2020初中语文记叙文阅读（二）段落的作用

中考语文阅读理解段落的作用
段落是文章的基本组成部分，常用于阅读理解中。

每个段落都有着特定的作用，帮助读者理解作者的观点、组织文章的结构以及加深对文章中信息的理解。

首先，段落可以帮助读者理解作者的观点和主题。

一个段落通常以一个主题句开始，这个主题句概括了该段落的核心思想。

通过阅读这个主题句，读者可以迅速了解作者要传达的信息，并在接下来的句子中得到更详细的解释和论证。

其次，段落有助于组织文章的结构。

段落可以帮助作者将文章划分为逻辑上的不同部分，使文章结构更加清晰和易于阅读。

每个段落通常围绕一个特定的议题展开，通过段落之间的过渡，整个文章的结构更加连贯。

此外，段落还有助于加深读者对文章中信息的理解。

段落通常会提供更多的细节和例证，用以解释和说明作者的观点。

通过阅读段落中的具体信息，读者可以更好地理解和掌握作者的意图，从而更好地理解整篇文章。

最后，段落还有助于读者阅读和理解的流畅性。

合理使用段落可以分割长篇大论，使文章更具可读性。

读者通过逐段阅读，可以更好地控制和理解文章的内容，有效地避免信息的混淆和丢失。

综上所述，段落在中考语文阅读理解中扮演着重要的角色。

它们帮助读者理解作者的观点和主题，组织文章的结构，加深对文章中信息的理解，并提高阅读的流畅性。

因此，在阅读理解中，我们应该注重理解每个段落的作用，从而更好地理解整篇文章的内容。

中考语文复习之记叙文段落的作用一、常见提问方式：作者写XX段有什么作用（或好处、效果）？提问变式：（1）为什么要写XX段内容？（2）删去XX段可以吗？（注：此时有可能需要结合环境描写的作用、以及写作手法，例如：正侧面描写、衬托）二、解题思路：（1）确认指定段落在行文中的位置。

（2）明确段落的作用（3）明确答题的方向（一般从结构和内容两个方面入手）。

答题格式：结构作用（包括表现手法）+内容作用（表现什么内容，抒发什么感情）例：（在文章结尾）结构上，总结全文，与题目“心中盛开的向日葵”相照应．内容上，点明让自己的心灵如向日葵，在心中明亮开放时，让生命的脆弱与暗淡折射出美丽的光辉的中心，升华主题，写出了自己的希望．三、段落的作用（一）开头段的作用总领全文、首尾呼应“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

”《夏感》遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。

有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

引出下文、为下文做铺垫、照应题目、暗示文章中心（主旨）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

《背影》渲染气氛时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

《故乡》总结：结构上：总领全文、引出下文，首尾呼应、照应题目（开篇点题）内容上：渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔、点明题旨、吸引读者阅读兴趣1.开篇点题首段作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。

首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。

例：《壶口的黄河》：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。

九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。

【阅读2级】记叙文：段落作用提问方式：作者写xx段有什么作用(或好处、效果)？⑴为什么要写XX段内容？⑵删去XX段可以吗？解题思路：⑴确认指定段落在行文中的位置。

⑵明确重要段落的基本作用⑶明确答题的方向(一般从结构和内容两个方面入手)。

答题格式：结构(包括表现手法)+ 内容(表现什么内容，抒发什么感情)开头段的作用一、如开篇点题，首段作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。

二、如开篇没点题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。

三、如开篇景物描写，首段作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。

四、如开篇连续发问，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

五、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。

例：《野菊花》：文章的开头有什么作用?①野菊花！漫山遍野的野菊花！②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！答案：结尾段的作用①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。

③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。

解题思路：⑴结尾段与开头、题目比照，寻找结构关系：照应题目、呼应开头(首尾呼应)⑵结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系：总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心⑶结尾段表现作者的情感。

【练习3】寂寞的月亮1在我的视野里，月亮是寂寞的。

她那么孤单地悬挂在天空，星星离她那么遥远，地球离她那么遥远，就连一直在给她光和热的太阳，也总是离她那么遥远。

月亮孤孤单单地悬挂在天上，已经有数亿万年了吧?这是何等漫长的寂寞呵!2看那些从月球上发回来的照片，月亮上面，永远都是冰天雪地的样子，永远都是戈壁荒原的样子。

月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；有峡谷，可那些峡谷是寂寞的；她的那些平原，广袤地铺展开去的，不是江南水乡那样的美，而是无尽的荒凉。

