2023小学教学计划音乐7篇

小学五年级音乐教学计划范文（通用7篇）学校五班级音乐教学方案范文（通用7篇）学校五班级音乐教学方案范文篇1一、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含"演唱'、"听赏'"活动'等内容。

在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让同学体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。

通过学习合唱熬炼同学的沟通力量、相互合作的力量。

音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。

教材中的音乐童话剧激发同学的学习爱好，给同学呈现的机会，使同学综合素养得到提高。

整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使同学感受各种不同的魅力，更加喜爱民族文化。

二、学情分析：五班级的同学，大部分能够吹奏口风琴，个别同学能够演奏某些民乐器。

他们性格比较活泼，接受力量也教强，有肯定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但在唱歌方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。

因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，不时点燃同学的情感火花，有效地打开同学的心灵之窗，使其在情感的勃发与感动中，享受美感，陶冶情性。

三、教学目标：1 增进同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动。

2 提高音乐感受与鉴赏的力量。

3 培育丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，熬炼合作与协调力量。

4 学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。

5 能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

四、教学策略与措施：一、情境导入老师要依据本课的特点和同学实际，通过诗歌、语言、故事、嬉戏、猜谜语、歌曲、舞蹈、律动、绘画、图片、动画、录像等手段创设情境，导入课题。

老师也可利用自己的特长，如：舞蹈、声乐等方面的特进步行表演，创设情境，导入新课。

创设情境，激发了同学学习爱好，调动了同学学习乐观性，为学习新歌作了良好的情感铺垫;师生互动,让同学领悟新课学习的意图，并以跃跃欲试的心态投入学习。

2023年关于小学教学计划音乐3篇小学教学计划音乐篇1一、学生情况分析：一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。

二、教学内容一年级下册总共课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与__》、《猜一猜》，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

三、本期教学要求：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。

4、培养乐观的态度和友爱精神。

四、教学重难点：1、以学生的音乐审美能力发展为核心。

努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。

2、现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。

重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵，注意对学生人格成长的整体关怀，使学生在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果；加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。

3、学生真正成为音乐学习的主体。

努力体现以学生发展为本的现代教育理念，突出学生音乐学习能力的发展；加强对学生音乐学习过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创设生动活泼的审美学习情境和展现音乐潜能的"舞台"。

4、教育创新的时代要求。

2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划篇1 一、指导思想20xx～20xx学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中以审美为核心的理念作为指导学科的基本方向，以促进学生发展作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。

二、工作目标1.以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。

2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。

多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3.开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。

4.强调音乐实践，鼓励音乐创造;发展学生的想象力。

三、工作要求1.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

2.做好常规基础工作。

向常规要质量这是任何一项管理工作最基本的准则。

为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

②做好帐册登记。

音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

③做好常规记录。

教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

④设施设备摆放有序。

3.充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。

音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。

确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。

并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。

4.定期总结不断完善改进。

2024年音乐教学工作计划7篇篇1一、指导思想2024年，我校音乐教学将坚持以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，全面提高教学质量。

紧紧围绕“课程改革”这一中心工作，以新课程标准为理念，以“优化课堂结构、提高教学效率”为抓手，以培养学生“自主、合作、探究”能力和创新思维能力为目标，努力使音乐教学走向新的高峰。

