(完整版)3.3中外著名旅游景观欣赏教案

第三节中外著名旅游景观欣赏【学习目标】1、能够说出中外著名景区的景观特征，并能从地理角度分析其特点与成因。

2、通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。

使用说明及学法指导：1. 通读教材，进行知识梳理，勾画课本上的重要知识点，独立完成学案上的预习案和探究案。

2. 将不能解决的问题标识出来或写在我的疑问处，为讨论交流做好准备。

【知识链接】一、黄山风景名胜区1、黄山风景名胜区位于南部，是我国景观的代表，它的三大主峰分别是，和光明顶，该风景区于1990年列入名录。

2、黄山自然景观的成因：黄山由岩构成，其花岗岩体发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。

作用和作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。

节理：指岩石因断裂而产生的断面，从外表看起来，我们可以把它叫作裂缝。

在裂缝形成的两个断面一般没有或很少发生相对位置的移动3、黄山四绝：、、、二、澳大利亚大堡礁风景区1．概况大堡礁是澳大利亚海岸外一系列珊瑚岛礁的总称。

大堡礁是世界上最大的珊瑚礁。

2．大堡礁的位置、分布、成因⑴位置、分布①大堡礁位于澳大利亚海岸外。

②大堡礁海域处于的纬度位置，的环境适合珊瑚虫繁衍。

⑵成因：三、中国云南的元阳梯田景区1．地理位置：元阳县位于我国，与云南省省会昆明相距290千米。

元阳梯田是近千年来居住在这里的族人民辛勤汗水的结晶。

2．元阳梯田修建的地理背景1）自然原因①地形元阳县周围的哀牢山，大多在2500米左右，地形崎岖，平地少。

②气候在哀牢山区，一年四季都有来自的水汽，加上附近的水汽蒸腾升空，形成了云雨。

使得这里“山有多高，水有多高”2）人为原因水源：哈尼人在高山上修建了，把终年不断的山泉溪流，通过沟渠引进梯田3．元阳的梯田景观——不同的季节，景观不同。

初春——流水飞溅，恰似一条条从天而降的银链（）三四月——宛如一块块绿色的地毯（）夏末初秋——一片金黄（）冬天——如一面光亮的镜子，映照着蓝天白云（）四、法国巴黎塞纳河畔的古城区1.塞纳河：由向____穿过城市，水位_____，少洪涝之害，全年不冻，是法国的“母亲河”2.发展历史：2 000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村，后来逐渐扩大，到3世纪开始有了巴黎这个名字。

第三节中外著名旅游景观欣赏[学习目标] 了解中外著名旅游景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因；理解景观与自然和人文环境之间的关系；通过对景观自然成因和人为成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。

一、某某风景区1．概况(1)位置：我国□01某某省南部。

(2)三大主峰：莲花峰、天都峰、光明顶。

02国内众多名山风光之大成，1990年被列入世界□03文化与自然遗产名录。

(3)特色：集□(4)地貌：□04花岗岩地貌。

2．某某四绝05奇松：某某松扎根于岩石中，形态各异，极具观赏价值，如迎客松。

(1)□06怪石：花岗岩经长期风化、侵蚀，酷似某些造型，如飞来石。

(2)□07云海：多发生于雨后，变幻诡谲。

(3)□08温泉：地表水下渗受热，或地下水与地下炽热的岩体接触，变成地下热水，喷涌而(4)□出。

二、澳大利亚大堡礁风景区1．概况(1)位置：澳大利亚□01东某某岸外。

02珊瑚礁。

(2)分布：离岸16～240千米，绵延2 000余千米，是世界上最大的□2．成因3．景区欣赏三、中国某某的元阳梯田景区1．概况(1)位置：□01某某省南部，距某某290千米。

(2)特色：高山被层层叠叠的□02梯田环绕，体现人与自然的和谐之美。

2．成因(2)人为原因：高山修渠，引水灌溉稻田。

05时间、角度的变换而变化。

3．景观特色：梯田的形态和颜色随□四、法国巴黎塞纳河畔的古城区1．塞纳河：由□01东南向□02西北穿过城市，水位□03稳定，少洪涝之害，全年不冻，是法国的“母亲河”。

1．观赏某某的“梦笔生花”景观图，可以欣赏到某某四绝中的( )①奇松②怪石③云海④温泉A．①② B．②③C．③④ D．①④答案 A解析由图可以看出，“梦笔生花”由奇松和怪石构成。

2．下列有关元阳梯田的说法，正确的是( )A．元阳梯田位于某某壮族自治区内，是傣族人民的劳动结晶B．元阳梯田主要用于种植土豆等旱地作物C．元阳梯田的灌溉有专门的水渠网络D．到元阳旅游的最佳季节是夏季答案 C解析元阳梯田位于我国某某南部，是哈尼族人民的劳动结晶。