记叙文阅读之段落的作用在做题时，我们常常会遇到问段落作用的题目，回答这类题目，我们一般要从两个方面加以考虑和回答：即结构和内容两个方面。

一、把握段落在文中结构中的作用段落在文章不同的位置主要是从结构上讲，它在文章不同的结构中所起的作用也往往是不同的，但还是有一些规律可循,可从以下“六”看中入手:开头段：一看在文章开头是不是总起全文，引出下文；二看是不是埋下伏笔，为后文作铺垫；中间段:三看是不是推动情节发展,使情节发展成为必然;四看是不是承上启下，起过渡作用；结尾段:五看是不是前后照应使结构严谨;六看是不是总结全文，使结构完整。

二、把握段落在文中表情达意上的作用（也就是内容上的作用）解答段落的作用题除了把握段落在文中的结构作用，还必须把握段落在文中表情达意上的作用。

这也可以从以下入手：1、看是不是渲染了气氛；2、看是不是烘托了人物（或人物感情）；3、看是不是点明中心；4、看是不是对主题的升华。

三、把握一些特殊段落在文章中的作用现代文段落的作用题有时是一些特殊的段落.如记叙文中的环境描写段落.把握这种特殊段落在文章中的作用也可从以下“五”看入手：一看是不是交待故事或人物活动背景；二看是不是构建某种意境，渲染气氛；三看是不是揭示人物心境或烘托人物的性格品质；四看是不是深化了作品的主题思想；五看是不是推动情节发展的.如人物描写的段落，作用主要是交代人物的特征:如年龄、职务、经济等情况；刻画人物的性格、品质、精神等。

其实这些所谓的特殊段落在文章中的作用也都是围绕前文的2、3点来解答的。

例1、静悄悄的昆仑山王宗仁昆仑山下，部队营院一角的枯草丛中,亮亮地袒露看一个野兔窝。

额角上有块白印记的兔妈妈，带着三个儿女旁若无人地生活着。

日出而起，日落而归。

炎阳爆燥的中午，它们到太阳晒不到的不冻泉边散步。

大雪扫山的傍晚，它们躲开口喧闹到雪水河里爽饮.偶尔也会看到老兔独自离开营院,随心所欲地走在通往荒原的山径上，走走停停，停停又走走。

记叙文阅读之段落作用
首先，段落在记叙文中起着承上启下的作用。

段落的开始通常会对前
文进行回顾，引出新的观点或者主题，起到承上启下的过渡作用。

通过段
落的开始，读者可以更好地理解前文的内容，并预期即将阅读到的内容，
从而更好地把握文章的结构和思路。

其次，段落在记叙文中起着整合信息的作用。

段落一般围绕一个主题
展开叙述，并通过事实、细节、描写等手法来支持主题。

段落内部的信息
组织有其规律和逻辑，通过统一的主题句、层次分明的细节和合理的连接词，将相关信息有机地组织在一起，使读者更容易理解和接受。

总之，段落是记叙文中重要的组成部分，具有承上启下、整合信息、
表达思想和情感、引导思考和理解、提高可读性等多种作用。

了解并掌握
段落的作用，有助于我们更好地阅读和分析记叙文，提高阅读理解能力和
写作水平。

同时，段落的写作也是我们写作记叙文时需要注意的重要因素，合理划分和组织段落，能够使文章更加有条理、连贯和易读。

初中语文记叙文语段的作用1.引起读者的兴趣。

记叙文常常通过生动的语言和精彩的描写来吸引读者的注意力。

好的记叙文语段可以通过细腻的描写和独特的视角，给读者留下深刻的印象，让读者产生浓厚的阅读兴趣。

2.揭示故事情节。

记叙文一般是通过叙述一段连贯的故事情节展开的，语段在记叙文中扮演了衔接情节和推动故事发展的重要作用。

好的记叙文语段可以通过细致的描写、鲜明的人物形象等手段，展现故事的发展和达到高潮，从而引起读者的共鸣。

3.塑造人物形象。

在记叙文中，语段是塑造人物形象的关键环节。

通过描写人物的外貌特征、行为举止、内心想法等方面的描写，语段可以使读者更加直观地感受到人物的个性特征，深入了解人物的内心世界，从而产生对人物的情感共鸣。

4.烘托背景氛围。

语段可以通过描写场景、气氛等来烘托故事的背景氛围。

通过细致入微的描写，可以让读者感受到故事发生地的特点和气氛，增加故事的真实感和可信度，同时也为故事的发展营造了合适的氛围。

5.展示感情变化。

记叙文常常通过语言的生动描写，展示主人公经历的情感变化。

语段可以通过描述主人公的心情变化、思考问题的方式，让读者更加深入地理解主人公的内心世界。

良好的语段可以使感情的流动更加自然、细腻，让读者产生共鸣。

总之，初中语文记叙文语段的作用非常重要，它承担着引起读者兴趣、推动故事发展、塑造人物形象、烘托背景氛围、展示感情变化和阐明主题思想等多重功能，使得整篇记叙文生动有趣、情节丰满。

