长春版一年级上册语文

一年级语文上册b p m f d t n l 教案长春版教案一：字母b【教学目标】1. 让学生认识字母b，并能够正确书写。

2. 让学生能够辨别字母b的发音。

3. 通过练习，让学生能够熟练运用字母b。

【教学重点】1. 字母b的正确书写。

2. 字母b的发音辨析。

【教学难点】1. 字母b的正确书写。

2. 字母b的发音辨析。

【教学准备】1. 字母b的卡片。

2. 字母b的书写模板。

3. 练习题。

【教学过程】1. 引入：让学生看字母b的卡片，引导学生发音。

2. 讲解：讲解字母b的书写规则，示范书写。

3. 练习：让学生书写字母b，给予指导和反馈。

4. 辨析：让学生辨别字母b和其他字母的区别。

5. 巩固：让学生做练习题，检查掌握情况。

教案二：字母p【教学目标】1. 让学生认识字母p，并能够正确书写。

2. 让学生能够辨别字母p的发音。

3. 通过练习，让学生能够熟练运用字母p。

【教学重点】1. 字母p的正确书写。

2. 字母p的发音辨析。

【教学难点】1. 字母p的正确书写。

2. 字母p的发音辨析。

【教学准备】1. 字母p的卡片。

2. 字母p的书写模板。

3. 练习题。

【教学过程】1. 引入：让学生看字母p的卡片，引导学生发音。

2. 讲解：讲解字母p的书写规则，示范书写。

3. 练习：让学生书写字母p，给予指导和反馈。

4. 辨析：让学生辨别字母p和其他字母的区别。

5. 巩固：让学生做练习题，检查掌握情况。

教案三：字母m【教学目标】1. 让学生认识字母m，并能够正确书写。

2. 让学生能够辨别字母m的发音。

3. 通过练习，让学生能够熟练运用字母m。

【教学重点】1. 字母m的正确书写。

2. 字母m的发音辨析。

【教学难点】1. 字母m的正确书写。

2. 字母m的发音辨析。

【教学准备】1. 字母m的卡片。

2. 字母m的书写模板。

3. 练习题。

【教学过程】1. 引入：让学生看字母m的卡片，引导学生发音。

2. 讲解：讲解字母m的书写规则，示范书写。

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确认读和理解“猫、狗、鸭、鹅”等词语。

（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意。

2. 过程与方法：（1）通过观察图片，培养学生的观察能力和想象力。

（2）运用比较的方法，让学生了解猫、狗、鸭、鹅的特点。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱动物，保护动物的情感。

