2020年部编版九年级语文上册第三次月考试题及答案(精编)

1 / 10 2020年部编版九年级语文上册第三次月考试题及答案（精编）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．绮．丽（qǐ） 讪．笑（shàn） 星宿（sù） 三年五载．（zǎi）

B．解剖．（pōu） 氛．围（fēn） 呜咽（yè） 锐不可当．（dāng）

C．奖券．（juàn） 畸．形（jī） 干涸．（hé） 追本溯．源（sù）

D．狭隘．（ài） 殷．红（yān） 倒坍．（tā） 相形见绌．（chù）

2、下列词语书写正确的一项是（ ）

A．狩猎 璀粲 不可救药 戛然而止

B．琐屑 狼藉 锋芒毕露 黯然失色

C．哽咽 逃窜 不容质疑 红装素裹

D．窒息 萧索 相得益彰 融汇贯通

3、下列加点的成语运用有误的一项是( )

A．既异想天开．．．．，又实事求是，是科学工作者特有的风格。

B．听到老师不点名的批评，小明如坐针毡．．．．，感到十分难过。

C．春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐．．．．。

D．华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再大胆的人也难免战战兢兢．．．．，产生恐惧感。

4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．罗贯中撰写的长篇历史小说《三国演义》中的第一猛将是吕布的老家在包头市九原区。

B．从荆轲刺秦王到大青山游击队抗击日寇，北中国大地上描绘着一曲曲荡气回肠的抗争之歌。

C．莜麦中的蛋白质和脂肪含量为五谷之首，还含有磷、铁、钙和维生素等多种营养成分。

D．记者调查发现，大多数中小学由于师资不足及教材鱼龙混杂等问题，书法课

2 / 10 的开展情况不容乐观。

5、下列句子中,没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）

A．我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌

B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵

C．我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡

D．我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和

6、下面句子的排序最恰当的一项是（ ）

①这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。

②不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。

③文字是一道桥梁。

④通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。

A．③④①② B．③①④② C．①②④③ D．②①④③

7、根据课文默写古诗文。

(1) _______________，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(2)知汝远来应有意，______________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(3) _____________，_____________。槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

(4)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败。在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，“_____________，____________”，始终保持一种良好的心态。

(5)将李白的《行路难(其一)》的空白处填写完整。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

_____________________ 。

二、文言文阅读。（15分）

（一）黄州安国寺记

（宋）苏 轼

元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退

3 / 10 伏思念，求所以自新之方。

得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐深自省察则物我相忘，身心皆空，求罪垢②所从生而不可得。一念清净，染污③自落，表里翛然④，无所附丽⑤，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。

寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣⑥。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰:“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。

（注释）①指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②罪垢：指罪孽。③染污：烦恼。④翛（xiāo）然：超脱的样子。⑤附丽：附着，依附。⑥赐衣：指朝廷对佛教高僧的赐衣和赐封号制度。

（二）行香子·述怀①

（宋）苏轼

清夜无尘。月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火②，梦中身。

虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。

（注释）①元祐元年（1086），苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。②石中火：指击石迸出的一闪即灭的火花。

（1）下列加下划线词意思相同的一项是

A．求所以自新之方 往之汝家，必敬必戒

B．间一、二日辄往 遂于外人间隔

C．私窃乐之 宴酣之乐

D．具石请记之 百废具兴

（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）

焚香默坐深自省察则物我相忘

（3）文中写僧人继连有何用意，请结合文章内容谈谈你的看法。

（4）为苏轼词中画线的句子“叹隙中驹，石中火，梦中身”设计朗读。（可从停连、语速、节奏、重音、语调等方面入手，答出一点即可）

（5）上面两篇古诗文中，苏轼的境遇相同、心境相似，请结合《黄州安国寺记》

4 / 10 相关内容，品析词中画横线的诗句“对一张琴，一壶酒，一溪云”语言上的妙处。

三、现代文阅读。（30分）

1、阅读下文，回答问题。

喊魂

从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！

他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。

这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，脸色就像潘河里的红泥一样，但她随即哈哈大笑起来，仿佛潘河的浪花四处飞溅着：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。

我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。

娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚？

我立时破涕为笑。

但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻。

我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。

那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。

娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。

娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。

我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。

5 / 10 晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。

娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——

迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！

听见娘又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——

唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！

我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！

潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——

那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。

因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻。我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻。

娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。

1．请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。

村人告知身世时不信→ ___________________ →得到娘确认后高兴 →___________________→ ________________________→娘为“我”喊魂时感动

2．“娘听了当即怔了一下，脸色就像潘河里的红泥一样，但她随即哈哈大笑起

6 / 10 来，仿佛潘河的浪花四处飞溅着”请从修辞的角度赏析这句话。

3．结合全文，简析文中划线句的作用。

4．文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。

1． ①众人多次说后疑惑 ②大丫取笑时气愤 ③娟子告知真相后难过

2．比喻，把母亲的脸色比作潘河里的红泥，生动形象地写出了娘因为“我”这个问题的突然感到尴尬和紧张。把母亲的笑比作潘河飞溅的浪花，生动形象地写出母亲笑容的夸张和不自然，这也是娘掩饰自己尴尬的一种方式，以便“我”相信自己是亲生的。突出地表现了娘的良苦用心。

3．这个场景描写交代了故事发生的环境；引出了“我”的身世之谜；为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫；与结尾部分相照应，使文章结构自然而圆润。

4．“喊魂”是一种民间习俗，使小说具有神秘色彩，激发读者的阅读兴趣；“喊魂”是小说的关键情节，不可或缺；借助母亲喊魂表现对待非亲生子女，“不是亲生胜似亲生”的母子情深；深化文章主题，作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”，歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。

2、阅读下面文章，完成下列小题。

云滇花事

原因

⑴圆通山的樱花和海棠因李广田的散文《花潮》而名满天下。如今在昆明，一开春，不论街头巷尾、院里楼角，到处都能看到她们在市声里婀娜的摇曳。樱花、海棠似乎颇具都市情结。

⑵但更深的春色在脚步挪移的前方等你

⑶“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”唐人周朴的诗句，仿佛为位于西山区的郊野公园而写。那里每年开得最早的是寿星桃，紧接着菊花桃、红叶碧桃等也次第开放。数万株桃花回环缭绕山头岭下，宛如深千尺的春水潭，蓄满了季节的问候。李白已捉月堕江，也没有踏歌而来的送行人汪伦，却有融入桃林的“我在这儿等着你回来/等着你回来看那桃花开”的歌声迎迓你的光临。这是刻意设置的旋涡吗？一心要汲取你的顾盼流连。桃花有情人有意，他们相互掩映，共倚春天之门，不论去岁今朝，红灿如初。