液压与气动技术 教案

液压与气动技术完整版全套教学课件一、教学内容本课程依据《液压与气动技术》教材的第3章和第4章内容进行教学。

第3章详细讲解液压系统的基本原理、液压油的选择与维护、液压元件的功能及分类；第4章则侧重于气动系统的原理、气动元件、气动回路的设计与应用。

二、教学目标1. 掌握液压与气动技术的基本原理及系统构成。

2. 能够识别并正确使用液压与气动元件。

3. 培养学生设计简单液压与气动回路的能力。

三、教学难点与重点教学难点：液压与气动元件的结构与工作原理、液压与气动回路的设计。

教学重点：液压与气动系统的基本原理、液压与气动元件的分类与功能、回路的设计与应用。

四、教具与学具准备1. 液压与气动实验装置。

2. 液压与气动元件模型。

3. PPT课件。

4. 练习题及答案。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示液压与气动设备在工业生产中的应用案例，激发学生学习兴趣。

2. 理论讲解：（1）液压系统的基本原理。

（2）液压油的选择与维护。

（3）液压元件的功能及分类。

（4）气动系统的原理。

（5）气动元件及气动回路的设计。

3. 例题讲解：（1）计算液压缸的输出力。

（2）设计一个简单的气动控制回路。

5. 实践操作：（1）观察液压与气动元件的结构。

（2）动手搭建一个简单的液压与气动回路。

六、板书设计1. 液压系统基本原理。

2. 液压元件分类及功能。

3. 气动系统原理。

4. 气动元件及回路设计。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述液压系统的基本原理。

（2）列举三种常见的液压元件，并说明其功能。

（3）简述气动系统的原理。

（4）设计一个简单的气动控制回路。

2. 答案：（1）液压系统基本原理：利用液体传递压力，实现力的放大、传递和方向改变。

（2）液压元件：如液压泵、液压缸、液压阀等。

功能：分别为提供压力油、实现直线往复运动、控制液流方向和压力等。

（3）气动系统原理：利用压缩空气传递压力，实现元件的运动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对难点问题进行重点讲解。

第14单元课：液压辅助元件引入新课一、复习和成果展示1.知识点回顾（1）液压缸的结构特点和工作原理。

（2）方向控制阀的工作原理、结构特点及应用。

（3）各类压力控制阀的工作原理、结构特点及应用。

（4）流量控制阀的工作原理、结构特点和应用。

2.成果展示由16-20号学生展示第13单元课的理实作业，老师点评，纠正错误点。

二、项目情境小王去买液压辅助元件，但他不知道液压辅助元件都有哪些，各有什么作用。

通过本节课的学习，我们来帮助小王解决这个问题。

三、教学要求1.教学目标（1）熟练掌握油箱的功用及油箱的设计；（2）掌握过滤器的工作原理及应用；（3）掌握蓄能器的工作原理及应用；（4）掌握密封元件的工作机理及应用。

2.重点和难点（1）油箱的功用及油箱的设计；（2）过滤器的工作原理及应用；（3）蓄能器的工作原理及应用；（4）密封元件的工作机理及应用。

教学设计任务1：蓄能器和过滤器一、相关知识1.蓄能器（1）蓄能器的功用和分类蓄能器是一种能将具有液压能的压力油储存起来，并在系统需要时再将其释放出来的储能装置。

1）蓄能器的功用蓄能器的功用主要有以下几方面：①用作辅助动力源②用作应急动力源③补偿泄漏和保持恒压④吸收脉动，降低噪声⑤吸收液压冲击2）蓄能器的类型蓄能器主要有以下几种类型：①活塞式蓄能器图6-1（a）所示为一种典型的活塞式蓄能器的外形。