二、工作目标1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师素质，优化课堂结构。

2. 继续开展“优化课堂结构、提高教学效率”的课堂教学研究活动。

3. 加强音乐特色学校建设，培养学生艺术素养和审美能力。

4. 积极组织学生参加各级各类音乐竞赛活动，争取优异成绩。

三、工作措施（一）加强音乐教师队伍建设，提高教师素质，优化课堂结构。

1. 音乐教师要不断加强自身的业务学习和文化修养，提高音乐教育理论水平和业务能力，以适应新形势下音乐教育的需要。

2. 音乐教师要认真研读《音乐课程标准》，理解其精神实质，把握其核心内容，运用其先进理念来指导自己的音乐教学工作。

3. 音乐教师要认真备课，优化课堂结构，提高教学效率。

要遵循学生身心发展的规律，合理组织教学内容，设计教学方法，注重培养学生的自主、合作、探究能力和创新思维能力。

4. 音乐教师要加强相互学习和交流，定期举行教学观摩活动和专题研讨会，提高自己的教学水平和业务能力。

（二）继续开展“优化课堂结构、提高教学效率”的课堂教学研究活动。

1. 音乐教师要积极参与到课堂教学研究活动中来，认真观摩其他教师的优质课和展示课，并写出观摩评议。

通过相互学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。

2. 音乐教师要积极开展课堂教学研究活动，以优化课堂结构、提高教学效率为目标，不断探索新的教学方法和手段。

同时，要认真做好教学反思和总结工作，及时总结经验教训，以便更好地指导自己的教学实践。

3. 学校将定期举行优质课评比活动，对在评比中表现突出的教师进行表彰和奖励，以激励广大教师积极投身于课堂教学研究活动中来。

2023小学音乐教研组工作计划模板（7篇）2023小学音乐教研组工作计划模板（7篇）在音乐教研组拟起计划来就毫无头绪日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

下面是小编给大家整理的2023小学音乐教研组工作计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。

2023小学音乐教研组工作计划模板篇1积极深入实施素质教育，认真探索新课程的课堂教学模式与评价，抓好课堂教学常规检查工作，不断提高教师们的教育教学质量以及教学科研水平。

1、认真备课，备课的内容要与新课标相符合，为上课做最充分的准备工作。

2、课堂教学的形式要多样性，调动学生的积极性，体现学生的主观能动性，不断培养学生的团结协作能力与创新意识。

3、加大随堂听课检查力度，了解每位教师的教学情况，每位教师都要积极参与校内研讨课活动，共同探讨教学方法，共同提高教学水平，课后应及时做好课后反思，改正教学中的遗漏不足之处，从而不断提高自身的业务水平。

4、积极开展各种文体活动，组织学生参与，进一步加强素质教育。

5、开展以“打造有效课堂”为主题的集体研讨开放日活动。

在以往“一人一课”的组内教研的基础上，以各学科组为阵地，开展集体研讨开放日活动，在充分发挥教师集体智慧、提高教学水平的基础上，鼓励教师结合自身优势和学生实际，进行多样化研讨设计，确保集体备课落到实处。

2023小学音乐教研组工作计划模板篇2一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。

以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。

抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。

2023年音乐教师具体工作计划7篇2023年音乐教师具体工作计划【篇1】一、指导思想本学期我校的音乐教研工作是以课改为中心，以校本课题研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校具音乐教育教学的特色。

认真贯彻市、区教育工作会议精神，加大力度，深化改革，进一步推进素质教育的实施。

将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。

二、工作目标1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。

2、学习新课标精神，更新教育教学观念，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。

3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。

4、开展形式多样的音乐活动，营造良好的音乐文化氛围。

5、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。

6、根据学校创建创省级绿色学校的工作计划，结合有关的教学内容，对学生进行环保教育，以增强学生的环保意识。

三、工作措施〈一〉抓常规教学1、根据“萝岗区20__—20__学年上音乐学科工作要点”的基本精神和要求，结合本校实际，制定出具体的、可操作性的工作计划；2、定期检查本校老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量；3、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂：课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；4、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。

〈二〉抓教研课改深入学习和领会“基础教育改革纲要”、“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，继续认真开展校本课题实验工作。

〈三〉抓课外活动学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈）特色项目，打造艺术优质品牌；四、具体工作：九月份：1、各教师制定好本学期的教学计划。

2023小学音乐教学计划汇总7篇小学音乐教学计划篇1（一）同学情况分析：本学期同学开始正式系统化的学习音乐，应注意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。

