、管理者代表、生产技术部、安环部、采购部、经营部、综合管理部、运输部1、法律法规的适用性评价内容：对公司的法律法规收集、评价、更新、实用性、适用性、沟通等方面进行评价。

评价结论：A、法律法规的收集和评价的职责和权限已在管理手册、法律法规控制程序、岗位管理制度中明确规定，能够满足要求。

B、法律法规收集渠道明确、通畅，已在管理手册和程序文件中明确规定。

C、能够及时对法律法规进行更新，确保法律法规为当前有效版本。

D、对法律法规的实用性评价合理，方法已在法律法规控制评价程序中明确规定。

E、对收集的法律法规进行了适用性评价。

F、公司收集的法律法规已全面涵盖了公司管理体系的要求。

G、已确定了沟通渠道和方法。

H、已对法律法规进行了内部沟通，主要形式为会议和培训。

2、适用法律法规的执行情况评价内容：对公司执行法律法规的严格性、执行结果是否满足要求、执行情况的检查和评价等方面进行评价。

评价结果：A、能够严格执行法律法规要求，没有违法事件发生。

B、执行法律法规的结果能够满足要求。

C、已对法律法规执行情况进行了检查和评价。

3、重要环境因素、重要危险源因素控制状况评价内容：对公司重要环境因素和重要危险源的确定方法、控制结果、监测依据和频次、废弃物的分类和处置、环境和职业健康安全控制记录、日常环境检查等方面进行评价。

评价结论：A、重要环境因素和重要危险源的确定方法正确，已在管理手册和程序文件中明确规定。

B、重要环境因素和重要危险源的确定结果正确，已使用环境因素评价表、危险源辨别与风险评估表、环境因素清单和危险源清单进行确定。

C、重要环境因素和重要危险源的监测依据和频次合理，已按照相关标准进行检查，检查结果符合要求。

D、废弃物的分类和处置符合要求，已交给环卫部门统一处理。

E、环境和职业健康安全控制记录符合要求。

F、已对工作环境和生产环境进行了检查，检查结果符合要求。

企业应对新从业人员（包括临时工、合同工、劳务工轮换工、协议工、实习人员等）进行厂、车间
23 （工段区、队）、班组三级安全培训教育，考核合格后上岗。
企业新从业人员安全培训时间不得少于 72 学时；从业人员每年应接受再培训，再培训时间不得少 24 于 20 学时。
从业人员在本企业内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队） 25 和班组级的安全培训。
企业分管安全负责人、分管生产负责人、分管技术负责人应当具有一定的化工专业知识或者相应的专 4 业学历，专职安全生产管理人员应当具备国民教育化工化学类（或安全工程）中等职业教育以上学历
或者化工化学类中级以上专业技术职称。
安全基础管理方面
主要负责人应组织制定符合本企业实际的安全生产方针和年度安全生产目标； 5 安全生产目标应满足：1）形成文件，并得到所有从业人员的贯彻和实施；2）符合或严于相关法律
2022年重大危险源企业适用性法律法规、标准合规性要
序号
检查内容
（一）建立健全并落实本单位全员安全生产责任制，加强安全生产标准化建设；
（二）组织制定并实施本单位安全生产规章制度和操作规程；
（三）组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划；
1
（四）保证本单位安全生产投入的有效实施； （五）组织建立并落实安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防工作机制，督促、检查本单位的安
企业应对承包商的所有人员进行入厂安全培训教育，经考核合格发放入厂证，禁止未经安全培训教育
59 合格的承包商作业人员入厂； 进入作业现场前，作业现场所在基层单位应对承包商人员进行安全培训教育和现场安全交底；
保存承包商安全培训教育、现场安全交底记录。企业应对承包商重点施工项目的安全作业规程、施工

法律法规收集与评价管理程序1目的范围为明确收集范围和获取途径，确定适用的质量、环境、OHS法律法规和相关要求，并对其符合性作出评价，特制定本程序。

适用于本公司的质量、环境及OHS相关法律法规和相关要求的管理。

2职责2．1品控中心对法律法规的收集与评价工作y刁口管理，负责：a．组织收集、识别、更新及补充法律法规和相关要求，并将其传达到各相关单位。

b．对适用的法律、法规和相关要求的含义作解释，必要时寻找相关的技术支持，为各单位理解和掌握有关法律、法规要求提供咨询途径。

c．负责法律、法规和相关要求的登记、保存及符合性评价。

2．2各单位负责将有关的法律、法规和相关要求传达到本单位下属部门的相关人员，并依此在作业指导书等有关作业文件中作出相应规定或修改。

3工作程序3．1收集范围a．宪法；b．国际公约及我国参加批准生效的国际劳工公约；c．国家、地方及行业有关法律法规；d．国家、地方及行业有关标准；e．其他相关要求。

3．2获取途径和方法3．2．1获取途径a．呼和浩特市技术监督局、呼和浩特市环保局及呼和浩特市劳动和社会保障局；b．质量、环境、OHS咨询机构；c．出版机构及公共图书馆；d．报纸杂志；e．各类环保和安全网；f．公司上级主管单位及其他相关方。

3．2．2获取方法由品控中心负责，总裁办、人力中心、总工室协助，通过电话、走访、信函、传真、新闻媒体、网络等渠道及时跟踪获取、补充和更新法律法规，填写《法律法规获取表趴3．3法律法规和相关要求的识别3．3．1品控中心组织各单位对收集到的法律法规和相关要求加以识别，确认其适用性，筛选适合本公司各单位生产活动的质量、环境及OHS法律法规的相关条款及适用单位(部门)。

必要时，各单位编制《(单位)环境法律法规适用性评价表》、《(单位)OHS法律法规适用性评价表》，并将其备份件交品控中心。

3．3．2品控中心将适用的环境、OHS法律法规每3个月更新登记在《环境法律法规清单》或<<OHS法律法规清单》上。

法律法规与安全管理制度（一）法律法规、标准法规1、建立获取、更新安全生产法律法规与其他要求的管理制度：（1）获取的内容①法律：全国人大颁布的安全生产法律，如：刑法、安全生产法、职业病防治法、劳动法、劳动合同法、突发事件应对法等；②法规：国务院和省级人大颁布的有关安全生产的法规；③规章：国务院各部、委、局和省级人民政府颁布的文件；④标准：国家、地方和行业颁布的安全标准；⑤国际公约：我国已签署的关于劳动保护的公约；⑥其他要求：各级政府有关安全生产方面的规范性文件，上级主管部门的要求，方和相关行业有关的安全生产要求、非法规性文件和通知、技术标准规范等。