其结构原理如图6-1（b）所示，它由活塞将油液和气体分开，气体从阀门3充入，油液经油孔a和系统连通。

其优点是气体不易混入油液中，所以油不易氧化，系统工作较平稳，结构简单，工作可靠，安装容易，维护方便，寿命长；其缺点是由于活塞惯性大，有摩擦阻力，故反应不够灵敏。

活塞式蓄能器主要用于储能，不适于吸收压力脉动和压力冲击。

图6-1（c）所示为其图形符号。

（a）外形（b）结构原理（c）图形符号图6-1 活塞式蓄能器1—活塞；2—缸体；3—阀门②气囊式蓄能器图6-2（a）所示为一种气囊式蓄能器的外形。

大学液压与气动教案一、教学目标通过本节课的学习，要使学生掌握以下几个方面的知识：1. 理解液压与气动的基本原理和工作方式。

2. 了解液压系统和气动系统的组成和功能。

3. 掌握液压与气动系统的调试、维护和保养。

4. 熟悉液压与气动技术在工业中的应用及其优势。

二、教学内容本节课主要涉及以下内容：1. 液压与气动的基本原理和概念。

2. 液压系统与气动系统的组成及其功能。

3. 液压系统、气动系统的控制。

4. 液压与气动系统的调试、维护和保养。

5. 液压与气动技术在工业中的应用及其优势。

三、教学方法本节课采用讲授、实验、案例分析等教学方法，具体包括：1. 讲授液压与气动的基本原理和概念。

2. 进行液压系统和气动系统的组成和功能的实验演示。

3. 案例分析，结合实际工程案例讲述液压与气动在工业中的应用。

4. 学生自学、讨论，探讨液压与气动技术在工业中的优势。

4. 针对不同的学生实际情况，采取互动式教学，激发学生学习兴趣。

四、教学步骤本节课的教学步骤如下：1. 引入：讲师引导学生了解液压与气动的概念和应用，为下面的学习奠定基础。

2. 知识讲授：讲授液压与气动的基本原理和概念，包括：运动方程式、控制系统、传感器和执行器等。

3. 实验演示：通过实验演示，讲解液压系统和气动系统的组成和功能。

4. 案例分析：结合实际工程案例，讲述液压与气动在工业中的应用及其优势。

5. 自学讨论：学生自学液压与气动的相关材料，小组讨论探讨学习成果。

6. 互动式教学：采取互动式教学，激发学生学习兴趣，与学生交流探讨，回答学生的疑问。

7. 总结：讲师对本节课的重点内容进行总结，强调液压与气动在工业中的重要作用和未来发展趋势。

五、教学评估1. 实验场地准备和设备是否齐全和安全？2. 学生是否能够掌握液压与气动的基本原理和概念？3. 学生是否能够理解液压系统和气动系统的组成和功能？4. 学生是否能通过案例分析，了解液压与气动在工业中的应用及其优势？5. 教学上是否存在漏洞或不足？六、教学资源1. 常规实验设备：液压缸、气动缸等。

成都市技师学院理论课教案首页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制成都市技师学院理论课教案副页教学环节教学内容教师活动学生活动时间二、液压与气压传动的工作原理图1机床工作台液压系统的图形符号图1—工作台2—液压缸3—油塞4—换向阀5—节流阀6—开停阀7—溢流阀8—液压泵9—滤油器10—油箱图1所示的液压系统是一种半结构式的工作原理图它有直观性强、容易理解的优点，当液压系统发生故障时，根据原理图检查十分方便。

三、液压与气压传动系统组成1.能源装置：它是供给液压系统压力油，把机械能转换成流体压力能的装置。

最常见的形式是液压泵和空气压缩机。

2.执行装置：它是把流体压力能转换成机械能输出的装置。

其形式有作直线运动的液压缸或气缸，有作回转运动的液压马达或气压马达。

3.控制装置：它是对系统中的压力、流量或流动方向进行控制或调节的装置。

如溢流阀、节流阀、换向阀等。

结合教学挂图讲解工作原理结合图1所示系统图讲解系统组成识图理解工作原理15’5’教师备课专用教务处印制成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制成都市技师学院理论课教案首页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制成都市技师学院理论课教案首页成都市技师学院理论课教案副页一、引入二、布置学习任务师生共同完成学习任务三、学习成果展示四、老师点评第三章液压泵请大家思考水利灌溉系统如何将水从河流或水库中抽上岸？（水泵）那么同理在液压系统中则利用液压泵为系统提供压力油1、液压泵属于液压系统中的何种装置？起什么作用？2、液压泵的工作原理是什么？液压泵完成吸油、压油的必备条件是什么?3、描述液压泵的图形符号及其规律4、液压泵的分类及其应用场合有哪些？以小组为单位，由四个小组分别上台展示以上任务一、液压泵的作用液压泵属于液压系统中的能量转换装置，能将机械能转换为液体压力能，为系统提供压力油二、液压泵的工作原理1、工作原理图中：1—操纵杆，2—泵体，3—活塞，4、7—单向阀，5、6—油管提出问题引出主题下达任务并将学生分小组巡视指导各小组完成任务记录学生展示情况点评、总结提问：左边的图和生活中的什么东西相似？讨论问题分小组讨论学习完成学习任务聆听、检查、纠正错误听讲、记笔记参考：钢管井的压水机识图2’18’20’3’10’信息反馈:教师备课专用教务处印制成都市技师学院理论课教案副页教学环节教学内容教师活动学生活动时间吸油过程：操纵杆1提起→活塞2上移密封腔3增大形成真空→油箱中油在大气压作用下压入油管5→油液推开单向阀4→油液进入密封腔压油过程：操纵杆1压下→活塞2下移→密封腔3缩小→单向阀4关闭→密封腔受压，推开单向阀7→油液流向系统2、液压泵完成吸油、压油的必备条件：（1）有大小可变化的密封容积；（2）密封工作容腔的容积大小是交替变化的，变大、变小时分别对应吸油、压油过程；且有对应得配油装置；（3）吸、压油过程对应的区域不能连通。