因此，我们在写记叙文时，要重视语段的运用，通过精心布局，使故事更加生动有趣，给读者带来良好的阅读体验。

记叙文阅读之段落作用
记叙文是一种以叙述事件发生的过程为主要内容的文学形式，通过叙述故事的发展、描述人物的情感以及描绘环境的变化等手法，来引导读者进入故事的世界，感受故事的魅力。

记叙文的排布多以段落为单位，每个段落都有着特定的作用，下面将详细讨论一下段落在记叙文中的作用和功能。

首先，段落在记叙文中起到了分隔和组织的作用。

记叙文往往是运用线性的故事结构，通过事件的顺序展开故事，段落的划分就成为了将故事按照一定的逻辑顺序进行组织的方式。

每个段落都是一个小的故事单元，可以表达一个特定的事件或情节，通过段落之间的逻辑关系来组成整个故事的有机结构。

此外，段落还可以起到思考和反思的作用。

记叙文往往蕴含了丰富的思想和情感，通过故事中的情节和人物的交流，可以引发读者的思考和反思。

每个段落可以通过人物的内心独白、对事件的评论等手法，来引导读者思考故事中的道德、伦理或人生意义等问题。

段落中的思考和反思可以使读者在阅读中产生共鸣，加深对故事的理解和体会。

最后，段落在记叙文中还可以起到跳跃和推进故事发展的作用。

有时候，故事中的情节并不是按照线性顺序发展的，而是存在着跳跃和穿插的情况。

段落的划分可以用来切换不同的时间、地点或人物，推进故事的发展。

通过跳跃和穿插的手法，可以增加故事的紧凑性和悬念感，吸引读者的注意力，让故事更加吸引人。

综上所述，段落在记叙文中起到了分隔和组织、过渡、描述、思考和反思、跳跃和推进等多种作用。

段落的合理划分和运用可以使故事更加连
贯、生动和有趣，增加故事的吸引力和影响力，使读者深入参与到故事的情感和思考中去。

记叙文中句段的作用
在记叙文中，句段的作用是将故事或事件分成逻辑上的分块，使文章
的结构更加清晰和有条理。

它们可以起到以下几个作用：
1.引出新的情节或事件：句段可以开始一个新的情节或事件，引起读
者的兴趣和好奇心，推动故事的发展。

这样的句段通常可以通过一些扣人
心弦的句子或引人入胜的描述来吸引读者。

2.进行情节发展或转折：句段可以描述故事中的情节发展，揭示主要
角色的冲突或变化，并引入新的情节转折点。

通过将不同的情节发展彼此
分开，句段帮助读者更好地理解故事的进展和变化。

3.提供细节和描写：句段可以用来提供更多的细节和描写，使读者能
够更清楚地想象故事中的场景、人物和情节。

通过使用形象生动的语言和
具体的描述，句段可以增强读者的阅读体验，并使他们更加投入到故事中。

4.切换场景或时间：句段可以用来切换故事的场景或时间，将故事从
一个地方或时间点转移到另一个地方或时间点。

这样的句段通常包含一些
过渡性的句子，以帮助读者理解故事中的时间和空间关系。

5.总结或回顾：句段可以用来总结或回顾之前发生的情节或事件，帮
助读者回顾故事的进展并提供背景信息。

这样的句段通常包含一些总结性
的句子，以概括之前的情节和事件，并为接下来的情节发展做铺垫。

综上所述，句段在记叙文中起到了将故事分成逻辑块、引出新的情节
或事件、进行情节发展或转折、提供细节和描写、切换场景或时间以及总
结或回顾的作用。

这些作用共同构建了记叙文的结构和节奏，使故事更加
丰富、吸引人，同时也帮助读者更好地理解和享受故事。

记叙文阅读重要段落的作用三篇记叙文阅读重要段落的作用1题型展示1. 首段在文中起什么作用?2. 联系全文，简要分析结尾的妙处。

3. 分析该段在结构和内容上起什么作用。

4. 某段内容好像和故事内容关系不大，能否去掉?为什么?方法点拨该考点主要考查对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构支配的把握能力。

