关于家访活动方案(精选6篇)
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教师家访方案•相关推荐关于教师家访方案(精选15篇)为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。
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教师家访方案篇1为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,强化全体教职工的服务意识,优化育人环境,改进工作作风,维护好新都小学教师的良好形象,积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求,经校长办公会研究,决定今年暑假开展家访活动。
具体工作如下:一、开展家访活动的目的家访工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,教师关心学生、爱护学生的根本体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。
因此,开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解与支持,而且可以促进学校与家庭的教育和谐,有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善,有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。
增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感,赢得家长和社会对教育的理解和支持,共同创造科学和谐的育人环境。
二、家访的时间本次集中家访活动时间20XX年x月x日三、家访的内容1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。
3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积,极上进、健康成长。
4、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育,提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。
学校家访的工作方案•相关推荐关于学校家访的工作方案(通用12篇)如果我们学会从不同角度分析问题,能更好的完成工作方案。
当公司将要做一个项目的时候,上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案,相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的学校家访的工作方案,希望对大家有所帮助。
学校家访的工作方案篇1为贯彻落实开鲁县教科体局,关于组织教师开展家访工作的部署,进一步加强学校与家长沟通,密切家校联系,增强家校协作合力育人工作实效,促进师德师风建设,营造和谐、高效、优质的育人环境,制定本方案。
一、总体目标全面落实立德树人根本任务,通过开展教师家访活动,大力宣传党的教育方针政策,及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况,密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系,广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,促进教育教学质量全面提升,进一步办好人民满意的教育。
二、家访时间和范围20xx年7月16日-8月16日全体教师参与,以班主任为主,其他任课教师协助,相关领导参与走访,并协调走访中出现的重点难点问题。
家访范围覆盖全体学生,重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。
三、家访形式各部门领导负责,以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主,进行“面对面心贴心”零距离沟通交流,如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的,可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。
四、家访内容(一)宣传解读好党的教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式,赢得家长对学校工作的理解和支持。
(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况,并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。
(三)向家长反馈学生在校表现,讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识,不断促进家长树立正确的教育理念。
2023年教师家访活动方案(精选5篇)教师家访活动方案1一、活动目的及意义:构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学校和家庭的联系,密切师生关系,宣传学校政策,指导家庭教育,拓展学生思想道德教育时空,全面了解学生,促进青少年健康成长,办人民满意的教育。
二、实施办法和要求1、家访对象:三类学生:一是具有转学倾向的学生;二是问题学生或对学校有意见的学生家长,三是边缘学生。
2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式,对必访家庭的家访率达到80%;②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;②向家长汇报学生的学习情况及在校表现,指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观,用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈①教师要做好家访记录,并做好访后分析工作。
对家访中发现的问题要分门别类加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议;②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处林影老师处。
5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识,确保安全。
②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识,对家长要态度诚恳,讲究方法,创设和谐氛围,客观反映情况,切忌告状式家访,树立新纪元教师的良好形象。
③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容,并作为教师评选先进的重要依据。
政教处依据家访记录单,对家访家庭实行访后调查。
各班主任请将于1月12日之前上报政教处于建国老师. 《新纪元中学部“百名教师访千家”家访记录表(二)》于家访结束后交到肖少叶老师处,审核报销家访车旅费。
家访方案(精选5篇)家访方案1一、家访目的:通过家访切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造良好的育人氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度,促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容可以围绕以下几点进行家访:1、学生的家庭基本情况。
2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。