一、课程简介课程名称：液压传动与气动技术课程教案-典型气动系统课程时长：45分钟教学目标：1. 让学生了解典型气动系统的组成和工作原理。

2. 使学生掌握气动系统在实际工程中的应用。

3. 培养学生分析和解决气动系统相关问题的能力。

教学内容：1. 典型气动系统的组成2. 典型气动系统的工作原理3. 气动系统在实际工程中的应用4. 气动系统的主要故障与维修教学方法：1. 讲授：讲解气动系统的组成、工作原理及应用。

2. 案例分析：分析实际工程中的气动系统案例，加深学生对气动系统的理解。

3. 讨论：引导学生探讨气动系统的主要故障与维修方法。

二、教学重点与难点教学重点：1. 典型气动系统的组成和工作原理。

2. 气动系统在实际工程中的应用。

教学难点：1. 气动系统中各种元件的功能和相互作用。

2. 气动系统故障诊断与维修方法。

三、教学准备1. 教材或教学资源：《液压传动与气动技术》相关章节。

2. 教学PPT或幻灯片。

3. 气动系统示意图或实物模型。

4. 相关工程案例资料。

四、教学过程1. 导入：简要介绍液压传动与气动技术的基本概念，引出本节课的主题——典型气动系统。

2. 讲解典型气动系统的组成：讲解气源、执行元件、控制元件、辅助元件等组成部分的功能和作用。

3. 分析典型气动系统的工作原理：通过气动系统示意图或实物模型，讲解气动系统的工作原理和流程。

4. 案例分析：介绍实际工程中典型的气动系统应用案例，让学生了解气动系统在工程实践中的应用。

5. 讨论气动系统的主要故障与维修：引导学生分析气动系统可能出现的故障，讨论故障原因和维修方法。

6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调气动系统的组成、工作原理及其在工程中的应用。

7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学反思课后对学生学习效果进行评估，针对存在的问题进行教学反思，调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生对气动系统知识的实际应用能力，鼓励学生参与实践活动，提高学生的实际操作技能。

项目二气源设备的调节Ⅰ、引入新课气源系统的动画Ⅱ、讲授新课任务一认识空气压缩机一、压缩机的分类按压力大小空气压缩机可分成低压型（0.2MPa~1.0MPa）、中压型（1.0 MPa~10 MPa）和高压型＞10 MPa 。

