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《精神分析学派综述》
摘要。一名精神病医生从自己的医疗实践中发展了精神分析的治疗方法，同时也创立了精神分析学说。这位奥地利医生弗洛伊德及他的学生为早期精神分析学说做出了杰出贡献，后很多学者对弗洛伊德的理论进行了非常独到和深入的发展。同时精神分析学派从两次大的转变中实现了创立和发展。
关键词。精神分析学派、心理病理学、普通心理学、精神分析。
弗洛伊德创立精神分析以探寻和挖掘前人从未企及的人类心灵深处的潜意识问题，精神分析逐渐发展成为现代西方心理学的一个主要流派。尽管精神分析运动在不断发展，但其最核心的观念始终未变，即：我们的大多数精神生活是潜意识的，潜意识的思想、情感和愿望构成了心理的基础;同时，各种精神分析理论都关注个体的心理发展，提出了各不相同的关于心理发展的图景，构成了精神分析发展心理学的主要内容。精神分析发展心理学的创立与发展依赖于两次大的转变，一是从心理病理学到普通心理学的转变，二是从成人精神分析向儿童精神分析的转变。
一、从心理病理学到普通心理学
弗洛伊德在精神疾病的诊治过程中，十分注重追溯个体各种精神症状的早期起源，所以在他的理论中有很重要的一部分是论述儿童心理发展的，被称为“儿童心理性欲发展理论”。因此，弗洛伊德本人也被看作是一位发展心理学家。当然，弗洛伊德的发展心理学是心理病理取向的，从哈特曼开始才转向普通心理学，使精神分析发展心理精品文章
学获得了实质性的进展。
（一）精神分析从心理病理学向普通心理学的转向
在弗洛伊德时代，精神分析主要是研究心理病理学问题的。正是在病人那里，弗洛伊德发现了潜意识的世界。但是由于他只埋头研究病态心理，因而不能解决病态心理与普通心理之间的矛盾。只分析病人，而不观察正常人，必然导致强调冲突与防御，忽视正常人的适应能力。因此，发展精神分析的主要任务还是在于揭示自我的适应性。
其实，自我心理学的萌芽还是始于弗洛伊德本人，他在其理论中曾反复论述自我具有外部和内部客体关系的双重任务，既可把自我看作是一种外在的适应机能，也可以把它看作是人格的一种内在的统量。他在1923年出版的《自我与伊底》一书中提出了结构理论，1926年出版的《压抑、症状和焦虑》修正了最初的焦虑理论，可视为现代自我心理学的思想萌芽。随后安娜·弗洛伊德1936年出版的《自我与防御机制》一书总结和扩展了其父亲对自我防御机制的研究并确立了自我心理学在精神分析中的合法地位，直至1939年哈特曼出版了革命性的著作《自我心理学与适应问题》，标志着自我心理学的建立。哈特曼既澄清了弗洛伊德理论体系中关于自我心理学的一些模糊思想，又把精神析中一些命题的表述恰当地纳入了普通心理学的范畴，从而推动了精神分析从心理病理学向普通心理学的发展，将精神分析从仅研究心理病理扩展为正常的发展心理学。后来的自我心理学家斯皮茨、玛勒、雅可布森和埃里克森等人均从外部适应机能这一任务去探索正常儿童的自我发展过程。 精品文章
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. 精神分析主流五大学派
写此文的目的是用简洁的纲目做科普。想把精神分析这个人人都知道的，神乎其神的概念简洁条理化，特别是经常用的精神分析五大学派，让大家对它有一个明晰的认知。因为一百年来精神分析的人物众多，学界说法也多，我又是个粗线条的人，所以定会挂一漏万。我们先把精神分析五个主要学派列出来。
一.弗洛伊德的经典精神分析-classical psychoanalysis二.沙利文，埃里克森等的自我心理学-Egopsychology三.克莱茵和费尔贝恩的客体关系-object-relations theory四.科胡特的自体心理学- Self Psychology五. Stolorow和Atwood的主体间性心理治疗-The intersubjectivity psychotherapy
这五个学派也被统称为心理动力学。后四个称为现代精神分析。
精神分析好像是说种庄稼的事，人就是一粒种子，自我心理学讲得是种子本身的生命本能，如发芽成长 (好像人成长)的本能。客体关系讲的是种子成长的土壤和环境问题，比如土好不好，有营养还是有害的土壤，阳光如何。自体心理学说的是种子在土壤和环境中，被影响的成长问题。而最新的主体间性治疗理论却全面阐述了以上的问题，它是精神分析过去四个学派的概括总结，它可能意味着精神分析理论的.