同学的整体情况预计不均衡，情况良莠不齐。

所以，对不同同学应用不同教法，要培养同学专长，即“普遍培养，重点发展”。

使同学各方面均有提高。

同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

增强同学身体的协调能力，让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感（二）教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。

学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，和它们在五线谱上的位置。

抓住这个知识点，为同学设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。

第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对同学今后的学习是一个预备期。

所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让同学自身体会到强弱的规律。

另外，每首歌都有律动和舞蹈。

所以，本学期着重让小朋友锻炼身体的协调能力，以和听声能力。

能自行根据音乐节奏来做动作。

另一方面，发展同学的创编能力。

（三）教学目标一、发声训练局部：1、继续唱好a、I等韵母，逐步做到音色统一。

2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。

3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

4、练习连音和非连音的唱法。

5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。

二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。

逐步认识a---e在五线谱上的位置。

认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。

2、视唱局部：听唱歌曲（增加da(a) da, da dada, dadadada等节奏）在教师协助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。

3、练耳局部：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包括大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。

听辩有和点与无和点节奏差异；听辩有休止符与无休止符的区别。

2023年小学音乐教学计划5篇本学期音乐教学工作目标，以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教化，力求开足音乐课，丰富课堂内容。

下面就是我给大家带来的小学音乐教学安排，希望能帮助到大家!小学音乐教学安排1一、指导思想：作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关切集体，以校为家。

响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。

，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。

二、工作目标：自身发展目标：提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教化方面的书籍。

加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏水平。

2、课堂教学目标：课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的主动性。

并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。

并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。

3、学生素养目标：音乐教化家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的爱好，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。

所以，本学期我要提高学生对音乐的爱好，培育学生的音乐素养。

训练学生的节奏感，培育学生的审美实力。

在唱歌、歌表演、嬉戏等各项活动中，为学生供应多方面的音乐感受，培育学生宁静倾听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。

突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

三、内容与措施：1、理论学习与沟通：理论学习这块我要再次学习《小学音乐课程标准》，根据上面的要求来严格要求自己。

对我来说我的课堂纪律成问题，很是叫我头疼，不知道应当怎么帮助孩子们养成好行为习惯，我在这里还是要向有阅历的老师去学习，去沟通，如何的管理好我的音乐课，依据学校的要就，本月要抓课堂的常规课，二年级的李阳在课堂常规上做的很有特色，我去听后很有启发，我要虚心的向她请教一下。

小学音乐教学工作计划【优秀7篇】时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？教学工作计划篇一音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

一、学生情况分析：五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。

各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。

其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。

这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析：教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。

教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本册教材内容有：分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。

三、教学目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

音乐教师2023工作教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年有关小学教学计划音乐集合十篇小学教学计划音乐篇1一、学生状况分析六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距(基础问题)。

尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。

学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。

二、总体目标通过歌曲的欣赏与学唱，让学生感受到祖国大家庭的温暖，感受到学校生活的乐趣，师生间的亲密友情，从而懂得珍惜，为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。

三、改进教学提高质量措施提高学习兴趣!音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，教师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我们应积极探索改进的。

四、教学进度安排周次教学内容1欣赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》2唱《手拉手》《地球村》，欣赏《中国花鼓》《送别》3欣赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《故乡恋情》4歌曲《我的小花园》《哈罗!哈罗!》听《脚铃舞曲》5唱《对花》欣赏《对花》《跑旱船》》6歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》欣赏《山村来了售货员》;露一手7歌曲《革命将士出征歌》欣赏《蓝花花》我的创造18期末测试8欣赏《欢乐歌》歌曲《水乡歌儿多》，露一手9欣赏《紫竹调》《卜算子咏梅》歌曲《外婆桥》;10欣赏《小巷风韵》《外婆桥》;歌曲《姑苏风光》11期中才艺展示，班级小型音乐会12欣赏《波兰舞曲》;歌曲《跳吧!跳吧!》;我的创造(1)13欣赏《天鹅湖组曲》歌曲《故乡》我的创造(2)14歌曲《蓝色的雅德朗》;听《跳蚤之歌》《波罗维茨舞曲》，我的创造(3)。