（2）获取的渠道①各级人大、政府颁布的法律、法规、条例、办法及其他要求的获取渠道是全国人大公报、国务院公报、安全生产监督管理部门及其他有关政府职能部门；②国家和行业标准规范获取渠道是各部、委或标准化组织等；③上级主管部门的要求获取渠道是各上级主管部门；④还可以与咨询机构等部门联系；⑤通过报刊、书店、互联网等渠道。

（3）获取方式①项目部通过上述渠道以走访、电话、传真、信件、会议等方式获取有关安全生产法律、法规及其他要求，同时建立必要的联系；②项目部通过阅读和整理有关报刊收集有关安全生产法律、法规及其他要求，登记在法律法规、标准及其他要求的获取记录表上，并及时传递到各部门。

各部门对法律法规、标准及其他要求进行适用性判定，上报领导审批后，立即实施。

项目部每年整理一次企业适用安全生产法律法规、标准和其他要求清单，保持所使用的法律法规处于最新状态。

（4）法律法规更新为使法律法规及其他要求保持最新状态，各部门每年确认、登记、摘录获取的最新的法律法规及其他要求，填写《法律法规及其他要求更新清单》，经领导批准后，提供给项目部，再按按职责分工发放给相关部门。

各部门对作废的安全生产法律法规、标准和其他要求及时标识，对新颁法律法规、标准和其他要求及时补充。

（5）符合性评价项目部每年至少一次对适用的安全生产法律、法规、标准及其他要求进行符合性评价（相关法律法规标准及其他要求符合性评审表），消除违规现象和行为。

高中历史课程评价方案及评价表1. 引言为了更好地促进高中历史课程的教学质量，提升学生的效果，我们制定了一套全面、细致的历史课程评价方案。

本方案旨在从多个维度对历史课程进行客观、公正的评价，从而为教师提供反馈，改进教学方法，为学生提供更加优质的资源。

2. 评价目标- 课程内容的完整性、系统性和科学性- 教学方法的创新性、有效性- 学生的参与度、效果- 课程资源的丰富性、适用性3. 评价方法3.1 课程内容评价评价课程内容的完整性、系统性和科学性，主要从以下几个方面进行：- 课程大纲的制定与实施- 主要内容是否涵盖了课程标准要求的知识点- 内容安排是否合理，逻辑性、条理性如何- 理论与实际相结合的程度3.2 教学方法评价评价教学方法的创新性、有效性，主要从以下几个方面进行：- 教学手段的多样性与创新性- 课堂活动的设计及实施效果- 教师与学生的互动情况- 学生反馈和教学效果之间的关系3.3 学生参与度评价评价学生的参与度、效果，主要从以下几个方面进行：- 课堂表现：出勤、发言、讨论等- 作业与测试：完成质量、成绩表现- 兴趣与主动性：对课程的兴趣、自主的时间和精力投入3.4 课程资源评价评价课程资源的丰富性、适用性，主要从以下几个方面进行：- 资源种类：教材、课件、辅助材料等- 资源质量：信息的准确性、时效性、适用性等- 资源获取的便利性：网络资源、图书馆资源等4. 评价表格设计5. 总结通过本评价方案的实施，我们希望能够为高中历史课程的教学质量提供全面的评估，从而推动教学质量的持续提升，为学生的提供更好的环境和条件。

识别和获取适用的安全生产法律法规、标准及其他要求的制度（5篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!识别和获取适用的安全生产法律法规、标准及其他要求的制度（5篇范文）第1篇识别和获取适用的安全生产法律法规、标准及其他要求的制度为了使公司能够及时识别和获取安全生产的法律、法规、标准及其它要求，做到安全生产有法可依，结合公司实际情况，特制定本制度。

安全生产法律法规识别、获取、使用的管理制度1.目的为了使公司认识、了解与其活动相关的安全生产法律法规、标准及其他要求，并将这些信息及时传达给从业人员和相关方，提高他们的法律意识，规范安全生产行为。

2.适用范围适用于本公司及各部门获取、识别、更新法律、法规及其他要求。

3.职责3.1安全管理办公室3.1.1负责安全法律法规、标准与其它要求的收集、识别及更新并建立台帐，并对执行情况进行监督检查。

3.1.2负责组织相关部门、单位对识别的法律、法规及其它要求进行符合性评价。

3.1.3负责向各部门宣传适用的法律、法规及其它要求。

3.1.4负责制定公司的安全生产规章制度。

3.1.5负责法律法规及安全操作规程的发布3.2各部门3.2.1获取的法律、法规及其它要求，应及时传递到安全管理办公室。

3.2.2负责将相关的法律、法规、标准及其它要求传达给员工，并遵照执行。

3.2.3负责制定本单位、部门的安全生产规章制度。

3.2.4负责制定本单位、部门的安全操作规程。

4.程序4.1获取途径4.1.1安全管理办公室通过标准化信息网、新闻媒体、行业协会、政府主管部门及其他方式查询获取国家的安全法律法规、标准及其他要求。

4.1.2总经理办公室收集整理上级部门的有关安全生产的通知、公报等。

4.1.3各单位、部门从专业或地方报刊、杂志等索取的法律、法规及其它要求，应及时报送安全管理办公室进行识别和确认并备案。

4.2登记与识别4.2.1根据公司生产、活动和服务过程中所有的危险、有害因素，结合法律法规的最新内容及版本，识别适用的法律、法规、标准和其它要求。

4.2.2根据本行业特点，识别适用的法律、法规、标准和其它要求。

4.2.3安全管理办公室组织相关部门对获取和识别的法律、法规、标准及其它要求组织评审确认，报公司分管领导审核批准，并编制《适用的法律、法规清单》。

4.3更新4.3.1当现行法律、法规、标准和其它要求更新时，应重新及时识别。

识别和获取安全生产法律法规与其他要求管理制度1、目的为建立获取安全生产法律法规、标准和其他要求的渠道，及时识别和获取出适用于本站活动、产品及服务中所适用的安全生产法律法规、标准和其他要求并保持更新，制定本制度。