按工作原理的不同，空气压缩机则可分成容积型和速度型。

容积型空压机的工作原理是将一定量的连续气流限制在封闭的空间里，通过缩小气体来提高气体的压力。

按结构不同，容积空压机又可分成往复式和回转式。

二、压缩机的工作原理1、活塞式压缩机单级活塞式空气压缩机是最常用的空压机形式它主要是通过曲柄连杆机构使活塞作往复运动而实现吸气和压气并提高气体压力的目的。

其工作原理如图1所示。

当活塞下移时，气缸内气体体积增加，缸内气体压力小于大气压，空气便从进气阀进入缸内。

在冲程末端，活塞向上运动，排气阀门被打开，输出压缩空气进入储气罐。

活塞的往复运动是由电动机带动曲柄滑块机构完成的。

这种单级活塞式空压机，只要一个工作过程就将吸入的大气压空气压缩到所需要的压力。

图3 单级活塞式空压机的工作原理图2、叶片式压缩机叶片式压缩机又叫做滑动叶片式压缩机。

当转子旋转时，离心力使得叶片与定子内壁相接触，从进气口到排气口，相邻两叶片间的空间逐渐减少，因此能压缩空气。

叶片式空压机与活塞式空压机比较，没有进气阀和排气阀，输出压缩空气的压力脉动小。

叶片式空压机在进气口需向气流喷油，目的是起润滑和密封作用。

（1）转子及机壳间成为压缩空间，当转子开始转动时，空气由机体进气端进入。

（2）转子转动使吸入的空气转至机壳与转子间气密范围，同时停止进气。

（3）转子不断转动，气密范围变小，空气被压缩。

(4)被压缩的空气压力升高达到额定的压力后由排气端排出进入油气分离器内。

3、螺杆式压缩机4、离心式压缩机5、轴流式压缩机三、压缩机的选用和使用要求空气压缩机主要依据工作可靠性、经济性与安全性进行选择（1）排气压力的高低和排气量的大小：一般用途空气动力用压缩机其排气压力为0.7MPa,如果大于0.8MPa，一般要特别制作，不能强行增压，以免造成事故。

项目三夹紧气缸的设计Ⅰ、引入新课问题引入Ⅱ、讲授新课一、气缸的类型气动执行元件是一种能量转换装置，它是将压缩空气的压力能转化为机械能，驱动机构实现直线往复运动、摆动、旋转运动或冲击动作。

气动执行元件分为气缸和气马达两大类。

气缸用于提供直线往复运动或摆动，输出力和直线速度或摆动角位移。

气马达用于提供连续回转运动，输出转矩和转速。

气缸的种类繁多，分类的方法也不同。

一般按压缩空气作用在活塞端面上的方向分类：1、单作用气缸压缩空气只从一腔进入气缸推动活塞运动，而活塞的返回是靠弹簧、膜片张力、自重或其他外力的作用。

2、双作用气缸气缸活塞的往复运动均由压缩空气来推动。

单作用气缸压缩空气只从一腔进入气缸推动活塞运动，而活塞的返回是靠弹簧、膜片张力、自重或其他外力的作用。

双作用气缸气缸活塞的往复运动均由压缩空气来推动。

按气缸的结构特征分类：1、活塞式气缸2、膜片式气缸按气缸的功能分类：1、无缓冲气缸（普通气缸）用于无特殊使用要求的场合。

2、缓冲气缸气缸一端或两端设有缓冲装置，可减小活塞运动到行程末端时对缸盖的撞击。

3、耐热气缸用于环境温度120~150℃，其气缸密封圈、活塞上导向环和缓冲垫等均需用耐热材料，如密封圈和缓冲垫用氟橡胶，导向环用聚四氟就乙烯。

4、耐腐蚀性气缸用于有腐蚀性环境下工作。

其气缸外露表面的零件均需用防腐性材料，如缸筒、活塞杆、端盖和拉杆等选用不同的耐腐蚀性材料。

5、低摩擦气缸气缸内系统摩擦力的大小会直接影响气缸运动的稳定性。

减不摩擦力的措施一般有：降低缸筒内表面和活塞杆外表面等滑动表面的粗糙度值；减小密封圈的接触面积；采用低摩擦系数的材料等。

6、增压缸增压缸分为气增压和气液增压两种：1.增压气缸。

气缸有截面大小不同的两个活塞，利用压力与面积乘积不变的原理，使输入压力增大。

2.气液增压缸。

由气缸和液压缸组成，将低压空气转换为高压油，获得高的输出力还有高速气缸、摆动气缸、多位气缸、锁紧气缸、回转气缸、冲击气缸、步进气缸、可调行程气缸、防回气缸、防落气缸、气液阻尼缸等均属于按气缸的功能分类。

市技师学院理论课教案首页市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制市技师学院理论课教案副页教学环节教学容教师活动学生活动时间二、液压与气压传动的工作原理图1机床工作台液压系统的图形符号图1—工作台2—液压缸3—油塞4—换向阀5—节流阀6—开停阀7—溢流阀8—液压泵9—滤油器10—油箱图1所示的液压系统是一种半结构式的工作原理图它有直观性强、容易理解的优点，当液压系统发生故障时，根据原理图检查十分方便。