15歌曲《啊，苏珊娜》听《密西西比河》《蓝色探戈》露一手16歌曲《红河谷》听《蓝色狂想曲》《TheBetterofJericho》18期末测试小学教学计划音乐篇2一、教材分析本册教材内容有：分为十四个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习音乐文化。

2023年小学音乐教学计划（通用10篇）小学音乐教学计划1一、构建学习情境，保障教学效率在小学音乐教学中，必须设置和教学资料贴合的情境，从而让学生坚持持久的学习兴趣。

例如，在讲授《江南好》这首歌曲时，我们能够主动为学生创设情境。

在刚上课时，教师就问：同学们喜欢旅游吗都去过哪里学生就七嘴八舌地说开了，然后教师说：今日这节课要带大家去美丽的江南。

于是，一边展开地图，一边指出地理位置，向学生介绍江南的文化、地域特点，从“江南水乡”到“鱼米之乡”，激发学生对江南文化、江南旅游的向往。

然后经过多媒体，向学生展示江南美景，这种如诗如画的教学情境，不仅仅能引导学生主动进入歌曲，还能将感情带入教学中，从而提高学生学习情趣，让课堂教学具有更大的成效。

二、课堂互动，提高学生学习的主体意识在小学音乐教学中，音乐课堂和其他学科有明显的区别，都是由课堂本身决定的。

所以，在小学音乐课堂教学中，我们必须努力抓住音乐课堂特征，在发挥学生主体作用的同时，让教学课堂更加鲜活。

在这个过程中，教师不仅仅是知识的传授者，更是学习的点拨者与引导者。

所以，在教学中，教师应当充分利用学生主体地位，让学生敢于展现、表现自我。

在教师与学生共同进行教学互动的过程中，陶冶情操，让音乐知识得到升华。

在这种课堂教学中，能够让学生进取参与到教学工作中，进而构成良性循环。

例如，在教学《少先队员采茶歌》这首歌曲时，经过多媒体播放采茶画面，让学生根据采茶场景，设置采茶动作，进行表演。

这种教学情境，不仅仅能让学生主动参与到教学工作中，还能提高教学质量。

音乐实践作为教学活动的主体，经过引导学生进行各种音乐实践，能够构成良好的音乐技能与表现本事。

在现代小学音乐教学中，常用的方法是律动，伴随着音乐进行各种协调的动作。

在这个过程中，它要求从身心训练学生，不只是让学生感受音乐，同时也是心灵、肌体感受节奏旋律起伏、疏密变化的过程。

可是在音乐律动教学中，必须从教学目标进行深入的研究，从而将教学重点始终放在对音乐的表现与感知上。

2023年关于小学教学计划音乐3篇小学教学计划音乐篇1本学期我担任一至六年级的音乐教学工作，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。

调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。

为教好学生做好充分的准备。

使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲2、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。

在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

2024年小学音乐教学计划范本一、指导思想二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标(一)感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

(2)能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

(2)够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

(3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

4.音乐风格与流派(1)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

(二)表现1.演唱(1)乐于参与各种演唱活动。

(3)能够用自然的.声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

(5)每学年能够背唱歌曲4-6首。

2.综合性艺术表演(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

2024年小学音乐教学计划一、指导思想：全面____教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。

音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务：1、共有十四课，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

三、学情分析：1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册出现了二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生-五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。

四、工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量此文来自优秀是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

2024年秋季苏教版小学音乐四年级上册教学计划范文一、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解音乐的基本概念和基本音乐信息，能够正确演唱歌曲，通过音乐活动提高学生的音乐感知能力和表演能力。