2、职责分工（1）安全员负责识别和获取适用于与本站活动、产品、服务有关的安全生产法律、法规、标准、规范及其他要求，并登记备案，经主管领导审批后实施执行。

（2）安全员负责组织对员工进行企业适用安全生产法律法规、标准及其他要求的宣传和培训，提高员工的守法意识，规范安全生产行为。

（3）安全员负责将适用的安全生产法律法规、标准及其他要求及时传达给相关方，传达方式包括纳入合同、纳入“一书一签”的发放、制作成宣传资料及其他方式。

3、安全生产法律法规、标准和其他要求的获取获取的内容：有关安全生产法律、法规、规章、标准和其他要求：4、获取渠道：通过报刊、书店、互联网等渠道；上级主管部门；还可以与咨询机构等部门联系获取。

5、获取方式和时机（1）安全员通过上述渠道以走访、电话、传真、信件、会议等方式获取有关安全生产法律、法规及其他要求，同时建立必要的联系；（2）安全员通过阅读和整理有关报刊收集有关安全生产法律、法规及其他要求，登记在法律法规、标准及其他要求的获取记录表上，并对法律法规、标准及其他要求进行适用性判定，报主管领导审批后，立即实施。

安全员每年整理一次适用本单位安全生产法律法规、标准和其他要求清单，保持所使用的法律法规处于最新状态。

6、传达和更新（1）安全生产法律法规的传达：安全员及时将适用的安全生产法律法规、标准和其他要求及有关内容予以印制，然后发放到各班组传达贯彻执行，按照培训计划进行宣传教育。

（2）安全员为使法律法规及其他要求保持最新状态，每年要确认、登记、摘录获取的最新的法律法规及其他要求，填写相关记录，经主管领导批准后，发放给班组。

安全员对作废的安全生产法律法规、标准和其他要求及时标识，对新颁法律法规、标准和其他要求及时补充。

无要求，只要不会引起底波消失
缺陷的测定、评定
标准第7条：F1≥50%；F1/B1≥50%；B1≥50%，并确定缺陷延伸及边界
底波消失时开始确定缺陷延伸及边界
质量评级
标准第8条：标准对钢板质量分为4级，分别对不允许存在的单个缺陷的指示长度、不允许存在的单个缺陷的指示面积、在任一1*1m检测面积内不允许存于的缺陷面积百分比进行分级，还列出了不计面积的单个缺陷
检测条件
避开影响超声波探伤仪稳定性或检验人员可靠观察的因素
不影响设备正常工作的场所
对比试样
标准第4条：对比试样材质、声学性能应与被检验钢板相同或相似，并保证内部不存在影响检验的缺陷。。。。。。。。
对于不同厚度的钢板需要一系列对比试样
在钢板本体调试仪器
检测灵敏度
标准第6.3条
根据标准规定针对不同厚度的钢板，要选取不同频率和形式的探头，根据探头的不同有不同的检测灵敏度调整方法。规定很细致
标准第6条：只有接收和拒收
综上所述GB/T2970-2004对上表所列各项均有详细的分类和详细的要求，增加了试样、探头等多方面的要求，降低了效率；而ASTM A435/A435M-90对各项的要求均较粗放，但在多年的运用过程中也较好的起到了质量把关的作用，经ASTM A435/A435M-90标准检测过的板类，并未产生、引起质量问题或降低部件和整机的性能，可以继续使用。
标准GB/T2970-2004、ASTM A435/A435M-90的比较与适用性评价
GB/T2970-2004
评价
ASTM A
厚度≥6mm的钢板及奥氏体不锈钢板
厚度为6~13mm时标准规定必须选用5MHz双晶直探头
厚度≥12.5mm轧制全镇静钢和合金钢板

识别与获取适用的安全生产法律法规、标准及其他要求管理制度1、目的为建立获取安全生产法律法规、标准和其他要求的渠道，及时识别和获取出适用于本矿的安全生产法律法规、标准和其他要求并保持更新，特制定本制度。

2、适用范围本制度适用于国家、地方、行业颁布的有关安全生产法律、法规、条例、办法、标准及其他要求的识别、获取、评审和更新。

3、职责3.1综合办公室负责识别和获取适用于与本的安全生产法律、法规、标准、规范及其他要求，并备案，经审批后实施（纳入企业管理文件或直接贯彻执行）。

3.2其他职能部门负责其职责范围内有关安全生产法律、法规、标准和其他要求的识别和获取，并传递到安全生产管理部门备案。

3.3综合办公室负责对全厂通用安全生产法律、法规和标准等文件的登记、发放，发放方式包括以企业文件形式发放、原文发放和其他形式。

3.4各专业职能部门负责对其本专业的安全生产法律、法规和标准等文件的登记、发放，发放形式同第五条。

4、工作程序4.1安全生产法律法规、标准和其他要求的获取4.1.1获取的内容：法律：全国人大颁布的安全生产法律，如：刑法、安全生产法、职业病防治法、劳动法、劳动合同法、突发事件应对法等；法规：国务院和省级人大颁布的有关安全生产的法规；规章：国务院各部、委、局和省级人民政府颁布的安全生产规章制度；标准：国家、地方和行业颁布的安全标准；国际公约：我国已签署的关于劳动保护的公约；其他要求：各级政府有关安全生产方面的规范性文件，上级主管部门的要求，地方和相关行业有关的安全生产要求、非法规性文件和通知、技术标准规范等。

4.1.2获取渠道：各级人大、政府颁布的法律、法规、条例、办法及其他要求的获取渠道是全国人大公报、国务院公报、安全生产监督管理部门及其他有关政府职能部门；国家和行业标准规范获取渠道是各部、委或标准化组织等；上级主管部门的要求获取渠道是各上级主管部门；与咨询机构等部门联系；通过报刊、书店、互联网等渠道。