二、教学重点：1. 认读和理解生词。

2. 掌握课文大意，能够流利地朗读课文。

三、教学难点：1. 生词的认读和理解。

2. 运用比较的方法，了解猫、狗、鸭、鹅的特点。

四、教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 生词卡片。

3. 图片素材。

五、教学过程：1. 导入新课：（1）展示图片，引导学生观察并说出图片中的动物。

（2）邀请学生分享他们对猫、狗、鸭、鹅的了解。

2. 学习课文：（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。

（2）学生自读课文，注意生字的发音和词义。

3. 学习生词：（1）教师出示生词卡片，引导学生认读和理解生词。

（2）学生分组游戏，巩固生词。

4. 比较猫、狗、鸭、鹅的特点：（1）教师引导学生观察图片，比较猫、狗、鸭、鹅的外形特点。

（2）学生举例说明猫、狗、鸭、鹅的生活习性。

5. 总结与拓展：（1）教师引导学生总结课文内容，回顾猫、狗、鸭、鹅的特点。

（2）学生发挥想象力，画出自己喜欢的动物，并分享给大家。

6. 作业布置：（1）抄写生词，加强记忆。

（2）家长协助孩子观察家里的宠物，了解宠物的特点，并与孩子分享。

六、教学评估：1. 课堂上学生的参与度，观察学生是否能够积极参与讨论和游戏。

2. 学生对生词的掌握情况，通过生词卡片游戏和作业反馈进行评估。

3. 学生对课文内容的理解程度，通过提问和小组讨论的方式进行评估。

4. 学生对动物特点的认知，通过课堂分享和作业完成情况进行评估。

七、家长沟通与合作：1. 家长可以通过观察孩子的作业和课堂表现来了解孩子在学校的学习情况。

2. 家长可以鼓励孩子在家中观察宠物或周围动物，并与孩子一起分享动物的特点。

长春版一年级上册生字组词大观园（一）（一）一人、一天、一个（二）二人、二月、二个（三）三人、三天、三个（十）十人、十天、十足（人）人口、一人、三人（口）人口、门口、关口（目）目下、目光、书目（耳）耳目、木耳、耳朵（足）手足、十足、充足（山）山水、上山、大山（水）日月、日子、一日（石）石子、山石、石头（土）土山、水土、田土（田）田土、油田、水田（火）大火、火山、水火（日）日子、日月、一月（月）月子、日月、二月（风）风雨、风云、大风（云）白云、云朵、乌云（雨）雨水、大雨、风雨（电）电子、用电、闪电（木）木耳、木瓜、木头（禾）禾苗、禾田、禾草（米）大米、小米、十米（竹）竹子、竹叶、竹林（瓜）木瓜、瓜子、瓜果（果）水果、果子、瓜果（上）上下、上山、山上（下）上下、下雨、下山（大）大小、大人、大米（小）大小、小山、小雨（多）多少、多余、多大（少）多少、少儿、少见（马）小马、大马、牛马（牛）牛马、牛羊、牛头（羊）牛羊、小羊、山羊（鸟）小鸟、飞鸟、大鸟（鱼）小鱼、鱼虫、大鱼（虫）虫子、小虫、鱼虫（五）五金、五天、五月（开）开关、开口、开门（子）儿子、口子、果子（门）开门、关门、大门（千）千万、一千、十千（万）千万、一万、万一（古）古人、古今、古书（行）行人、行头、飞行（白）白天、白玉、白云（玉）白玉、玉米、玉石（台）台风、台子、电台（飞）飞行、飞虫、飞鸟（儿）儿子、女儿、少儿（头）木头、石头、开头（里）里头、门里、手里（见）见习、少见、见光（闪）闪电、闪光、闪开（天）白天、天上、一天（青）青天、青草、青山（金）金子、五金、金山（太）太子、太平、太阳（女）女子、子女、女儿（了）来了、走了、去了（不）不行、不用、不大（用）用电、不用、有用（杯）水杯、杯子、一杯（勺）勺子、大勺、小勺（香）香水、香油、香草（叉）叉车、刀叉、叉子 (刀)小刀、刀子、刀叉（包）包子、书包、包工（中）中心、中国、人中（又）又大又好、又高又大、（也）也行、也是、也可（个）个头、个人、一个（心）心里、心中、中心（叶）叶子、竹叶、花叶（坐）坐车、坐下、坐水（池）池水、水池、鱼池（方）方面、方向、地方（自）自己、自大、自在（林）竹林、林子、山林（国）国土、中国、国内（我）我们、你我、我的（抱）怀抱、拥抱、抱负（长）长个、长子、成长（曲）曲子、一曲、曲直（向）向来、方向、一向（毛）皮毛、毛孔、毛巾（工）工人、工厂、手工（红）红人、红军、红花（丫）丫头、丫环、脚丫（泪）泪花、泪水、泪珠（才）才子、人才、才干（贝）分贝、宝贝、贝类（去）来去、回去、下去（它）它们、它的、其它（们）它们、我们、你们（朋）朋友、亲朋、好朋（友）友人、工友、朋友（齐）一齐、齐心、齐全（巴）巴士、下巴、尾巴（冬）冬天、冬日、立冬（来）回来、上来、来去（只）一只、几只、十只（回）回来、回去、回电（弟）弟子、弟弟、小弟（地）地方、地里、田地（在）不在、在乎、正在（玩）玩笑、玩具、古玩（的）的士、我的、的话（是）是非、不是、是的（走）行走、走开、走出（么）多么、好么、行么（妙）妙手、妙用、妙处（你）你我、你们、你的（可）可以、可口、可是（相）相对、相当、相见（正）正好、正在、正月（把）火把、把头、把门（父）父子、父母、父亲（爸）爸爸、爸妈、老爸（妈）妈妈、姑妈、妈咪（元）元月、元旦、一元（角）直角、三角、一角（冰）冰水、冰山、冰面（有）有关、有用、没有（网）网友、鱼网、电网（由）由于、自由、由来（草）草地、花草、小草（间）人间、中间、山间（交）交友、相交、交相（春）春天、立春、春秋（画）画画、画工、画面（枫）枫叶、枫树、红枫（牙）牙关、月牙、牙口（几）几个、几天、几月（为）为了、成为（什）什么、为什么、（九）九月、九个、九天（手）手足、手工、双手（四）四个、四人、四天（六）六天、六个、六月（力）力气、用力、无力（加）加工、加油、加法（她）她们、她的、（合）合力、合用、合同（边）一边、天边、两边（从）从来、从不、从小（己）自己、（化）化工、化石、文化（朵）花朵、云朵、几朵（花）红花、花朵、花草（独）独立、独自、独子长春版小学语文一年级下册生字表组词大观园明明天、明年、鲜明、明白、分明、清明尖尖刀、刀尖、尖叫、尖利、尖子、笔尖尘尘土、灰尘、红尘、风尘、男男女、男人、男生、男子、休休学、午休、休止、休眠、休业看看到、看见、看书、看出、看法、看破鲜鲜菜、鲜果、鲜鱼、鲜血、鲜红、鲜明泉清泉、泉水、山泉、泉眼本书本、本子、日本、本来、本地、本土末末了、末日、末年、末位、周末朱朱红、朱门、朱砂、姓朱刃刀刃、利刃、刃具皿器皿血出血、血汗、血泪、鲜血、牛血、血色尺尺子、尺寸、卡尺、格尺、寸分寸、方寸、一寸、几寸、尺寸、寸草不生甘甘苦、甘雨