三、液压与气压传动系统组成1.能源装置：它是供给液压系统压力油，把机械能转换成流体压力能的装置。

最常见的形式是液压泵和空气压缩机。

2.执行装置：它是把流体压力能转换成机械能输出的装置。

其形式有作直线运动的液压缸或气缸，有作回转运动的液压马达或气压马达。

3.控制装置：它是对系统中的压力、流量或流动方向进行控制或调节的装置。

如溢流阀、节流阀、换向阀等。

结合教学挂图讲解工作原理结合图1所示系统图讲解系统组成识图理解工作原理15’5’教师备课专用教务处印制市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制市技师学院理论课教案首页市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制市技师学院理论课教案首页市技师学院理论课教案副页一、引入二、布置学习任务师生共同完成学习任务三、学习成果展示四、老师点评第三章液压泵请大家思考水利灌溉系统如何将水从河流或水库中抽上岸？（水泵）那么同理在液压系统中则利用液压泵为系统提供压力油1、液压泵属于液压系统中的何种装置？起什么作用？2、液压泵的工作原理是什么？液压泵完成吸油、压油的必备条件是什么?3、描述液压泵的图形符号及其规律4、液压泵的分类及其应用场合有哪些？以小组为单位，由四个小组分别上台展示以上任务一、液压泵的作用液压泵属于液压系统中的能量转换装置，能将机械能转换为液体压力能，为系统提供压力油二、液压泵的工作原理1、工作原理图中：1—操纵杆，2—泵体，3—活塞，4、7—单向阀，5、6—油管提出问题引出主题下达任务并将学生分小组巡视指导各小组完成任务记录学生展示情况点评、总结提问：左边的图和生活中的什么东西相似？讨论问题分小组讨论学习完成学习任务聆听、检查、纠正错误听讲、记笔记参考：钢管井的压水机识图2’18’20’3’10’信息反馈:教师备课专用教务处印制市技师学院理论课教案副页教学环节教学容教师活动学生活动时间吸油过程：操纵杆1提起→活塞2上移密封腔3增大形成真空→油箱中油在大气压作用下压入油管5→油液推开单向阀4→油液进入密封腔压油过程：操纵杆1压下→活塞2下移→密封腔3缩小→单向阀4关闭→密封腔受压，推开单向阀7→油液流向系统2、液压泵完成吸油、压油的必备条件：（1）有大小可变化的密封容积；（2）密封工作容腔的容积大小是交替变化的，变大、变小时分别对应吸油、压油过程；且有对应得配油装置；（3）吸、压油过程对应的区域不能连通。

液压传动与气动技术课程教案-剪切机气动系统的认识一、教学目标：1. 了解剪切机气动系统的组成及其工作原理。

2. 掌握剪切机气动系统中各主要部件的功能与作用。

3. 能够分析并解决剪切机气动系统常见的问题。

4. 培养学员对液压传动与气动技术的兴趣和认识。

二、教学内容：1. 剪切机气动系统的组成a. 气源设备b. 控制元件c. 执行元件d. 辅助元件2. 剪切机气动系统的工作原理a. 气源供应b. 压力控制c. 动作控制d. 系统循环三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解剪切机气动系统的组成及其工作原理。

2. 采用案例分析法，分析剪切机气动系统在实际工作中的应用案例。

3. 采用问题驱动法，引导学员思考并解决剪切机气动系统常见问题。

四、教学准备：1. 准备相关教材、PPT等教学资源。

2. 准备剪切机气动系统实物或模型，以便进行现场讲解和演示。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍液压传动与气动技术的基本概念，引出本节课的主题——剪切机气动系统的认识。