㊃循证医学方法学㊃ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３⁃５５０１．２０２０．０６．０１７指南研究与评估系统：最佳推荐意见的质量评价工具（ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ）ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ研究团队（２０１９）㊀王瑞㊀翻译㊀张崇凡㊀审校翻译单位㊀复旦大学附属儿科医院临床指南制作评价中心㊀上海，２０１１０２㊀王瑞，Ｅ⁃ｍａｉｌ：ｗａｎｇｒｕｉｓｉｓｕ＠１６３．ｃｏｍ；张崇凡，Ｅ⁃ｍａｉｌ：ｃｈｏｎｇｆａｎ＿ｚｈａｎｇ＠ｆｕｄａｎ．ｅｄｕ．ｃｎ１㊀简述１．１㊀背景㊀临床实践指南（以下简称 指南 ）是在对证据进行系统评价以及对可选治疗方案的利弊进行评估后形成的系统化的声明，旨在优化患者的治疗方案㊂指南应体现研究证据㊁价值观念和当地情况，并给出临床㊁管理和政策层面的医疗保健决策和判断㊂㊀㊀指南研究与评估系统（ＡＧＲＥＥ）Ⅱ已经成为国际通用的方法学工具，用于指南的制定㊁报告和评价㊂指南的制定必须满足严格的方法学要求，但仍不足以确保指南推荐意见应用于临床时具备可信性或可实施性㊂因此，在研究证据的基础上，国际指南研究团队研发了指南研究与评估系统：最佳推荐意见的质量评价工具（ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ）㊂㊀㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ是评价指南推荐意见质量的有效且可靠的工具，提供了制定和报告推荐意见的策略，旨在提升指南推荐意见的质量，确保其在临床上的可信性㊁可靠性和可实施性，是对ＡＧＲＥＥⅡ的补充㊂㊀㊀高质量指南推荐意见必须具备的要素：①推荐意见的临床可信性应基于现有证据，以及推荐意见对目标用户㊁使用环境㊁患者或人群的适用性；②形成推荐意见的过程中，应考虑到所有利益相关者的价值观；③推荐意见的可实施性㊂㊀㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ可应用于与临床或卫生主题相关的指南，也可用于与医疗卫生保健各环节（改善健康㊁预防㊁筛查㊁诊断㊁治疗／干预㊁随访）相关的指南㊂１．２㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的研发㊀由国际临床实践指南和知识转化团队负责（研究团队成员名单，见本文８．１）㊂①进行文献综述，明确影响指南可实施性的因素；②基于指南可实施性的决策卓越模型（ＧＵＩＤＥ⁃Ｍ），创建ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的条目；③开展一系列的评估和修改工作，以确保该工具的实用性㊁可靠性和有效性，便于指南工作人员使用㊂１．３㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的用户㊀也称应用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的利益相关群体㊂（１）指南制定者：①评价现有指南的质量㊁可实施性和适用性，②为指南制定提供方法学策略，有助于形成高质量的推荐意见㊂（２）指南证据应用者：对指南推荐意见进行评价，以确定其在临床上的适用性㊂（３）政策制定者㊁卫生管理者㊁项目经理和专业组织：可以帮助决定指南推荐意见是否会对临床实践策略和政策设计产生影响㊂（４）研究人员：评估特定主题领域内指南推荐意见的质量㊂（５）指南数据库管理人员：将指南纳入数据库之前，利用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ评价指南推荐意见的质量㊂（６）教育工作者：在ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ讲解指南推荐意见的制定和报告过程中，需要具备的核心能力与批判性评估技能㊂（７）其他：有意为改进指南推荐意见的制定㊁报告和评价提供支持的人㊂１．４㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的领域㊁条目和标准㊀共３个领域９个条目，聚焦于影响指南推荐意见质量的不同因素㊂领域１临床适用性：３个条目（证据㊁用户适用性㊁患者／人群适用性）；领域２价值观和偏好：４个条目（用户㊁患者／人群㊁政策／决策制定者㊁指南制定者）；领域３可实施性：２个条目（目的㊁地区适用性）㊂每个条目都有１个操作定义和详细的（２ １０个）标准列表㊂１．５㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的使用概述㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ用于评价指南制定者对推荐意见质量的优化程度，也用于说明指南制定和报告的要求㊂１．５．１㊀如何使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ进行评价㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ中的每个条目都有２个评价表㊂第１个表格（必填）用于评价推荐意见的制定是否符合条目标准，用户对该条目的总体质量进行评定㊂第２个表格（选填）用于评价特定环境下指南推荐意见的适宜性或适用性㊂ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ中的所有条目都使用７分等距量表进行评价（１分最差，７分最好）㊂㊀㊀根据需求决定用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ评价指南推荐意见，或应用于单个指南推荐意见（或若干个感兴趣的推荐意见），或一组指南推荐意见（例如，相同主题或同类主题），或所有指南推荐意见㊂１．５．２㊀如何使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ制定推荐意见和进行报告㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ条目的标准可为推荐意见的制定提供指导方案，明确了推荐意见制定过程中应考虑到的质量控制因素和指南文件报告规范㊂应在一开始就找出与特定指南项目无关的条目标准，并在最终的指南出版文件中进行说明㊂１．５．