3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
4、宣传教育政策,征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象此次家访,我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。
其中,先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间五、家访前的准备工作1、提前预约时间与家长预约家访的时间,提前告知家长家访目的。
避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间,以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生家访前,要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能够信手拈来,提高家访的实效。
3、家访内容和方法家访内容要有主题,要注意谈话的语气和方法,不要千篇一律。
六、家访注意事项1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间,避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程。
1、20__年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生:陈世源、冯浩然、冯天文。
2、20__年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生:王艳芝(留守学生)、马怀斌、乔思佳。
2、20__年10月22日—28日打算走访李庄村:蒋菲菲、高娜。
3、20__年10月29日—11月中旬打算走访坡刘村居住的学生吴红艳、陈君乾、詹益全。
教师家访方案教师家访方案(通用18篇)为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。
那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编收集整理的教师家访方案(通用18篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师家访方案篇1为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育水平,同时不断加强和改进师德建设,提高教师师德修养,改进工作作风,维护教育良好形象,推进教育科学发展,根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神,学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。
特制定方案如下:一、领导小组:组长副组长成员二、活动目的通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人才观、教育观、质量观,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,营造尊重教育规律,因材施教,激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境,引导学生树立远大的理想和崇高的信念,增强学生社会责任感和民族使命感,使学生身心健康都得到良好发展,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
通过家访进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。
三、活动内容(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;(二)向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;(三)宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;(五)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;(六)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
家访活动方案2021关于家访活动方案(精选6篇)家访活动方案1为了及时做好家校沟通,相互反馈孩子在家在校表现,就孩子需要努力提高的方面进行商讨,采取一定帮扶改进措施,使孩子健康成长、全面发展,学校决定组织开展20xx年秋季家访活动。
一、家访时间:20xx年11月26日至30日二、家访人员:全体科任教师三、家访对象:此次家访,各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等,要和家长充分进行沟通,相互反馈孩子急需改进提高的方面,商讨采取切实有效措施,使学生能健康快乐成长、全面发展。
四、家访要求:1、各科任教师都要积极参与此项活动,要以此次家访为契机,和家长进行充分沟通,商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。
2、每位科任教师最少家访五名学生,要按要求有针对性家访,要到学生家里去看看实际情况,了解查找学生出现问题的真实原因,认真填写好家访表,并同时拍好照,要用手机横拍,画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景,照片要命好名,如XX班XX学生,照片一个老师一个文件夹,标清上老师的名字,内含五张家访照片,活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。
3、家访过程中,要注意方法,教师要态度和蔼,举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通,决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访,不得以电话联系等其他方式代替家访。
4、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。
同时向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
5、家访不是一次式的,要有一种长期进行沟通交流帮扶的思想,要时刻关注孩子的变化,多和家长进行沟通,及时调整措施方法,本着一切为了孩子健康成长。
2024-2025学年度小学教师家访工作计划例文为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们要搞好家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下:一、统一思想,明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现。
向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
二、家访途径打电话提前预约,登门家访。
三、参与人员全体任课教师。
四、整体策化,实施方案根据学生的学习情况和家庭情况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性,师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话要有方向、有目的,要讲究艺术,不漫无边际地闲聊。
随时保持热情,使家长对谈话感兴趣。
五、时间安排1、从____年____月开始,用两周时间完成对“问题学生”进行家访,主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、帮抚。
2、以村庄为单位分区域,对全体学生进行家访。
从____年____月开始,____月____日前完成第一轮家访。
从____年____月到____月完成第二次回访。