2. 讲解剪切机气动系统的组成：分别讲解气源设备、控制元件、执行元件、辅助元件的功能与作用。

3. 讲解剪切机气动系统的工作原理：详细讲解气源供应、压力控制、动作控制、系统循环等环节。

4. 案例分析：分析剪切机气动系统在实际工作中的应用案例，使学员更好地理解所学内容。

5. 问题讨论：提出剪切机气动系统常见问题，引导学员思考并解决问题。

7. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。

8. 现场演示：如有条件，可进行剪切机气动系统的现场演示，使学员更直观地了解其工作原理。

9. 互动环节：鼓励学员提问，解答学员疑问。

10. 课程反馈：收集学员对课程的反馈意见，为后续教学提供改进方向。

六、教学评估：1. 课堂表现：观察学员在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性。

2. 课后作业：评估学员完成的课后作业的质量，检查他们对课程内容的理解和掌握程度。

3. 现场演示：如有进行现场演示，观察学员对实际操作的观察和理解程度。

第10单元课：液压控制元件概述、方向控制阀引入新课一、复习和成果展示1.知识点回顾（1）液压缸各部分结构的特点和作用。

（2）液压马达的工作原理、主要性能参数。

（3）液压马达按结构形式不同的分类。

（4）液压执行元件的常见故障及排除方法。

2.成果展示由21-25号学生展示第9单元课的理实作业，老师点评，纠正错误点。

二、项目情境小王去液压元件店购买了普通单向阀、液控单向阀和各类的换向阀，但小王对其内部结构特点和工作原理不太清楚。

通过本节课的学习，我们来帮助小王解决这个问题。

三、教学要求1.教学目标（1）掌握液压控制元件的基本要求和液压控制元件的分类。

（2）掌握方向控制阀的分类。

（3）掌握换向阀的工作原理和三位阀的中位机能。

（4）了解换向阀常见故障及排除方法。

2.重点和难点（1）液压控制元件的基本要求和液压控制元件的分类。

（2）方向控制阀的分类。

（3）换向阀的工作原理和三位阀的中位机能。

（4）换向阀常见故障及排除方法。

教学设计任务1：液压控制元件概述一、相关知识液压控制阀是液压系统的控制元件，其作用是控制和调节液压系统中液体流动的方向、压力的高低和流量的大小，以满足执行元件的工作要求。

1.对液压控制元件的基本要求（1）动作灵敏、使用可靠，工作时冲击和振动小，使用寿命长。

（2）油液通过液压控制阀时的压力损失小。

（3）密封性能好，内泄漏少，无外泄漏。

（4）结构简单紧凑，体积小。

（5）安装、维护、调整方便，通用性好。

2.液压控制元件的分类（1）按用途分液压控制阀可分为方向控制阀、压力控制阀和流量控制阀。

这三类阀还可根据需要互相组合成为组合阀，以使结构紧凑，连接简单，并可提高效率。

（2）按控制原理分液压控制阀可分为开关阀、比例阀、伺服阀和数字阀。

开关阀调定后只能在调定状态下工作，本章将重点介绍这一使用最为普遍的液压控制阀。

比例阀和伺服阀能根据输入信号连续地或按比例地控制系统的参数。

数字阀则用数字信息直接控制阀的动作。

项目七典型气动系统的分析与维护Ⅰ、引入新课明确基本回路的组成、工作原理和功能Ⅱ、讲授新课任务一认识气动回路中的符号及行程程序控制一、气动回路中的符号1．定位回路图与不定位回路图工程上，气动系统回路图是以气动元件图型符号组合而成，故读者应对前述所有气动元件的功能、符号与特性熟悉和了解。

气动符号所绘制的回路图可分为定位和不定位两种表示法。

定位回路图以系统中元件实际的安装位置绘制，如图12-1，这种方法使工程技术人员容易看出阀的安装位置，便于维修保养。

不定位回路图不按元件的实际位置绘制，气动回路图根据信号流动方向，从下向上绘制，各元件按其功能分类排列，依次顺序为气源系统、信号输入元件、信号处理元件、控制元件、执行元件，如图12-2 所示。

本部分内容主要使用此种回路表示法。

为分清气动元件与气动回路的对应关系，图12-3和图12-4分别给出全气动系统和电气动系统的控制链中信号流和元件之间的对应关系，掌握这一点对于分析和设计气动程序控制系统非常重要。

管路的表示在气动回路中，元件和元件之间的配管符号是有规定的。

通常工作管路用实线表示，控制管路用虚线表示。

而在复杂的气动回路中，为保持图面清晰，控制管路也可以用实线表示。

管路尽可能画成直线避免交叉。

如图12-7为管路表示方法。

2．元件的编号（1）．数字命名元件按照控制链分成几组。

每一个执行元件连同相关的阀称为一个控制链。

0组表示能源供给元件，1，2组代表独立的控制链。

1A，2A等代表执行元件1V1，1V2等代表控制元件1S1，1S2等代表输入元件（手动和机控阀）0Z1，0Z2等代表能源供给（气源系统）2.英文字母命名在英文字母命名中，大写字母表示执行元件，小写字母表示信号元件。

A，B，C 等代表执行元件a1，b1，c1等代表执行元件在伸出位置时的行程开关a0，b0，c0等代表执行元件在缩回位置时的行程开关二、连续往复动作回路1、数控机床刀柄和主轴的故障维修故障现象：TH5840数控立式加工中心换刀时，主轴锥孔吹气，把含有铁锈的水分子吹出，并附着在主轴锥孔和刀柄上。