高中地理中外著名旅游景观欣赏教案新人教版选修第一章：中国著名旅游景观一、教学目标1. 了解中国的地理特点和旅游资源。

2. 掌握中国著名旅游景观的分布和特点。

3. 培养学生的地理观察能力和欣赏水平。

二、教学内容1. 黄山：介绍黄山的地理位置、形成原因和主要景点，如云海、日出、奇松、怪石等。

2. 长江三峡：介绍长江三峡的地理位置、形成原因和主要景点，如瞿塘峡、巫峡、西陵峡等。

3. 张家界：介绍张家界的地理位置、形成原因和主要景点，如袁家界、天门山、黄龙洞等。

三、教学活动1. 观看黄山、长江三峡、张家界的图片和视频，引导学生观察和欣赏景观的特点。

2. 分组讨论，让学生分享自己了解的黄山、长江三峡、张家界的趣闻轶事和相关知识。

3. 作业：让学生选择一个自己喜欢的景点，进行观察和欣赏，并写下自己的感受和体验。

四、教学评价1. 观察学生的课堂参与度和讨论积极性，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

2. 评估学生的作业，了解学生对景点的观察和欣赏能力，以及对相关知识的掌握程度。

第二章：外国著名旅游景观一、教学目标1. 了解外国的地理特点和旅游资源。

2. 掌握外国著名旅游景观的分布和特点。

3. 培养学生的地理观察能力和欣赏水平。

二、教学内容1. 埃菲尔铁塔：介绍埃菲尔铁塔的地理位置、建筑特点和历史意义。

2. 罗马斗兽场：介绍罗马斗兽场的地理位置、建筑特点和历史意义。

3. 泰姬陵：介绍泰姬陵的地理位置、建筑特点和历史意义。

三、教学活动1. 观看埃菲尔铁塔、罗马斗兽场、泰姬陵的图片和视频，引导学生观察和欣赏景观的特点。

2. 分组讨论，让学生分享自己了解的埃菲尔铁塔、罗马斗兽场、泰姬陵的趣闻轶事和相关知识。

3. 作业：让学生选择一个自己喜欢的景点，进行观察和欣赏，并写下自己的感受和体验。

四、教学评价1. 观察学生的课堂参与度和讨论积极性，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

2. 评估学生的作业，了解学生对景点的观察和欣赏能力，以及对相关知识的掌握程度。

人教版高中地理选修3第三章第三节《中外著名旅游景观欣赏》教案中外著名旅游景观欣赏(教师用书独具)●课标要求运用资料，举例描述中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。

●课标解读1．运用资料，描述黄山、云南元阳梯田、澳大利亚大堡礁、法国巴黎塞纳河畔的古的位置、旅游特色及其形成原因。

2．了解的一些名山、溶洞、园林以及世界的一些重要旅游景区。

3．学会分析典型事物的方法，树立科学发展观。

(教师用书独具)●新课导入建议同学们知道哪些著名的旅游胜地，他们为什么被称为是旅游胜地，又有什么独特之处吸引了旅游者去游玩？那么这节课我就带领大家来看一下几个中外著名旅游景观的欣赏！导入新课——中外著名旅游景观欣赏。

●教学流程设计1.概况⎩⎪⎨⎪⎧位置：我国安徽省南部三大主峰：莲花峰、天都峰、光明顶列入世界文化与自然遗产时间：1990年地貌：花岗岩地貌2．黄山四绝(1)名称：奇松、怪石、云海、温泉。

(2)成因①怪石：在奇峰的基础上，通过外力的风化和侵蚀作用而形成。

②温泉：地下热水沿断层或裂隙上升到地表而成。

1．说明黄山的岩石构成及其特点。

【提示】 黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中1.大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称。

2．形成：大堡礁是在地壳缓慢的下沉过程中，由一代接一代珊瑚虫骨骼堆积而成的。

3．观赏：大堡礁的礁体多在海下，游客如果要亲身体验美丽的海中奇观，可以乘坐具有透明船底的出海游船，也可以参加各种潜水活动。

1.(1)自然原因⎩⎪⎨⎪⎧地形：周围是哀牢山，海拔大多在2 500米左右气候：一年四季都有来自印度洋的水汽，加上附近元江水汽蒸腾升空，形成了 云雨(2)人为原因：哈尼人用石块砌起围墙，种植水稻，在高山上修沟渠引水灌溉稻田。

2．景观特点⎩⎪⎨⎪⎧初春—流水飞溅三四月—绿色夏末初秋—一片金黄冬天—光亮2．游客去云南的元阳梯田旅游应注意什么问题？【提示】 注意把握观赏时机、时间，角度不同梯田的形态和颜色也不断变换。