六、做好家访记录,及时反馈每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
家访活动方案(通用5篇)为了及时做好家校沟通,相互反馈孩子在家在校表现,就孩子需要努力提高的方面进行商讨,采取一定帮扶改进措施,使孩子健康成长、全面发展,学校决定组织开展20xx年秋季家访活动。
一、家访时间:20xx年11月26日至30日二、家访人员:全体科任教师三、家访对象:此次家访,各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等,要和家长充分进行沟通,相互反馈孩子急需改进提高的方面,商讨采取切实有效措施,使学生能健康快乐成长、全面发展。
四、家访要求:1、各科任教师都要积极参与此项活动,要以此次家访为契机,和家长进行充分沟通,商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。
2、每位科任教师最少家访五名学生,要按要求有针对性家访,要到学生家里去看看实际情况,了解查找学生出现问题的真实原因,认真填写好家访表,并同时拍好照,要用手机横拍,画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景,照片要命好名,如XX班XX学生,照片一个老师一个文件夹,标清上老师的名字,内含五张家访照片,活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。
3、家访过程中,要注意方法,教师要态度和蔼,举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通,决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访,不得以电话联系等其他方式代替家访。
4、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。
同时向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
5、家访不是一次式的,要有一种长期进行沟通交流帮扶的思想,要时刻关注孩子的变化,多和家长进行沟通,及时调整措施方法,本着一切为了孩子健康成长。
家访实施活动方案(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案活动主题:家庭访问活动:深化校家合作,关注学生成长活动目标:本活动旨在强化学校与家庭之间的沟通与协作,深入了解学生的家庭及学习状况,协助学生解决学习和生活中的困难,推动校家共同参与学生的全面教育,关注学生的整体发展。
活动时间:____年____月活动对象:全校学生家庭活动形式:集中式家庭访问活动流程:1. 活动策划与组织1.1 制定详细的活动计划,明确活动目标和实施内容。
1.2 组建由学校领导、班主任、社工、心理咨询师等组成的家访团队,进行必要的培训和指导。
1.3 与学生家长进行沟通,说明活动目的和时间安排,邀请家长参与。
2. 宣传与准备2.1 制作活动海报和宣传资料,展示于学校关键位置,向学生和家长介绍活动详情和目标。
2.2 制定宣传视频,通过学校电视台、校园网络等平台进行广泛传播。
2.3 向校内外媒体发布新闻稿,进行活动的报道和宣传。
3. 家访执行3.1 在活动启动前,召开家长座谈会,收集家长的期望和建议。
3.2 制定并安排家访日程,确定访问顺序和时间。
3.3 家访团队分组进行家庭访问,了解家庭环境、家庭教育情况及学生学习状况,与家长进行深入交流。
4. 家访效果评估4.1 家访结束后,组织团队进行总结评估,收集家长和学生的反馈意见。
4.2 对家访信息进行分析整理,编制家访报告,并向学校管理层和家长通报。
4.3 根据家访结果,制定相应措施和计划,以解决学生问题,提升学习和生活质量。
5. 活动总结与感谢5.1 举办活动总结会议,评估活动效果,总结经验教训。
5.2 向参与家长致以感谢,赠送纪念品以表达敬意。
5.3 在学校网站、校报等媒体发布活动总结,分享家访成果和经验。
活动预算:活动预算涵盖宣传、团队组织、交通、报告制作等费用。
详细预算如下:项目预算费用宣传费用 ____元团队组织费用 ____元交通费用 ____元报告制作费用 ____元活动总预算 ____元活动评估与优化:根据家访活动的评估结果,学校将对活动效果进行分析,总结改进措施。
家访活动实施方案篇一:家访活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组组长:校长副组长:校领导组员:各位班主任四、目标任务(一)进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。
家访时,教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况;让家长了解学生的任课教师情况,让学生、家长了解班主任家访的目的和意义;增进学校与家庭、班主任与家长的联系,确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。
(二)进一步增进教师育人工作的针对性,提高其工作水平家访时,教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境,进一步了解学生的思想动态及校内外表现;感受家长对孩子的希望和盼望,准确了解学生及其家庭存在的实际困难,了解特殊群体学生的思想动态,通过教师的家访,增强教师的工作责任感,切实改进教师工作作风,增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平,促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。
(三)进一步改进学校教育教学,促进家校携手育人通过家访,向学生家长宣传正确的家庭教育思想,帮助家长掌握教育子女的科学方法,对教育政策进行面对面的解答,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,并及时向学校领导反馈;对家访中发现的问题进行有针对性的回访。
教师访万家活动方案5篇教师访万家活动方案篇1一、活动目的进一步加强教师与家长沟通,密切学校与家庭、社会的联系,取得家长、社会对学校工作的理解和支持。
二、活动时间安排活动时间为20__年5月4日开始,为期一月。
5月为集中家访月,请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与,家访比例不低于班级人数的25%。
(总数很多于10人)三、活动情势:1.主要采取登门走访的情势,3-5人。
2.有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。
四、家访活动的要求:(一)重点内容教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。
2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来,对家庭生活有何增进作用。
3.这项活动展开以来,学生在校的进步表现。
4.这项活动展开以来,还需家长配合的事项。
(二)常规内容1.在家访前,班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。
2.各班级家访学生比例不得少于25%,尽可能扩大家访面。
3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点,赢得家长对学校工作的理解和支持。
4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特点。
5.了解学生的思想状态,家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6.教师在家访活动中要特别留意安全。
7.在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也能够是特永生、优等生、潜力生等。