《气动与液压技术》教学大纲教案一、课程概述1．课程性质液压与气压传动课程是模具专业的一门基础选修课程。

本课程的任务是使学生通过本课程的学习，了解流体力学的基础知识并能应用于液压与气动系统的分析中；掌握液压与气动常用元件和系统的基本工作原理及特性，具备正确选择、使用、调整和维修液压与气动元件的初步能力，并能进行简单的液压与气动基本回路的设计计算。

2．课程基本理念《液压与气动技术》是模具专业人员所应具备专业技术与技能。

该课重点讲授液压与气压传动的基础知识，各种液压与气压元件的工作原理、特点、应用和选用方法，目的是使学生掌握液压与气压传动的基础知识，各种液压与气压元件的工作原理、特点、应用和选用方法，熟悉各类液压与气动基本回路的功用、组成和应用场合，了解国内外先进技术成果在机械设备中的应用。

3．课程设计思路1）课程框架结构在液压与气动元件方面注重工作原理和外部特性及选用，在液压与气动传动系统方面注重典型性、代表性、代表性和先进性，重点放在液压与气动传动系统的使用维护、安装调试、故障诊断和维修方面。

教学内容安排突出液压与气压技术的实用性。

2）本课程总学分为4分。

3）时间分配序号章节课时1 第1章液压传动基础 42 第2章液压动力元件 43 第3章液压执行元件及辅助元件 64 第4章液压控制元件85 第5章液压基本回路 66 第6章典型液压回路 47 （1）气动基础知识 28 （2）气动元件 69 （3）气动回路及应用实例 410 气压部分内容综合 4合计48二、课程目标通过本课程学习，使学生对液压传动的发展概况、基本原理和应用领域有初步了解。

通过学习本课程，对主要技术及应用有一定掌握，要求学习后掌握液压传动中常用液压元件的原理与结构、液压系统的基本构成、基本原理、液压系统常见回路的分析方法。

能读懂常见工业设备的液压传动系统图；能进行常用的液压传动系统回路设计。

通过课程教学，启发学生对液压传动的兴趣，学生能够知道什么时候需要某种合适的液压传动方案用于给定的问题，并能够选择适当的具体实现措施。

高职机电专业《液压与气动技术》说课稿一、教学目标1.知识目标：o使学生掌握液压与气动系统的基本原理、组成要素及其功能。

o使学生能够识别和分析液压与气动系统中的主要元器件，如液压泵、气缸、控制阀等。

o让学生了解液压与气动系统在工业自动化中的应用实例。

2.能力目标：o培养学生具备液压与气动系统图纸的阅读和绘制能力。

o提高学生的动手实践能力，能够进行简单的液压与气动回路组装与调试。

o培养学生分析问题和解决问题的能力，通过故障诊断排除液压与气动系统的常见故障。

3.情感态度价值观目标：o激发学生对机电技术的兴趣和热情，培养严谨的科学态度和团队协作精神。

o培养学生的安全意识和责任心，确保在实验和工作中严格遵守操作规程。

o引导学生关注液压与气动技术的最新发展，树立终身学习的理念。

二、教学内容-重点内容：液压与气动系统的基本原理、主要元器件的功能与特性、典型液压与气动回路的分析与设计。

-难点内容：液压与气动系统的动态特性分析、复杂回路的故障诊断与排除。

根据教学内容的特点和学生实际情况，本节课将分为四个主要部分：系统原理介绍、元器件识别与分析、典型回路讲解、实践操作与故障诊断。

三、教学方法-讲授法：用于系统原理和基本概念的讲解。

-讨论法：小组讨论液压与气动系统的应用案例，促进思维碰撞。

-案例分析法：通过分析具体工业应用案例，加深理解。

-实验法：通过实验室操作，增强学生的实践能力。

-多媒体教学：利用PPT、视频动画等多媒体资源，直观展示系统工作原理。

-网络教学：提供在线学习资源和交流平台，方便学生自主学习和互动。

四、教学资源-教材：《液压与气动技术》专业教材。

-教具：液压与气动元器件实物模型、系统示教板。

-实验器材：液压泵站、气缸、各类控制阀、压力表等。

-多媒体资源：PPT课件、系统工作原理动画、在线教学视频。

五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：每组分配明确的任务，确保每位学生都能参与讨论，鼓励提出问题和分享见解。