总的来说，常考的重点段落有：首段、尾段、过渡段、环境或景物描写语段以及其他与文章主要内容形成呼应、对比或补充说明文章内容的段落等。

分析重点段落的作用，一般可以从内容和结构两方面入手：内容上：1. 分析其表层含义和深层含义(比方义、象征义、引申义)。

2. 分析其如何起到点明主旨、升华主题、画龙点睛或表达思想感情等的作用。

(注：语段的比方义、象征义、引申义，表现的人物思想、性格，点明全文的思想意义等，要结合文章的具体内容进行简要说明。

)结构上：1. 首段：(1)开门见山，开篇点题;(2)统摄全篇，领起下文;(3)设置悬念，引起读者兴趣或思索;(3)渲染气氛，奠定基调;(4)引出下文，为下文作铺垫或埋下伏笔等。

2. 尾段：(1)总结全文，深化、升华主旨，含蓄深刻;(2)呼应前文或文章标题，使结构严谨;(3)卒章显志(篇末点题)，画龙点睛;(4)承接上文，启发联想，示意、点明或揭示主旨等;(5)独立成段，使文章戛然而止，意味深长，给人启迪，发人深思等。

3. 过渡段：承上启下(承接上文，引出下文)。

4. 环境或景物描写语段：(1)交代故事发生的时间、地点，烘托或渲染××的气氛(营造××的气氛)，奠定××的基调;(2)为下文埋下伏笔或作铺垫;(3)表现(烘托)人物××的心情、性格;(4)示意社会环境;(5)设置××的背景，烘托人物形象;(6)深化主题，与开头形成照应;(7)推动故事情节的进展;(8)使读者有身临其境之感，增添文章的感染力。

中考语文第二轮复习记叙文阅读考点：语段的理解与赏析（解析版）题型：第X段在文中起什么作用？1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。

A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。

②过渡段：承上启下。

③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。

④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。

B、景物或环境描写语段的作用①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。

②表现（或烘托）人物的……的心情、……性格。

③为下文埋下伏笔或作铺垫。

④推动了情节的发展。

⑤使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。

(2018娄底)现代文阅读(17分)（一）父亲数钱李书霞①每个月，父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。

②父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。

父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资。

他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。

当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角分币。

虽然工资少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。

父亲数毕，报出数目，递给母亲。

母亲笑眯眯地接了，站起身来，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。

她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。

”③我早就按捺不住激动的心情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。

父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点。

得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。

④几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。

不过，父亲最近又开始数钱。

⑤去年，父亲得了脑梗。

治疗了半年，虽然康复了，但他的左手左脚仍然不灵便。

受此打击，父亲性情大变，原本爱说爱笑的他变成了一个木讷的老头儿。

不开口说话，问话也不回，好像脑梗让他的耳朵也坏掉了。

记叙文阅读——段落的作用一、段落的写作特色和作用段落的写作特色是指该段落在写作技巧方面所表现出的与众不同的特点，涉及到手法运用的特点、结构上的特点、语言运用的特点等。

段落的作用是指该段落在全文结构上所起到的作用（如总起、过渡、照应、总括……）、手法运用的作用以及表达思想情感态度方面的作用等。

二、考点类型：1、选文某某段在全文内容与结构上的作用分别是什么？2、这样写有什么作用(或好处、效果）？提问变式：1.为什么这样写？2.为什么要写这一内容？3.删去这一部分可以吗？三、解题思路：(1)确认指定段落在行文中的位置。

(2)明确段落的作用，明确答题的方向(一般从结构和内容两个角度入手)。

v 结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）四、分析段落的写作特色和作用应注意的问题1、必须通读并深入钻研全文，领会文章的主旨。

2、必须全面系统地把握文章的结构。

3、必须具有相关的知识储备（如常见修辞及其表达效果、表达方式及其效果、写作手法及其作用、结构作用表达模式等）。

这里仅将段落结构作用表达模式作如下简述：（一）文章开头有何特点和作用呢？引出下文所要记叙的内容；开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫。