、甘雨、甘心、甘甜、甘泉东东方、东西、东边、东北、东山、东风西东西、西方、西天、西点、西风、西周北东北、西北、北方、北边、北国、北平早清早、早上、早起、早点、早春、早日、早已阳阳光、阳台、阳关、阳间、阳春、太阳、阳泉后后头、后台、后进、后天、后来、后门、后妈左左右、左边、左手、左眼、左耳右左右、右边、右手、右眼、右耳过过去、过来、过门、过年、过节、过水、过目未未来、未必、未免、未知、未见母母亲、母子、母女、母鸡、母后、母羊、父母苗火苗、禾苗、花苗、苗头、苗木、午午后、午休、午时、午间、午时、上午、下午、今今天、今年、今后、今春、今日、今生、今冬周周末、周日、周口、周岁、周边、周年、一周年一年、成年、少年、年岁、年月、年青、年老河河水、河口、山河、河边、河西、河北、大河清清水、清明、清心、清风、清空、清白、清泉晴天晴、天晴、晴空、晴日、蛙牛蛙、林蛙、青蛙、睛眼睛、画龙点睛、目不转睛、请请进、请坐、请示、请求、请问、不请自来、请客给送给、给水、给以、还给、号口号、句号、号手、号令、号外、号叫、号角泡泡泡、水泡、泡子、句句号、句子、一句、句法、几句、串网串、串门、一串、几串、字串成成为、成长、成立、成全、成才、成对、成天、呱叫呱呱、呱呱叫、顶呱呱色有色、白色、红色、色相、无色、身全身、本身、身体、一身、身上、上身、身子两两个、两天、两人、两用、两只、两边、两手衣上衣、衣角、内衣、皮衣、毛衣、肚肚子、肚皮、羊肚、皮破皮、皮毛、羊皮、皮草、皮包、皮肉、皮衣已已经、早已、已有、已久、时小时、时兴、时下、时日、时机、时间、时空、时分蛇青蛇、花蛇、蛇头、蛇行、白蛇、蛇皮老老少、老人、老年、老头、老大、老姑、老叔、老天狐狐狸、白狐、狐仙、狸狐狸、山狸、鸡山鸡、母鸡、鸡毛、鸡西、鸡肉、小鸡、狗小狗、走狗、狗头、花狗、狗血、母狗、兔白兔、兔子、灰兔、母兔、公兔、小兔、猫花猫、白猫、公猫、母猫、猫眼、小猫、劝劝学、劝止、劝告、劝和、相劝、学学习、学业、大学、小学、中学、学生、更更加、更多、更大、更好、三更、五更、书书皮、书本、书画、书目、书法、书包、发发明、发生、发觉、毛发、头发、发现、首自首、首先、回首、首长、首相、首页、岁首、迟迟早、迟到、迟迟、与与会、与其、与众不同、与共、写写字、写生、写法、写成、写信、写入、字写字、大字、小字、字体、字画、字号、字串对对手、对立、对过、对子、对于、对号、对外、笔笔画、笔体、笔下、笔法、毛笔、起笔、笔尖体笔体、字体、体会、一体、人体、个体、主体、认认为、认可、认清、认识、认字、认出、认同、样样子、两样、一样、花样、走样、样本、样机、双双人、双手、双关、双目、双日、双边、双打、立立体、立足、立正、自立、成立、立春、立法、丢丢失、丢下、丢人、丢给半半天、半空、半年、半月、半边、一半、半日、空空气、空中、开空、空的、空心、空手、空间、生生气、生于、生成、学生、老生、小生、生日、气生气、气体、气孔、气力、力气、有气、天气、条一条、条目、条子、条文、条令、油条、条条、夜半夜、一夜、夜色、夜空、日夜、夜市、夜空、很很多、很大、很小、很少、很早、很好、很长、星星星、星空、星光、火星、木星、金星、明星、久久久、不久、多久、长久、好久、很久、音音色、音信、中音、拼音、音乐、平平原、平生、平时、平分、水