2. 过程与方法目标：通过音乐游戏和合作的方式进行教学，培养学生的团队合作精神和创新思维能力，引导学生积极参与音乐活动，发展个体的音乐兴趣和潜能。

3. 情感目标：培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生的音乐审美情趣，提高学生的文化素养和审美能力。

二、教学内容：1. 音乐基本知识概念：音乐的定义和作用；音乐元素的认识，如节奏、旋律、音高等；音乐的分类。

2. 歌曲学唱：学生学唱苏教版音乐教材中的歌曲，培养学生的音乐感知能力和歌唱表演能力，提高对歌曲的理解和欣赏能力。

3. 音乐游戏：通过音乐游戏培养学生的音乐表演能力、节奏感和合作精神，如模仿乐器演奏、音乐的节奏打击等。

4. 音乐欣赏：引导学生欣赏各种类型的音乐，培养学生对音乐的审美能力和欣赏能力，提高学生的文化素养和情感表达能力。

三、教学重点：1. 培养学生正确的歌唱技巧和音乐表达能力。

2. 开发学生的音乐潜能和创造力，通过音乐活动提高学生的音乐感知和表演能力。

四、教学方法：1. 任务型教学法：通过设计任务，让学生在实际操作中学到知识和技能。

2. 合作学习法：鼓励学生在合作中互相学习和帮助，培养团队合作精神。

3. 多媒体教学法：利用多媒体资源进行音乐知识和歌曲的教学，丰富教学手段，提高教学效果。

五、教学步骤：第一课：音乐基本概念1. 通过多媒体展示音乐的定义和作用，引导学生讨论音乐在生活中的重要性。

2. 介绍音乐元素的概念，并通过示范演唱歌曲让学生感受节奏、旋律和音高的变化。

3. 给学生分发练习册，让学生进行识谱练习，理解音高的概念。

第二课：歌曲学唱1. 教学新歌曲《欢乐的歌声》，通过多媒体展示歌曲的歌词和旋律，让学生跟随歌曲进行演唱。

2. 分组合唱，让学生感受和谐的合唱效果，培养学生的合作精神和团队意识。

小学音乐2023教学计划7篇小学音乐2023教学计划篇1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、学情分析本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。

从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。

学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。

相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。

从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。

因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。

三、教学内容二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、，《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《天鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

2023年小学音乐教学计划4篇小学音乐教学计划篇1一、班级情况分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。

经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。

教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。

感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。

3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。

4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。

了解女声、童声的演唱形式。

学习休止符，并学会区别。

6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

7、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。

四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：教师示范、学生模仿。

小学音乐教学计划正式版20____小学音乐教学计划小学音乐教学安排模板7篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们须要起先做一个安排。

信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的小学音乐教学安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学音乐教学安排篇1一、教材____本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。

加强综合与XX，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面对学生，也应当留意学生的特性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按倾听、表演、编与活动几大块支配。

在倾听方面首重倾向于声乐作品在倾听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的学问及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学生特性发展，潜移默化地对学生进行音乐学问的XX。

并使所学的乐理学问在实践和创建中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培育学生的表演实力，创新实力和感受实力。

二、学情____这个学期我担当三年级两个班的音乐课。

大部分学生对音乐课比较感爱好，上课也较仔细。

女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照实力普遍比男生要好，二班学生的唱歌习惯比较好，喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情歌颂。

两个班学生爱表现的心理都比较剧烈，但是创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生主动。

学生不能很长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的实力还是不够好，但是观赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有爱好的，基本上能正确地说出歌曲的速度,力度与心情。

三、课标对本册学段目标1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参与音乐活动。

2、培育音乐感受与鉴赏的实力。

3、培育表现音乐的实力。

4、培育艺术想象和创建力。

5、培育乐观的和友爱精神。

教学目标：1、激发学生的学习爱好，体验音乐的美感，提高音乐表现力。

2、通过音乐活动培育学生的审美情趣、音乐想象力。

3、感受不同音乐心情带来的音乐形象改变。