３㊀如何同时使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ和其他ＡＧＲＥＥ工具㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ是对ＡＧＲＥＥⅡ和ＡＧＲＥＥＧＲＳ的补充㊂ＡＧＲＥＥⅡ和ＡＧＲＥＥＧＲＳ是对指南制定全流程的评价，而ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的评价对象为指南推荐意见的制定和报告㊂对于ＡＧＲＥＥ工具的组合使用，目前尚无标准或规定㊂㊀㊀建议如下：（１）联合使用ＡＧＲＥＥ报告清单和ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ报告清单为指南制作和报告规范提供支持㊂（２）联合使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ与ＡＧＲＥＥⅡ或ＡＧＲＥＥＧＲＳ为完成评价目标提供支持㊂（３）如果评价目标包括在候选指南中进行选择，或对候选指南的质量进行排序，可以采用下述方法提高效率：①使用ＡＧＲＥＥⅡ或ＡＧＲＥＥＧＲＳ从候选指南中选出符合方法学最低标准的指南（例如，满足ȡ５０％的条目标准或领域要求），然后使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ对指南推荐意见的质量进行评价，该方法适用于排除所有不符合方法学最低标准的指南；②使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ从候选指南中选出符合推荐意见最低质量标准的指南（例如，ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ总评分的ȡ５０％），然后再使用ＡＧＲＥＥⅡ或ＡＧＲＥＥＧＲＳ进行评价，该方法适用于排除所有不符合推荐意见最低质量标准的指南㊂１．５．４㊀其他资源㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的用户应熟知基本的循证医学实践原则和指南的关键部分㊂如果您刚接触指南，可从以下渠道获取更多信息：①ＡｐｐｒａｉｓａｌｏｆＧｕｉｄｅｌｉｎｅｓＲｅｓｅａｒｃｈａｎｄＥｖｉｄｅｎｃｅ（ＡＧＲＥＥ），ｗｗｗ．ａｇｒｅｅｔｒｕｓｔ．ｏｒｇ；②ＧｒａｄｉｎｇｏｆＲｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎｓＡｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎ（ＧＲＡＤＥ），ｗｗｗ．ｇｒａｄｅｗｏｒｋｉｎｇｇｒｏｕｐ．ｏｒｇ；③ＧｕｉｄｅｌｉｎｅｓＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＮｅｔｗｏｒｋ（Ｇ⁃Ｉ⁃Ｎ），ｗｗｗ．ｇ⁃ｉ⁃ｎ．ｎｅｔ㊂㊀㊀与ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ应用相关的其他辅助信息将陆续在ＡＧＲＥＥ官网上公布（ｗｗｗ．ａｇｒｅｅｔｒｕｓｔ．ｏｒｇ）㊂２㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ使用说明㊀㊀为了更好地使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ，请在使用前仔细阅读该说明㊂２．１㊀如何评价２．１．１㊀审查和准备㊀在应用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ之前，需要对指南全文及其辅助信息（例如表格㊁附录）和单独发布的指南相关文件（例如方法协议）进行全面审查㊂２．１．２㊀评价推荐意见的选择㊀应在开始评价之前确定，选择评价单个㊁一组或全部推荐意见，并说明理由㊂㊀㊀在下列情况中，可以将ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ应用于单个或一组推荐意见：①用户认为指南推荐意见的质量参差不齐；②用户只对改编㊁推广㊁实施部分或单个推荐意见有兴趣㊂㊀㊀在下列情况中，可以将ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ应用于指南中的所有推荐意见：①用户认为指南中所有推荐意见的质量水平一致；②用户对改编㊁推广㊁实施全部指南推荐意见有兴趣；③用户受资源和时间的限制，无法对每个（或每组）推荐意见进行单独评价㊂２．１．３㊀评分表和评价程序㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ中的每个条目下都有２个评价表㊂１个用于评价整体质量（必填），１个用于评价适用性（选填）㊂此外，ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ中还有２个针对所有推荐意见的综合评价表（同样也是１个必填和１个选填）㊂㊀㊀评价条目整体质量（必填）：旨在确定推荐意见形成过程中，是否考虑到了有助于提升临床可信性㊁可靠性和可实施性的标准㊂１分：没有或未考虑与ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ条目标准相关的信息；７分：在形成推荐意见时对条目标准进行了充分仔细的考量；２ ６分：在形成推荐意见时只考虑到了部分条目标准，或条目标准与推荐意见之间的最佳关联程度不确定㊂㊀㊀评价者应在所赋分中给出评分理由，这有助于与其他评价者开展讨论㊂㊀㊀评价条目与适用环境适用性（选填）：考虑指南推荐意见是否适用于特定的临床环境时可填写㊂１分：没有与ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ条目标准相关的信息，或条目标准的解读与推荐意见的应用环境不相符；７分：推荐意见质量非常好，条目标准的解读与推荐意见的应用环境相符；２ ６分：部分条目标准的解读与推荐意见的应用环境相符㊂㊀㊀综合评价表：用户可根据评价者对指南推荐意见的评价做出判断㊂评价至少包括在恰当应用环境下使用这些推荐意见（必填），还可包括在评价者应用环境下使用这些推荐意见（选填）㊂评价者有３个选项：①推荐；②推荐，但需要修改；③不推荐㊂２．１．４㊀计算ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ分数㊀可采用多种方法计算和报告ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的评价结果，例如条目分数㊁领域分数或整体分数㊂此外，ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ用户必须决定是否使用多名评价者的个人评分进行计算，或是否需要所有评价者达成共识分数㊂２．１．５㊀使用评价者个人分数与共识分数㊀评价者就评价分数进行面对面共识时，用户可以选择基于共识的ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的条目分数；反之，基于ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ工具可靠性评价的数据，至少需要５位独立的评价者，展现了多名评价者ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ评价的不同观点和多样性㊂２．１．