平、公平、平地、利利用、利于、利已、利刃、利国、利民、利比亚、公公平、公鸡、公尺、公斤、公文、办公、公司、京东京、北京、京山、京九、南京、宝宝贝、宝珠、宝号、宝玉、宝石、宝刀、宝鸡、江江东、江西、江边、江水、长江、大江、江河、名出名、有名、名字、名人、名画、名声、名下、乡乡下、乡土、老乡、下乡、乡亲、乡间、乡长、免免去、免于、不免、免不了、王女王、王子、大王、王后、国王、大王、王国、尸尸首、尸体、尸身、厂厂长、厂子、厂方、工厂、出厂、进厂、止止血、止住、中止、止步、不止、止水、乞乞求、乞讨、行乞、凡凡尘、凡人、不凡、平凡、凡是、凡士林、必必要、未必、不必、想必、舌舌尖、舌头、口舌、平舌、夫夫子、更夫、老夫、车夫、工夫、夫人、姑夫、旦一旦、元旦、旦夕、旦角、花旦、老旦、丸丸子、鱼丸、鸡丸、刁刁民、刁钻、刁难、士护士、士兵、士气、卫士、士大夫、井井口、井台、井边、井水、井田、此此外、此地、从此、此人、此时、如此、入出入、入口、入学、入门、走入、进入、加入、甲甲方、甲子、甲鱼、甲虫、甲乙、各各国、各种、各有千秋、各地、各有不同、各自申申明、申办、申请、申说、勾勾画、勾出、引勾、勾当、勾住、爪爪子、爪牙、鸡爪甩甩卖、甩出、甩手、甩开、甩动、凤龙凤、凤凰、凤尾鱼、凤冠、麻麻花、大麻、麻油、麻木、麻利、杜杜门、杜绝、杜鹃、孔小孔、针孔、眼孔、孔子、姓孔、无孔不入鸦鸦片、乌鸦、鸦雀无声、鸽鸽子、信鸽、白鸽、灰鸽、企企业、企鹅、企图、鸵鸵鸟、丹丹心、丹田、丹方、仙丹亲亲人、亲爸、亲妈、亲友、亲情、亲近、亲口、兄兄长、兄弟、兄妹、长兄、叔叔叔、叔公、老叔、大叔、小叔、叔伯、叔父、姑姑夫、姑妈、老姑、小姑、大姑、姑母、姑姑、伯老伯、伯母、伯伯、伯父、大伯、爷爷们、爷爷、老爷、姥爷、少爷、王爷、太爷姥姥爷、姥姥、太姥、外外边、外国、外公、外人、外头、里外、外地、奇奇妙、奇才、奇兵、奇人、奇想、奇怪、页书页、几页、页面、双页、活页、一页、兴兴奋、兴起、兴办、兴业、兴许、高兴、奋奋发、兴奋、奋起、奋力、奋进、奋斗珠珠宝、珠子、泪珠、宝珠、珠江、甜甜头、甘甜、甜水、甜味、很甜、没没有、没人、没门、没法、没来、没用、没完、乌乌云、乌龙、乌鸦、乌金、乌鱼、乌合之众、处到处、处处、一处、几处、长处、处长、去处、无处、办办法、办到、公办、办公、办学、办厂、办好、许此许、许多、许久、少许、不许、许可、也许、想想法、想必、想出、想想、进进口、进入、进门、进来、进发、进水、进山、升升学、升起、上升、升空、升平、升高、司司法、司长、公司、司机、司令、司马、叫叫声、叫花子、大叫、叫好、号叫、叫卖、跑跑出、小跑、长跑、跑动、跑马、跑步、破破开、破皮、打破、破坏、破口、破土、破相、出出入、出来、出口、出门、出厂、出土、出国、终终了、终于、终年、终日、年终、终点、于于是、姓于、终于、于心不甘、冲冲入、冲出、冲动、冲破、冲天、冲水员员工、员外、人员、文员、会员、法法国、方法、法子、法号、加法、立法、办法、棵一棵、几棵、再再三、再见、再来、再会、再现、再生、记记住、记号、日记、书记、记过、记分、笔记、点早点、雨点、点心、点子、点头、点破、点火岁岁首、岁月、几岁、年岁、周岁、万岁阿阿妈、阿爸、阿门、咱咱们、咱俩、咱爸、咱妈、比比方、比一比、对比、比如、比比、