8.在家访进程中,要讲求家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。
决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生,果断反对“告状式”家访。
家访主题活动方案家访主题活动方案(精选14篇)为了确保活动扎实开展,就常常需要事先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
我们应该怎么制定活动方案呢?下面是小编精心整理的家访主题活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
家访主题活动方案篇1一、指导思想为进一步加强教师职业道德建设,切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性,加强中小学教育工作者与家长的沟通,密切学校与家庭、社会的联系,建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络,办人民满意的教育,取得家长和社会对教育的理解和支持,引起全社会对教育、对学生的关心和关爱,引导家长用正确的方法开展家庭教育,了解学生的家境状况,做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督,建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境,落实区教育局组织的“千名教师进万家”活动,制订我校的教师家访活动方案。
二、活动目的通过集中家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
强化服务意识,树立良好的职业形象,努力做一名人民满意的教师,促进教师工作责任感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶。
三、活动时间安排1、20xx年12月,家访活动发动准备阶段(1)成立领导小组和家访小组组长:组员:家访小组一:家访小组二:家访小组三:……家访小组九:(2)班主任老师为各家访小组组长,具体负责各小组家访实施。
(3)建立学生情况档案。
(4)设立校长热线电话和班主任热线电话。
(5)设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。
2、20xx年3月(第一二周)家访活动实施阶段学校集中时间,实行全员家访。
进万家活动方案最新6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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万师访万家校实施方案(精选7篇)一、家访的目的:通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
明确毕业前的形势,家校共同督促孩子有效学习,争取顺利进入理想的学校。
二、家访前的准备工作1、了解学生家访前,对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。
2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间,最好是春节后。
3、提前预约家访前,与学生家长提前约定好家访的时间。
4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生,家庭困难的学生有困难。
采取谈话方法,三、家访时注意的问题:1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
四、上门走访的对象被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主,包括特长生、优等生、潜力生等。
五、其他方面对学生以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。
一、家访目的:通过家访切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长掌握教育子女的科学方法。
关于家访活动方案(精选6篇)家访活动方案1一、活动目的及意义:构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学校和家庭的联系,密切师生关系,宣传学校政策,指导家庭教育,拓展学生思想道德教育时空,全面了解学生,促进青少年健康成长,办人民满意的教育。
二、实施办法和要求1、家访对象:三类学生:一是具有转学倾向的学生;二是问题学生或对学校有意见的学生家长,三是边缘学生。
2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式,对必访家庭的家访率达到80%;②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;②向家长汇报学生的学习情况及在校表现,指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观,用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈①教师要做好家访记录,并做好访后分析工作。
对家访中发现的问题要分门别类加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议;②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。
5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识,确保安全。
②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识,对家长要态度诚恳,讲究方法,创设和谐氛围,客观反映情况,切忌告状式家访,树立新纪元教师的良好形象。
③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容,并作为教师评选先进的重要依据。
政教处依据家访记录单,对家访家庭实行访后调查。
家访活动方案2为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,强化全体教职工的服务意识,优化育人环境,改进工作作风,维护好新都小学教师的良好形象,积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求,经校长办公会研究,决定今年暑假开展家访活动。
具体工作如下:一、开展家访活动的目的家访工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,教师关心学生、爱护学生的根本体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。
因此,开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解与支持,而且可以促进学校与家庭的教育和谐,有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善,有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。
增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感,赢得家长和社会对教育的理解和支持,共同创造科学和谐的育人环境。
二、家访的时间本次集中家访活动时间x月x日三、家访的内容1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。
3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积,极上进、健康成长。