６㊀条目分数㊁领域分数和整体分数㊀㊀条目分数：评价者就评价分数进行面对面共识时，共识分数为条目分数；反之，取所有评价者根据７分量表对每个条目赋分的平均值㊂㊀㊀客观展现的条目分数是基于没有对条目做任何权重的判断，也使得用户可以在不同条目评分下进行观察和比较㊂㊀㊀领域分数：先将１个领域内所有的条目分数相加（１个领域内条目分数的总和在下述公式中称为 实际得分 ），根据公式将总分转化为最大可能得分百分比㊂如果条目分数是通过共识方法得出的，下列公式同样适用㊂报告领域分数允许用户基于领域主题进行观察和比较（例如临床适用性㊁价值观和可实施性）㊂需要说明的是，将９个条目划分到３个领域，不是根据经验性证据，而是基于聚类表面效度；没有经验性证据对领域内条目的权重或相对重要性做出判断㊂在下列公式中，所有条目在领域内都具有相同的权重㊂㊀㊀评价者没有就评价分数进行面对面共识时，例如５名评价者针对领域１（临床适用性）各条目的评分如表１㊂评价者２６６３１５评价者３４７５１６评价者４５５４１４评价者５４６４１４㊀㊀最高可能得分＝７（最高质量）ˑ３（条目数）ˑ５（评价者数量）＝１０５㊀㊀最低可能得分＝１（最低质量）ˑ３（条目数）ˑ５（评价者数量）＝１５㊀㊀领域分数为：（实际得分－最低可能得分）／（最高可能得分－最低可能得分）㊀㊀亦即：（７４－１５）／（１０５－１５）ˑ１００％＝６６％㊀㊀评价者就评价分数进行面对面共识时，例如多名评价者就领域１（临床适用性）各条目的分数达成共识：条目１为４分，条目２为６分，条目３为４分，总分为１４分㊂㊀㊀领域分数为：（共识分数－最低可能得分）／（最高可能得分－最低可能得分）㊀㊀亦即：（１４－３）／（２１－３）ˑ１００％＝６１％㊀㊀整体分数：将所有９个条目的分数相加，使用上述公式将总分转化为最大可能得分百分比㊂如果条目分数是通过共识方法得出的，该公式同样适用㊂整体分数量化了指南推荐意见的质量，便于在多个指南间进行比较㊂但是，整体分数本身并不能反映指南推荐意见的强弱㊂此外，整体分数赋予每个条目相同的权重，但没有经验性证据对每个条目在评价指南推荐意见质量方面的相对重要性做出判断㊂２．１．７㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ分数解读㊀目前，没有经验性证据表明某个推荐意见的质量得分（条目分数㊁领域分数或整体分数）与推荐意见的具体实施（例如，采用与推广）或特定临床结局之间的关系，自然不利于确定质量阈值，以区分高㊁中㊁低质量的指南推荐意见㊂基于此，提供了下述质量阈值设置方法以供参考：①用户可以对候选指南的领域分数或整体分数进行等距三分位分割，将文件质量分为高㊁中㊁低３个等级；②用户可以通过利益相关者（见本文１．３）或评价者之间的共识来确定阈值分数㊂例如，整体分数＞７０％的指南可以被定义为高质量，整体分数＜３０％的为低质量，其他为中等质量；③用户基于决策目的可能会重视某一个条目或领域，并根据该条目或领域确定阈值；④用户可以使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ分数作为连续变量，进行建模练习以确定ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ分数与预测结果之间的对应关系，并将该分数用作阈值㊂㊀㊀在使用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ进行评价之前，应由所有利益相关方组成的讨论组来选择质量或适用性阈值的设置方法㊂阈值设置方法的选择应以指南的使用环境为指导，并对具体环境下不同条目和标准的重要性进行评估㊂例如，利益相关者可以使用分数对指南进行比较，确定指南的局限性，或选择高质量的指南来实施㊂２．２㊀其他评价因素２．２．１㊀表述清晰㊀针对每个条目进行评价时，还需要考虑以下问题：①是否通顺易懂，不易引起歧义，②信息是否容易在指南中找到，是否在指南中显而易见，③指南是否提供给用户一定程度的透明性，是否透明地展现了推荐意见的产生过程㊂２．２．２㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ条目的适用性㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ条目可能不适用于特定指南的评价㊂出现这种情况时，有２种策略可选择，一是跳过不适用的条目，二是将该条目评为１分（信息缺失）㊂需要说明的是，应事先就策略选择做出决定，并进行解释说明；跳过不适用的条目或条目评１分时均应解释原因㊂原则上，不鼓励在评价过程中跳过某个条目㊂２．２．３㊀用户在评价过程中的判断㊀如何应用ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ以及实际的评价过程都需要一定程度的判断㊂用户应明确选择，并给出选择的理由㊂３㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ评价报告清单３．１㊀领域１㊀临床适用性㊀㊀条目１㊀证据㊀审慎地对待现有证据的质量和结果，产生高质量的推荐意见应基于对现有证据质量和结果的彻底审查㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题：①指南对与支撑证据研究设计相关的偏倚风险进行了评估；②指南对结果一致性进行了描述（各研究之间结果的相似性）；③指南考虑了临床问题或卫生问题证据的方向性（确切的干预措施㊁人群和利益结局）；④指南表明了结果的精确性（例如，个别研究或Ｍｅｔａ分析的置信区间宽度）；⑤指南描述了推荐意见的利弊程度；⑥指南评估了发表偏倚的可能性；⑦指南说明了存在混杂因素的可能性（如果适用）；⑧指南指出了剂量反应梯度（如果适用）㊂㊀㊀条目２㊀目标用户适用性㊀用于评价推荐意见对目标用户实践环境的适用程度㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题㊂（１）指南解决了与目标用户相关的临床问题或卫生问题；（２）一致性体现在以下几个方面要求：①目标用户的实践范围与目标患者／人群一致，②目标用户的实践范围与推荐意见的行动一致，③推荐意见方向（支持或反对某具体行为）与利弊权衡一致，④推荐意见的确定性或强度与利弊权衡保持一致㊂㊀㊀条目３㊀患者／人群适用性㊀用于评价推荐意见实施的预期结局与预期患者／人群的相关程度及被认可程度㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题㊂（１）指南包括与目标患者／人群相关的结局，这些结局通常被称为患者重要结局㊁以患者为中心的结局㊁患者报告结局或患者体验；①在形成证据体时已考虑到相关结局，②推荐意见实施会影响与患者／人群相关的结局（如，提升良好的患者相关结局，减轻不良的患者相关结局）㊂（２）指南报告了患者结局重要性的判定方法㊂（３）指南描述了如何制定适用于单个（或一组）患者或特定人群（如，根据年龄㊁性别㊁种族㊁合并症）的推荐意见㊂３．