（二）文章中间部分有何特点和作用呢？1、承上启下的过渡作用。

2、渲染，烘托气氛。

为情节的展开作铺垫。

（三）文章末尾有何特点和作用呢？1、总结上文。

2、呼应上文。

前后呼应，使文章结构完整。

3、点明主旨。

升华感情，深化主题。

4、含蓄地表达主旨。

往往是借助象征性的景物描写。

5、言有尽而意无穷。

【文体知识】一、1、记叙文的表达方式和作用？答：记叙文的表达方式以记叙为主。

兼用描写、议论、说明、抒情。

①记叙文中的抒情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

②记叙文中恰当的穿插议论，往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题。

2.语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

中考语文一轮复习讲与练记叙文阅读之段落作用（解析版）目录................................................................................ 错误!未定义书签。

【课标要求】....................................................................... 错误!未定义书签。

【考查重点】....................................................................... 错误!未定义书签。

【主要题型】....................................................................... 错误!未定义书签。

【命题趋势】 (2)【备考策略】 (2) (2)考点1.开头段 (2)考点2.中间段 (5)考点3.结尾段 (7)考点4.段落是否可以删除 (9) (11)中考记叙文阅读之段落作用题解题技巧 (11)14【课标要求】段落作用考查题考查学生的综合理解能力，诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落，段落理解是最能解决这些题目的关键，甚至一些文章的主旨也常常隐含在其中。

【考查重点】分析段落的作用就是要把握某一段落在行文结构和思想内容等方面的作用，它主要考查考生理解和分析评价的能力，把握作者的行文思路、结构特点和文章思想感情的能力。

段落作用一般从结构和内容两方面进行分析。

【主要题型】1、选文第x段在全文内容与结构上的作用分别是什么?？2、结合第x段，谈谈这一段这样写的好处。

3、文章开头和结尾都涉及到……内容，从全文结构来看，这样写有哪些作用？4、联系全文，简要概括第x段的作用。

5、结合文章内容，分析第x段能否删去。

6、两段能否调换顺序？【命题趋势】对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。

中考语文记叙文阅读理解段落的作用讲解
1.揭示故事情节：记叙文通常以叙述一个具体的故事为主线，段落和语句通过叙述事件的发展、转折和结局，揭示故事的情节和情感变化。

2.展示人物形象：记叙文中的人物是故事的主要承载者，通过描写人物的外貌、性格、言行举止等，段落和语句可以展示人物的形象和特征，使读者更好地了解和感知人物。

4.引起读者的共鸣和思考：好的记叙文能够触发读者的情感共鸣，并引发他们对生活、人性或价值观的思考。

通过选择恰当的情节安排、写作技巧和富有启示性的语句，段落能够抓住读者的注意力，引导他们对文本进行深入思考。

总之，段落和语句在记叙文中起着承上启下、串联情节、展示人物、表达观点和引发读者思考的作用，是记叙文写作的重要组成部分。

记叙文段落的作用记叙文段落是文章中的一个重要组成部分，它在整篇文章中起到了承上启下的作用。

它通过描述事件的发生顺序、人物的行动情节、时间与空间的变化等方式，将故事情节展现出来，使读者能够更好地理解和感受故事的情节和内涵。

记叙文段落的作用之一是引起读者的兴趣。

在文章开头的记叙文段落中，常常通过描述一个引人入胜的情境或者一个扣人心弦的事件来吸引读者的注意力。

例如，可以描绘一个紧张刺激的场景，或者描述一个令人好奇的谜题，使读者产生强烈的阅读欲望。

记叙文段落可以帮助读者更好地理解故事情节。

在文章的中间部分，记叙文段落通过详细描述事件的发展过程，揭示人物的内心活动和思想变化，以及时间和空间的变化，使读者能够清晰地把握故事的发展脉络。

通过适当的描写，读者可以更加深入地了解故事的背景和情节，从而更好地理解故事的主题和意义。

记叙文段落还可以增强故事的情感表达。

通过运用生动的描写和丰富的修辞手法，记叙文段落可以使读者更加感受到故事中人物的喜怒哀乐，以及故事情节中的悬疑、紧张、温馨等情感。

通过细腻的描写和真实的情感刻画，读者可以更加贴近故事的发生，感同身受，增加故事的感染力和吸引力。

记叙文段落还可以加强文章的结构和阅读的流畅性。

在文章的结尾部分，记叙文段落可以通过总结故事情节，点明故事的主题和结局，使整篇文章的结构更加完整，读者更容易理解和记忆文章的内容。

此外，记叙文段落的使用还可以使文章的过渡更加自然流畅，避免读者在阅读过程中产生断层感，提高阅读的连贯性和舒适度。

记叙文段落在文章中起到了引起读者兴趣、帮助读者理解故事情节、增强故事的情感表达以及加强文章结构和阅读流畅性的作用。

通过合理运用记叙文段落，能够使文章更加生动有趣，读者更容易理解和感受到故事的内涵，从而提高文章的质量和阅读的效果。

记叙文阅读之段落的作用开头：一、题型：提问方式作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？提问变式：（1）为什么要写XX段内容？（2）删去XX段可以吗？二、解题思路：(1)确认指定段落是在文中的位置。