斤斤两、两斤、几斤、公斤、一斤、答回答、答问、答对、答话、灰灰尘、灰心、灰色、灰兔、灰鸽、石灰、白灰、之之后、之中、之外、之一、之处、拾收拾、拾起、拾取、肖肖像、生肖、姓肖捎捎信、捎带、捎话、捎来、捎走、捎给、言言行、方言、名言、言语、言无不尽、言行一致、信不信、信用、写信、捎信、来信、回信、书信、至至于、至少、至今、至交、至极、至多、至此、致致力、一致、致力、致电、情致、礼礼花、礼品、礼法、还礼、礼让、礼包、礼金、行礼汪汪洋、汪洋大海、泪汪汪、水汪汪、汪汪叫、李李子、李白、行李、姓李、舟木舟、方舟、小舟、独舟、闻闻名、听闻、耳闻、见闻、闻名中外、及以及、及时、及早、不及、情亲情、友情、心情、情节、情夫、情致、情书、情由、兄兄长、兄弟、兄妹、长兄、叔叔叔、叔公、老叔、大叔、小叔、叔伯、叔父、姑姑夫、姑妈、老姑、小姑、大姑、姑母、姑姑、伯老伯、伯母、伯伯、伯父、大伯、爷爷们、爷爷、老爷、姥爷、少爷、王爷、太爷姥姥爷、姥姥、太姥、外外边、外国、外公、外人、外头、里外、外地、奇奇妙、奇才、奇兵、奇人、奇想、奇怪、页书页、几页、页面、双页、活页、一页、兴兴奋、兴起、兴办、兴业、兴许、高兴、奋奋发、兴奋、奋起、奋力、奋进、奋斗珠珠宝、珠子、泪珠、宝珠、珠江、甜甜头、甘甜、甜水、甜味、很甜、没没有、没人、没门、没法、没来、没用、没完、乌乌云、乌龙、乌鸦、乌金、乌鱼、乌合之众、处到处、处处、一处、几处、长处、处长、去处、无处、办办法、办到、公办、办公、办学、办厂、办好、许此许、许多、许久、少许、不许、许可、也许、想想法、想必、想出、想想、进进口、进入、进门、进来、进发、进水、进山、升升学、升起、上升、升空、升平、升高、司司法、司长、公司、司机、司令、司马、叫叫声、叫花子、大叫、叫好、号叫、叫卖、跑跑出、小跑、长跑、跑动、跑马、跑步、破破开、破皮、打破、破坏、破口、破土、破相、出出入、出来、出口、出门、出厂、出土、出国、终终了、终于、终年、终日、年终、终点、于于是、姓于、终于、于心不甘、冲冲入、冲出、冲动、冲破、冲天、冲水员员工、员外、人员、文员、会员、法法国、方法、法子、法号、加法、立法、办法、棵一棵、几棵、再再三、再见、再来、再会、再现、再生、记记住、记号、日记、书记、记过、记分、笔记、点早点、雨点、点心、点子、点头、点破、点火岁岁首、岁月、几岁、年岁、周岁、万岁阿阿妈、阿爸、阿门、咱咱们、咱俩、咱爸、咱妈、比比方、比一比、对比、比如、比比、斤斤两、两斤、几斤、公斤、一斤、答回答、答问、答对、答话、灰灰尘、灰心、灰色、灰兔、灰鸽、石灰、白灰、之之后、之中、之外、之一、之处、拾收拾、拾起、拾取、肖肖像、生肖、捎捎信、捎带、捎话、捎来、捎走、捎给、言言行、方言、名言、言语、言无不尽、言行一致、信不信、信用、写信、捎信、来信、回信、书信、至至于、至少、至今、至交、至极、至多、至此、致致力、一致、致力、致电、情致、礼礼花、礼品、礼法、还礼、礼让、礼包、礼金、行礼汪汪洋、汪洋大海、泪汪汪、水汪汪、汪汪叫、李李子、李白、行李、姓李、舟木舟、方舟、小舟、独舟、闻闻名、听闻、耳闻、见闻、闻名中外、及以及、及时、及早、不及、情亲情、友情、心情、情节、情夫、情致、情书、情由、关关怀、关卡、关中、关外、关心、关门、关于、关口、怀关怀