人教PEP版五年级英语上册《Unit3 What's your favorite food》第六课时

人教版英语五年级上册 Unit 3 What's your

favourite food ？

人教版小学英语五年级上册Unit3What syourfavouritefood? A.Let sLearn

 一．说教材

 1.教材内用

 我说课的内用是义务教育课程标准实验教科书(PEP版)五年级上册

Unit3PartA的第一课包括Let sLearn和Groupwork两部分。

 2.教学目标

 新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合

语言运用能力。所以，我将教学目标确定为： （1）能力目标：能够提问并回答三餐所吃的食物；如：

Whatwouldyoulikeforlunchtoday?I dlike…..

 （2）知识目标：认读Let’slearn的单词和句子，并掌握四会单词；了解

Groupwork的内用。

 （3）情感目标：了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代

表性食物，开拓学生的视野。 3.教学重点和难点.

 (1)本课时需要重点掌握有关食物的单

词:porktofumuttoncabbagetomatoeggplantgreenbeanspotatofish,要求通过四年级

上册Unit5所学句型”Whatwouldyou

第1页/共4页 英语五年级上册单元作业（三）

姓名 ________班级_________等级______

Listening part 听力部分

一． 听音，选出你听到的单词。

( ) 1. A.fish B. bean C. tofu

( ) 2. A. sweet B. fresh C. salty

( ) 3. A.eggplant B. water C. noodel

( ) 4. A. fruit B. from C. fridge

( ) 5. A. cabbage B. tomato C. potato

( ) 6. A. pork B. fork C. cake

( ) 7. A. tasty B. salty C. healthy

( ) 8. A. fruit B. favourite C. fresh

( ) 9. A. sour B. our C. flower

( ) 10. A. who B. what C. where

二、听问句，选答语。

（ ）1. A.. I like apples.

B. I don't like apples.

( ) 2. A. I like mutton and beef for lunch.

B. I'd like mutton and beef for lunch.

人教版五年级英语（上册）Unit3

What’s Your Favourite Food（第一课时）教学设计和反思

本单元重点学习围绕食物展开的单词及句型。本课时主要学习一些有关食物的单词：tomato ,tofu,potato,fish,green beans, eggplant和句型What would you like for lunch?l’ dlike…其中有些单词和句型在四年级上册已经学过，因而本单元是四年级上册第五单元的延续。

学情分析

五年级学生具有贪玩好动，好奇心强，爱表现自己的特点。他们经过两年的英语学习，有一定的英语基础。能在图片的帮助下听懂，读准英语单词和句子；能交流简单的个人信息，表达简单的情感；具备小组讨论交流的能力。

教学目标

1、能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato 、tofu、potato、fish、green beans、 eggplant，并认读cabbage、mutton、pork三个单词及替换句型：What would you

like for lunch?I’d like…

2、能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。

3、能够说唱歌谣，并理解其含义。

教学重点和难点

1、教学重点是掌握有关食物的单词tomato ,tofu,potato,fish,green beans, eggplant,green

beans ，cabbage,mutton,pork。要求通过句型：What would

you like for lunch?操练所学新单词。

2、教学难点是本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。

教学过程

教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、热身 1放四年级上册第五单元Let’s sing 部分的录音。 2、出示画有各种食物的挂图，并问What would you like for lunch? 学生跟唱和回答 活跃课堂气氛，调动学生积极性，复习有关食物的单词。 二、预习 1、放四年级下册第六单元B部分Let’schant的录音。2、出示Let’s start部分的挂图和谜语，请学生猜是什么食物。学生吟唱歌谣和回答Let’s

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Unit 3 What's your favourite food

一、 教学重点：

学习单词tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy，并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。

二、教学难点：

healthy的发音较难掌握。

三、课前准备：

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。

2、教师准备一袋盐，一袋白糖，一小瓶醋和三杯加入盐、糖、醋的溶液，一根新鲜的黄瓜，一个西红柿，一个盘子。

3、学生准备一些食物或饮料。

4、Let’s chant和Let’s learn部分课件。

四、教学过程：

1、Warm up

教师播放Let’s sing部分录音，学生跟唱歌曲，适当强调歌词中的语句Something

salty？Something sweet？的意思。

猜谜语

教师说几个关于食物的谜语让学生猜，并适时引出本课单词：

（1） It’s yummy to eat. It is made of bread and ham. Its name begins with the

letter as “ha”. What is it?

当学生说出hamburger时，教师说：Yes. Hamburgers are salty. Hot dogs are salty.

Sandwiches are salty. 让学生感悟salty的意思

(2) They are a kind of fruit. They are round and small. Some of them are purple,

some of them are green. What are they?

当学生回答出：They are grapes.时，教师说：Yes，they are grapes. Some grapes