. 大结局。一、弗洛伊德
SigmundFreud，1856~1939，奥地利犹太人，约在1897年开始创立了精神分析这个理论，1902 年发展成心理分析学。他的学生阿德勒、荣格等发展了它，后又与他分道扬镳，现在它被称为经典精神分析。他是精神病医师，维也纳大学医学院医学博士。主要著作有《梦的解析》，《日常生活的精神病理学》，《精神分析引论》，《图腾与禁忌》，《精神分析引论新编》等。
理论贡献：
1.对人类潜意识心理过程的揭示
2.人格结构理论:a,本我-性欲望驱动，按照快乐原则行动。b,自我-社会经验积累的理性或正确的判断，它按照现实原则行动。c,超我-理想道德，是最上面一层，即能进行自我批判和道德控制理想化了的自我。
心理学三大流派简介
一、精神分析学派
对弗洛伊德大伙都比较理解，他旳学问很深,我在这里说一种最简朴一点,就是人旳目前是由过去所决定旳，人旳诸多心理活动是可以理解旳,是可以理解旳。（小提示:人旳目前是由过去所决定旳，人旳心理现象是可以理解和分析旳）我这里面举一种简朴旳例子,在四川灾区我做过某些灾后心理援助旳工作，那么在这个地震旳废墟里面你呆旳时间很长旳人,例如说4８小时或者72小时才被救出来后来。那么他如果在这个过程当中没有得到及时旳心理疏导，没有及时旳得到心理援助旳话，将来如果有机会他进到大都市，到了48层旳这种电梯、那个高楼大厦去工作，他是不敢坐电梯旳，为什么？就是由于他这个过去旳经历会决定他将来会有诸多障碍。就是人旳目前旳状态会受到过去旳影响,由于你曾经在密闭旳空间呆旳时间太长，因此你就很胆怯去面对这种密闭旳地方,我们称之为“负性旳心理能量”,一定要去释放,一定要去体现。因此我们讲遇到这样旳人，就要用多鼓励他参与活动，多跟人交流。那么如果真正要帮他变化旳话,就要看到他这个现象背后是有因素旳。
二、行为主义心理学
它觉得人之因此浮现压力，容易遇到压力，就是由于他有不好旳习惯。（小提示:人们常常遇到压力是由于人们习觉得常旳习惯所导致旳） 例如说我们目前很容易迟延，是吧,很容易形成诸多坏毛病，生活方式不健康,因此他容易使得生活很乱,因此容易有压力。那么大伙就可以去体会一下这样一种典型旳心理学故事,就是说这个跟我们这个干部旳社会管理也有关系，是理解人性。
案例：从前有位老人家门口有一片公共草地,他非常喜欢在这安静旳草地上享有阳光。可是某一天开始，一群小孩来到草地上玩，非常吵闹。老人想将小孩赶走，可他懂得越赶他们,他们会玩得越开心。于是他想了一种措施，他对小孩说:“孩子们，你们明天继续来玩吧,我给你们一人１美元”，这群小孩喜出望外,于是第二天真旳来了。这样几天之后，老人说“孩子们,我不能再给你们1美元了,我只能给你们每人0．５美元。”孩子们有些不悦,但是也接受了。又过了几天,老人说“从明天开始,我只能给你们每人5美分了。”孩子们说“５美分太少了，后来我们再也不来了!”
精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力
精神分析学派 弗洛伊德 （以及其后的荣格）
精神分析由弗洛伊德开创，其后被不断修正与发展，影响力远远超出心理学，所以读者群相应更为广泛。
要想对弗洛伊德的思想有清晰的认识，还可以读几本介绍其思想的著作。查尔斯·布伦纳所的《精神分析入门》（北京出版社，2000）概括了弗洛伊德的基本
思想与精神分析的主要内容，阐述明确贴切，在同类书中极为难得。《弗洛伊德和马克思》（中国人民大学出版社，2004），阐述了精神分析学与马克思主义的 关系。书虽写于上世纪30年代，却仍不失其价值。
观点：精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。
行为主义
代表人物 华生 、斯金纳
华生创 立的行为主义心理学理论体系在20世纪20年代风行一时，深刻地影响了心理学的进程。在其后，行为主义得到不断发展，以斯金纳最有影响。
行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义可以被区分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。
华生 认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除，认为查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关系，就能根据刺激预知反应，或根据反应推断刺激，达到预测并控制动物和人的行为的目的。他认为，行为就是有机体用以适应环境刺激的各种躯体反应的组合，有的表现在外表，有的隐藏在内部，在他眼里人和动物没什么差异，都遵循同样的规律。