、开怀、怀想、怀抱、娘娘子、娘亲、亲娘、干娘、仙仙子、仙女、天仙、仙人、仙丹、仙台、良良心、良好、良久、不良、良友、良田、求求雨、请求、求见、求学、求情、告劝告、告知、原告、告示、告发、告白、告终、尼尼龙、尼姑、尼日尔、乎在乎、几乎、近乎、失失业、失学、失手、失明、失火、失主、业作业、工业、林业、行业、业主、农业、主主人、主力、主办、自主、地主、主体、户主、卡卡住、卡拉、卡片、卡车、声卡、发卡、关卡、片卡片、片头、正片、片面、相片、民民主、民工、农民、公民、人民、民生、民用、眠冬眠、长眠、入眠、安眠、失眠、觉自觉、发觉、听觉、尧尧帝、姓尧、尧舜、晓知晓、分晓、破晓、声声卡、声音、大声、小声、发声、相声、知知名、知晓、知音、知已、求知矢有的放矢、矢口、飞矢、弓矢、梅梅花、话梅、青梅、梅雨、梅林、梅子、杏梅、杏山杏、杏林、杏树、杏梅、红杏、杏花、肥肥大、肥土、肥力、肥肉、肥田、肥水、麦麦片、麦田、麦子、小麦、大麦、麦花、采采用、采油、开采、采花、风采、采文、菜菜地、菜农、菜花、菜豆、青菜、种菜、无无用、无非、无情、有无、无孔不入、远远近、远处、远山、远东、远大、长远、远方亭亭台、长亭、书亭、亭亭玉立、停停止、停工、停业、停车、停火、停电、停用、车马车、车马、停车、下车、上车、车夫、车队、霜风霜、下霜、霜天、霜叶、送送出、送走、送回、送行、发送、送还、官官员、军官、官人、长官、法官、官司、归归天、归西、回归、归国、归来、归心、归公、折折合、折半、折中、对折、折开、胡胡萝卜、胡子、二胡、胡话、胡来、胡同、如如何、如今、如此、如果、如下、如上、树大树、小树、树木、树立、树苗、果树、梨梨园、鸭梨、梨花、梨子、听听见、听说、听写、听从、听清、听力、听过夏夏天、夏日、夏季、夏种、夏至、春夏、秋秋天、秋日、秋水、春秋、秋收、秋千、秋雨雪雪花、下雪、小雪、大雪、中雪、雪地、雪人、松松花江、松树、松开、松手、松子、松口、松果、琴口琴、手风琴、电子琴、古琴、布花布、布衣、白布、分布、布告、同相同、同样、同学、同台、同情、同日、同岁、初初中、初一、初二、初夏、初春、初小、初见、牡牡丹江、牡丹、牡牛、牡马、七七个、七天、七年、初七、七条、七日、七色、茉茉莉莉茉莉八八个、八天、八年、初八、八条、八日、八成、百百位、百人、百天、百年、百姓、百里、百万、吐吐出、吐气、吐血、吐丝、粒米粒、粒子、豆粒、并合并、一并、并用、并进、并力、并口、并发、种种子、种种、各种、种田、种地、种花、种树、让礼让、让开、让行、让出、相让、让位、让给、宋姓宋、宋体、宋江、宋词、浇浇水、浇花、芽豆芽、发芽、麦芽、树芽、完完成、完工、完好、完全、完美、华华东、华北、中华、华人、华夏、华语、华山、兆兆头、吉兆、桃桃子、桃花、桃树、专专门、专一、专业、专用、专卖、专电、专号、斗斗气、奋斗、斗法、以以为、以及、以外、买买回、买菜、买主、买方、杀杀人、杀气、杀头、杀气、杀青、备备用、备用、备品、原原来、原有、草原、平原、育育人、育才、育才、育肥、育苗、农农工、农民、农用、农田、农电、农活、市市长、市面、市面、市内、市里、苹苹果卖买卖、卖力、卖国、卖给、卖主、卖方、柿西红柿、柿子、卜胡萝卜、萝卜、占卜肉鸡网、牛肉、肉串、肉皮、肥肉、肉鸡、吓吓人、吓倒、吓坏、跳跳起。