第23单元课：气压传动系统实例引入新课一、复习和成果展示1.知识点回顾（1）气动基本回路的种类、组成及作用。

（2）气动常用回路的种类、组成及作用。

（3）气动基本回路的工作原理及应用特点。

（4）气动常用回路的工作原理及应用特点。

2.成果展示由21-25号学生展示第22单元课的理实作业，老师点评，纠正错误点。

二、项目情境小王对气压传动系统的工作原理和工作过程了解的不是很清楚，不能独立分析气压传动系统的工作过程和工作原理。

通过本节课的学习，我们来帮助小王解决这个问题。

三、教学要求1.教学目标（1）掌握气液动力滑台气压传动系统的工作原理及工作过程。

（2）掌握工件夹紧气压传动系统的工作原理及工作过程。

（3）掌握数控加工中心气动换刀系统的工作原理及工作过程。

（4）掌握汽车车门的安全操纵系统及制动回路的工作原理及工作过程。

2.重点和难点（1）气液动力滑台气压传动系统的工作原理及工作过程。

（2）工件夹紧气压传动系统的工作原理及工作过程。

（3）数控加工中心气动换刀系统的工作原理及工作过程。

（4）汽车车门的安全操纵系统及制动回路的工作原理及工作过程。

教学设计任务1：气液动力滑台气压传动系统一、相关知识气液动力滑台是采用气-液阻尼缸作为执行元件，在机械设备中用来实现进给运动的部件。

如图13-1所示为气液动力滑台气压传动系统，该滑台能完成“快进—慢进（工进）—快退—停止”和“快进—慢进—慢退—快退—停止”两种工作循环。

1.快进—慢进（工进）—快退—停止当手动换向阀4处于如图13-1所示状态时，就可实现“快进—慢进（工进）—快退—停止”的动作循环。

其动作原理为：当手动换向阀3切换到右位时，实际上就是发出进给信号，在气压作用下气缸中的活塞开始向下运动，液压缸中活塞下腔的油液经行程阀6的左位、单向阀7进入液压缸活塞上腔，实现快进；当快进到活塞杆上的挡铁B切换行程阀6（使它处于右位）后，油液只能经节流阀5进入活塞上腔，调节活塞开始慢进（工进）；当慢进到挡铁C切换行程阀2至左位时，输出气信号使手动换向阀3切换到左位，这时气缸活塞开始向上运动。

第22单元课：气动基本回路、气动常用回路引入新课一、复习和成果展示1.知识点回顾（1）气动控制元件的作用和分类。

（2）常用的气动控制阀的工作原理及结构特点。

（3）气缸和气动马达的工作原理。

（4）气缸和气动马达的安装和使用。

2.成果展示由21-25号学生展示第21单元课的理实作业，老师点评，纠正错误点。

二、项目情境小王对气动回路中的压力控制回路和速度控制回路的工作原理和应用不太清楚。

通过本节课的学习，我们来帮助小王解决这个问题。

三、教学要求1.教学目标（1）掌握气动基本回路的种类、组成及作用。

（2）掌握气动常用回路的种类、组成及作用。

（3）掌握气动基本回路的工作原理及应用特点。

（4）掌握气动常用回路的工作原理及应用特点。

2.重点和难点（1）气动基本回路的种类、组成及作用。

（2）气动常用回路的种类、组成及作用。

（3）气动基本回路的工作原理及应用特点。

（4）气动常用回路的工作原理及应用特点。

教学设计任务1：气动基本回路一、相关知识任何复杂的气动控制回路均由一些具有特定功能的基本回路组成，这些基本回路主要包括换向回路、压力控制回路、速度控制回路、位置控制回路和基本逻辑回路。

由于这些回路的功用与相应的液压基本回路的功用基本相同，因此这里不再重复表述。

常用基本回路的原理图及特点说明见表13-1～表13-3。

1.换向回路表13-1 换向回路的原理图及特点说明二位运动控制回路活塞能在行程中途停止运动的控制回路二位运动控制回路2.压力控制回路表13-2 压力控制回路的原理图及特点说明一次压力控制回路二次压力控制回路高低压切换回路增压控制回路3.速度控制回路表13-3 速度控制回路的原理图及特点说明双向调速回路快速返回回路双向调速回路速度换接回路缓冲回路（行程末端变速回路）二、实践训练1.任务下达（1）连接换向回路（2）连接各种压力控制回路2.学生实践按上述要求完成操作。

任务2：气动常用回路一、相关知识常用回路是指实际应用中经常会遇到的典型应用回路。