(2)明确段落的基本作用(3)明确答题的方向(一般从结构和内容两个方面入手)。

三开头段落作用：1.落叶飘零，我随手拾起一片枯黄的落叶，想起了五年前发生的那件事。

•2-文章结尾：叙述的是那件事。

•作用：总领全文•2段叙述的是五年前的事•3段到文章的结尾叙述的是另外一件事。

•作用：引起下文•“彭”地一声，妈妈关上了房门，我站在偌大的客厅中望着地上破碎的石膏不知如何是好。

•作用：设置悬念•我抬起头，甩了甩酸痛的手臂，目光透过窗棂，停留在那座白色桥上。

•一个艰难的身影拉着一辆三轮车艰难地往桥上走，一个穿白色衣服的女孩跑过去帮助了他。

•作用：为下文做铺垫，埋下伏笔•铺垫与伏笔的区别：•铺垫：明显，与后文提及到的类似的内容在距离上比较近。

•伏笔：不明显，与后文提及到的类似的内容在距离上比较远。

• 1.和煦的阳光从半掩着的窗帘缝隙中溜进来，妈妈轻轻打开门走到我的床边。

•8.妈妈轻轻的带上了门，窗外的阳光依旧灿烂，温暖的阳光布满整个房间，这阳光正如妈妈对我的爱。

•作用：首尾呼应•《故乡的梨花雨》• 1.当我穿过这片梨园时，我想起了故乡的梨花雨。

•作用：开篇点题。

• 1.当我穿过这片梨园时，我想起了我魂牵梦绕的故乡。

•作用：点明中心•作用：与下文形成对比，引出人类的归本还源。

•时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

•作用：•交代环境背景，奠定感情基调；渲染气氛•这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，阴沉的冷色调正好贴切地表达了作者阴沉的心境、悲凉的情绪。

如开篇连续发问，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

例：《阳关古道苍凉美》：文章在开头连续发问，这样写有什么作用?（4分）一到敦煌，我就想起了阳关。

专题08 记叙文阅读之段落作用（解析版）一、主要考点：把握段落大意及分析段落作用，是中考现代文阅读的一个比较细小的考点，但也是一个经常考查的知识点，所以不容忽视。

把握段落大意就是用精练的语言概括某一段落的主要意思，如某段的主要故事情节，某段的主要说明方法，某段的主要观点等，它主要考查考生的归纳和概括能力，分值一般是2分。

而分析段落的作用就是让考生把握某一段落在行文结构和思想内容等方面的作用，它主要考查考生理解和分析评价的能力，把握作者的行文思路、结构特点和文章思想感情的能力。

一、直接提问：（1）作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？二、提问变式：（1）为什么要写XX段内容？（2）删去XX段可以吗？三、由以上的提问可以看出此题型的提问方式直截了当，那么段落的作用有哪些呢？该怎么答题呢？【段落作用】所处的位置——是结构作用具体所写——是内容作用1.段落在篇首的作用:【在结构上的作用】（1）总领全文（2）引出下文（3）与后文或结尾形成照应【在内容上的作用】（1）直接表明文章的写作对象（2）开篇点题(暗含主旨/点明主旨)（3）设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋下伏笔（4）表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调(以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用) （5）如以故事开头，可引起读者阅读兴趣（6）如开篇发问，可引发读者思考（7）如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采（8）如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用2.段落在篇中的作用：【在结构上的作用】（1）承上启下（2）推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔（3）前后照应【在内容上的作用】（1）承接了(上文)......，引出了(下文)......（2）插叙句段补充说明某内容（3）写景句段、推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔3.段落在篇尾的作用：【在结构上的作用】（1）总结全文（2）首尾照应【在内容上的作用】（1）交代结局，使文章情节完整（2）篇末点题(暗含、点明中心；深化、升华主题等)（3）令人深思，给人警醒(启示)（4）卒章显志，寄托感情（5）揭示真相，意味深长，给读者留下思考的空间。