2024年长春版一年级语文教案上册一、教学目标针对一年级学生的年龄特点和认知水平，结合长春版一年级语文上册的教学内容，本次课程设定以下教学目标：知识与技能：使学生能正确认读、书写本单元生字词，理解并背诵重点课文，初步掌握基本的阅读技能。

过程与方法：通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和合作精神。

情感态度与价值观：培养学生对中华优秀传统文化的热爱，树立学生正确的价值观和道德观，激发学生的爱国情感。

二、教学重点和难点教学重点：本单元的生字词教学和重点课文的理解与背诵。

教学难点：如何有效激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。

三、教学过程导入新课通过有趣的故事或者与现实生活紧密联系的情境导入新课，引起学生的兴趣和好奇心。

提问学生有关课文内容的前置知识，激发学生的思考和表达欲望。

简短介绍本课的学习目标，让学生明确本节课的学习方向。

生字词教学利用多媒体展示生字词的读音、笔顺和字义，帮助学生正确认读生字词。

通过游戏、竞赛等形式进行生字词的复习，加深学生对生字词的记忆。

引导学生运用生字词进行简单的造句练习，培养学生的语言运用能力。

课文理解与朗读教师范读课文，让学生感受课文的语言美和情感表达。

组织学生分段朗读课文，注意语音语调的准确性和感情的投入。

通过提问、讨论等方式引导学生理解课文内容，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

拓展阅读挑选与课文内容相关的拓展阅读材料，如寓言故事、诗歌等，激发学生的阅读兴趣。

引导学生通过阅读理解材料中的主题思想、人物性格等，提高学生的阅读分析能力。

组织学生分享阅读心得，鼓励学生之间的交流与合作。

课堂小结与作业布置总结本节课的学习重点，强调生字词的记忆和课文的背诵。

布置与课文内容相关的作业，如生字词抄写、课文背诵、拓展阅读等，巩固学生的学习成果。

四、教学方法和手段采用情境导入、游戏竞赛等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助教学过程的实施。

一年级语文上册浪花教案长春版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解生字词。

（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意。

（3）学会写字词。

2. 过程与方法：（1）通过图片、实物等引导学生认识浪花。

（2）通过小组合作，培养学生主动探究的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。

（2）培养学生珍惜友情，团结互助的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生字词的学习与掌握。

（2）课文的朗读与理解。

（3）写字词的练习。

2. 教学难点：（1）生字词的认读与理解。

（2）写字词的书写规范。

三、教学准备1. 教师准备：（1）课文课件或黑板。

（2）生字词卡片。

（3）图片、实物等教学资源。

2. 学生准备：（1）课本、作业本。

（2）学习用品（如铅笔、橡皮等）。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示图片或实物，引导学生认识浪花。

（2）学生分享对浪花的认识和印象。

2. 学习课文（1）教师带领学生朗读课文，让学生感受课文韵律美。

（2）学生自读课文，注意生字词的读音。

（3）教师讲解生字词，让学生理解词义。

3. 写字词（1）教师出示生字词卡片，引导学生认读。

（2）学生跟随教师书写生字词，教师适时给予指导和纠正。

4. 课堂练习（1）学生完成课后练习题。

（2）教师检查答案，给予评价和指导。

五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）抄写生字词，加强记忆。

2. 拓展作业：（1）观察大自然，记录下自己喜欢的景色或事物。

（2）与家人分享学习收获，增进亲情。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，给予及时的表扬和鼓励，提高学生的学习兴趣。

2. 作业评价：对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的字词掌握情况和书写规范，及时给予反馈和指导。

3. 单元测试评价：在单元学习结束后，进行测试，了解学生对本单元知识的掌握程度，分析学生的薄弱环节，为下一步教学提供依据。

一年级语文上册古诗词汇总（长春版）
山村
【宋】邵雍---21文---P6
一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

2画---41文---P46
远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

3西江月
夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾---42文---P48
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4古朗月行（节选）[唐]李白---1文---P3
小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

悯农
[唐]李绅---61后---P62
锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6咏鹅
[唐]骆宾王---71文---P71
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

7村晚
[宋]雷震---71后---P72
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

8梅花
[宋]王安石--114文---P99
墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。