4、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育,提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。
5、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。
四、家访要求1、班主任牵头,与任课教师共同商议,每班确定5名家访对象。
2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
3、家访过程中,一律不得接受家长的宴请和礼物等。
如有违反,学校核实后作出严肃处理。
4、学校为保证本次活动的时效性,印发了“新都小学____x家访记录表”,现已分发到各位班主任手中,请大家在家访中认真按要求填写家访记录,(如能有图片资料更好)开学后按数量上交学校德育处。
家访活动方案3为进一步提升学校专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。
我校根据上级部门部署,特在全校组织开展家访活动,贯彻落实文件精神。
一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排(一)活动时间:(二)家访对象:全体学生(初一年级新生必须在第一学期内完成)(三)参与家访教师全体教师(四)活动内容:1.了解学生及其家庭状况。
重点了解学生的学习习惯和生活习惯,与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。
向家长通报学校及班级有关工作举措,争取家长的理解和支持,指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4.征求家长对学校的意见和建议,并及时向学校及有关部门反馈,进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径,各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义,切实抓紧抓好,确保活动实效。
2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课,访后及时分析、反馈信息。
3.家访期间适逢教节日期间,全体教师必须廉洁自律,确保良好的师德形象。
(六).活动步骤1.宣传发动阶段(9月3日~9月11日)成立组织机构,制定具体活动方案,召开全体教师动员会进行安排部署。
各班级制定相应的家访计划。
2.组织实施阶段(9月16日~5月30日)按照学校的实施方案和班级家访计划,全面开展走访新生社区、家庭活动。
填写家访记录表,通过文字、图片等形式建立走访档案。
3.总结阶段(6月1日~6月28日)我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结,开展家访手记评比,撰写总结材料并上报。
家访活动方案4为加强教育行风和师德师风建设,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。
根据雁塔区教育局文件精神,结合我校工作实际情况,为确保活动科学、有序、实效开展,制订本实施方案。
一、指导思想大家访活动以“走进家庭,携手育人”为主题,围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标,进一步提升教师职业道德水平,促进学生健康成长,健全家校共建的良性互动沟通机制,促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、领导小组组长:副组长:成员:三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力。
家访教育活动应完成以下目标:1.通过家访活动,打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境,掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2.通过家访活动,架起家校联系的“桥梁”,优化家校教育的合力,指导家长科学合理开展家庭教育,避免家庭教育误区,提高家庭教育水平。
3.活动组织实现“两个全覆盖”,即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。
4.活动效果力求“四个面对面”,即“学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听”,从而达到学校与家庭关系进一步紧密,教师与家长关系进一步融洽,教师与学生关系进一步和谐,家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容(一)家访重点。
大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。
(二)家访内容。
一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议,与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。
(三)家访形式及时间。
大家访主要提倡教师登门拜访,与家长面对面交流的方式,登门家访重点针对六类特殊家庭学生。
也可将个别家长请入学校面对面的交流与沟通。
除此之外,也可以结合各班学生实际,充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式,加强学校与家庭的联系。
家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后,选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行,并提前和学生家长预约。
各班家访活动小组成员一同前往。
说明:各班主任为各班大家访活动的主要负责人。
(五)活动步骤。
此次家访活动分为三个阶段进行:1.制定计划阶段。
(5月中旬)在活动开始阶段,以班为单位,对学生进行科学的分类整理,结合学校实际拟定班级家访计划,做到“五个明确”,要明确家访的目的,明确家访人员,明确家访的内容,明确家访的时间,明确家访的对象,明确解决的问题,使计划符合实际,内容具体,操作方便;做好“四个”了解:要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长,提高家访的实效。
2.推进实施阶段。
(5月下旬——9月底)结合工作实际开展家访活动,并认真填写《家访手记》。
集中活动结束后,转为经常性工作,建立家访长效机制,开展全员定期家访活动。
五、工作要求(一)明确家访任务。
登门家访重点是针对六类特殊家庭学生。
其他学生可以采用其他形式进行家访活动。
每名学生每学期无论接受何种形式家访应不少于2次,其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。
(二)力求取得实效。
教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径,精心准备个性化家访方案,增强家访的针对性和实效性。
要善于发现学生的.优秀品质和闪光点,以正面肯定、积极鼓励为主,坚决反对在家长面前指责、训斥学生,或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不同情况采取因材施教措施,同时指导家长做好家庭教育,共同培育学生健康成长;要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议,深入分析社会家庭育人特点,不断改进教育教学方式方法。
每次家访都要认真填写《家访手记》(见附件)。
通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。
对学生中存在的共性问题要及时归纳整理,提交学校共同研究解决办法。
(三)严守家访纪律。