２㊀领域２㊀价值观和偏好㊀㊀条目４㊀目标用户㊀指南目标用户（医疗保健提供者㊁政策制定者㊁管理者）推介推荐意见时，是基于对目标人群价值观和偏好（生存㊁不良反应㊁生活质量㊁成本㊁便利性）的考量㊂在制定指南的过程中，考虑用户的价值观和偏好非常重要，因为用户的价值观和偏好会影响推荐意见是否会被接受并践行㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题㊂①已对用户的价值观和偏好进行了探讨和考量㊂②已考虑到了影响用户接受推荐意见的因素（例如，是否接受学习新的临床技能或改变现有流程）㊂③对推荐意见做出区分：有些推荐意见具有一定的临床灵活性，适合于不同的个体患者，便于临床决策；有些推荐意见则不太适合临床决策㊂④指南描述了临床上可接受的推荐意见的范围，包括首选方案（如果相关），并说明理由㊂㊀㊀条目５㊀患者／人群㊀患者／人群在接受推荐意见时，是基于个人价值观和偏好的考量㊂在制定指南的过程中，考虑患者或人群的价值观和偏好非常重要，会影响推荐意见是否会被接受和践行㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题㊂①已对目标人群（包括患者㊁家属和护理人员，如果适用）价值观和偏好进行了充分的探讨和考量㊂②已考虑到影响患者／人群接受推荐意见的因素（例如，动机㊁依从性㊁期望㊁感知有效性）㊂③指南根据患者的选择或价值观对决策过程的影响大小对推荐意见进行了区分㊂④指南对协助患者做出决策是否有益进行了陈述㊂㊀㊀条目６㊀政策／决策制定者㊀政策／决策制定者在制定卫生政策时，是基于对政策利益相关人群价值观和偏好的考量㊂政策利益相关者的价值观和偏好会对指南推荐意见在卫生保健系统中的实施（例如，提供资源或资金支持）产生影响㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题：①已对相关政策和决策者的需求进行了充分的探讨和考量㊂②已对推荐意见对政策和系统决策层面的影响进行了考量㊂③已对推荐意见对健康公平性和普适性的影响进行了考量㊂④指南描述了如何使政策与推荐意见保持一致㊂㊀㊀条目７㊀指南制定者㊀指南制定者在制定推荐意见时，是基于对利益结局的考量㊂指南制定者的价值观会对利益结局的选择㊁指南制作方法㊁不同利益相关者观点的整合方法，以及利弊权衡的解释产生影响㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题：①明确说明指南制定者在指南制作过程中的价值观和偏好㊂②明确说明指南制定者的价值观和偏好如何影响其对利弊权衡的解释㊂③明确说明价值观和偏好的整合方法，包括利益相关者（例如，目标用户㊁患者／人群㊁决策者）的不同价值观和偏好的处理方法㊂３．３㊀领域３㊀可实施性㊀㊀条目８㊀目的㊀指南可以实现多种实施目标，例如影响医疗保健决策㊁促进临床讨论㊁提供制定或改进临床政策的理由，或明确反映临床或人群健康目标的措施㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题㊂①指南推荐意见与指南实施目标一致（例如，用于宣传㊁政策变化等）㊂②已描述采纳推荐意见对个人（例如，患者㊁人群㊁目标用户）㊁组织或系统的预期影响㊂㊀㊀条目９㊀地区适用性㊀用于评价指南推荐意见在应用环境㊁患者／人群以及医疗保健系统中实施时的适用性㊂如果指南说明促进推荐意见实施的建议㊁工具和资源，则更容易被采纳㊂在形成推荐意见和制定指南时，应该考虑到以下问题㊂（１）指南描述了当前实践所需要的变化类型和程度㊂（２）指南根据地区适应性的强弱对推荐意见进行区分㊂（３）指南阐明了对其成功传播至关重要的相关因素㊂（４）指南制定者考虑到了影响推荐意见是否被采纳的因素，并从以下方面为指南实施者提供建议：①如何针对地区情况制定推荐意见；②实施推荐意见所需的资源（例如，人力资源㊁设备等）以及相关成本；③对推荐意见（如果适用）进行经济分析（例如成本效益或成本效用）；④实施推荐意见所需人员的能力和培训；⑤实施推荐意见和监管推荐意见接受情况所需的数据；⑥提供策略以提升各利益相关者对推荐意见的接受度；⑦可用于衡量推荐意见实施和质量改进的标准㊂３．４㊀综合评价㊀①推荐；②推荐，但需要修改；③不推荐㊂在恰当应用环境下，是否会推荐使用这些指南推荐意见，在评价者应用环境下，是否会推荐使用这些指南推荐意见㊂４㊀版权与使用权㊀㊀本文由多国专家学者共同合作完成，可用于教学活动㊁质量保证项目和指南的批判性评价，不得用于商业用途或产品营销㊂在符合ＡＧＲＥＥ办公室协议的前提下，欢迎各国进行相关翻译工作，协助将本文翻译成其他语言㊂㊀㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ中文版翻译得到了ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ研究团队（２０１９）授权㊂５㊀免责声明㊀㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ是评价临床实践指南推荐意见质量的工具㊂作者对ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ的任何不当使用均不承担责任㊂６㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ出版物的建议引用格式㊀㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸＲｅｓｅａｒｃｈＴｅａｍ（２０１９）．ＴｈｅＡｐｐｒａｉｓａｌｏｆＧｕｉｄｅｌｉｎｅｓＲｅｓｅａｒｃｈ＆Ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ＲｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎＥＸｃｅｌｌｅｎｃｅ（ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ）［Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｖｅｒｓｉｏｎ］．Ｒｅｔｒｉｅｖｅｄ＜Ｍｏｎｔｈ，Ｄａｙ，Ｙｅａｒ，ｆｒｏｍｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ａｇｒｅｅｔｒｕｓｔ．ｏｒｇ．７㊀经费来源㊀㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ工具的开发得到了加拿大卫生研究院的资助㊂８㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ开发过程㊁研究团队和其他资源信息８．１㊀ＡＧＲＥＥ⁃ＲＥＸ研究团队㊀研究团队成员：Ｄｒ．Ｍ．Ｃ．Ｂｒｏｕｗｅｒｓ（ＰｒｉｎｃｉｐａｌＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｏｒ），ＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，ＯｎｔａｒｉｏａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＯｔｔａｗａ，Ｏｔｔａｗａ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｐ．Ａｌｏｎｓｏ⁃Ｃｏｅｌｌｏ，ＩｂｅｒｏａｍｅｒｉｃａｎＣｏｃｈｒａｎｅＣｅｎｔｒｅ，Ｂａｒｃｅｌｏｎａ，Ｓｐａｉｎ；Ｄｒ．Ｊ．Ｓ．Ｂｕｒｇｅｒｓ，ＤｕｔｃｈＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｅｎｅｒａｌＰｒａｃｔｉｔｉｏｎｅｒｓ，Ｕｔｒｅｃｈｔ，ＴｈｅＮｅｔｈｅｒｌａｎｄｓ；Ｄｒ．Ｆ．Ｃｌｕｚｅａｕ，ＧｌｏｂａｌＨｅａｌｔｈａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＧｒｏｕｐ，ＩｍｐｅｒｉａｌＣｏｌｌｅｇｅＬｏｎｄｏｎ，ＵＫ；Ｄｒ．Ｉ．Ｄ．Ｆｌｏｒｅｚ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｄａｄｄｅＡｎｔｉｏｑｕｉａ，Ｍｅｄｅｌｌｉｎ，ＣｏｌｏｍｂｉａａｎｄＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｂ．Ｆｅｒｖｅｒｓ，ＣａｎｃｅｒｅｔＥｎｖｉｒｏｎｅｍｅｎｔ，ＣｅｎｔｒｅＬéｏｎＢéｒａｒｄ，ＦｒａｎｃｅａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔéｄｅＬｙｏｎ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔéＣｌａｕｄｅＢｅｒｎａｒｄＬｙｏｎ１，Ｖｉｌｌｅｕｒｂａｎｎｅ，Ｆｒａｎｃｅ；Ｄｒ．Ａ．Ｇａｇｌｉａｒｄｉ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＨｅａｌｔｈＮｅｔｗｏｒｋ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｏｒｏｎｔｏ，Ｔｏｒｏｎｔｏ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｉ．Ｄ．Ｇｒａｈａｍ，ＯｔｔａｗａＨｏｓｐｉｔａｌＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＯｔｔａｗａ，Ｏｔｔａｗａ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｊ．Ｇｒｉｍｓｈａｗ，ＯｔｔａｗａＨｏｓｐｉｔａｌＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＯｔｔａｗａ，Ｏｔｔａｗａ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｓ．Ｅ．Ｈａｎｎａ，ＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｍ．Ｋａｓｔｎｅｒ，ＮｏｒｔｈＹｏｒｋＧｅｎｅｒａｌＨｏｓｐｉｔａｌ，Ｔｏｒｏｎｔｏ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｍｓ．Ｋ．Ｋｅｒｋｖｌｉｅｔ，ＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｍ．Ｅ．Ｋｈｏ，ＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，ＯｎｔａｒｉｏＣａｎａｄａ；Ｄｒ．Ａ．Ｑａｓｅｅｍ，ＡｍｅｒｉｃａｎＣｏｌｌｅｇｅｏｆＰｈｙｓｉｃｉａｎｓ，Ｐｈｉｌａｄｅｌｐｈｉａ，Ｐｅｎｎｓｙｌｖａｎｉａ，ＵＳＡ；Ｄｒ．Ｈ．Ｓｃｈüｎｅｍａｎｎ，ＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｍｓ．Ｋ．Ｓｐｉｔｈｏｆｆ，ＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｓ．Ｓｔｒａｕｓ，ＬｉＫａＳｈｉｎｇＫｎｏｗｌｅｄｇｅＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｓｔ．Ｍｉｃｈａｅｌ＇ｓＨｏｓｐｉｔａｌ，Ｔｏｒｏｎｔｏ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ８．２㊀致谢㊀Ｄｒ．Ｏ．Ｂｈａｔｔａｃｈａｒｙｙａ，Ｗｏｍｅｎ ｓＣｏｌｌｅｇｅＨｏｓｐｉｔａｌ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｏｒｏｎｔｏ，Ｔｏｒｏｎｔｏ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｇ．Ｐ．Ｂｒｏｗｍａｎ，ＢｒｉｔｉｓｈＣｏｌｕｍｂｉａＣａｎｃｅｒＡｇｅｎｃｙ，ＶａｎｃｏｕｖｅｒＩｓｌａｎｄ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｐ．Ｌｉｔｔｌｅｊｏｈｎｓ，Ｋｉｎｇ ｓＣｏｌｌｅｇｅＬｏｎｄｏｎ，Ｌｏｎｄｏｎ，ＵＫ；Ｍｓ．Ｊ．Ｍａｋａｒｓｋｉ，ＭｃＭａｓｔｅｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｍｉｌｔｏｎ，Ｏｎｔａｒｉｏ，Ｃａｎａｄａ；Ｄｒ．Ｌ．Ｚｉｔｚｅｌｓｂｅｒｇｅｒ，Ｑｕｅｂｅｃ，Ｃａｎａｄａ８．３㊀ＡＧＲＥＥ办公室㊀ａｇｒｅｅ＠ｍｃｍａｓｔｅｒ．ｃａ８．４㊀ＡＧＲＥＥ官方网站㊀ｗｗｗ．ａｇｒｅｅｔｒｕｓｔ．ｏｒｇ参考文献１ ＷｏｏｌｆＳＨ ＧｒｏｌＲ ＨｕｔｃｈｉｎｓｏｎＡ ｅｔａｌ．Ｃｌｉｎｉｃａｌｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓｐｏｔｅｎｔｉａｌｂｅｎｅｆｉｔｓ ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓ ａｎｄｈａｒｍｓｏｆｃｌｉｎｉｃａｌｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ．ＢＭＪ １９９９ ３１８ ７１８２ ５２７⁃５３０．２ ＢｒｏｗｍａｎＧＰ ＢｒｏｕｗｅｒｓＭ ＦｅｒｖｅｒｓＢ ｅｔａｌ．Ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ⁃ｂａｓｅｄｃａｎｃｅｒｃｏｎｔｒｏｌａｎｄｔｈｅｒｏｌｅｏｆｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ⁃ｔｏｗａｒｄｓａ ｓｙｓｔｅｍｓａｐｐｒｏａｃｈ ｉｎＥｌｗｗｏｄＪＭ ＳｕｔｃｌｉｆｆｅＳＢ ｅｄ Ｃａｎｃｅｒｃｏｎｔｒｏｌ．Ｏｘｆｏｒｄ ＵＫ ＯｘｆｏｒｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｒｅｓｓ ２０１０．３ ＢｒｏｕｗｅｒｓＭＣ ＫｈｏＭＥ ＢｒｏｗｍａｎＧＰ ｅｔａｌ．ＡＧＲＥＥⅡＡｄｖａｎｃｉｎｇｇｕｉｄｅｌｉｎｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｒｅｐｏｒｔｉｎｇａｎｄｅｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎｈｅａｌｔｈｃａｒｅ．ＣＭＡＪ ２０１０ １８２ Ｅ８３９⁃８４２．４ ＫａｓｔｎｅｒＭ ＢｈａｔｔａｃｈａｒｙｙａＯ ＨａｙｄｅｎＬ ｅｔａｌ．Ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｕｐｔａｋｅｉｓｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄｂｙｓｉｘｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｂｉｌｉｔｙｄｏｍａｉｎｓｆｏｒｃｒｅａｔｉｎｇａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ａｒｅａｌｉｓｔｒｅｖｉｅｗ．ＪＣｌｉｎＥｐｉｄｅｍｉｏｌ ２０１５ ６８ ５ ４９８⁃５０９．５ ＢｒｏｕｗｅｒｓＭ ＭａｋａｒｓｋｉＪ ＫａｓｔｎｅｒＭ 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